精選描寫(xiě)人物的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
嘿，我們班有一個(gè)“黑人幫”，一個(gè)名副其實(shí)，專門(mén)“黑”人的幫派，我們班的'“黑人幫”。這“黑人幫”弄得全班同學(xué)都怨聲載道，苦不堪言，惟有老師和班干部才能壓一壓他們囂張的氣焰。
“黑人幫”還有別的名稱，例如“多嘴婆”、“差生幫”、“臟話發(fā)祥地”等等。
最厲害的是，他們無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，縱然是千里之外，只要一張紙條傳過(guò)，所到之處立刻沸騰起來(lái)。鬧得周遭同學(xué)無(wú)法專心聽(tīng)課，只得表面大眼瞪小眼，背地里卻恨不得將他們五馬分尸，大卸十八萬(wàn)塊，十萬(wàn)塊下油鍋，八萬(wàn)塊喂狗�？墒且仓荒墚�(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，嘿，真是沒(méi)辦法！
因?yàn)檫^(guò)度地說(shuō)話，導(dǎo)致成績(jī)“滑滑梯”，跌至不及格到四五十分都有。遭罪的同學(xué)可樂(lè)了，大家笑著指責(zé)他們，讓他們無(wú)地自容。一番過(guò)去后，仍死性不改繼續(xù)說(shuō)，不但成了“差生幫”，更有了“多嘴婆”這個(gè)稱號(hào)，因?yàn)榱R人，“臟話發(fā)祥地”也非他們莫屬。
稱他們?yōu)椤昂谌藥汀币灿泻芏嗬碛桑湟皇撬麄兲焯齑蚧@球，被太陽(yáng)曬得黑黑的，一個(gè)個(gè)非洲人似的。其二就是愛(ài)“黑”人，上課講話不說(shuō)，背地里還罵人。最主要的是，愛(ài)賴賬。你只要一借錢(qián)給他們，他們非得攤上幾星期，甚至二三個(gè)學(xué)期。遇到他們，你趕緊跑，“惹不起，還躲得起”吧！
描寫(xiě)人物的作文 篇2
四年級(jí)時(shí)，新來(lái)了位語(yǔ)文老師——任老師，她是遠(yuǎn)近聞名的好老師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發(fā)，看上去美麗又有氣質(zhì)。
她是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)的老師。開(kāi)學(xué)第一天，我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得很毛草，她通過(guò)孫老師找到了家長(zhǎng)，讓我把作業(yè)重寫(xiě)，我不知寫(xiě)了多少次，終于寫(xiě)出了一份干凈而整潔的作業(yè)，她很滿意，向我投來(lái)鼓勵(lì)的`目光。由于她的嚴(yán)格要求，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都寫(xiě)得很工整、規(guī)范，漸漸的，我的字比以前寫(xiě)得漂亮了，而我也養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣，這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！她使我養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)使我終身受益。
課堂上，她講得是那么認(rèn)真，風(fēng)趣幽默。我如果上課溜號(hào)，她那張充滿笑容的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，遭到嚴(yán)厲的批評(píng)，并向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光使我改正錯(cuò)誤。當(dāng)我上課不敢回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)向我投來(lái)期待的目光，讓我勇敢。每次作文，她都會(huì)很仔細(xì)地批改。
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、平易近人，嚴(yán)厲而又認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣的好老師我們?cè)跄懿蛔鹁聪矚g呢？
描寫(xiě)人物的作文 篇3
大的腦袋，圓圓的小手，每天吃著那香甜可口的銅鑼燒。臉上總是掛著笑容，十分可愛(ài)。這就是我最喜歡的卡通人物——哆啦A夢(mèng)。它有一個(gè)百寶箱的口袋，里面裝有許多異想不到的東西。比如竹蜻蜓可以在
天空中自由自在地飛來(lái)飛去；時(shí)光機(jī)器可以穿梭以前和未來(lái)；縮小燈光可以把人縮小成螞蟻一樣的大小……如果它的好朋友大熊遇到不會(huì)做的`事情，它就會(huì)幫助大熊，去教他怎么做。
哆啦A夢(mèng)還有一個(gè)最明顯的缺點(diǎn)，就是非常害怕老鼠。只要它一聽(tīng)到有“老鼠”這兩個(gè)字，就會(huì)嚇的膽戰(zhàn)心驚。簡(jiǎn)直是太好笑了！這就是我最喜歡的卡通人物哆啦A夢(mèng)。
描寫(xiě)人物的作文 篇4
我今年上四年級(jí)了，語(yǔ)文換了個(gè)李老師。數(shù)學(xué)換了個(gè)謝老師。今天我要給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的班主任——李老師。
李老師長(zhǎng)的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說(shuō)話聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí)，李老師自我介紹，說(shuō)她名叫李文娟，以前在大公路二校當(dāng)任老師。今年調(diào)到我校來(lái)當(dāng)我們的班主任兼上語(yǔ)文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，特別是上課的時(shí)候要求嚴(yán)格。
