實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書,我掩卷而思:自古以來(lái),華夏民族就崇尚禮儀,作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,該如何肩負(fù)傳承文明,踐行美德的責(zé)任?
文中體現(xiàn)尊敬師長(zhǎng)、孝順父母、熱愛(ài)生活、無(wú)私奉獻(xiàn)等一個(gè)個(gè)生動(dòng)而鮮活的事例在我的腦海中一幕幕地閃過(guò),其中《29分的捐款》這個(gè)事例更是深深地烙印在我的心頭,從此,我知道了:尊重,也是一種美德。‘傳承文明,踐行美德’先從尊重他人做起!”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。尊重他人從身邊做起,從尊重父母開(kāi)始。這時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)令自己感到羞愧不已的一幕:記得前不久的一個(gè)早上,媽媽早早起床為我做好了泡飯和一些可口的小菜?晌乙?yàn)橥砥鹆藥追昼姸置δ_亂。洗漱完畢,我二話不說(shuō)抓起書包就往外沖。媽媽在一旁焦急地說(shuō)著:“孩子,別急,吃了飯?jiān)僮?”而我卻兩眼一瞪,不耐煩地說(shuō):“都是你,什么不早點(diǎn)喊我起來(lái),現(xiàn)在來(lái)不及了,吃什么早飯呢!闭f(shuō)完頭也不會(huì)地沖出門外。我想:當(dāng)時(shí)媽媽心里肯定很難過(guò)吧!如果時(shí)間能回到過(guò)去,我一定會(huì)尊重媽媽為我辛苦的付出。即使真的來(lái)不及吃媽媽準(zhǔn)備的飯,我也會(huì)輕輕地說(shuō):“媽媽,早餐肯定很美味,對(duì)不起,要辜負(fù)媽媽的心意了,我必須馬上去學(xué)校!辈粌H如此,以后我更要注意自己的言行,每天上學(xué)前跟父母道別,放學(xué)后更父母報(bào)平安。這看似一件件的小事,無(wú)不體現(xiàn)著對(duì)父母的尊重。我想,每個(gè)父母都喜歡這樣被自己的`孩子尊重的。當(dāng)然,這樣的事舉不勝舉,尊重父母的勞動(dòng)果實(shí),為父母做些力所能及的家務(wù)事……
試想,一個(gè)人連父母都尊重,何談尊重他人,當(dāng)然,也無(wú)法獲得別人的尊重。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上,有喜悅.難過(guò).成功.失敗……而我這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩卻總是在困難面前低頭,久而久之,也養(yǎng)成了習(xí)慣,“逃避困難”這個(gè)標(biāo)簽就一直跟隨著我,使我增添了不少煩惱。
這個(gè)暑假,我看了《擁抱文明,幸福成長(zhǎng)》這本書,深有感慨,發(fā)現(xiàn)書中的那個(gè)鞋匠和我有著相似的影子。他原來(lái)是一家大飯店的經(jīng)理,后來(lái)因?yàn)樯鐣?huì)自由競(jìng)爭(zhēng)的緣故,變成了一個(gè)小鞋匠,開(kāi)始自暴自棄起來(lái)。而我,就因?yàn)橐淮伪荣愂『,便認(rèn)為自己的能力變差了,覺(jué)得自己太失敗了,漸漸的,也有了懶惰的習(xí)慣。
剛開(kāi)始時(shí),我也沒(méi)太在意,覺(jué)得也沒(méi)什么大不了的,誰(shuí)在挫折面前也會(huì)有退縮的.時(shí)候。所以,在每次困難面前我總是選擇退縮。
可后來(lái)的一件事,讓我恍然大悟,明白了遇到挫折時(shí)應(yīng)該冷靜分析,不應(yīng)該退縮。那一次,學(xué)校舉辦了“我手繪我心”的繪畫活動(dòng),老師選了我和另外兩個(gè)同學(xué)參加比賽;氐郊液螅乙卜e極查找相關(guān)的資料,但還是不知道該如何下手,我在草稿紙上畫了幾種形式,但沒(méi)有一種是我滿意的,我冥思苦想,但還是沒(méi)有一點(diǎn)思緒,心想:這也太難畫了吧,反正我也不會(huì)畫,哼!一怒之下,便扔下畫筆,去看電視了。
不一會(huì)兒便傍晚四點(diǎn)了,媽媽下班回到家后,見(jiàn)我在看電視,便問(wèn)道:“作業(yè)有沒(méi)有寫好了?畫兒畫好了沒(méi)?”“作業(yè)是做好了,但畫兒還沒(méi)畫好呢,你放心好了,明天我一定畫好!”我信誓旦旦的答道。媽媽也沒(méi)多說(shuō)什么,便去做飯了。
接下來(lái)的幾天里,我總是這樣敷衍媽媽,也不畫畫。
轉(zhuǎn)眼到了星期日,我還是義無(wú)反顧的去看電視了。
