（精選）青春的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的青春的作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文1
花葉的褐，是苦澀熬煮的寂寞；花葉的紅，是放縱恣意的輕狂；花葉的黃，是沉溺溫存的幸福；花葉的綠，是追逐迷茫的青春。
人生如夢(mèng)，歲月如歌。匆匆?guī)纵d，稍縱即逝。年少的我們，正是“少年不知愁滋味”，總是肆意揮霍手中的青春，以為它是永遠(yuǎn)不變的資本，等到歲月的印記爬滿臉龐，刻出一道道溝壑，嘴角的微笑被生活的壓力所踏平，取而代之的是緊鎖的眉頭，才發(fā)現(xiàn)青春早已在俗世的嘆息中和我們say goodbye，年華似水，生命本就有限，有怎能苛刻的要求青春無(wú)限？
永遠(yuǎn)不要把青春當(dāng)做你最大的資本，不要等到生命已近，才想要抓住青春的尾巴。因?yàn)槟阌械�，別人也有。但我們對(duì)待青春的方式卻不盡相同。有的人把青春放置在喧囂的鬧市穿梭于燈紅酒綠的夜生活。結(jié)果便在貪杯換盞的迷茫中流逝；而有的人把青春放在純凈的'書本里，遨游于浩瀚的 書海，若干年后青春將逝轉(zhuǎn)而變成知識(shí)常伴左右。
我們總是在感嘆生命之短暫，人生之飄渺，卻不知然生之簡(jiǎn)單，就像生命具畫中簡(jiǎn)單的幾筆線條，有著疏疏朗朗的淡泊；是生命意境中的一輪薄月，有著清請(qǐng)涼涼的寧?kù)o，人生之復(fù)雜，是潑灑在生命宣紙上的墨跡，渲染著城府與世故；是拉響在生命深處咿咿呀呀的胡琴，揮不去嘈雜于迷茫。
站在生命的十字路口，不要被一時(shí)迷霧遮住雙眼，擦亮心燈，丟掉迷茫，找回屬于自己的陽(yáng)光大道。珍惜生命，把握青春。
青春的作文2
敏和清應(yīng)該說(shuō)是一對(duì)最好的朋友：他們下課一起說(shuō)話，一起追逐嬉戲;上課呢，坐在同一張桌子上認(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們說(shuō)他們是“青梅竹馬”。
其實(shí)，只是一種純潔的友誼罷了。臨近敏的生日，清居然不想?yún)⒓用舻纳樟�。敏很奇怪，也很生氣，想這個(gè)從小玩到大的朋友怎么突然“變卦”了?敏的`淚水在眼眶里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，清俯下身來(lái)看她的反應(yīng)。敏強(qiáng)忍著眼淚不留下來(lái)，但，淚水卻好似頑皮的娃娃，硬著要掉下來(lái)，把剛剛寫好的字糊在一起，成了一團(tuán)花。
清從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)敏哭，所以他很懊惱說(shuō)出了這種惹敏哭泣的話來(lái)。他不知道平時(shí)大大咧咧的敏，有著一顆比常人更脆弱.敏感的心。清不敢跟敏道歉，也不敢跟她說(shuō)話，因?yàn)榕掠謧Φ剿男模灾荒茉诒澈竽仃P(guān)注著敏。快放學(xué)了，敏故作輕松，裝作去整理本子，其實(shí)是想找話對(duì)清說(shuō)�！澳愕降讈�(lái)不來(lái)?”敏有些不大耐煩�！皝�(lái)，我怎么可能不來(lái)?”清裝傻，好像這件事根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)。敏又與清打成一團(tuán)。她仔細(xì)地想了一下，這件事是她做得不對(duì)，何必為一件雞毛蒜皮的小事而哭泣呢!所以敏在她的鉛筆盒上鄭重地寫到：“青春不哭泣�！泵舻纳諘�(huì)如期舉行。
生日會(huì)結(jié)束，敏.清勾肩在一起，敏說(shuō)：青春，何必傷心地哭泣，我們不再哭泣!“兩只手緊緊地握在一起，灑下一串爽朗的笑聲……
青春的作文3
12歲是一個(gè)個(gè)剛剛步入青春的年齡。我是一個(gè)喜歡青春喜歡陽(yáng)光喜歡活力喜歡活潑喜歡開朗的女孩。我很外向，喜歡笑，我也喜歡說(shuō)話喜歡動(dòng)。
媽媽總是讓我文靜一點(diǎn)，不要總是咋咋呼呼的。就連爸爸也說(shuō)在培養(yǎng)我成為淑女是失敗的。我承認(rèn)我不是一個(gè)淑女，但是我并不是一個(gè)咋咋呼呼的女孩。我喜歡笑，但是我不是一個(gè)咋咋呼呼的女孩，我喜歡動(dòng)，但是我不是一個(gè)坐不住的女孩，我喜歡說(shuō)話，但是我不是一個(gè)無(wú)原則的女孩......
