自然作文【必備10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的自然作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文 篇1
“放學(xué)了！”我在回家的路上歡呼著。突然，天上下起了毛毛雨，當(dāng)雨輕輕地落在我臉上時(shí)，我就幻想起來(lái)。
我想讓天上下糖果雨，全都下到我的家門(mén)前，我要把這些糖果分給大家，和大家一起分享甜甜的糖果，我的心里會(huì)非常開(kāi)心，也會(huì)給大家增添歡樂(lè)。
我想讓天上下水果雨，下到每一個(gè)人的冰箱里，只要一打開(kāi)冰箱，就會(huì)讓大家得到一個(gè)驚喜，還能讓大家都吃到美味的水果，真高興！
我想讓天上下小型電風(fēng)扇雨，下到小朋友的手里，讓小朋友天天吹涼快的.電風(fēng)扇，在炎熱的夏天，小朋友可以盡情地玩耍，感覺(jué)熱的話，就用電風(fēng)扇吹風(fēng)，就涼快許多了，真爽！
我想讓天上下音樂(lè)盒雨，全都下到我的書(shū)桌上。我可以天天聽(tīng)到那音樂(lè)盒里的優(yōu)美音樂(lè)，并把音樂(lè)盒送給小伙伴，同他們一起分享這美妙的歌聲，和他們一起享受快樂(lè)。
我還想讓天上下書(shū)本雨，下到每一個(gè)同學(xué)的課桌上，讓同學(xué)們都有許多知識(shí)，讓老師喜歡每一位同學(xué)，這該多好�。�
我最想讓天上下歡樂(lè)雨，歡樂(lè)雨也是小雨滴，但雨滴里有著一絲絲歡樂(lè)。歡樂(lè)雨下到每一個(gè)人的心里，讓大家擁有歡樂(lè)，讓世界擁有歡樂(lè)，這讓我感到很幸福。
小朋友們，你們是不是很喜歡我的幻想？是不是像我一樣想讓天上下我幻想的夢(mèng)幻之雨？
自然作文 篇2
我愛(ài)大自然，從心底默默地愛(ài)著，不張亦不揚(yáng)。
我出生在一個(gè)偏僻的小縣城里。
小時(shí)候，我喜歡躲到某個(gè)僻靜的角落里，習(xí)慣了孤獨(dú)，習(xí)慣了寂寞，常常感到生活中得不到別人的關(guān)注；只有大自然，才會(huì)帶給我些許的溫情。我喜歡在她的懷抱里自由撒歡，在她的懷抱里低吟淺唱，在她的懷抱里盡情幻想……那份快樂(lè)，在我的心里是何等重要！
我父母不常在家，平時(shí)就由爺爺奶奶照顧我。由于他們的孫兒多，而我是最小的一個(gè)，總不如調(diào)皮的哥哥們那么受寵愛(ài)，于是，我只好經(jīng)常一人出門(mén)，向野外漫無(wú)目的地亂走，想找點(diǎn)屬于自己的快樂(lè)。
我最喜歡去的，是一片勿忘我的'花叢。我常獨(dú)自躲在花叢間發(fā)呆，就這樣，默默地度過(guò)自己的童年。
有一次，我躺在花叢間睡著了，爺爺奶奶叫我吃晚飯，四處尋找，好不容易才在幽深的勿忘我花叢里找到我。
可第二天，當(dāng)我興沖沖地再次跑到那令我如此依戀的花叢時(shí)，眼前呈現(xiàn)的卻是一片狼藉，當(dāng)時(shí)我腳一軟，倒在了那泥濘的土地上。土里仍有勿忘我花那淡淡的香氣，一絲一縷，斷斷續(xù)續(xù)，那么虛弱，那么無(wú)力�？粗菨M地的殘枝敗葉，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了哀傷的呻吟、凄慘的呼救，一聲聲，仿佛從那泥濘中傳出，沖擊著我的耳膜，摧殘著我的心靈。在零星的礫石中，我看到了那嫩綠柔弱的根，看到了那殘破的曾經(jīng)藍(lán)天白云映照的迷人景象，看到了它們?yōu)R出的點(diǎn)點(diǎn)淚光。我拭著淚，試圖去撿拾，但它們卻萎靡著，瑟縮著，再也不能回復(fù)昨日的容顏。
我知道，是我害了它們，這些弱小無(wú)辜的生命是間接地死在了我的手下！我才明白，也許我學(xué)會(huì)忍受家庭的冷漠，爺爺奶奶也許也會(huì)偶爾關(guān)心到我；也許我不到這里來(lái)，這些無(wú)辜的花兒，就依然能夠在麗日藍(lán)天下幸福地綻放，依然能夠在寧?kù)o中吐露芬芳；也許……
可是，從此后再也沒(méi)有了也許！