晚上,媽媽回到家后,開(kāi)門便問(wèn)我:“石冰雁,畫有沒(méi)有畫好了?”我立馬關(guān)掉電視機(jī),小聲的回答道:“還沒(méi)呢,因?yàn)槲也恢涝摦嬍裁,所以還沒(méi)畫呢!闭l(shuí)知還是被耳尖的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她立刻陽(yáng)轉(zhuǎn)暴雨,厲聲呵斥道:“為什么還沒(méi)畫好?前幾天怎么跟我保證的??你看看你現(xiàn)在這副樣子,一碰到困難就退縮,你自己好好反省反省吧!”說(shuō)完,媽媽便去做飯了。
我的心就好像被針扎了一下,忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一直都在逃避困難,我的腳情不自禁的向書房走去,我再次看著那畫紙,心里有說(shuō)不出的情緒。過(guò)了一會(huì),我想了想媽媽說(shuō)的話,便重新開(kāi)始繪畫。我先想好自己要畫什么風(fēng)格,再開(kāi)始構(gòu)圖,沒(méi)過(guò)多久,一幅美麗的圖畫便“出世”了。不用說(shuō),這次精心設(shè)計(jì)的圖畫肯定得了獎(jiǎng)。
通過(guò)這件事,我下定決心一定要做個(gè)像愛(ài)迪生這樣的人,面對(duì)困難,樂(lè)觀面對(duì),永不退縮。是的,人生中的挫折并不可怕,就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。就像路在腳下,就看自己怎么走一樣。找到正確的方法,并從中得到啟示,便會(huì)使我們的人生走得一帆風(fēng)順。
從今以后,當(dāng)我再次遇到困難時(shí),我一定會(huì)冷靜分析,從客觀.主觀.目標(biāo).環(huán)境.條件等方面,找出方法,采取有效的措施,對(duì)待挫折要保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,也要有一顆平常心,平靜的看待挫折。
我一定要把扔掉這“逃避困難”的標(biāo)簽,踢開(kāi)那絆腳石,使我的幸福之路上灑滿陽(yáng)光,讓我勇往直前,去擁抱絢爛多姿的明天。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
人生的路上已印下15個(gè)深深的腳印。再度回首往日,似曾相識(shí)。漸漸地拾起昔日的支離破碎,拼湊成一幅心中的完美世界。
在一個(gè)四四方方的院子里,有許多花草,雖不能和魯迅先生的百草園媲美,但在幼小的我的心中,那景象也算是綠草蔥蘢爭(zhēng)齊斗妍的花園了吧!
就這樣一個(gè)境地,蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作著,一個(gè)小女孩拿著一個(gè)捕網(wǎng)在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧,蠅子吹著喇叭不時(shí)還被捕入網(wǎng)中,正如詩(shī)人楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”。小女孩身穿紅色的彩衣特別耀眼,旁邊有一個(gè)大人關(guān)注著小女孩的一舉一動(dòng),同她歡笑。無(wú)疑,她是女孩的母親。
一束陽(yáng)光射到院中央,她們笑得更燦爛了。
或許,這是一幅普通而又平凡的畫面。但時(shí)間在那一瞬間定格,卻有其真正的'內(nèi)涵。
長(zhǎng)大以后我再次看到這張照片時(shí),不再是以往的一笑了之,而是很想回到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)時(shí)光不知不覺(jué)已經(jīng)悄悄流逝。
如今,那個(gè)滿身熒光的母親,已經(jīng)有幾絲皺紋在眼角閃現(xiàn),母親為生活操勞著,憔悴與蒼老也在與日俱增。也許,歲月讓我漸漸成長(zhǎng),卻讓母親額上條條年輪不斷增加。
如今,那個(gè)身穿大紅衣服的我不再留戀紅色,甚至有幾分厭倦;蛟S,長(zhǎng)大也蘊(yùn)含著對(duì)過(guò)去喜好的告別!母親在慢慢變老,這樣,長(zhǎng)大的我就更應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,為母親排憂解難。長(zhǎng)大,是否意味著責(zé)任呢?長(zhǎng)大是否表示自主選擇權(quán)的增加?換個(gè)角度想想,不是“柳暗花明又一村”嗎?
人生的路還很漫長(zhǎng),但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝,為了青春無(wú)悔,為了人生更加美好,所以在成長(zhǎng)的路上,我要奮力拼搏,放聲高歌:把握現(xiàn)在,珍惜青春!
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