【熱門(mén)】小學(xué)想象作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
��！二十年過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)博學(xué)多才的科研人員了。我現(xiàn)在已經(jīng)被美國(guó)“哈佛”大學(xué)聘請(qǐng)為教授。今天正是我報(bào)到的第一天，我?guī)е业母呖萍紮C(jī)器人秘書(shū)小姐“妞妞”一起去美國(guó)。一早，我就提著縮行智能包和妞妞一起去美國(guó)出發(fā)了。
我和妞妞一起坐著高速飛機(jī)，只需十分鐘就能到達(dá)美國(guó)。但是，今天時(shí)間還早，我忙里偷閑看看祖國(guó)大地的婀娜身姿。因此，我對(duì)飛機(jī)說(shuō)：“把速度調(diào)到最慢！”飛機(jī)就立刻放慢了速度。因?yàn)檫@架飛機(jī)是能聽(tīng)人說(shuō)話的，不需要駕駛。我樂(lè)滋滋地看著下面的景物。那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，一輛輛智能汽車(chē)，一棵棵奇花異木，不禁讓我想起了我的故鄉(xiāng)。這時(shí)，我愉快的心情像是被一條巨狼吃了，留下的只是滿懷的思念。我好想念我的家鄉(xiāng)，想念那兒的花草樹(shù)木，想念兒時(shí)的伙伴，還有我的家人。
這時(shí)，妞妞猜出了我的心事，便讓飛機(jī)改變航線，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)�！鞍。∵@是哪兒，這是我的家鄉(xiāng)嗎？怎么變得如此美麗？”我問(wèn)妞妞�！笆堑�！”妞妞回答說(shuō)。我的'故鄉(xiāng)現(xiàn)在已經(jīng)是世界一級(jí)旅游勝地了。我記得二十年前這兒還是一片片光禿禿的土地，現(xiàn)在盡是一片花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山上的石頭也是千奇百怪，這兒還有一股沁人心脾的香氣，真是令人流連忘返！
忽然，后面來(lái)了一位老爺爺。我恭恭敬敬地向他問(wèn)了聲好。他抬起頭來(lái)，我看著有些眼熟，有一種特殊的親切感，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，他就是疼我愛(ài)我的爺爺�！懊�，你回來(lái)了啊�！薄笆堑�。”我一邊說(shuō)一邊激動(dòng)地向爺爺撲了過(guò)去，緊緊地抱住他，對(duì)他說(shuō)；“爺爺，您和奶奶這幾年過(guò)得好嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“很好！就是事情做不了了，只能呆在家里，對(duì)了，你和你爸媽過(guò)得怎樣？”“我和爸媽過(guò)得很好，請(qǐng)您放心！我還當(dāng)上了哈佛大學(xué)的教授呢！”“哈哈，這真是值得高興的事�？墒牵饷娴氖澜绾艽�，你千萬(wàn)不要驕傲，要虛心學(xué)習(xí)呀！”這是爺爺當(dāng)年的教誨，如今我們都還記得�！芭�，對(duì)了，爺爺，您和奶奶行動(dòng)不便，我就叫個(gè)機(jī)器人小姐當(dāng)你們的住手吧�！蔽以捯魟偮�，就有一個(gè)機(jī)器人小姐來(lái)幫爺爺打掃屋子了。
二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)變美了，爺爺奶奶變老了！但那份親切感卻依舊。
小學(xué)想象作文 篇2
“喂！你的錯(cuò)別字又那么多，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，‘許’旁邊不是‘�！�，是‘午’，我真是氣死了！”媽媽的臉氣得紅彤彤，齜牙咧嘴地說(shuō)道。
“不就是幾個(gè)錯(cuò)別字嘛，沒(méi)什么大不了得，有必要這么生氣？”我小聲說(shuō)道，就跑到床上睡覺(jué)去了。
早上，我伸了個(gè)懶腰，刷了牙，穿上衣服，出門(mén)逛街去了。
聽(tīng)說(shuō)我家邊上有個(gè)許愿店，還不錯(cuò)呢，我一定要去看看里面賣(mài)的`是什么藥，說(shuō)走就走。
我跑到了店門(mén)口，上面的牌子上寫(xiě)了幾個(gè)大字“午原店”。哈哈哈，許和愿都可以寫(xiě)錯(cuò)，這可不是許愿店，這是搞笑店啊，哈哈哈哈，我笑得前俯后仰。
接著，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，就來(lái)到了一家蛋糕店。
