小學隨筆作文10篇（精華）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學隨筆作文 篇1
長期以來，作文教學一直是令語文老師頭疼的事，主要表現(xiàn)在：
1、缺乏童趣。一些教師認為低段的寫是為了在中、高年級寫得更好打下基礎。因此，在寫作指導上較多地融入了自己的思維，而沒有從學生的角度，進入學生的角色，讓學生發(fā)散思維，展開想象，真正寫出自己的真情實感。有的學生的文章乍一看，呀，真不簡單，一、二年級就有如此高的寫作水平，殊不知其中融入了多少老師和父母的“真情”。學生的創(chuàng)新精神、健康個性未能生動活潑地得以展現(xiàn)。
2、缺少自然味。由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母疼愛之至，一走出家門就怕這怕那，學校也感到肩頭的責任重大，能不出校門，盡量不出校門。豐富他們的生活，擴大他們的眼界，充實他們的知識，也就成了一張空頭支票。學生的觀察能力、思維能力、想象能力受到了嚴重的阻礙�，F(xiàn)在不是減負了嗎?為什么不能帶孩子進入他們所向往的大自然?為什么不能領著他們踏入他們所困惑的社會生活中去呢?學生在封閉的課堂內，怎么能寫出純純的、深深的自然韻味的文章來呢?
3、流水賬作文。由于現(xiàn)在孩子不喜歡閱讀，很多孩子寫作時，經常應付，把握不住重難點。
“千里之行，始于足下”。那么，我們該如何幫助低年級的孩子在作文之路上邁好成功的第一步呢?新大綱明確提出：“要鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！边@無疑將大大地拓展小學生習作的時空，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。而學齡初期的兒童的心理發(fā)展正處于想象力培養(yǎng)的“敏感期”。
這時候，教師如能細心呵護孩子的童心，讓想象成為作文起步中富有強大生命力、擁有不竭動力的活水源頭，作文教學就能收到事半功倍的效果。
一.創(chuàng)設情境，實物相伴
在一定的情境中，學生才會產生身臨其境之感，才會產生角色意識，激起表達的沖動。創(chuàng)設情境的方法很多：如教寫植物(花)、喜歡的玩具、水果時，可以讓學生從家中帶自己喜歡的實物，參照實物，加之教師的講解，學生的寫作欲望產生，就能順手寫出一篇優(yōu)秀的作文。
二.課堂實踐，活動相伴
我們知道，語文的外延與生活的外延相等，因此有“生活即語文，語文即生活”之說。每一個人，自他懂事以來，就開始感受生活，體驗人生。小學生雖年齡不大，經歷有限，但自懂事以來，他們經歷了多少事，認識了多少人，見到了多少景……這是他們語文學習取之不盡、用之不竭的寶貴資源，只要巧妙運用，就能創(chuàng)造出令人贊嘆的“言語作品”。如教學生喜歡的游戲時，可以讓學生利用課堂十分鐘進入活動角色，把剛才的活動跟小伙伴描述一下，接著教師講解寫作的重點，一篇真實的游戲躍然紙上�！拔覍W會了——”也可以采用此法。
三.雙向互動，回憶相伴
說話訓練是聽與說雙方的`互動過程，是一種雙向互動式的語言實踐活動。老師和學生在交際過程中既是聽者，也是說者，師生只有不斷轉換著自己的角色，才能獲得成功的教學效果。課堂上，我總是充滿激情地鼓勵學生：“別緊張，要相信自己�！薄澳阏f得太棒了，老師為你感到自豪�！薄半m然你旁邊都是高手，但我們相信你是最棒的，勇敢些!”我的真語真情是激活學生身心的“”，使他們情緒高昂，全身心地投入。而學生的精彩回答又反過來深深地吸引、打動著我，師生間進行著思想的交流、感情的碰撞。如教你印象深刻的一件事，難忘的一件事，等等。教師引導孩子，回憶事情的整個過程。
四、走出教室，觀察相伴
寫景作文，如寫你喜歡的季節(jié)，就帶出孩子，到附近進行觀察，一邊觀察，教師一邊引導;寫校園、植物(樹)之類的更適合。
五，拓展延伸，閱讀相伴
“ 取人之長，補己之短�！痹趯懽髦翱梢宰寣W生閱讀相關的作品，進行閱讀鑒賞，學生就會更能把握住寫作重心。
