[薦]難忘的小學(xué)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　童年是一個(gè)寶盒，盒里裝著我五彩繽紛的故事；童年是一幅絢麗多彩的世界。在我五彩繽紛的童年里，有很多事以匆匆流逝，但有幾件事我還是記憶憂新，使我難忘。

　　記得小時(shí)候，學(xué)校要檢查個(gè)人衛(wèi)生，必須把手指甲剪干凈，回到家寫完作業(yè)后，我便讓媽媽給我剪。媽媽說(shuō)：“晚上可不能剪指甲，不然會(huì)掉魂的，明天早上在給你剪。 ”幼稚而又好奇的我，聽了以后半信半疑，手癢癢，老想試試看，可又怕家人擔(dān)心，越想知道就越想試，不想試，卻又總在想。 于是，我決定試一試。睡覺(jué)前，我拿出剪刀，用顫抖的'右手慢慢靠近左手的指甲，剛想敬愛，又停了下來(lái)。心想：如果我的魂真被勾走了，那我不就離開我親愛的爸爸媽媽了嗎？他們會(huì)很傷心的。我猶豫了好久，可為了證明一下，我剪起來(lái)，1 、2 、3 、4 、5 ……剪完后，我趕緊鉆進(jìn)被窩想也想，不知不覺(jué)睡著了。第二天醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我還是我，還是一個(gè)正常的小孩，能蹦能跳，我趕快告訴了媽媽，媽媽聽后沒(méi)說(shuō)什么，摸著我的頭笑了。 第一次走夜路也使我很難忘。那天晚上，爸媽有事，從姥姥家吃我那飯后，我只好自己回家，在漆黑的小路上獨(dú)自回家，好害怕呀！妖魔鬼怪事實(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，使我緊張，害怕起來(lái)，但最后我大膽起來(lái)，鼓勵(lì)自己，世上根本沒(méi)有妖怪，順利的走回了家。

　　小時(shí)候在家鄉(xiāng)，夏天上上小河的流水嘩嘩響，沒(méi)事時(shí)，便去那里捉魚，嬉戲，有趣極了 ……

　　是啊，童年是多么的有趣，多么難忘 ，多么快樂(lè)，多么富有神話般的想象，我喜歡童年。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　我做過(guò)許多的事，它們有的使我歡樂(lè)，有的使我后悔。然而，最難忘的是那次清理廢物的事。

　　這學(xué)期，老師動(dòng)員我們多收集廢品，然后把賣廢物、廢品的錢捐給學(xué)校買花草。同學(xué)們都積極響應(yīng)，紛紛行動(dòng)起來(lái)，清理各種廢物。

　　我想，家里很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有清理過(guò)了，一定有不少?gòu)U舊物品，如果能清理出來(lái)，重復(fù)利用，不但可以節(jié)省資源，賣掉的錢還可以捐給學(xué)校買花草，現(xiàn)在的環(huán)境受污染嚴(yán)重，我們能夠多種植植物，對(duì)改植植物，對(duì)改善環(huán)境也有好處。

　　回到家，我立刻翻箱倒柜，廢舊物品在紛紛議論起來(lái)，小強(qiáng)同學(xué)自豪地指了指自己收集到的廢品，說(shuō)：“你們看，我收集了多少?gòu)U品！”其他同學(xué)也不甘示弱，都要顯示一下自己的厲害。第二節(jié)下課，同學(xué)們把班里的廢品集中起來(lái)，運(yùn)到操場(chǎng)上。我一看，啊!大家收集到的廢品還真不少，每個(gè)同學(xué)們都是那么的積極。后來(lái)聽老師說(shuō)，我們班是全年級(jí)收集廢舊物品最多的班。聽了這句話，我心里美滋滋的。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我清理雜物的時(shí)候，都會(huì)使我聯(lián)想起當(dāng)時(shí)那種熱鬧的場(chǎng)面，這件事真令我難忘極了。

　　]的廢舊物品在紛紛議論起來(lái)，小強(qiáng)同學(xué)自豪地指了指自己收集到的廢品，說(shuō)：“你們看，我收集了多少?gòu)U品！”其他同學(xué)也不甘示弱，都要顯示一下自己的`厲害。第二節(jié)下課，同學(xué)們把班里的廢品集中起來(lái)，運(yùn)到操場(chǎng)上。我一看，啊!大家收集到的廢品還真不少，每個(gè)同學(xué)們都是那么的積極。后來(lái)聽老師說(shuō)，我們班是全年級(jí)收集廢舊物品最多的班。聽了這句話，我心里美滋滋的。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我清理雜物的時(shí)候，都會(huì)使我聯(lián)想起當(dāng)時(shí)那種熱鬧的場(chǎng)面，這件事真令我難忘極了。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　一個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。

　　那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱�，我們異常興奮。我們?cè)谔�，葉老師就在場(chǎng)外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來(lái)葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開，又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對(duì)手進(jìn)了球，葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說(shuō)教我們。有一次因?yàn)槲覜](méi)有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說(shuō)教我。我聽了后斗志的心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來(lái)。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球，是我覺(jué)得最棒的一次球賽，我永生不忘。

　　還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過(guò)了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的.名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來(lái)了。誰(shuí)知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來(lái)：“這種題都會(huì)錯(cuò)！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對(duì)我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會(huì)放棄的，我要加倍努力！