我喜歡做我所有我喜歡的事，我喜歡在陽(yáng)光中盡情綻放青春的活力，我喜歡在這個(gè)許多人認(rèn)為是憂傷的年代里盡情歡笑，我喜歡在青春的花叢中開出快樂(lè)的花朵，我喜歡在歡樂(lè)的海洋中展現(xiàn)我的開朗，我喜歡在這個(gè)多姿多彩的大千世界中讓青春的活力感染者每一個(gè)人。
青春，你讓我在這個(gè)年代里有了前所未有的感覺(jué)。你讓我在青春的年代里有了成熟的'感覺(jué)，你讓我在青春的年代里有了不一般的懂事，你讓我在老師和父母的眼里有了新的形象......
青春的活力、青春的歡笑、青春的快樂(lè)、青春的陽(yáng)光、青春的活潑、青春的開朗，青春的許許多多！
青春而活潑的我，開朗的我，快樂(lè)的我，歡笑的我，活力的我，陽(yáng)光的我。一個(gè)充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬的豆蔻少女。
這就是我，一個(gè)青春的我！
青春的作文4
青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)候極為冗長(zhǎng)。我知道。因?yàn)�，我也曾如你一般年輕過(guò)。在教師的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒(méi)有什么變化的校園，心里猜測(cè)自己將來(lái)得多變化的命運(yùn)，我也曾和你一樣，以為，無(wú)論為何一種，都會(huì)比枯坐在教室里的命運(yùn)要美麗多了。
那時(shí)候的我，很奇怪老師為什么從來(lái)不來(lái)干涉，就任我一堂課，一堂課的做著夢(mèng)。今天，我才知道，原來(lái)，他也和今天的`我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，再一次次地重讀著我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢。明 鏡 假如你知道自己這樣做并沒(méi)有錯(cuò)的話，那么，你就繼續(xù)的做下去。不要理會(huì)別人怎么樣地譏笑你。 相反的，假如你覺(jué)得事情有一點(diǎn)不對(duì)勁，那么，任憑周圍的人如何縱容，如何引誘，你都要拒絕他們。 因?yàn)�，在你心里，一直有著一直有著一面非常清冽的鏡子。時(shí)時(shí)刻刻在注視著你。它知道，并且也非常愛(ài)惜你的清純和正直。
歲月好多年沒(méi)有見(jiàn)面的朋友，再見(jiàn)面時(shí)，覺(jué)得他們都有一點(diǎn)不同了。 有人有了一雙悲傷的眼睛，有人有了冷酷的嘴角，有人是一面的喜悅，有人卻是一面風(fēng)霜；好像十幾年沒(méi)能和我的朋友們共度的滄桑，都隱隱約約地寫在他們的臉上。 原來(lái)歲月并不是真的逝去，他只是從我們的眼前消失，卻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)躲在我們的心里，然后慢慢地來(lái)改變我們的容貌。 所以年輕的你，無(wú)論將來(lái)會(huì)碰到什么挫折，請(qǐng)務(wù)必要保持一顆寬諒喜悅的心。這樣，當(dāng)十幾年后，我們?cè)傧嘤�，我才能容易的從人群眾把你辨認(rèn)出。
青春的作文5
有這什么煙民啊，手機(jī)控啊、車迷、書民，而我正好與他們擦肩而過(guò)，沒(méi)有什么喜好，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只會(huì)看著一層又一層互相鑲套的代碼傻笑，有時(shí)候甚至還會(huì)被邏輯所迷，不知如何寫下去。
知道那天，異常不喜歡看書的我，瞥見(jiàn)了同桌正看著一本推理，懸疑的白色封皮而目不轉(zhuǎn)睛。我看到書名《白夜行》怎么都不像一本有趣的書，她為何看的如此入神，她見(jiàn)我看著那本書的封皮，問(wèn)好便掛在了她的`臉上，見(jiàn)我稀奇的看著那本書的封皮竟有些驚訝，便一首遞到了我的手中，直到下午放學(xué)兩節(jié)課都沉在了其中的我沒(méi)有一點(diǎn)想回家的意思，“那個(gè)案件破了沒(méi)有？扮那個(gè)女人的人是誰(shuí)？殺人兇手找到了沒(méi)？”她還要看那本書便從我手中拿去，同天給我了一本她推薦的書。
《少年的你，如此美麗》藍(lán)色的封皮里夾著黃色的防水頁(yè)第一眼便迷上了她。逃不出的青春便是開頭的第一章，燥熱的夕陽(yáng)斜射進(jìn)教室，畫了道明暗線，陳念坐在光與暗的分界線上，整個(gè)人安安靜靜。因一次為了幫助一個(gè)男生受欺凌而報(bào)了警，警沒(méi)報(bào)成反而被那群混混發(fā)現(xiàn)了，這一次便認(rèn)識(shí)到了男主北野，男主雖對(duì)女主不屑，但暗地里卻幫了她，聽(tīng)同桌說(shuō)后面男主為了包庇女主，而實(shí)施了一場(chǎng)無(wú)瑕疵的犯罪，將其罪名都推到自己身上，那場(chǎng)罪沒(méi)定太多年。