六、改進指導，激勵相伴
作文的指導重在激發(fā)學生的寫作興趣，貴在喚醒學生的生活儲備，巧在順應學生的自由傾吐表達，而非教師蝶蝶不休地講述什么原理、方法，或用固定的程序、習作的樣板去圈定學生的思路。所以我們要像葉圣陶先生所說：“為了恢復學生們的童真，還他們的原本生活樂趣，讓他們能說真話、吐真情�！痹谧魑钠鸩接柧氈校还軐W生怎么想，怎么寫，只要文中有一顆真摯的童心，就予以支持、肯定和鼓勵。作文的評價要尊重學生的原意，肯定學生的創(chuàng)造性勞動，而不是用一把尺子去量不同個性的學生，或用教師的主觀想法代替學生的習作實踐。在“每日一句”的寫話訓練中，讓孩子們放飛想象，言有童真。
孩子不能沒有期待，不能沒有想象，不能沒有夢幻。因為，有了期待，才可能有追求，有了想象才可能有創(chuàng)造
小學隨筆作文 篇2
那一天，媽媽帶著我去公園散步，突然，我看到了一片美麗的景色——片片落葉交織在一起好像是一片金黃色的田野。
看，那邊的一片片葉子好像在空中跳舞。我跑過去伸出手接住一片。啊，好像一只金黃色的小船，它也許是想投入小河的懷抱才落下來的吧？我輕輕的把它放進了小河。河水嘩啦啦地流著，像是在鼓掌歡迎�！靶〈陛p輕打了個璇，和我依依告別，便開始了它有趣的航行。
這時一片桃形的葉子落在了我的面前，我捧在手心里想：它可能是孫悟空偷仙桃時，不小心碰掉的一顆小小仙桃吧？它一落到凡間，就變成一片小小的樹葉。我放在鼻子下面聞了聞，好像真的有桃子的香氣呢！
我正在遐想，又一片樹葉落在我的腳面上，我撿起來一看，啊還帶著綠色呢�！八蟾攀强吹浇忝脗兗娂娐湎�，也想到地面上玩玩，便忍不住往下跳的`吧”？
我一邊想一邊小心地把它做成一只小葉哨吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲��！ 地上的落葉也越來越多，我都不知道該拾哪片好了。干脆找一根細繩把葉子串起來，戴在頭上。哈哈，真有趣，我變成了一個頭戴金冠的“小黃人”了。
小學隨筆作文 篇3
今天早上下起了小雨，把我從夢中醒了過來，我起了床，便去刷牙洗臉，刷牙洗臉完后，打開窗戶，清新的空氣闖進來，我感受這空氣帶給我的涼快，肚子叫了，我看見桌上放著我最愛吃的皮蛋瘦肉粥，皮蛋瘦肉粥旁邊還有一張紙條，上面寫著:這陣子我和你爸要到外面出差，冰箱里有食材，餓了就煮東西吃，還有五百塊錢在你的枕頭下面，可能我們要一個月才能回來，記得好好照顧自己�！獘寢�
我放下紙條便吃起了我最愛吃的皮蛋瘦肉粥。吃完了，我便拿去廚房洗碗了。我洗完碗后，覺得我一個人在家也是無聊我便叫上朋友去附近的公園逛逛。雨已經停了，地上有很多積水，很容易滑倒的。我來到公園，朋友們都已經在涼亭里等我了，我跑過去 ，說:“不好意思，我又遲到了�！毙≡抡f:“沒關系，說吧，找我們出來干嘛？”我撓撓頭說:媽媽跟爸爸到外地出差去了，我一個人在家也是無聊，所以我就找你們出來玩�！毙∪镎f:“原來是這樣啊，看來這陣子你會很無聊呢。”我說:“小蕊，別打去我了，走吧，我們去逛街去�！毙∪锔吲d得跳了起來，說:“好啊，好啊，我最喜歡逛街了�！毙⌒勒f:“我看你是想吃美味的蛋糕吧�！毙∪锲财沧煺f:“小欣，下次能不能別拆穿我。”我們都大笑了起來。我說:“好了，別鬧了，走吧�！�
我們四個人來到了街上，街上熱鬧極了，有的人在宣傳活動，有的'人在店門前放個音箱，音箱說的都是自己的產品好。我們四個來到一家名為“閨蜜”的服裝店。小蕊經常說:“我們四個人是好姐妹，也是閨蜜，要是我們四個能穿閨蜜裝就好了�！蔽覍π∪镎f:“小蕊，你不是經常在我們耳邊嘮叨說想要穿閨蜜裝嘛，今天我們一起去穿吧�！毙∪镎f:“好啊 好啊�！蔽覀冏哌M“閨蜜”服裝店，店員用甜美的聲音說:“歡迎光臨，有什么要為你們服務的�！蔽艺f:“我們四個想要閨蜜裝。”店員說:“正好，我們店里今天剛剛新出了四人閨蜜裝，我覺得肯定適合你們。”服務人帶我們去看了衣服，我們覺得很好，便試穿了。我們都覺得很適合我們，我們便買了下來。后來我們又逛了很多地方，總之，今天我們真開心!