　　葉老師那張嚴(yán)肅的臉會(huì)使我永生難忘！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了！假期便來(lái)了！但在這一個(gè)學(xué)期中一點(diǎn)一滴都令我難忘！媽媽、爸爸、老師、同學(xué)、校車司機(jī)……對(duì)我的關(guān)愛、照顧總讓我記憶憂新……

　　媽媽每天早晨很早就起來(lái)。如果在冬天，天都還是一片黑糊糊的，白霜在天空中不停的地打滾。媽媽卻含辛茹苦的幫我做上香噴噴，熱騰騰的`早飯、并準(zhǔn)備好一切讓舒舒服服地去上學(xué)。

　　爸爸每天早出晚歸，日以繼夜。辛辛苦苦搛錢拱我吃，住、用。雖然他有時(shí)候?qū)ξ液軙?huì)有點(diǎn)刻薄，但“恨鐵不成鋼”。誰(shuí)不希望自己的孩子能早日成才？

　　老師給予光明讓我們成長(zhǎng)。每當(dāng)一年一度的運(yùn)動(dòng)來(lái)臨時(shí)，老師都會(huì)不忍心看我們的“慘狀”，并自己掏腰包給我們買一些水、面包、水果，補(bǔ)充體力。

　　同學(xué)們對(duì)我更是妙不可言。那一次我為某件事生悶氣、不理人。我的好朋友“匆匆”走過(guò)來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西，像一個(gè)啰啰嗦嗦老太婆。盡管她說(shuō)得口都干了，但我還是不吱聲只是搖搖頭。她就耐心的給我講笑話、做一些搞笑的動(dòng)作，讓我開心！

　　校車司機(jī)這個(gè)名字在許多人眼里是那么微不足道。但他每天來(lái)接我們上學(xué)下學(xué)。最重要的是他有一顆童心，他會(huì)狠狠的地罵我們，也會(huì)開懷大笑。使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了一個(gè)放松的地方。

　　許多人都給了我鼓勵(lì)，毅力，讓我更上一層樓！我想：我一定要好好加油，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)谧约旱淖�位上迅速坐好�?/p>

　　這是一堂作文課，我最喜歡上作文課，再說(shuō)，昨天老師布置的作文練習(xí)，我好不容易才從《優(yōu)秀作文選》上找到了一篇類似的文章，略加修改，又加上下一些華麗的詞。嘿，小文章甭提有多出色！今天老師評(píng)講作文，一定會(huì)象往常那樣，在班上讀我的。想到這里，我禁不住得意地晃了晃腦袋。

　　老師開始講話了：“同學(xué)們，昨天我布置的作文比較難寫，但有幾位同學(xué)寫得仍很出色。下面我就將這幾位同學(xué)的作文給大家讀一下。”一連幾篇優(yōu)秀文章都讀了，竟沒(méi)有我的。作文本發(fā)下來(lái)，老師也沒(méi)打批語(yǔ)，莫非老師發(fā)現(xiàn)我的秘密了？我心里一陣不安，腦門上競(jìng)滲出了冷汗。這時(shí)，老師拿出一位同學(xué)的作文，分析給大家聽。最后，她對(duì)大家說(shuō)：“這位同學(xué)的作文之所以如此出色，就是他講的是真實(shí)的事。要知道，寫出真情實(shí)感才能感動(dòng)讀者呢，如果生搬硬套他人的文章，再好也沒(méi)有光彩……”

　　這不是明明在說(shuō)我嗎？我一個(gè)勁低著頭，望著那沒(méi)有批語(yǔ)的作文發(fā)呆，心里有一種說(shuō)不出的滋味，這時(shí)，老師來(lái)到了我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想過(guò)你這次作文失敗的`原因沒(méi)有？請(qǐng)你記住，自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)才是甘甜的�！甭犞�聽著，我一陣傷心，淚水不由自主地落在這沒(méi)有批語(yǔ)的作文本上。

　　是呀，我寫作文，耍小聰明，這樣又欺騙老師，又欺騙自己，是多么不應(yīng)該呀，我抬起頭，對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我重寫一遍吧。”“ 好�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭又鄭重地對(duì)我說(shuō)，“希望你記住這堂作文課�！�

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　每當(dāng)看到相冊(cè)中的這張照片，總想起兩年前登黃山的情景。那天，我們?nèi)�家去黃山旅游，在黃山腳下仰望黃山，小道蜿蜒曲折直通山頂。我忍不住大叫：“我們快點(diǎn)登山吧！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“桑榆，你可一定要堅(jiān)持��！”我自信地回答：“放心，我一定能行！”

　　我們開始登山，路越來(lái)越陡峭，也越來(lái)越難走。登上“一線天”，我似乎懸在空中，不敢往下看，似乎再也邁不開步子。這時(shí)，我才明白爸爸說(shuō)的.話，心里默默念叨：“一定要堅(jiān)持�！彪m然速度越來(lái)越慢，實(shí)在累得不行，但爸爸仍在鼓勵(lì)我：“累了就休息一會(huì)，決不能退縮。只要堅(jiān)持下來(lái)，你才是真正的‘英雄’！”

　　我終于登上了光明頂，迎著撲面而來(lái)的山風(fēng)，大聲說(shuō)：“黃山雖高，但沒(méi)有我高！”媽媽拍下了這張照片，它不僅記錄了這難忘的瞬間，而且讓我永遠(yuǎn)銘記：只有堅(jiān)持到底的人才能登臨山頂！爬山如此，生活的道路又何嘗不是如此呢？

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