我們小學(xué)作文10篇[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們小學(xué)作文 篇1

　　家鄉(xiāng)，對于游子來說，是一個熟悉又陌生的地方。今天，我要介紹我們的家鄉(xiāng)——陽江。

　　我是一個土生土長的陽江人，所以對陽江比較了解。陽江已是一個歷史悠久的城市，古色古香，風(fēng)景秀麗。你看，那條馬南河的河水多清澈，小鳥在樹枝上邊唱歌，邊照著“鏡子”，在快活地打扮，過往的人們臉上也帶著微笑，開始愉快地工作。你看，鴛鴦湖公園里，老人在晨練、散步，小孩在玩耍、嬉鬧著，場面溫馨、和諧。你看，北山公園里高峰矗立，一棵棵茂密的樹、一朵朵鮮艷的花更為公園添上了一道亮麗的風(fēng)景。你再看，森林公園里流水清澈，空氣清新。還有閘坡大角灣等等景區(qū)，都是風(fēng)景非常美麗的。我真喜歡我們的陽江！

　　說到吃，我們陽江的.美食也真不少。豬腸碌是陽江獨有的風(fēng)味美食，就是用一張面皮包住豆芽、粉皮，蘸上辣椒醬，非常好吃。還有炒米餅，咬一口，酥酥脆脆的，里面的餡有花生、肥肉等等，老少皆宜，回味無窮。我們陽江還有“三寶”，分別是小刀、漆器和豆鼓。豆豉是我們陽江人的最愛，豆豉酸酸甜甜的，拿來拌粥最好吃。要是在晚上煲一碗白粥，拌一點豆豉，那滋味真的沒法說。

　　陽江是生我養(yǎng)我的地方，我愛它。將來我長大了，我一定把陽江建設(shè)得更美麗。我愛你，我們美麗的家鄉(xiāng)！

我們小學(xué)作文 篇2

　　在古代，人們只用大片的樹葉來造房，現(xiàn)在，我們生活中不能缺少的東西是我們的肺葉——樹木，還有對人有利的植物和動物。

　　現(xiàn)在，人越來越聰明，為了自己，把樹木砍倒，劈成柴來燒。讓樹木越變越少；為了暖和，用貂皮做成大一，雖然自己暖，而貂沒了皮，沒了毛，還怎么活呀！如今，人們這種自私自利的行為給自己帶來了災(zāi)難：污染過的空氣讓人生氣，河水被污水染黑，怪臭的

　　人越來越放肆了，隨地吐痰，隨地大小便等行為越來越多，造成了空氣污染，，污染環(huán)境。所以，我建議：看見別人隨地吐痰，要勸他們不要亂吐,找到果皮箱再吐。如果實在忍不住了，就吐在紙巾或直接到果皮箱里；如果出門吃口香糖、雪糕等由包裝紙包住的，不要亂扔進草叢、水庫、草地、石板路上，要找到垃圾統(tǒng)再扔掉，要不然，你會看到一堆堆垃圾，隨時還有細(xì)菌傳染；不要整天踏進草地沒有樹木的`世界又會怎樣呢？如果沒有清澈的湖水，沒有清新甜潤的空氣，，你會高興嗎？現(xiàn)在來保護地球還不晚，不要說：沒關(guān)系，不怕！現(xiàn)在還沒有那么嚴(yán)重，聽媽媽說，到我們變成大姑娘小伙子的時候就沒有水喝了，只剩下我們的眼淚。

　　現(xiàn)在，大家知道保護環(huán)境有多重要了吧！讓我們一起保護環(huán)境，創(chuàng)造新生活！

我們小學(xué)作文 篇3

　　雖然是秋天了，可天還是那么熱。操場上烈日當(dāng)頭，連空氣都仿佛要被蒸發(fā)一樣。天空中不見一片云，風(fēng)兒都躲著太陽不出來了。有的同學(xué)熱得把自己身上的校牌拿來起當(dāng)扇子了，還有的同學(xué)把書本拿起來扇風(fēng)，老師也熱得臉上全是汗，連衣服都濕了。

