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關于學前教育安全管理問題的研究論文
隨著社會的發(fā)展與經濟的進步，學前教育逐漸成為教育事業(yè)的重要組成部分。人們越來越重視幼兒園的學前教育，或由于照看兒童需要足夠的時間和精力，出于無奈，為了工作更多的人將幼兒園作為看護孩子的主要場所。所以，幼兒園的安全問題成為眾多家長最為憂心的地方。
我國的現(xiàn)代化發(fā)展推動著科教興國戰(zhàn)略的快速部署，民辦幼兒園教育機構深入到各個城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)。但民辦幼兒園自身建設條件并不完善，群體特殊性消防意識差、自防自救能力低，易發(fā)生突發(fā)事故。幼兒園的兒童承載著祖國未來的希望，因此，本文在解析幼兒園現(xiàn)存安全問題的基礎上，緊扣主題，結合幼兒園的潛在危險性與管理現(xiàn)狀的漏洞，提出相應的加強管理和教育的措施。
以促進我國幼兒園安全管理的有效完善，通過建立幼兒園安全管理制度，加強幼兒食品安全衛(wèi)生管理，規(guī)范幼兒園的設施設備，定期進行安全檢查，加強安全知識教育，提高幼兒自我保護意識。引導幼兒園的合理發(fā)展與安全規(guī)范。
幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速的時期，讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。幼兒園是孩子學習、生活的重要場所，如何減少意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質量，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會關注的問題，而作為幼兒安全的基本保障――幼兒園的安全管理該何去何從呢?由于幼兒是社會上比較弱小的群體，自我保護意識低下，自我保護能力不足，因此在幼兒園經常發(fā)生一些安全事故，給學校和家庭造成了沉重的損失。這些頻繁的幼兒園安全事故給人們敲響了警鐘，一定要重視幼兒同安全管理和安全教育，減少類似安全事故的發(fā)生。
一、存在的問題
1. 幼兒自我保護意識低下，安全防范能力不足。幼兒年紀小，對許多事情認識不足，對自己的行為不能很好地控制。其次，幼兒識別危險的能力不足，加上活潑好動的天性，導致在活動中常常不能預見和規(guī)避危險事物，所以經常發(fā)生一些安全事故。比如，有些幼兒園周圍沒有護欄圈起來，一些小朋友就喜歡跑到對面的馬路上玩耍，等有車輛過來時，幼兒只顧著玩對危險物反應過慢，所以不能及時躲避車輛。
2 .家庭教育過于溺愛，保護過度�，F(xiàn)在許多家庭都是獨生子女家庭，每個家長都把自己的孩子視為自己的掌上明珠和心肝寶貝，給予過分的疼愛。在家里，家長對孩子保護過度，不管做什么事情都對幼兒采取各種保護措施，不讓孩子自己嘗試去做，所以孩子的依賴意識過重。其次，很多家庭不重視對孩子進行安全防范意識教育，孩子安全防范意識低下，自我保護能力不足。
3.工作人員職業(yè)道德的缺失
幼兒教師的招聘標準并不嚴格。這些從幼師學校直接招聘的應屆大專生，沒有任何工作經驗，更沒有扎實的教學功底，不具備幼兒教師應有的職業(yè)道德。上崗后很難投入到教學工作中去，頻繁出現(xiàn)違規(guī)事件。譬如幼兒園近期出現(xiàn)的打人虐生事件。這就是幼兒教師職業(yè)道德的缺失，說明大多民辦教育機構的幼兒教師是缺乏專業(yè)教學能力與職業(yè)道德的，為此對幼兒教師的考核應該是我國普查學前教育的重點。還有保潔人員大多是大齡員工，這些人根本不具備幼兒衛(wèi)生防護知識及經驗，只是做表面的保潔工作，對于群體疾病的防護、兒童玩具的消毒、睡鋪的集中消毒處理等衛(wèi)生標準一概不知，根本是流于形式的幼兒園衛(wèi)生管理。