此后，我乖乖地呆在家里，不再隨便出門(mén)。爺爺奶奶帶著哥哥們出去玩，留下我一人在家孤獨(dú)寂寞著；爺爺奶奶帶著哥哥們游歷山川名勝，只留下我一人在孤獨(dú)的世界里幻想遨游。我習(xí)慣了這種冷落，早已不敢去強(qiáng)求那些只屬于別人的愛(ài)。每當(dāng)我獨(dú)自在家里無(wú)所適從時(shí)，我總不由得想起那一片盛開(kāi)的勿忘我，想起我那寧?kù)o迷人的世界。
此后，為了彌補(bǔ)對(duì)那因我而被摧殘的花兒的愧疚，我就整天精心照料著園子里的花草與屋里的盆栽。每當(dāng)我在院里侍弄著花草的時(shí)候，眼前卻總是浮現(xiàn)出那一片高潔淡雅的世界，那記憶，總是揮之不去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)走出院外，癡迷地望著遠(yuǎn)方的田野，在那兒，風(fēng)是那么有韻律地蕩，樹(shù)是那么挺拔地翠，花是那么嬌羞地美……
然而，那深藏在心頭的陰霾，還是常常侵襲著我。我再不敢對(duì)大自然敞開(kāi)心扉，再不敢輕言自己的愛(ài)，生怕悲劇再一次將它們殘忍地從我身邊無(wú)情地奪走。
沒(méi)有如期待中的，能再次看到那片我曾棲息過(guò)的藍(lán)天白云映照著的草地，但不張亦不揚(yáng)的情感還是讓我鼓起了勇氣，向大自然獻(xiàn)上了自己最虔誠(chéng)的微笑……
自然作文 篇3
“呱——呱——呱”遠(yuǎn)處的小溪邊傳來(lái)了青蛙的歌唱，太陽(yáng)從東邊的山丘上慢慢露出了笑臉，隨著太陽(yáng)的微笑，大自然熱鬧起來(lái)了。
在這美麗又神秘的大自然里，青蛙們漸漸亮開(kāi)了自己的歌喉，小水滴嗒嗒嗒的滴出優(yōu)美的音韻；樹(shù)木的葉子沙沙沙的響，像一把把沙錘，搖出了幻想的色彩；小鳥(niǎo)啼囀起來(lái)，像是孩子開(kāi)心的笑聲聲，清脆明朗……
在晨光沐浴下，一切閃動(dòng)著雙眼，高擎手臂，青翠欲滴，草長(zhǎng)鶯飛呼喚著人間，微風(fēng)中花枝招展，生命在耕耘中熾熱成郁郁蔥蔥。
和著這動(dòng)聽(tīng)的伴奏，青蛙的`歌聲響了起來(lái)：＂呱——呱呱——呱＂，伴著山谷的回聲，伴著動(dòng)聽(tīng)的旋律，傳進(jìn)我的耳朵，傳進(jìn)我的心里，印在我的腦海。
一切都是那么的和諧，有默契。大自然的一花一草是無(wú)數(shù)的觀眾，看他們跟著風(fēng)兒姐姐左搖右晃的樣子就知道他們已經(jīng)沉迷其中了。
遠(yuǎn)處的一群歸鳥(niǎo)，從西沉的太陽(yáng)邊掠過(guò)，一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細(xì)地看，你會(huì)看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的，會(huì)使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。天色暗下來(lái)了，青蛙兄弟們也跳到荷葉上，用跳入水中的＂撲通＂聲結(jié)束了這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。
大自然，在月光朦朧的的籠罩下靜靜地沉睡了……
自然作文 篇4
春天來(lái)了，天氣暖了，正是去田野里玩的好時(shí)候呀，于是，爸爸媽媽就帶著我和弟弟去田野里玩，我們是多么的興奮�。�
到了田野，我們趕緊下車(chē)。剛下車(chē)，在田邊上我看見(jiàn)了一條小泥鰍，我想走近一些觀察，可小泥鰍的耳朵真是太靈了，我剛走近，它一下子就鉆進(jìn)了泥土里，看不見(jiàn)了。但是我沒(méi)有輕易放棄，我要等著它出來(lái)再仔細(xì)觀察�？墒菋寢尳形胰ニ抢锟纯�，我看小泥鰍還是不出來(lái)，我決定放棄。剛走，因?yàn)椴簧岬�，所以轉(zhuǎn)眼看了一下小泥鰍，咦？小泥鰍怎么又出來(lái)了？奇怪！小泥鰍竟然能在泥土里待好幾分鐘。如果是我，肯定不行。后來(lái)我問(wèn)了媽媽才知道：因?yàn)槟圉q不僅能用鰓呼吸，還能用皮膚呼吸，還具有特殊的`腸呼吸功能，所以小泥鰍才能在泥土里待這么長(zhǎng)時(shí)間。