想想都期待看到那一節(jié)，老師說(shuō)的對(duì)，不是不喜歡看書，而是沒(méi)自己喜歡看的書啊。
青春的作文6
夢(mèng)想青春 我要為我們的青春唱一首歌。小時(shí)候，總是那樣的天真幼稚，總以為靠著自己的天賦，即使種下一粒石子，也許能收獲一座巍峨的大山。
登上青春的舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)，才知道實(shí)現(xiàn)理想，有著如此的艱難險(xiǎn)阻，還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤，成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的荊棘……彩虹總在風(fēng)雨后。但你畏懼嗎？你退縮了嗎？不，登上青春的臺(tái)階，我們應(yīng)該比任何時(shí)候都更感到時(shí)間的流水匆忙。歲月匆匆，難到你真的'愿意做一名匆匆過(guò)客，青春年少，難道你真的愿意人生如夢(mèng)嗎？不！不應(yīng)該是這樣，我們的人生應(yīng)該是有意義的。
苦惱悲觀的日子，鮮花凋零的日子，也將舉杯問(wèn)明月，冥冥無(wú)路中，也曾想起媽媽的話；外面風(fēng)大，要早點(diǎn)回家。是的外面風(fēng)很大，雨也很急，但我們不應(yīng)該害怕，青春年少，我的肩膀雖然稚嫩，但在我心中，卻有彩虹在天邊出現(xiàn)；青春，明白一些道理，花開有花落，人有離有合，青春，記住這個(gè)道理：只有得失兩忘的人才會(huì)執(zhí)著追求；風(fēng)雨兼程，只有寵辱不驚的人，才能得失兩寵，勇往直前，青春，把這個(gè)道理，刻在心里，坦然面對(duì)成功和失敗，坦然面對(duì)眼淚和笑容，因?yàn)槲覀冋登啻耗晟�。我們的青春雖沒(méi)有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的慷慨氣昂，但我堅(jiān)信我們青春是多姿多彩的。那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看待這個(gè)世界吧。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看一個(gè)美好的世界，無(wú)限放在掌心，把永恒在青春收藏。青春，點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想。青春因?yàn)閾碛兄悦篮谩?/p>
青春的作文7
如果說(shuō)童年是剛綻放的花兒，是剛涌出的泉水，是剛吐出的新葉；那么青春就是正怒放的花兒，正匯流的小溪，正碧翠的綠葉。——題記
面對(duì)著不久后的兒童節(jié)，無(wú)所適從。13周歲的初夏，已經(jīng)失去了一抹亮麗的色彩。曾經(jīng)的日歷上猶畫著一個(gè)紅圈，是童年時(shí)稚嫩的筆跡。猶記得，去游樂(lè)園的兒童節(jié)，去江心嶼的兒童節(jié)，去動(dòng)物園的兒童節(jié)——每個(gè)日子，都回蕩著童真的笑聲。然而，現(xiàn)在對(duì)著日歷，默然無(wú)語(yǔ)。那樣純真的笑，似乎已經(jīng)是很久以前的記憶，原來(lái)，早已不知不覺(jué)地失去了童年，失去了童真。于是，跨過(guò)童年的小屋，走進(jìn)的，是青春的樓房。
當(dāng)渴望已久的終究來(lái)臨，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如原來(lái)想象的美好�？鋸埖男θ菅陲椫鴥�(nèi)心的迷茫，懶散的神情描述著內(nèi)心的'無(wú)奈；青春的叛逆，青春的迷惘，青春的生理成長(zhǎng)和心里獨(dú)立；隨著年齡的增長(zhǎng)同步增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)壓力；開始渴望獨(dú)立，渴望自由，渴望受到別人的關(guān)注……這些種種，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