小學隨筆作文 篇4
在20xx年春節(jié)前后，武漢爆發(fā)了一種叫新型冠狀病毒的肺炎，它以一種人傳人的形式來到了我們的生活中，并大面積輻射至中國各個省份。但一方有難八方支援。很快，全國各地的醫(yī)護人員便紛紛趕來了武漢進行支援。無數(shù)的白衣天使們也日日夜夜的`奮戰(zhàn)醫(yī)院，從死神的手
里救回了幾千人的生命。同時也讓我們貢獻出自己的一份力量:1.拒絕吃野味。2.避免去疫區(qū)和人群及密集的地方。3.如果要外出，必須帶口罩，外出回來立即洗手，多通風，勤洗手。同時該病毒的潛伏期大約十天，最長可達十四天，潛伏期具有傳染性，所以為了他人和自己的安全，還要盡量少出門。我相信只要我們萬眾一心，眾志成城做，好防護，這次疫情很快就會過去的。
加油武漢，加油中國!
小學隨筆作文 篇5
時鐘滴滴答答的行走著，慢慢的奔向11點半，我的內心卻很不平靜。不知寫了三篇，現(xiàn)在結果怎么樣呢？我迫不及待的拿起手機，打開作文庫。
咦？這是怎么回事？我驚奇的`看見了我下午寫的一篇作文，正出現(xiàn)在最新投稿上。怎么會呢，下午寫的呀，難道晚上沒有人投稿？內心嘀咕著，我打開了我的主頁。
呀，什么時候作文庫這么坑啦！我寫了三篇，怎么一篇才給了我五毛錢！我忿忿不平想著，差點把手機甩出去。咦，等等，我再仔細一看，一條未讀信息，兩條待審作文？看到此景，我整個人都風中凌亂了。
什么鬼？！都已經11點半了，還沒有審核完。這比往常也慢太多了吧！這到底是腫么了？后來，好心的妹妹幫我解惑：“姐，人家也要過國慶的嘛�！�
對哈！我猛的想起來。七天長假，大家都要一起去過國慶節(jié)呀！而且放假的人又多，肯定很多人寫作文。而作文庫的工作人員們，不辭辛苦的為我們審作文，給稿費，實在辛苦。我們有些還抱怨，真的很不應該，做任何事，我們有時也要替別人著想著想，，將心比心。
國慶節(jié)狂歡開始了！祝各位作文庫的工作人員們，國慶節(jié)快樂！
小學隨筆作文 篇6
江南多雨。那迷迷蒙蒙過后，一個個明晃晃的水坑就誕生了。我的那一幫孩子們，下課鈴聲一響，就飛到那一片晶瑩的天地，開始了節(jié)日般的狂歡。
其實在心里，作為一個教師的“良知”，我想，我應該把他們“捉”進教室，一臉嚴肅地訓斥他們把腳踩得那么臟，幸而是夏天，大家都穿涼鞋，洗一下就得了……對呀，反正只要洗一下就得了，就讓他們玩會兒吧。我開始認真“欣賞”起他們的快樂。
“啪啪！”“哈哈！”兩種聲音此起彼伏，在偌大的操場上綿延成天地間的絕唱。初夏清涼的世界，忽然變得更加生動了。看著他們高高仰起的臉龐，看著滴滴雨花，我忽然想起了兒童年代的我們，穿著雨鞋走在雨天，從不因為路上的水坑繞道而行，一副無所謂的樣子，故意用力踩水坑。沒有帶傘也無所謂，壯志凌云的.在雨中漫步，任憑雨水把額頭打濕，任憑雨點打落在自己的身上，伙伴們一起唱著歌向雨天“宣戰(zhàn)”……
“丁零零”，上課的鈴聲響了，看著他們不樂意地走進教室，端端正正地坐在那兒，面對黑板——那兒，寫著本節(jié)課的內容：習作訓練。我忽然覺得這兒的空氣在凝滯，凝滯，甚至窒息……我想，也應該是一件那么快樂的事喲！