　　今天雖然天氣很熱，但是我們還是照樣的上課。我們坐得端端正正，專心致志地聽老師講課。老師的課講的是那么生動，那么有趣，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)老師提問的時候，我們大家就都舉起了手。老師說：“你們真聰明��！

　　今天的課上我們學(xué)到了很多新的`知識，很多好的詞語，老師教的課也很動聽，讓我覺得上課很有趣。我喜歡上課，我喜歡每天都能這么快樂地學(xué)習(xí)。

我們小學(xué)作文 篇4

　　我們有過自己的童年，童年是美好的，是純真的，是歡悅的，但現(xiàn)在，那純真無邪的童年早已揮之不去，歲月不饒人，一晃6年過去了，這6年來我們有過悲傷，有過歡樂，但一直沒有變過的是那不斷追尋的夢想，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那些為了夢想而可以放棄一切的人是多么的可笑��！有的人想再一次回到童年也是也是一個夢想，更是一個愿望。

　　有一個人，他的臉上總是面帶微笑，許多人都以為他從來沒有過悲傷，沒有過懊惱，但他愿意一直用微笑面對現(xiàn)實，有時候他想：人生就是一場夢境，在這場夢境中你無法預(yù)料你會夢到什么，你更無法改變這一場夢境，當(dāng)你睡下時夢已經(jīng)開始，當(dāng)你醒來時不成想過夢早已成為現(xiàn)實，在這場夢境里我們扮演著不同的角色，但有些角色早已命中注定，你很不想當(dāng)這個角色，你不想承擔(dān)，是沒用的，你無法改變?nèi)松�道路上的挫折與考驗，出生便是開始，死亡就是結(jié)束。從你出生開始你就會經(jīng)過許多考驗，這些考驗會讓你悲傷，但悲傷后更多的是堅強，即使是這樣你也不曾想過，必須等到慢慢的長大，人生其實很短暫，但在這短暫的時間里有許多事情需要你去做。當(dāng)你不想去做使勁逃避時，那時候的你真的沒有長大，小時候經(jīng)常會想：什么叫做長大？怎么樣才能長大？長大后會是怎么樣的。所以當(dāng)時的我們只顧去忙盲目尋找長大，但卻從未想過長大就在我們身邊，現(xiàn)在的我知道了，6年過去了，在長輩家吃飯不時的給長輩們夾菜從他們的眼神中看到了長大早已長大的我，但長大背后意味著承擔(dān)，意味著做過事的后果必須自主的`承擔(dān)，還以為著獨立，老師曾經(jīng)講過：未來是由自己

　　闖的，經(jīng)過他人幫助而成功的。是感覺不到成功的色彩的，父母是不可能陪自己一輩子的，親人們也不一定能將你人生道路鋪滿成功，也許他們是沒有這個能力的。一份付出，一份收獲。父母曾經(jīng)教育：人這一輩子不需要出名，不需要紅火，不愁吃不愁吃，照樣過得快快樂樂，人都有一個目標(biāo)，要像一把飛刀，一顆子彈，一個標(biāo)識牌。都有自己的目標(biāo)。那些臉上永遠(yuǎn)面帶這微笑的人是不可能沒有悲傷，沒有懊惱的。

