博士畢業(yè)答辯主持詞

　　充實的大學生活快要結(jié)束了，大學畢業(yè)前都要進行最后的畢業(yè)答辯，畢業(yè)答辯是一種有組織、有準備、有計劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗學生學習成果的形式，準備畢業(yè)答辯需要注意哪些呢？下面是小編為大家收集的博士畢業(yè)答辯主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　博士畢業(yè)答辯主持詞 篇1

各位老師，各位同學們：

　　大家好，我叫xx，是xx級物流2班的學生，我的論文題目是"如何在高校進行物流回收淺析"，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在這里向我的導師表示深深的謝意，想各位老師和同學們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的.敬意。

　　下面我將論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學批評指導！

　　博士畢業(yè)答辯主持詞 篇2

各位老師：

　　下午好！我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是xxxx，論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的.感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

　　作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。

　　因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。

　　博士畢業(yè)答辯主持詞 篇3

各位領(lǐng)導、來賓，老師、同學們：

　　大家上午好！

　　為了進一步提高廣大學生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵創(chuàng)新觀念的成長。促進同學們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進產(chǎn)、學、研一體化發(fā)展。培養(yǎng)能夠適應市場經(jīng)濟發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學團委一直致力于激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽為契機，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的`平臺。

　　“恒安杯”廈門大學第五屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽從去年5月啟動至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個項目，有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過初賽、復賽和決賽三個階段的培訓和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進行決賽�，F(xiàn)在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。

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