“孩子們，踩水坑是什么感覺？”看著孩子們狐疑的神色，我非常誠懇地加了一句，“老師從沒踩過水坑。小時候我媽不讓我踩�！蔽也煌涀龀鲆荒樜�。
“快樂！”一個男孩說。
“刺激！”又是一個男孩。
“癢癢的，好像雨水在給我撓癢癢�！毙乃技毭艿那嗾f。
“好像小魚兒在啄我，很好玩�！碧m說。
“真的嗎？有那么好玩？”我故作懷疑狀，“誰能說得具體些？”
“老師，你知道嗎？我‘啪’的一腳踩下去，那水坑就‘哈哈’笑開了花！”杰杰的妙語總是信手拈來。我立即肯定：“哦！真有趣！”
“老師，我‘啪啪’地跳，雨點就一個個爭先恐后地抱住我的腿，吻得我癢癢的�！�
“你說得真逗！”我笑了，“誰能說得更動人些？他們都是在說感覺，耳朵聽到的，身體的感覺，還可以說說眼睛看到的，鼻子聞到的，甚至嘴巴嘗到的？”
他們笑著說著，我聽著，也偷偷樂著。我又話鋒一轉：“感覺說完了，確實很有趣，那么，你踩完水坑，有什么感想嗎？能讓我們分享嗎？”
他們的感受更繽紛：
“水坑是一面大鏡子，里面照出了我那個調皮的靈魂！”最深沉。
“感謝老天下一場好雨，感謝水泥地‘寬容’我們�！弊羁蓯邸�
“如果媽媽也能陪我一起去踩，感受這種快樂，她就不會罵我了。”最經典。
……
我“不懷好意”地說：“既然踩水坑那么好玩，可爸爸媽媽又不理解，就讓我們寫一篇《踩水坑，真——》的文章，讓他們也感受我們的快樂！一定要讓他們讀了我們的文章，也很羨慕！有信心嗎？”
“有！”
望著窗外的雨又在淅淅瀝瀝地下著，滋潤著萬物，看著教室里的“小雨”也在悄悄地下著，他們一個個認真的樣子、甜蜜的笑臉，會給我留下永遠的回憶和成功的快感。
小學隨筆作文 篇7
提起筆，開始寫已經很久都沒有再碰過的文字，不為什么，只是想要寫了，僅此而已。
一回首，才發(fā)現(xiàn)時光匆匆，眨眼之間，我已虛度了那么多的年華�；叵肫穑切┟篮玫臅r光，黯然一嘆，已不復存在。
喜歡，那時的我們，可以想笑就笑，可以開開心心的過著悠閑的日子。沒有顧慮，沒有憂愁。
喜歡，那時的`我們，可以做自己喜歡的，可以不需要偽裝，就那么簡簡單單，以為這就是一輩子。
喜歡，那時的我們……
那些的的快樂，仿佛就那么一去不回了，現(xiàn)在的我們，學會了偽裝，學會了給自己戴上面具，學會了虛偽的笑，學會了……仿佛就那么一瞬間，那些驕傲的鋒芒，磨成了虛偽的圓滑，那些說好的永遠，變成了曾經，一切的一切都在隨著時間的轉變而轉變，當我們想改變某個事實時，卻只能夠發(fā)現(xiàn)，其實自己太傻，這么做，只是傷的更深……
當我們告訴別人，要學會堅強，學會勇敢時，其實，自己才是最害怕的那個，害怕受傷，害怕……
那年夏天的遇見，我們開始生疏了，我們也開始在自己最親的摯友面前，帶上那無情的面具，也許，從那一刻起我們，真的什么也沒剩下了，成長，對于我們來說，是好，還是壞呢？……
午后的陽光從桌面上劃過
握在手里的咖啡 已經冷卻
好友頭像耀眼的閃爍
窗外的路邊已是寒冬
雪花落下 不知寂寞
如果這一切 重新來過
我們還會這樣去笑嗎
我們還會這樣去哭嗎
還會記得 那些說好的永遠嗎
堅持著那些不該堅持著的，后悔著那些不該后悔著的，那些少年時光，走了，就不可能會回來了
有時候，該告訴自己。失去了，真的再也回不來了。
小學隨筆作文 篇8