剛了解完小泥鰍的問(wèn)題，我們又遇到了小燕子，但是小燕子不往高處飛，卻往低處飛。我又問(wèn)爸爸小燕子為什么飛不高�。堪职终f(shuō)：“快要下雨了，小燕子才會(huì)往低處飛。我們快點(diǎn)回家吧�！闭f(shuō)完，就讓我們上車(chē)了�；氐杰�(chē)上，媽媽說(shuō)：“不僅燕子低飛能讓我們知道要下雨了，還可以從螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)豎網(wǎng)……這些現(xiàn)象都可以知道。天要下雨了我們快走吧�！眿寢尩脑捯魟偮�，天空漸漸烏云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。我想：剛才多虧了小燕子的提示，不然我們就成了落湯雞了。
玩了一整天，我們意猶未盡。回家的路上我感慨到：原來(lái)大自然里也隱藏著許多的秘密，就等著你那明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)呢！
自然作文 篇5
一個(gè)周末，我和哥哥去草原歷險(xiǎn)，去看那美麗的景色和一個(gè)我們隨時(shí)都要提防的殺手“沼澤”
準(zhǔn)備好了食物，急救品后。我們倆和父母就開(kāi)車(chē)進(jìn)了草原。一進(jìn)草原，我就看綠草一片一片望不到邊，這里沒(méi)有樹(shù)木，只有一些低矮的灌木叢。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，藍(lán)連著綠，美麗極了！我們騎著自行車(chē)，一刻不停地狂奔起來(lái)。騎了十分鐘，往后一看，父母早開(kāi)車(chē)來(lái)了！上車(chē)我們休息了一會(huì)，天藍(lán)藍(lán)的`，無(wú)一絲云，草茫茫，沒(méi)有一個(gè)人影。只有昆蟲(chóng)和水里的青蛙在唱奏鳴曲，下了車(chē)，我們又像野兔一樣狂奔起來(lái)�，F(xiàn)在我們有些餓了，在草原上升起一堆火應(yīng)該可以烤一些吃的東西。因?yàn)槲覀冇刑炕�，不過(guò)要用干草點(diǎn)燃，前面好像有一片干草地。突然，我的車(chē)子騎不動(dòng)了，好像在往下陷還伴隨著“咕嚕，咕嚕”的聲響，沼澤！我心里一慌，撲騰了起來(lái)。怎么辦？哥哥大聲說(shuō)：“把手，身子攤開(kāi)！要身體與沼澤大面積接觸！”我像在膠水里一樣攤開(kāi)身體，不陷了！“再慢慢爬出來(lái)！”哥哥焦急的說(shuō)。終于我爬了出來(lái)，心里慌張極了，像一頭小鹿在心里亂撞，褲腿也濕了，癱坐在了地上。
這次歷險(xiǎn)讓我看到了讓我看到了廣闊的草原，也讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)這美麗的大自然！
自然作文 篇6
自古以來(lái)，學(xué)生們都以考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)使自己感到壓力重大，壓力重會(huì)降低人的正常水平。有人說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力�！边@句話只對(duì)那些優(yōu)等生有作用。對(duì)于我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生根本挨不到邊。我入初中是找到一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就是：“順其自然，無(wú)為而治�！�
期中考試來(lái)臨之時(shí)，每一位學(xué)生都在為期中考試之后而煩惱，我也是其中一位。我在看歷史書(shū)的時(shí)候看到莊子的思想“順其自然，無(wú)為而治�！边@句名言時(shí)，我百思不得其解的問(wèn)題，今天我煥然一新的明白過(guò)來(lái)，就是把老師和家人給我施加的壓力放在腦后，把自己知道的一字不漏的寫(xiě)在試卷上，分?jǐn)?shù)就是評(píng)卷老師的事情了。如果考差了，那就是評(píng)卷老師不具備慧眼，把我寫(xiě)的答卷評(píng)錯(cuò)了。如果考好了，那只是暫時(shí)性的，而且還會(huì)使自己的優(yōu)勢(shì)被別人看到，壓力逐漸上升。我只希望考到一個(gè)正常階級(jí)的分?jǐn)?shù)。