開(kāi)學(xué)第一天，老師選取小組長(zhǎng)，一個(gè)小組長(zhǎng)管一條同學(xué)，一條六個(gè)學(xué)生。前幾排老師聽(tīng)同學(xué)的，選了幾個(gè)合適的學(xué)生。當(dāng)選我們這組時(shí)，老師猶豫了。李老師仔細(xì)地打量著我們，不知選誰(shuí)才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見(jiàn)了這種情況，無(wú)奈，只好讓我們這組的.成員自己舉手。
我們這一條沒(méi)一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見(jiàn)終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來(lái)信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
描寫(xiě)人物的作文 篇5
上周五，小表哥來(lái)我家做客了。他名叫黃天騰，只比我大三個(gè)月。他鼻梁中間長(zhǎng)著一顆黑痣，眼睛小小的像刺猬眼一樣，不過(guò)，看著很機(jī)靈。他長(zhǎng)得又黑又瘦，還沒(méi)我高哩。
小孩子很天真。我一逗他，他就生氣，青筋亂蹦，一副怒不可遏的樣子。他一講起來(lái)武打片就眉飛色舞，唾沫星子亂飛，連說(shuō)帶比劃。而一讓他讀課外書(shū)，他就無(wú)精打采，頭一栽一栽地直打瞌睡。
他愛(ài)挑食。在他村子里沒(méi)吃過(guò)的東西，到城市里來(lái)也不吃，連嘗也不嘗，逼著他才吃呢，越有營(yíng)養(yǎng)的東西越不吃，怪不得那么瘦呢！但他特別愛(ài)吃零食，一吃過(guò)飯就不停地吃，還說(shuō)：“撐死我了，撐得肚子疼�！�
他愛(ài)說(shuō)臟話。我都清清楚楚地?cái)?shù)著，四天之內(nèi)他說(shuō)了42次臟話。我還給媽媽說(shuō)：“我可知道了城市人與農(nóng)村人的不同，你看差別多大呀！”媽媽說(shuō)他已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，他話里帶著臟字自己都感覺(jué)不出來(lái)。
他愛(ài)亂扔垃圾。吃了零食、喝了飲料就亂扔在地板上。有一次，騰騰喝完奶隨手把奶盒扔在了沙發(fā)底下。爸爸拖地時(shí)發(fā)現(xiàn)了沙發(fā)底下的奶盒，說(shuō)：“騰騰，不要隨便亂扔?xùn)|西，要放在垃圾桶里�！彼灿悬c(diǎn)羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
優(yōu)點(diǎn)他也是有的：活潑大方，不管見(jiàn)到誰(shuí)，他都親切地和別人打招呼，他也很虛心好學(xué)，無(wú)論我教他什么，他都認(rèn)真去學(xué)，不急不躁。他來(lái)到我家，我教會(huì)了他很多習(xí)慣。例如：怎樣正確刷牙、飯前便后要洗手、鋪床疊被子、少說(shuō)臟話……
他說(shuō)在我家住不習(xí)慣，說(shuō)不能天天看電視，也不能天天跑，他在我家只住了四天，第５天傍晚他就吵著要回家，又哭又鬧的。終于，昨天傍晚，他的爸爸來(lái)把他接走了。
調(diào)皮可愛(ài)的'小表哥走了，一時(shí)間少了幾分熱鬧，我還不習(xí)慣呢。我很想他。盡管他總是喜歡搗亂，但他還是很天真可愛(ài)的，他在我家住的那段日子，我們也很快樂(lè)。
描寫(xiě)人物的作文 篇6
大家好，我是江西省南昌市XX小學(xué)三年級(jí)（二）班的一名學(xué)生，外號(hào)叫“劉馬虎”。你們猜得出我是誰(shuí)嗎？
馬虎的我長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，一個(gè)小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張又會(huì)說(shuō)又會(huì)叫的“鴨子嘴”。
馬虎的我有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的'時(shí)候，我不小心把“Cat ”貓聽(tīng)寫(xiě)成了“Kite”風(fēng)箏，我當(dāng)時(shí)還樂(lè)滋滋的交卷給了老師。心想一定可以得100分哦，或是回到座位上一看書(shū)，大吃一驚：啊，完蛋了，我把這兩個(gè)這么容易寫(xiě)的單詞給寫(xiě)錯(cuò)了，回家老媽一定又會(huì)嘮叨我的。就這樣，100分與我擦肩而過(guò)了，真可惜呀！
這就是馬虎的我，我想你們一定猜出來(lái)了我就是劉元浩吧，“劉馬虎”這個(gè)外號(hào)是我同桌給我取的。我希望大家不要向我學(xué)習(xí)，做個(gè)馬虎的人哦！
描寫(xiě)人物的作文 篇7
我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級(jí)，是弟弟，他非常調(diào)皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒(méi)有記錯(cuò)，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的家里都聽(tīng)的清清楚楚了。李福興哇地哭了起來(lái)，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛(ài)，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想著下次怎么打他姐哩！