在我的心中一直有這樣的疑問，愛情是什么？可能知道你喜歡上了一個人，你才會發(fā)現(xiàn)愛情是如此的簡單。
在我的心目中，愛情是這樣的。它會無私的為人們奉獻著，她會偷偷的在某個角落看著你，關心著你。在你的人格或者是利益上受損的時候，保護著你，這就是所謂的愛情嗎？
為什么？要把自己心中喜歡的人說出來要讓對方知道呢？我現(xiàn)在對那句話是這樣認為的，如果你喜歡的那個人的`時候，幫面告訴他，我喜歡你，這就會產生一種心理暗示，她喜歡我，那么你就會在不知不覺中觀察著她，久而久之你就會發(fā)現(xiàn)，我怎么以前沒有覺得他會那么好呢？可能你自己都不會知道這件事吧！如果他對你很反感，那么你就不要再給他施加壓力了，反而不好。
在我的心中簡單的愛，不是付出，而是包容。我真心希望能有一個人可以一直在我的身后默默的支持著我，關注著我。
小學隨筆作文 篇9
鳥瞰圖是20xx年6月3日參加學校秋游的時候，我自己在彩電塔的高臺上拍攝的。
照片拍的`是青年公園附近的街景，有高樓、街道、湖泊、綠樹和汽車……特別值得一提的是汽車小得像螞蟻一樣，人簡直就是一個點兒，整張照片看起來就如同《google地球》里衛(wèi)星地圖拍的街景，酷斃了！
照這張照片的時候，我深刻地體會到《夜宿山寺》 的感覺，幸好我不是晚上去的，不然我會擔心星星撞到我的頭。每當看到這張照片就能回想起我當時的感受，有時夢里也會夢見彩電塔。
小學隨筆作文 篇10
今天過得很不開心。
早上醒來，發(fā)現(xiàn)已經是十一點了，天��！我這是睡得有多死，調了鬧鐘還不醒。看著鏡子中的我，頭發(fā)亂糟糟的，臉上還有個印，應該是睡到書上落下來的睡佷。我床上放著很多書，都是放在枕頭旁邊的，你問我為什么在床頭放書？我就告訴你“因為晚上有時會睡不著，看看書解解悶�？磿宋掖蟾哦紩叶妓煤芩�。”
下樓時，媽媽看見我臉上的印痕，問我昨天晚上干嘛了？把臉弄成那樣？我隨便答了幾句。媽媽也沒在追問下去。
下午，媽媽和我一起去叫學費，看到街上有很多漂亮的衣服，我很想買，可媽媽卻說，買什么買，快要開學了，你穿校服就好了。不必要浪費那些錢在你身說。我聽了媽媽的話不高興了，我便離開媽媽，走回家了。
看看家里的她體恤，少得可憐，只有兩件，再看看褲子，也是兩件，本來還想在開學那天穿得美美的，看來要泡湯了。
手機發(fā)來一條短信，原來是扣月租了，手機里沒錢了，我就跟媽媽說“媽媽交話費�！蔽以詾閶寢寱o我錢去交話費，沒想到，她卻說“交什么話費啊！你那個卡我看不用了，把我的.給你，我再去買一個卡，反正我也不想要我的卡了�！蔽衣犃朔浅Ｉ鷼�，但卻沒說什么，只能靜靜地看小說。今天晚飯由我來煮，你不煮，我真的生氣了，不給我買衣服，不給我充話費就算了，還吩咐我做這做那的。我一氣之下，就不做飯了。玩手機，不說話。
今天真的很不開心�。�！
【小學隨筆作文】相關文章：
小學隨筆作文【精選】10-02
（經典）小學隨筆作文08-21
小學隨筆作文（精選）08-25
(經典)小學隨筆作文08-21
小學隨筆作文08-19
[經典]小學隨筆作文10-29
小學隨筆作文【經典】11-02
【精選】小學隨筆作文09-23
小學隨筆作文[經典]09-27
小學隨筆作文(經典)09-10