考試第2天，老師把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。我看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)。中午吃飯時(shí)，老師說(shuō)：“你能不能考進(jìn)前十名�！蔽液敛华q豫的說(shuō)：“不可能，我只是一個(gè)平凡的學(xué)生。”英語(yǔ)考試是在最后一天。老師說(shuō)：“你和何俊不能考到110分就不要回來(lái)了�！蔽乙痪湓捯矝](méi)說(shuō)�？荚嚂r(shí)，我完全忘記了老師說(shuō)過(guò)的`話，在試卷上仔仔細(xì)細(xì)的答題�？纪暝囈院�，和同學(xué)一起討論答案，同學(xué)們都說(shuō)我哪個(gè)哪個(gè)題錯(cuò)了，我半信半疑聽(tīng)他們說(shuō)。對(duì)答案的時(shí)候，我一題一題的看，發(fā)現(xiàn)我只錯(cuò)了兩道選擇題，只扣了14分。老師說(shuō)：“試卷上有沒(méi)有只扣5分的�！蔽腋吒叩呐e起了左手。我看見(jiàn)一位女同學(xué)也舉起了手。她是一位優(yōu)等生，小學(xué)畢業(yè)時(shí)總分267分，而我只是平均分78分的學(xué)生，我感到一種恐懼感，馬上放下了手。
第二個(gè)星期一的早晨，我們班同學(xué)都在為自己的分?jǐn)?shù)著急，恨不得讓自己的試卷多30分以上，可是這根本不可能。我們班看上去好像死神般的沉浸在夜幕中。因?yàn)槎家o我們罰抄，而我卻不用罰抄，我也感覺(jué)不到高興的喜悅。同學(xué)們都不愿意和我玩了，就連我從小學(xué)玩到初中的朋友也和我拉開(kāi)距離。我感到孤獨(dú)和寂寞，得到老師的表?yè)P(yáng)，一回到班里，幾十雙恐怖的眼睛望著我，我發(fā)自內(nèi)心的傷心。最后我明白了，傷心也是一天，開(kāi)心也是一天，我還不如當(dāng)一個(gè)獨(dú)行俠，獨(dú)來(lái)獨(dú)往得多開(kāi)心呀！
我要將奇跡永遠(yuǎn)持續(xù)下去，為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)。正如但丁所說(shuō)的：“你說(shuō)你的話，我做我的事。”我會(huì)永遠(yuǎn)自然的面對(duì)考試，不會(huì)讓事情發(fā)生了才去修補(bǔ)。
自然作文 篇7
看不見(jiàn)，摸不著，但它卻時(shí)刻在的周?chē)纳睢?/p>
春風(fēng)和煦，伴著柳樹(shù)新芽，花兒初綻。它的來(lái)臨，標(biāo)志著嚴(yán)冬已過(guò)，新的開(kāi)端來(lái)臨。它總是給人以希望，使失敗的人重新振奮。
夏風(fēng)涼爽，它的到來(lái)，給炎熱的夏季注入了一股清新的空氣。也許它完全軀趕夏的炎熱，但它卻盡全力與炎熱抗?fàn)幹�，結(jié)果如何。
秋風(fēng)無(wú)情，它的來(lái)臨意味著除松柏以外的樹(shù)枯黃，除菊以外的花凋零。它使人認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，使人警醒，正視現(xiàn)實(shí)，正視人生。
冬風(fēng)殘酷，它的來(lái)臨幾乎意味著毀滅。但仍有它吹不敗的，那常青的松柏和傲雪的紅梅。它會(huì)使人清醒，使人冷靜。
自然界中四季更替。人生亦如此，也有它的春夏秋冬。