“吃點(diǎn)什么呢？”嘀咕著，我看了一下牌子“什么，什么是千層蛋高”，難道這個(gè)世界中了什么魔法了嗎？這一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)別字，是為什么呢？算了，隨便吃幾個(gè)就好，老板，來(lái)一個(gè)千層蛋糕！我說(shuō)道。“O”老板爽快地答應(yīng)了。
吃好了錯(cuò)別字蛋糕，我來(lái)到了卡拉O，準(zhǔn)備放松放松。
我開(kāi)起了電腦，選了首瘋狂的歌，大聲唱了起來(lái)。
剛唱到一半，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大叫：“救命��！”怎么回事？我快放下話筒，打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一團(tuán)火向我飛來(lái)，我情不自禁往后退，“滅火器呢？滅火器？”我緊張極了，“那紅色瓶子是什么？是滅火器，救星，我來(lái)了！”我拿起了瓶子，一看，不對(duì)，怎么是‘火火器’，不！老天，現(xiàn)在開(kāi)玩笑可不好玩��！火飛快向我跑來(lái)，不---不---！
“啊”！我馬上從夢(mèng)中醒來(lái)，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊，嚇?biāo)牢伊耍@些錯(cuò)別是誰(shuí)造出來(lái)的呢？”我不禁冥思苦想起來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇3
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆許多的像母親一樣的人出來(lái)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
有媽媽?zhuān)羌嗝葱腋５氖�。平日里，媽媽�?duì)我們關(guān)懷備至，我們?cè)谀赣H的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)，享受著暖人心田的母愛(ài)。但是，還有許多孤兒，更不幸的是一些孤兒還得了艾滋病。他們真是剛出生的花骨朵就遭受到雷雨的打擊發(fā)。在他們的生活中，是沒(méi)有母愛(ài)的，是孤獨(dú)的。他們的.生活是多么可憐呀！我們?cè)囅胍幌拢?dāng)他們看到其它同齡孩子和媽媽快快樂(lè)樂(lè)地在路上走，時(shí)不時(shí)還撒撒嬌，他們?cè)撌侨绾瘟w慕呀！當(dāng)他睡在孤兒院的床上，外面下著瓢潑大雨，雷聲響徹云霄，這時(shí)他們多想有母親過(guò)來(lái)陪她，抱抱自己，為他唱一支曲子……，沒(méi)有母親多么痛苦！雖然有許多義士自愿來(lái)照顧他們，但自己也可能一不小心染上艾滋病，使自己生命面臨死亡。
所以，我要克隆幾個(gè)百病不侵的母親，讓他們來(lái)照顧艾滋孤兒們，讓那些艾滋孤兒同我們一樣！而且那些母親們個(gè)個(gè)身體特棒，是絕不會(huì)被感染任何疾病的。
我真希望我這個(gè)美好的想象能成為現(xiàn)實(shí)。
假如我會(huì)克隆，我首先要克隆一個(gè)人類(lèi)家園——星際地球。
地球，是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的搖籃。我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)她。可你知道嗎？地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個(gè)速度推測(cè)，地球磁場(chǎng)將在未來(lái)20xx年內(nèi)消失。在地球磁場(chǎng)消失的那段時(shí)間，地球大氣將被太陽(yáng)風(fēng)吹走，地球家園將會(huì)成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí)，人們的生命將受到威脅。
當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會(huì)克隆啊！在地殼中提取能使萬(wàn)物生長(zhǎng)的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽(yáng)系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個(gè)地球。