　　微笑的人，有兩種笑，一種是快樂的微笑，一種只是為了掩飾自己的悲傷，讓人錯位思考。但這兩種笑是有自己的思考的，也許我們可以快樂時露出自己快樂的微笑，當(dāng)自己悲傷時而又不想讓別人看到時也可以用微笑來掩蓋自己都悲傷，但第二種微笑是會讓自己把悲傷永遠(yuǎn)的留在自己的心里，當(dāng)想到時只有用笑容來掩飾，當(dāng)初瞞著現(xiàn)在只有忍著，但還是愿意自己用微笑去面對現(xiàn)實。畢竟現(xiàn)實是殘酷的，是無情的，人生當(dāng)中的傷心和悲傷只想留在自己的心里，忍淚讓它變成心里的秘密。但當(dāng)初選擇過，現(xiàn)在后悔是來不及的�，F(xiàn)在看著那些小孩子的笑容也是天真無邪的，轉(zhuǎn)眼小學(xué)要畢業(yè)了，多么留戀��！但我也許應(yīng)該向前看，也許初中時可以更美好。想想也覺得高興��！也許有一天我會看到我一步步走過的腳印吧！同時馬上過年了祝大家心想事成，萬事如意，快快樂樂的過大年！

我們小學(xué)作文 篇5

　　綠色，充滿活力的顏色，曾遍布著我們的地球，但現(xiàn)在已無法見到。

　　——題記

　　曾經(jīng)的一切是那樣的燦爛，那樣的醉人。我的思緒隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，一幅幅美麗的畫卷在記憶中緩緩打開，韓愈曾贊嘆“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純；楊萬里則留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機；杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的悲涼；王安石則感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的高尚。我仿佛看見了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上飄蕩著點點精巧的光斑，如寶石鑲嵌在大山的錦緞上，一泓清泉靜靜的流淌，穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蕩漾成圈圈漣漪。我似乎又望見了蔚藍(lán)色的海洋與天相接，卷起的浪花一團一團的往前涌，剛一觸摸到岸邊的礁石，卻又退了回來，而后面的浪花則忍不住的往前擠，海風(fēng)則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的.一聲卻把我拉回了現(xiàn)實，思緒又隨風(fēng)飄回了我的身上，望著那刺眼的陽光，我哀哀嘆氣；聽著那刺耳的噪音，我無可奈何地?fù)u搖頭，難道美好的一切只能在夢中追隨嗎？下了樓，使我更加地失望，曾經(jīng)清澈見底的小溪，如今卻成了臭水溝，水中還時不時的傳來一陣又一陣令人難以忍受的臭味，我痛心地望著這條曾經(jīng)如藍(lán)綢帶的小溪。大片大片地森林不再裝點著我們的大地，光禿禿的樹根這就是人類亂砍伐的結(jié)果，我似乎聽見了樹根痛心地哭泣。馬路上，汽車排放的尾氣，污染著地球母親。這一切真是我們賴以生存的地球嗎？曾幾何時，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。地球本應(yīng)風(fēng)華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍(lán)色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結(jié)實的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸，如今已所剩無幾；河流，她的血管，早已充滿了沙石和病疲液……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。

　　人類��！你們什么時候才覺醒�。亢螘r讓綠色充滿我們的地球？也許“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是破壞地球母親后果的最真實的寫照吧�，F(xiàn)在起，讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們，美好的家園吧！

我們小學(xué)作文 篇6

　　星期五的下午，我們?nèi)�家圍坐在茶幾邊，談起了關(guān)于昆明精神的話題。

　　爸爸最先開口，說：“我覺得昆明精神可以用16個字來形容‘厚道、包容、溫良、開拓、創(chuàng)建、本份和追求卓越’”。

　　我說：“老爸，你能舉幾個例子嗎？”

　　爸爸用手拍拍胸脯說：“當(dāng)然可以！溫良是昆明人獨有的品格。比如說在昆明的菜市場上就很少有人吵架，在四川的菜市場上時時會發(fā)生打架的情況”。

　　媽媽說：“滇池也有昆明精神，就因為它匯聚了很多條河的河水，比如：‘西效的海源河、魚翅河、運糧河。北郊的盤龍江、金汁河、保象河。東郊的'洛龍河、馬料河、撈魚河，梁王河和南郊的柴河’。四面八方的水滇池都接納，這很像昆明人的包容精神”。

