《訓(xùn)練才是硬道理》學(xué)習(xí)心得

　　xxxx年05月10日聽了王琴玉老師的報(bào)告。報(bào)告開始老師打出“訓(xùn)練才是硬道理”的字幕，點(diǎn)醒在座的每一位老師。讓我從中受益匪淺。在聽報(bào)告的過程中我感受最深的是這幾個(gè)觀點(diǎn)：(1)教室的問題，首先是老師自己的問題。而教師的主要問題，是老師長期停止了學(xué)習(xí)，停止了反思。如果老師不承認(rèn)這一點(diǎn)，你就會無休止的抱怨，直至你成為教室里那個(gè)讓孩子厭惡的人。(2)確實(shí)存在天才，但對絕大多數(shù)人而言，職場上的平庸或失敗與天資無關(guān)，而是敗于人格、態(tài)度、懶惰、拖延、麻木、缺乏責(zé)任感、自欺或自我辯護(hù)、平庸或壞的習(xí)慣，以及無數(shù)細(xì)節(jié)。

　　以上這兩點(diǎn)就像是春雷一樣把我叫醒�；仡欉@十幾年來的教學(xué)工作，教學(xué)業(yè)務(wù)為什么沒有提高，甚至有所下降，就是因?yàn)樽约旱膽B(tài)度問題，不肯學(xué)習(xí)，不及時(shí)的進(jìn)行反思，情感麻木得過且過，渾渾噩噩的過日子。不能把全部的心思放在教育事業(yè)上。不能做個(gè)幸福的老師。通過今天的學(xué)習(xí)，我想今后要改變之前的工作懶散，情感麻木的狀態(tài)。持樂觀向上，熱愛教育事業(yè)的態(tài)度，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，勇于探索創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好地完成教育教學(xué)的任務(wù)。做個(gè)真真正正幸福的老師。

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