人生總在春風(fēng)的吹拂下一帆風(fēng)順。秋風(fēng)冬風(fēng)會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。人只會(huì)在春風(fēng)的希望下努力發(fā)奮，更應(yīng)學(xué)會(huì)在秋風(fēng)冬風(fēng)中拿出夏風(fēng)的勇氣與外界抗?fàn)�。也許常青的'松柏，但應(yīng)松柏的精神和毅力。即使的人生大樹(shù)上只剩下一片綠葉，也要，仍有希望。這僅存的綠葉仍會(huì)被吹落，終究無(wú)怨無(wú)悔，它還會(huì)“化做春泥更護(hù)花”。
經(jīng)歷了春夏秋冬才是完整的一年，同樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)的洗禮的人生才是完整的人生。外界吹樣的風(fēng)，都應(yīng)一顆永吹不敗的心。風(fēng)是無(wú)情的，但心卻有情。無(wú)法風(fēng)，但卻可以好的心態(tài)去面對(duì)任何風(fēng)。
朋友，在春風(fēng)中努力，在夏風(fēng)中拼搏，在秋風(fēng)中警醒，在冬風(fēng)中前進(jìn)。那么，這四季之風(fēng)便會(huì)化為助你走向之風(fēng)，將你吹向理想的彼岸。
自然作文 篇8
沙沙！風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)木迎面送來(lái)青翠，大街上人來(lái)人往。隆�。∫宦曊鸲@的雷響打破了夏日的寧?kù)o。天空陰沉沉的，街上的人都不約而同地?fù)纹鹆擞陚恪?/p>
家家戶戶都關(guān)好了窗，我坐在窗前，仰望著陰沉沉的天空，聽(tīng)著寒風(fēng)吹過(guò)，正等待著一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
呼——，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹來(lái)：呼——，吹在小草上；啪——，碰在樹(shù)枝上；打在屋檐上，像打鼓；撞在石頭上，像敲鑼。它們像是在為暴雨的來(lái)臨而奏樂(lè)。滴滴答答！雨水珠兒像斷了線的珠子掉了下來(lái)，落在小水潭里，變成一個(gè)個(gè)泡泡兒，奏成了一曲柔美的開(kāi)場(chǎng)曲。
雨越下越大。隆隆！又是一聲雷響，緊接著，咣鐺一聲，閃電將天空撕開(kāi)了一條裂縫，暴雨來(lái)了！雨，又密又猛，雷電交加的.天空，更是令人心驚膽顫。我坐在窗邊靜靜地傾聽(tīng)著，雨點(diǎn)兒不一會(huì)兒就跳到窗戶上，似乎想要打破玻璃沖進(jìn)來(lái)。嘩啦啦，嘩啦啦……雨水不斷滴著，像泉水一樣，源源不斷地流淌著。雨聲劈里啪啦，濺起朵朵水花，像成千上萬(wàn)個(gè)人在用鼓敲打。閃電在天空中劃過(guò)幾條金黃的線，天空仿佛要被撕破一般，它是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)天然的彩燈。樹(shù)木在暴雨中舞動(dòng)著，喊著，歡呼著暴雨的來(lái)臨。這是令人激動(dòng)的音樂(lè)，狂歡的音樂(lè)，獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)。
雨漸漸小了，雨聲也輕了，音樂(lè)也變得柔和起來(lái)。雨輕輕地拍打著樹(shù)葉，答答！雨水打在傘上，啪嗒啪嗒！輕煙給世界披上一層白紗，此時(shí)的世界像個(gè)披著白紗衣的姑娘，美極了！
雨停了，凝聚在葉子上的水珠悄然落下，滴落于溪水之中，一圈一圈的微波向四周蔓延，只聽(tīng)見(jiàn)清脆一響：咚——，像個(gè)姑娘在用風(fēng)鈴般的聲音歌唱。百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地歌唱，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。小溪邊，幾只披著綠衣裳的小青蛙早已跳出了自己的小水塘，來(lái)到這音樂(lè)的舞臺(tái)，呱呱地唱著伴奏呢！
大街上，人們都收起了雨傘，似乎是聽(tīng)了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中美妙的音樂(lè)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，匆匆地趕著自己的路。