但是，凡事都有利也有弊，青春也不外乎如此。步入青春，我們懂得了思考，懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了自立。身心的發(fā)展使我們的活力更加充沛，大腦更加靈活，思維更加活躍，感覺(jué)更加敏銳，想像更加天馬行空，興趣更加廣泛。我們愛(ài)讀書，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，愛(ài)畫畫，愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，愛(ài)交談；我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)為人處事；我們追求積極向上的人生目標(biāo)，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)充分利用有限的今天……這些同樣屬于青春的附贈(zèng)品，卻帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)。
在這個(gè)人生最美好的時(shí)期，我們努力充實(shí)自己。我們同樣在這個(gè)青春的季節(jié)開放了燦爛的花朵，并希望能在將來(lái)結(jié)出累累的果實(shí)。
青春，請(qǐng)帶給我們美好。
青春的作文8
（一）如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默地給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節(jié)，好嗎？朋友！
�。ǘ╋L(fēng)唆使落旰漫天起舞，兜轉(zhuǎn)于蹁躚百葉之中的，是我。我的夢(mèng)冰冷了，被阻隔在季節(jié)之濱。我的心中充滿了惆帳和傷感，像南國(guó)多雨的天氣。我無(wú)助極了，我的生命似乎被涼涼的秋意包裹著。緊蹙的眉頭封鎖了心靈的窗口，輕柔的吉它也化解不了心中的憂傷，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠……。
�。ㄈ┎恢欠裥睦碜饔�，我總渴望成功，而事卻與愿違。升A初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出光輝的生命，而我，擁有健康的身軀，虛度光陰，生命有何價(jià)值？
�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠(chéng)和汗水找到了屬于自己的.坐標(biāo)。我櫛(zhl)風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝起程！我對(duì)自己說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、哀、樂(lè)……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為能再次看到光明。哦，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生。
（五）迷失，尋尋覓覓，我再次揚(yáng)起風(fēng)帆起航，給生命一份堅(jiān)定的承諾。成功、失敗盡不可論，重要的是我已經(jīng)慷慨地付出了青春。覺(jué)醒吧！青春。
青春的作文9
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比，有生機(jī)勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍(lán)，有如飄蕩云朵的白，有如燃燒般的火紅。
-------題記
青春，好似飄帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細(xì)針，編織著無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩繽紛。有綠有白有藍(lán)也有紅。
綠
青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盛。它展示出我們的青春活力。它是早晨瑯瑯的讀書聲；它是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)的身影；它是我們迎著春光勇敢追逐夢(mèng)想的信念……“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我們的抱負(fù)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”正是我們光輝的理想。
藍(lán)
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán)，寬闊為大。蔚藍(lán)的天空承載著圣潔的白云。我們同在藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活，我們好像一群小鳥，都有在藍(lán)天下飛翔的權(quán)利。
白
