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教育部學科發(fā)展與專業(yè)設置專家委員會工作章程
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第一條 為適應我國經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的需要和高等教育發(fā)展的迫切要求，進一步實現(xiàn)政府職能向宏觀管理轉(zhuǎn)變，提高教育決策的科學性和民主化水平，促進教育教學改革和學科專業(yè)建設，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《高等學校本科專業(yè)設置規(guī)定(1999年頒布)》，成立教育部學科發(fā)展與專業(yè)設置專家委員會(以下簡稱專家委員會)，并制定本章程。
第二條 專家委員會系教育部的咨詢、評議機構(gòu)。其任務是：接受教育部的委托，對國內(nèi)外學科專業(yè)發(fā)展趨勢和我國學科專業(yè)發(fā)展的重大實踐問題進行前瞻性研究;開展全國本科教育學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局的發(fā)展規(guī)劃研究，為國家提供咨詢和建議;根據(jù)全國人才市場需求、現(xiàn)有專業(yè)布點情況、申報專業(yè)的辦學條件等，對高等學校申報設置須由教育部審批的專業(yè)進行評議和咨詢。
第三條 專家委員會由教育部直屬高等學校、部內(nèi)有關單位的專家、學者共41人組成。設主任委員1人和副主任委員4人。委員由教育部聘任，任期四年。
委員的任職資格是：堅持黨的基本路線和教育方針，具有豐富的專業(yè)知識和教學管理經(jīng)驗，熟悉高等教育，政策水平高，思想作風正派，辦事公道，身體健康，能堅持參加專家委員會的會議及有關工作。
第四條 專家委員會下設秘書處，負責溝通教育部與專家委員會委員之間的聯(lián)系;接收并初步審核各高等學校申報專業(yè)的材料;對專家委員會全體會議的評議程序提出建議、提供有關背景材料并承擔會務工作。對不符合規(guī)定或逾期申報的材料，秘書處有權(quán)不予受理。
秘書處設在教育部高等教育司綜合處。秘書長由該處處長兼任，成員由綜合處的其他工作人員組成。
第五條 專家委員會根據(jù)國家有關專業(yè)設置的規(guī)定，對高等學校申報設置須由教育部審批的專業(yè)進行評議，并提出評議意見。
評議的主要內(nèi)容：
擬設專業(yè)是否具備專業(yè)設置的基本條件;是否有較穩(wěn)定的人才需求;師資、設備等能否滿足教學要求;
擬設專業(yè)是否有利于優(yōu)化學校的學科專業(yè)結(jié)構(gòu);
擬設專業(yè)的教學計劃、課程設置等是否科學、規(guī)范并符合國家有關規(guī)定;能否達到人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求;
專業(yè)布點是否合理;
擬設目錄外專業(yè)的科學性、必要性和可行性。
第六條 專家委員會委員對評議工作應認真負責，堅持實事求是，秉公辦事。對評議事項應充分發(fā)表意見，進行認真的討論。委員的評議意見不得外傳。經(jīng)專家委員會討論后的建設性意見，必要時由秘書處統(tǒng)一反饋給有關高等學校。
第七條 專家委員會原則上在每年年底召開一次全體會議。秘書處可根據(jù)工作需要并經(jīng)主任委員和副主任委員同意，召開有關專題會議或?qū)嵭型ㄓ嵲u議。
第八條 專家委員會全體會議須有不少于三分之二委員出席方為有效。專家委員會評議時，由到會委員對需評議專業(yè)逐一實行無記名投票表決。表決分同意、不同意、棄權(quán)三種。同意票數(shù)超過實到委員二分之一票數(shù)的，視為通過。專家委員會在評議會議結(jié)束后須向教育部提交評議報告。
第九條 本工作章程的修改須經(jīng)專家委員會全體會議討論通過。
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