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動(dòng)植物。并且，我要把瀕危動(dòng)植物多克隆些。同時(shí)，我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無(wú)縫。
現(xiàn)在，隨著人類(lèi)對(duì)各門(mén)技術(shù)的掌握，人類(lèi)這個(gè)共同的愿望是很有可能實(shí)現(xiàn)的。但是，我們?nèi)砸Ｗo(hù)地球。假如磁場(chǎng)不消失，隨著人類(lèi)的破壞，地球也會(huì)“自毀”。如果這樣下去，克隆10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)，甚至更多的地球，那也不夠。
我相信，人類(lèi)一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球。但是，我們要牢記——這個(gè)地球，只有一個(gè)！
小學(xué)想象作文 篇4
小時(shí)候，我常常幻想著自己是一位天下無(wú)敵的魔法師雖然這是一個(gè)異想天開(kāi)的白日夢(mèng)。但如果我真的是魔法師，我會(huì)為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)。
首先，我要把排放的汽車(chē)尾氣在一秒鐘內(nèi)全部給清理掉。然后把那些枯死了的花草樹(shù)木“呼”一聲全部喚醒過(guò)來(lái)，每天都對(duì)著人們微笑、招手。有些家庭非常地浪費(fèi)電、水，在我啟動(dòng)魔法，把那些浪費(fèi)的水和電全部都送到那些需要水和電的貧困地區(qū)，讓哪些貧困的人變得好起來(lái)。如果我是魔法師，遇上百年一遇的大旱災(zāi)中，我念起咒語(yǔ)，“呼呼啦啦”，讓天上下起傾盆大雨。在玉樹(shù)地震時(shí)，我啟動(dòng)超能量，把時(shí)光倒流，重新修理一下這可恨的地震。在做這些人類(lèi)需要幫助的事情后，我回到了屬于我的`“魔法之家”。
然后我用魔法棒做了一個(gè)很大很大的魔鏡，這魔境可以讓我時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注人類(lèi)的突發(fā)事件。在“魔法之家”里，我和我的兩個(gè)助理小精靈，吉米和達(dá)妮一起研究一個(gè)既能夠幫助人類(lèi)，又不用自己去做的地球機(jī)器人，只要地球上有什么芝麻大點(diǎn)的小事和大事，我揮動(dòng)一下手指，它就會(huì)把事情做得干干凈凈，完美無(wú)缺。
如果我是魔法師，整個(gè)地球上的難事，揮動(dòng)手指，什么事我都覺(jué)得是小菜一碟。如果我是魔法師，我會(huì)幫助更多有困難的人，把生活變得更美好
小學(xué)想象作文 篇5
我向大家介紹一種我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，它在你需要看海底世界時(shí)，可以潛入海底，探索海底的無(wú)限奧秘，而且還能像飛機(jī)在天空中快速穿梭。汽車(chē)?yán)锊挥闷�，汽�?chē)的燃料會(huì)被其它環(huán)保材料所代替；它還可以無(wú)人駕駛，我們兒童可以在電腦的設(shè)置下，一邊自由自在的在車(chē)?yán)锿嫠�，一邊看電視�?/p>
車(chē)中設(shè)施齊全，功能齊全。在衛(wèi)星信號(hào)和電子系統(tǒng)的指揮下，可以到達(dá)世界的任何地方，不管走到哪里都不會(huì)迷路；車(chē)?yán)镞�有電視，有dvd，當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看看dvd，有電子游戲，有電冰箱，有電話等，還有自動(dòng)按摩器呢！—當(dāng)駕駛員感到腰酸背痛的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就可以幫助駕駛員按摩；車(chē)中安置一張休息的床，疲憊的時(shí)候，可以睡上一個(gè)大覺(jué)；如果長(zhǎng)途的.話，車(chē)?yán)镞�可以變成一間小屋子，人們還可以在車(chē)?yán)镞^(guò)夜，屋子里面還有廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，就可以在廚房里煮東西吃；如果想要探索海底的無(wú)限奧秘的話，車(chē)子還可以從車(chē)輪里伸出兩個(gè)機(jī)械手；如果駕駛員想捕捉一些比較機(jī)靈的魚(yú)類(lèi)，車(chē)?yán)锏碾娔X就可以幫他查找那些魚(yú)的弱點(diǎn)，幫駕駛員實(shí)現(xiàn)愿望。另外還有很多很多…
