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【精品】老師的寫作文400字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師的寫作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
老師的寫作文400字 篇1
我的老師是一個非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個芭比娃娃一樣。
老師愛幫助同學做一些小事，記得那一回，一位同學不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來說：“下次小心點，別再碰掉了!”
她還是一個很幽默的人，有一次，一位同學非常淘氣，上課時非常鬧，老師就說：“給你個‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂了，笑得前仰后合。有的時候，有同學多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了啊!”
別看老師現(xiàn)在非�；顫婇_朗，但她小時候是很內(nèi)向的.，不敢和人說話。那一回，老師家里來了客人，老師趕緊跑進了廁所，鎖上了門，就等那個人走了再出來，過了好長時間，眼看就一個小時了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長時間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽媽媽說：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后，老師也出來了�？矗r候的老師內(nèi)向吧!但是老師現(xiàn)在不這樣了!
這就是我的老師，一個既年輕又漂亮的老師!
老師的寫作文400字 篇2
你見過雁陣里“ V ” 字頂端的“領頭雁”嗎？它承受著最大的空氣阻力，肩負著艱巨的引路職責。而在我心目中的徐老師，彷彿就是這只勇敢的“領頭雁”，揮動著堅實有力的翅膀，帶領我們翱翔在知識的藍天。
每每上徐老師的語文課，她那雙會說話的眼睛，配上繪聲繪色的表情，活脫脫是位“表演藝術家”。吟誦優(yōu)美的古詩，她如同古時私塾先生一般， 背著手搖頭晃腦地誦讀，沉浸在詩的意境中，給學生無限的古典美感。如果講述緊張激烈的故事，以她抑揚頓挫的聲音進行朗讀，讓我們?nèi)缗R其境。偶爾，她也會冒出個時髦的冷笑話，一下子逗得我們哄堂大笑。她就像個神奇的廚師，用那些略顯枯燥的知識食材， 烹調(diào)出一盤盤美味的`饕餮大餐，總讓我們在知識的美味里留連忘返。
徐老師對我們的學習要求非常嚴格。她要求我們上課聽講，不許走神；要求我們回家作業(yè)及時完成，認真訂正；她還要求我們多看書，多做讀書筆記。在她的循循善誘下，我愛上了閱讀，愛上了語文。悠長的暑假快要結(jié)束，已經(jīng)快兩個月沒見到徐老師了。蕭蕭秋風就要吹起，雁兒們也要開始向南飛行。我盼望快點開學， 希望第一節(jié)就是語文課。我還想說對徐老師說：“‘領頭雁’，您辛苦了，我們一直跟著您向前飛。”
老師的寫作文400字 篇3
在教過我的老師中，有一位最令我難忘的老師，他，就是我在少年宮的美術老師——高xx。
高老師戴著一副大大的眼鏡，下巴上長著胡子，頭發(fā)很長，就象一個女畫家。他的頭上總是戴著一頂畫家帽，看上去神氣極了，在我的印象中，高老師總是嘻嘻的，就象一個永遠長不大的小人兒。他長得很瘦，細胳膊細腿，但細而有力，如果讓他去跑步，就好比讓夸父翻過一座山，他跑步像風一樣迅速。
他對待學生很有耐心，在課堂上，總會有一些同學在吃東西，講話，他看到以后一定不會責備，更不會找家長來談話，老師總是和藹地撫一下那個同學的額頭，親切地教導他，那些講話、吃東西的同學聽他這么一說，本來高昂的情緒一下降低了，低著頭紅著臉向他道歉。他不僅有耐心，也很關心同學們。有一次，兩個同學吵起來了，還打起了仗，教室里頓時傳來了“乒乒乓乓”的聲音，老師聽后急忙趕來查看“傷情”。他見那個被打的'同學身上有好幾道傷口，急忙給她消毒、包扎傷口。還不時詢問她疼不疼，并嚴厲地批評了那個打人的同學，做完這一切，才走出教室呼出了一口氣，在我們相處的兩學期中，像這種關心同學的事兒，真是說也說不完。
我深深地感謝高老師的教誨之恩，是他把我?guī)нM了藝術的殿堂，并教會了我許多知識，做人的道理。高老師，您對我的恩情，我永遠也忘不了！
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