這便是大自然演奏的音樂(lè)——以大自然為舞臺(tái)，以大自然為音樂(lè)。這音樂(lè)是多么清脆，多么美妙，多么柔和！這是發(fā)自大自然的聲音，這就是屬于大自然的音樂(lè)！
自然作文 篇9
早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)寶石般的'天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知道飄到哪里去了，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。
接著又來(lái)了一大片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見(jiàn)了，只剩下了幾片云停在天上。幾分鐘后，云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)。
下午三點(diǎn)左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣，一個(gè)人的力量是薄弱的，但是一群人的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的！
秋天的云，真美。
自然作文 篇10
大自然是無(wú)處不在的，奧秘也是一樣，只要我們擁有一雙明亮的眼睛，就能一一發(fā)現(xiàn)并利用它。
蘋(píng)果上為什么有字
在一些超市里，我們經(jīng)�？吹揭恍┧厦嬗凶郑纭肮舶l(fā)財(cái)”“平平安安”……為什么會(huì)有字呢？這恰好利用了植物的光合作用。植物用空氣、陽(yáng)光和養(yǎng)料進(jìn)行光合作用，會(huì)變成一種糖和葉綠素。如果一棵樹(shù)，一面在陽(yáng)光下，一面背著太陽(yáng)，那顏色就會(huì)大大不同。如果在有太陽(yáng)的一面蘋(píng)果上貼上字，等到成熟，那個(gè)被字蓋住的地方就會(huì)變淡，也就是我們所說(shuō)的上面有字了。
為什么中性筆在太空中寫(xiě)不出字
當(dāng)宇宙飛船載人來(lái)到月球時(shí)，填報(bào)告用什么筆寫(xiě)字呢？只有兩個(gè)，鉛筆和太空筆。這是為什么？中性筆寫(xiě)不出來(lái)嗎？中性筆的確寫(xiě)不出來(lái)，在太空是會(huì)有失重現(xiàn)象的。中性筆在寫(xiě)時(shí)油要朝下通過(guò)筆尖寫(xiě)出來(lái)，但在失重時(shí)油會(huì)朝上，說(shuō)不定還漏油。而鉛筆是用木頭緊夾住筆芯的，不存在筆芯飛到空中去；太空筆則有一個(gè)特殊的裝置，把筆油固定在一個(gè)地方了，所以也能寫(xiě)出字來(lái)。
潛水艇為什么能下潛和上升
大家都知道潛水艇吧，為什么它在水中既能上升又能下降呢？那是利用了魚(yú)鰾的`原理。魚(yú)如果沒(méi)有魚(yú)鰾，就要不停地游動(dòng)，才能保證不會(huì)下沉太多。上升時(shí)，就在魚(yú)鰾里裝點(diǎn)空氣，相反，下沉就不能有空氣。而潛水艇的原理也一樣，不過(guò)裝的是水，上升就把水排掉，下降就吸入一些海水。
大自然真是人類的好朋友呀！人類從大自然學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄！Ｈ绺鶕?jù)鯨魚(yú)發(fā)明了輪船，根據(jù)飛鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)……我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
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大自然的聲音的自然作文12-13
大自然的啟示自然作文12-13
熱愛(ài)大自然自然作文12-22
大自然啟示的自然作文08-08
觀察自然景象自然作文10-05
聆聽(tīng)自然感悟自然作文10-08