　　媽媽又接著說：“滇池又通過螳螂川把水注入金沙江，流入長江，進入東海最后和太平洋融為一體。這又表現(xiàn)了昆明精神的開拓、進取、頑強奮進的特征”。

　　輪到我了，我沉思了一會兒說：“昆明精神我家也有：爸爸的厚道、媽媽的本份、婆婆的溫良、公公的包容、爺爺?shù)淖非笞吭�、奶奶的�?chuàng)新、我的開拓”。

　　爸爸、媽媽都哈哈大笑起來，真是一個愉快的下午。

我們小學(xué)作文 篇7

　　我們的學(xué)校是個鳥語花香的世界，我們的教室更是一個溫馨舒適的地方。它座落在學(xué)校內(nèi)操場的南邊博學(xué)樓的二樓的最西面，寬敞而又整潔。

　　走進教室，首先映入眼簾的是七排整齊的桌椅，桔黃色的桌面非常干凈，沒有一點灰塵，幾乎能映出影子來。這些課桌像一只只小船一樣，載著我們在無邊無際的知識海洋中遨游。

　　坐在位置上，第一眼看到的便是那塊長方形的黑板，這塊黑板長約四米，寬約一點五米。還有背投，只要移動前面的`一塊黑板，便露出了大屏幕。每天老師都在上面播撒知識的種子，和我們一塊耕耘，一起享受豐收的喜悅。黑板的上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時時刻刻的提醒我要為建設(shè)我們的祖國而讀書。

　　我們的教室后面還有一塊和前面差不多大小的藍(lán)色文化墻。上面有我們班的班徽，有老師給我們的寄語，有我們同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)……文化墻下面有一排柜子，柜子利依次放著圖書、語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)，還有其他作業(yè)。

　　教室的左右兩邊各有6扇大窗戶，使教室格外明亮。再看頂部，有8盞日光燈和4臺電扇。無論是炎熱的夏天，還是陰雨天氣，我們的教室都能讓我們學(xué)習(xí)無憂。

　　每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，我感到無比幸福。

我們小學(xué)作文 篇8

　　我們班里有許多謎案，“老謎案”還沒破，“新謎案”又在不斷的發(fā)生。我先給大家講一件目前已經(jīng)破解的謎案，希望大家認(rèn)認(rèn)真地聆聽。

　　有一天，我們班里發(fā)生了一件奇怪的事。事情的經(jīng)過是這樣的：因為大家早上貪睡，所以許多同學(xué)沒吃早飯，急匆匆地從家里把零食帶到學(xué)校吃。

　　由于今天中午課程比較緊張，大家都在全神貫注地聽課，積極發(fā)言，沒有時間吃零食。中午放學(xué)時，大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了，從桌倉里隨便抓了些零食就邊走邊吃著回家了�？墒堑搅讼挛�，一位同學(xué)在教室里大喊：“是誰偷吃了我的零食？快點拿出來！”同學(xué)們你看看我，我看看你，丈二和尚摸不著頭腦。。我心想：零食會被哪個貪吃鬼吃了呢？就在這時，又有一位同學(xué)說他的零食也被偷吃了，大家紛紛低下頭在桌倉找自己的`零食，瞬時，所有同學(xué)站起身來了，大家異口同聲地說：“我的零食也不見了！”究竟發(fā)生了什么事呢？每個人的臉上都寫了一個大大的問號。難道是老師發(fā)現(xiàn)我們帶零食來學(xué)校了，趁大家中午回家去了，把零食沒收了。不對、不對，下午上課老師又沒有批評我們。一整個下午全班都被這樣謎案困擾著……

　　為了探個究竟，第二天，又有一位同學(xué)專門帶了一包零食來學(xué)校，想看看到底是誰偷走了零食。中午放學(xué)時，我們就把那包零食放在桌倉出去了，大家趴在教室外面的窗戶上悄悄地“監(jiān)視”著教室里的一舉一動，忽然，一只母貓從教室門外的草叢中竄出來，一溜煙地跑進了教室，還沒等我們反應(yīng)過來，只見它站在教室走廊四處瞅了瞅，就直接奔向了我們放零食的座位，它伸出前爪，奮力一跳就將零食叼走了，這一幕看的大家呆若木雞。