青春是白色的。善良為純，朦朧為白。它是我們心靈披上的一層輕紗；它是我們純潔的`心靈；它是不可玷染的青春的美；它是萬(wàn)籟俱寂給予心靈的一次洗禮；它是我們仰望藍(lán)天白云的自由……
紅
青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶。它擁有豐碩的果實(shí)，它披著火紅的朝陽(yáng)，承載著朝霞的輝煌與美麗。在學(xué)校，我們努力拼搏，積極進(jìn)取。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著升起的朝陽(yáng)。我堅(jiān)信，明天會(huì)更加美好。青春是絢麗多彩的，它終究會(huì)綻放出美麗的色彩。
青春的作文10
在密封的黑暗中，沒(méi)有自由，沒(méi)有熱情，沒(méi)有憧憬，只有無(wú)邊的憂與愁。突然，刺眼的光束從輕輕推開的的門長(zhǎng)驅(qū)而入，緊接著，我聽(tīng)見(jiàn)了青春的呼喚！
——題記
漫步海邊，，海波親昵地?fù)崦彳浀慕鹕碁�，風(fēng)輕輕地，撩起女孩的`白色紗裙，飄逸的秀發(fā)隨風(fēng)飄然而起。一切都是那樣恬靜。卻勾不起女孩對(duì)青春的熱情。生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，早已印模在少女的臉上，昔日的活潑笑語(yǔ)不再。
是青春將我拋棄，還是我不曾擁有？
青春總是美麗的，卻不曾從塵封的記憶盒子中召喚出來(lái)。
青春．兒時(shí)
兒時(shí)的青春是最真摯的——總愛(ài)爬上蒼老的大樹婆婆身上，向它吐苦水：“大樹婆婆，今天爸爸打了我，吼我把他的原稿吃了，可我吃的明明是巧克力�！薄按髽淦牌�，媽媽說(shuō)我是傻孩子，我傻嗎？”“大樹婆婆，今天我賴在床上不起，被爸爸脫了褲子打了一頓”“嗯，這是我們的秘密哦！”
青春．少年
少年時(shí)的青春是最狂熱的——我們憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，一次次踏上魅力的舞臺(tái)，一次次走上輝煌的獎(jiǎng)臺(tái)。我們認(rèn)識(shí)更多的朋友，我們渴望從中獲得玉泉甘露。我們風(fēng)華正茂，我們的生命含苞待放。從兒童時(shí)代到少年，到處蕩漾著生命的光環(huán)，我們擁有一切美麗的青春，我們充滿了五四的激情和熱情。我們所擁有的，是青春之夢(mèng)，青春之未來(lái)！我們的煩惱，只是薄薄的一層霧，陽(yáng)光來(lái)了，就會(huì)逐漸消弭。我們擁有青春，我們也是驕陽(yáng)下的花朵。
我們不要把自己永遠(yuǎn)密封，我們敞開心胸，迎接明天，讓五四之激情，五四之光環(huán)，五四之憧憬真真正正地爆發(fā)出來(lái)
——后記
青春的作文11
我獨(dú)自走在這座城市的喧鬧夜光中，我與安靜的靈魂們一同游走與這個(gè)落寞處。
獨(dú)思那物深似毒，吸不得扔不掉。纏綿無(wú)盡頭，我前世前身與它幾苦苦糾纏，換來(lái)這身零落，說(shuō)不盡道不明的苦緣，它縈繞著我的心頭，好無(wú)助。
穿梭的身影，還有那呼嘯兒過(guò)的物色把我拋棄在這落寞的街頭，感覺(jué)自己活著有多么多余。
該來(lái)的終究要來(lái)，的確也已來(lái)了。知道自己還得獨(dú)自承受許多，繼續(xù)昂起這僅最后殘留的一絲卑微意念來(lái)痛苦面對(duì)這個(gè)事實(shí)，眼前是那個(gè)通向遙遠(yuǎn)的美麗而又痛苦的家鄉(xiāng)的電話，望著看著凝視著，不知不覺(jué)淚水劃過(guò)臉龐，我知道那一串痛苦的數(shù)字之后的答案是什么
是我久久解不開的殘酷
我終究是按了下去。那嘟嘟的一串芒音鞭打著我的心頭，為何那頭沒(méi)有我那摯愛(ài)而又痛苦的聲音，最后的最后還是茫然。心里不知是喜是憂，倆頭皆為苦，倆頭皆為喜。
好想找個(gè)安靜的地方，把我的一切向靈魂訴說(shuō)著，喧鬧人世棄我而流。
走上這條不歸路，恨。
又是夜的到來(lái)，我喜歡夜，我得在這個(gè)溫暖的時(shí)候獨(dú)自舔吸我的`傷口，這是上蒼賜予我最后的禮物。亂糟糟的心情與無(wú)頭無(wú)緒的感情的漫漫離去。
那曾經(jīng)的輝煌就象一場(chǎng)夢(mèng)，讓我沉睡了12年，作了12年。我站在現(xiàn)在的路撕心裂肺地想著過(guò)去，已是物是人非。
明天的明天一覺(jué)起來(lái)就會(huì)變成一場(chǎng)噩夢(mèng)。
真的是離去么？那是自己選擇的，可為何心有不甘。
也許之后的日記里會(huì)出現(xiàn)這句話；學(xué)習(xí)死亡祭奠日。
獨(dú)自走著，痛苦依然糾纏著我無(wú)助......不歸路......我自己繼續(xù)走著......