我想沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信人類(lèi)一定會(huì)造出這種汽車(chē)！
小學(xué)想象作文 篇6
我是一節(jié)電池，在工廠里被制造出來(lái)，穿上精美的包裝，跋山涉水之后，被擺在了超市的貨架上。
沒(méi)過(guò)幾天，有一位顧客把我買(mǎi)去了，裝到他孩子的玩具車(chē)?yán)�。我每天都努力工作，讓那輛玩具車(chē)行駛地飛快，逗得那個(gè)孩子哈哈大笑。突然有一天，我覺(jué)得自己有些有氣無(wú)力，那輛玩具車(chē)也開(kāi)得慢吞吞的，沒(méi)有以往的威風(fēng)。很快，主人發(fā)現(xiàn)了，把我拿到外面，那兒有四個(gè)垃圾桶，分別是藍(lán)色、綠色、紅色、灰色。我看了一眼，就發(fā)現(xiàn)了我的家紅色垃圾桶（有害垃圾），主人似乎明白了我的心意，把我扔進(jìn)了紅色垃圾桶。
在里面，我遇見(jiàn)了許多好伙伴，他們七嘴八舌地說(shuō)著自己的經(jīng)歷，說(shuō)到自己做出的`貢獻(xiàn)時(shí)更是眉飛色舞，無(wú)比地驕傲。天天聊天、談話，十分開(kāi)心。可好景不長(zhǎng)，有一天，一個(gè)人從垃圾車(chē)上下來(lái)，二話不說(shuō)把我們帶走，本來(lái)我們個(gè)個(gè)都很興奮，以為可以重生了，可誰(shuí)知車(chē)忽然抖了幾下，弱小的我竟然被彈下了車(chē)，落到了一塊草地上。
因?yàn)槲沂怯泻栽诟癄�的同時(shí)，散發(fā)出了化學(xué)毒素。嬌弱的花先是一命嗚呼了，堅(jiān)強(qiáng)不屈的草也只是多活了幾天，到最后，連大樹(shù)的葉子也開(kāi)始枯萎了。
看到這情景，我十分悲痛，也十分慚愧，希望能離開(kāi)這塊被我毀滅的土地。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了我，帶著我回了家。
為了美麗的大自然和資源的可持續(xù)發(fā)展，我們一定要認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類(lèi)，還大自然綠水青山。
小學(xué)想象作文 篇7
[摘 要]有關(guān)研究表明，現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學(xué)中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的作文。
[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學(xué)
21世紀(jì)，世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國(guó)將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎(chǔ)的語(yǔ)文教育更是責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。
一、傳統(tǒng)的'作文教學(xué)模式造成的后果
作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生不會(huì)下筆，無(wú)話可說(shuō)
每次寫(xiě)作文的時(shí)候，有的學(xué)生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆，覺(jué)得這不可寫(xiě)，那也不值得寫(xiě)，最后一句話也寫(xiě)不出來(lái)。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系，比如老師布置寫(xiě)《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛(ài)的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見(jiàn)的學(xué)生，甚至沒(méi)有媽媽的學(xué)生，你叫他們?nèi)绾螌?xiě)這樣的作文，因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
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