　　“謎案”終于解開了，原來是母貓?zhí)�餓了，從教室偷走了我們的零食。

我們小學(xué)作文 篇9

　　夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。

　　夢是會說會笑的精靈，也是閃動的生命，它或嫣然，或悵然，或溫柔，或冷清，或寂靜······

　　它可謂是千種心情，萬種夢境��！在我的夢中，總是會有那么一片迷蒙的畫面出現(xiàn)，我的理想以及我的人生規(guī)劃，實現(xiàn)了，而夢中的那個我不再平靜，不在那樣的云淡風(fēng)輕，不再那樣的唉聲嘆氣，或許是因為我，找到了真正的夢想之路。 我的夢想是：當(dāng)一名老師，我為著這個夢想去努力去拼搏。無論在什么時候，我都會以認(rèn)真的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)。在學(xué)校里我認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成老師布置的課間作業(yè)，在家里，我認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，認(rèn)真做習(xí)題，認(rèn)真預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，在假日，我去補習(xí)班認(rèn)真的鞏固課內(nèi)知識，擴展課外內(nèi)容。我堅信我的夢想一定會實現(xiàn)。

　　在奧運會上多次奪冠是孫楊的夢想，他為了夢想，特地到澳大利亞集訓(xùn)，他必須按照外教制定的訓(xùn)練計劃，他每天早晨4點45分起床，一般情況下，他每天都練10個小時左右，有時候光上午的力量訓(xùn)練課就有4個小時，每天要游5萬米，這是多么龐大、無法想象的數(shù)字呀。即使在假日，他仍然要完成教練布置的任務(wù)。他利用一點一滴的時間來練習(xí)，雖然游泳是孫楊的長項，但是，他還是每天堅持著練習(xí)。對于平常愛好游泳的人來說，游1000米就已經(jīng)很不錯了，這個數(shù)對于平常人，肯定是無法承受的。不要說5萬米了，即使讓我每天跑5000米，我肯定跑不下來，而且還上氣不接下氣地。最終孫陽在奧運會上多次奪冠！ 在完成夢想的過程中，不僅僅孫陽付出了，還有一些人也在為著自己的`理想而奮斗……

　　他為夢想飛去了澳洲美大使館，每天大清早五時便起床練功，練至晚上十二點止。早上練各種功，練壓腿的時候倒可以睡點覺，幾乎所有人都是架著腿睡覺的。于占元師傅的教育方式基本上是老戲行規(guī)矩的嚴(yán)厲與苦練，管束孩子做事，練功的方式就打、罰。不到四天，他就后悔了，但是他堅持了。他最后成為了巨星，他就是成龍！ 少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步。夢想是對自己的承諾、期許、盼望，我們是祖國未來的接班人，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強，為祖國獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份力量吧！

我們小學(xué)作文 篇10

　　學(xué)校門口有四個大金字：陽光一小。進入學(xué)校，正對著大門口有一個長方形的電子屏，上面寫著學(xué)校的情況，電子屏的左右兩邊都有寫著關(guān)于知識的板報。電子屏后面是操場，操場上有籃球場和足球場，上課的時候，在操場上聽到從教室傳來朗朗的'讀書聲，課間的時候，同學(xué)們奔到操場，同學(xué)們有的在跑步，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳繩……操場的后面是勵志園，一進去看見乒乓球桌，墻壁上掛著印著古詩和名人名言的木板，還掛著手抄報和作文，還掛著歌詞和歌譜。同學(xué)們有時在勵志園玩，有時在勵志園打乒乓球。我的教室在金盛教學(xué)樓旁，在二樓，我的教室在四（6）班的左邊，我們班的黑板報畫得很漂亮。

　　校園里還有很多景物，快來看看吧！

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