4 .幼兒園安全制度不嚴，管理不到位。許多幼兒園沒有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照，屬于違法辦學，幼兒岡的安全措施不到位。比如，有一些幼兒園沒有門衛(wèi)，孩子稍微不注意就溜到別處游玩，很容易發(fā)生安全事故。還有一些幼兒園有專門的接送車輛，這些接送車輛往往質量不是很好，最大的問題就是很多的小孩子擠成一堆，屬于嚴重超載，極容易發(fā)生交通事故。在幼兒園里，一些設施往往不是按一定的要求來進行設計的，比如，有些小課桌的桌角非常鋒利，極容易割到小朋友的手、胳膊，等等。還有樓梯設計得過窄、過高，在小朋友擠小樓梯時，很容易出現(xiàn)從樓梯上滑下來的事故。
二、加強管理和教育的措施
1 .建立幼兒園安全管理制度和應急預案 。健全安全管理制度及應急方案，規(guī)范幼兒園教研行為，使教育教研工作常規(guī)化、制度化，切實提高幼兒園教育活動的質量。具體而言，一是提高幼兒園兒童的自我保護和安全防范能力。結合家庭教育強化家長的安全防范意識。注重對兒童獨立能力的培養(yǎng)，加強幼兒園對兒童的安全教學課程;二是幼兒園要完善安全制度的建設。加強園內秩序管理，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度;三是加強幼兒園食堂衛(wèi)生安全管理。
嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，工作人員必須持有健康證上崗，并且安排所有工作人員每年體檢一次;四是嚴格執(zhí)行幼兒教師的招聘標準，與幼兒教師簽訂協(xié)議書，確保在園兒童的健康發(fā)展;五是對幼兒園的設施設備進行全面定期檢查，消除潛在的安全隱患。 保證各項安全措施有效到位。在幼兒園，要定期、定點、定人對幼兒同進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要設立同長、門衛(wèi)、保教人員、醫(yī)務、炊事、幼兒司機等職位，明確各個職位的具體職責，進行同長值班、門衛(wèi)放哨、司機負責幼兒接送等制度，做到每個人職責明確，將具體責任分工到個人。
2 .加強幼兒食品安全衛(wèi)生管理。園長一定要嚴把幼兒園食品安全衛(wèi)生的大關，首先從食品的進貨渠道開始做起。對于新進的幼兒食物，同長一定要檢測這些食品是否干凈衛(wèi)生，有沒有過期或者腐爛，是否新鮮，農藥有沒有超標。在這些要求都滿足之后，才能購進。此外，對于炊事員來說，一定要保證廚具的清潔、衛(wèi)生，將廚具上的雜物清洗干凈，對幼兒餐具進行嚴格消毒，防止出現(xiàn)幼兒食物中毒和腸道傳染病。此外，炊事員還要對幼兒的營養(yǎng)負責，合理搭配葷素，進行科學烹調，保證幼兒的營養(yǎng)。
3 .規(guī)范幼兒園的設施設備，定期進行安全檢查。幼兒同在設計之初，一定要進行合理的室內和室外幼兒設施設備設計，減少由于設施設備引發(fā)的安全事故。在營業(yè)之后，要定期加強對設施設備的檢查，如果檢查出這些設備設施存在安全隱患，要及時整改。
4 .加強安全知識教育，提高幼兒自我保護意識。加強對幼兒的安全知識教育主要是指加強對幼兒的日常生活運動安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、交通安全教育和自救安全教育，等等。幼兒園可以根據幼兒活潑好動的特點，開展豐富多彩和形象生動的安全教育活動，讓幼兒在玩的同時，增加自己的安全防患意識。比如，老師可將手指劃破的圖片掛在黑板上，然后讓幼兒認識手指劃破的原因，有哪些物體可以劃破手指，手指劃破了該怎么辦，等等。
讓幼兒一邊觀看圖片，一邊學習安全知識。此外，老師還可以通過編故事、游戲的方法讓幼兒提高安全知識。比如，一只小烏龜，它想爬過斑馬線，到對面的商場，那么它該怎么辦呢?老師可讓每一位幼兒想出一個辦法，然后老師進行評價，評出哪種辦法最好，從而讓幼兒明白實際生活中的交通安全知識。此外，家長也要配合幼兒園的教育，同時補充和加強對幼兒的安全教育。
總之，安全管理是幼兒園管理中的一項重大任務，所有的幼兒園都必須予以充分重視。目前，在我國一些幼兒同中，還存在各種安全隱患，老師和家長也缺少對幼兒進行安全知識教育，所以幼兒的安全意識低下，經常發(fā)生一些安全事故。針對這些問題，幼兒園要采用相應的解決措施，加強對幼兒的安全管理和安全教育，提高他們的安全意識和自我保護意識，減少或降低安全隱患。
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