現(xiàn)在說(shuō)李福隆的文靜。有一次，我送她一本書(shū)，她便認(rèn)真地看起來(lái)，紋絲不動(dòng)，像雕刻似的。還有一次，我約他們?nèi)ス珗@，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著書(shū)一邊走，可真認(rèn)真呀！
這就是調(diào)皮的李福興，文靜的`李福隆。
描寫(xiě)人物的作文 篇8
我有一個(gè)胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經(jīng)。
說(shuō)起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！
他呀，老惹我們四人小組的'組員生氣：作業(yè)不完成、不按時(shí)交，馬虎了事，還經(jīng)常上學(xué)遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評(píng)他，他還不當(dāng)一回事；我們說(shuō)他，他還嘻皮笑臉地對(duì)我們咧開(kāi)嘴笑，而且上課時(shí)還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見(jiàn)他這模樣，我就火了，說(shuō)：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時(shí)，他也知趣地閉上了嘴。
雖然說(shuō)他缺點(diǎn)多，但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的：很會(huì)逗人開(kāi)心！平時(shí)下課我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，他總會(huì)想出一些十分好笑的話題跟我們講，讓我們?nèi)炭〔唤�，捧腹大笑！有一次，上課的時(shí)候，他開(kāi)小差，在書(shū)本上聚精會(huì)神地畫(huà)公仔，還叫我看。我不滿地瞪了他一眼，剛開(kāi)口想要罵他，只看他在書(shū)上畫(huà)了許多滑稽的小人，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還有一次，我們?cè)趯W(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時(shí)候，當(dāng)老師講到“德國(guó)人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時(shí)候，他說(shuō)：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽(tīng)了后，我撲哧一笑，邊笑邊說(shuō)：“他們才沒(méi)你那么……哈哈……那么缺德！”你說(shuō)，他是不是很會(huì)逗人開(kāi)心？
看！這就是我那令我時(shí)而生氣，又時(shí)而歡樂(lè)的胖同桌——小xx！
描寫(xiě)人物的作文 篇9
他長(zhǎng)出一副神采奕奕的大眼 ，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè)部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期四，我倆相聚去打籃球，趕到籃球場(chǎng)地，但見(jiàn)寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著幾個(gè)人，悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻，老師來(lái)了，數(shù)了一下總數(shù)，說(shuō)： 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！
上場(chǎng)比賽了，我倆變成敵人 我防御他。但見(jiàn)他那雄健的'影子在場(chǎng)上搖晃著，大家總算才進(jìn)了2個(gè)球，她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理，看到誰(shuí)拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊(duì)的大神，她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒(méi)有讓我將球搶到，反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)情面都不給！
因此，我全力追逐他，去搶他的球�？伤步^不相讓，也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站起不穩(wěn)，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見(jiàn)他提前準(zhǔn)備投空籃
想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來(lái)將我攙扶，口中不了地說(shuō)： 抱歉！我把你撞飛了。你傷著沒(méi)有？
望著他那擔(dān)憂的模樣，我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思，這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎？
他，便是我最好的朋友沈翰揚(yáng)。
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