青春的作文12
含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書�！饺�
不要計(jì)算時(shí)間，年華是封無(wú)效的信件。很多記憶，猶如蟬衣從身上脫落，再見(jiàn)時(shí)，恍若新生。時(shí)間的網(wǎng)上，布滿往事的結(jié)。
當(dāng)潛心追隨泛黃的書籍勾起了童年往事，書已舊，記憶尚新，人已長(zhǎng)大，書尚存。
花開花落，煙靄迷離，長(zhǎng)袖搖曳著似水流年。而在這世間的`我們總是太健忘，太久沒(méi)聯(lián)系的人說(shuō)散就散了，太久沒(méi)翻閱過(guò)的書說(shuō)扔就扔了。想著歲月侵蝕他們的臉龐，想著塵土沾染的扉頁(yè)：轉(zhuǎn)身之間，美好變成缺憾，光明變成黑暗，青絲變成白發(fā)，新書變成舊書。
輕輕吹落鋪散在封面上的塵埃，四處飛舞著的灰塵宛如一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了我流逝的時(shí)光，網(wǎng)住了我鮮活跳動(dòng)的心臟，在隨著舊書翻開的剎那，回憶鋪滿腦海，心臟驟然緊縮。
我們處在一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，銅臭和書香博弈，我們要銅，不要臭，我們更要書香，在追求物質(zhì)文化的過(guò)程中不能形成精神沙洲。
“舊書”是精神食糧。高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在金錢至上、道德淪喪的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，在都市喧鬧中，唯有“舊書”中有一片凈土，讓我們的心靈得到凈化。
蘇東坡詩(shī)“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，寫出了百讀深思的治學(xué)之道;從“舊書”之中讀出人生哲理，從中溫故知新。
世界萬(wàn)物總是在變，只是那些令人憐惜的舊書，那些珍貴溫存的記憶，是否真的不再需要了呢?
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。
青春的作文13
青春是一身輕松舒適的運(yùn)動(dòng)服，充滿朝氣﹔青春是山間的小百靈，為大自然奏起美妙的樂(lè)曲﹔青春是花園中爭(zhēng)芳斗艷的花朵，散發(fā)著迷人的幽香﹔青春是我們手中放飛的紫色的天堂鳥，帶著童話色彩，寄托著我們年輕一代的夢(mèng)想，飄向神秘的`地方……青春賦予我們一生中最美的容貌，最拼命的干勁，還有很多很多……
“兩彎似顰非顰罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！辈苎┣巯壬x予寶釵楊貴妃般的豐滿之美，而賦予黛玉西施般清瘦之美。正值豆蔻年華的黛玉將這種美展現(xiàn)得淋漓盡致。難怪寶玉第一次見(jiàn)到她就道：“這妹妹我見(jiàn)過(guò)。”連王熙鳳也贊同道：“天下竟有如此標(biāo)致的人兒！”青春帶給黛玉最美的容貌。
“少年壯志當(dāng)拿云。一個(gè)平均年齡不到30歲的團(tuán)隊(duì)，十年磨一劍，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年來(lái)的飛天之夢(mèng)。從此，仰望星空，嫦娥不再寂寞；環(huán)顧宇宙，驕傲在心中蕩漾。輝輝中華，泱泱大國(guó)，開始展示一個(gè)文明古國(guó)應(yīng)有的大氣和輝煌�！笔鞘裁促x予他們拼勁十足的動(dòng)力？是什么讓他們不知疲倦，日夜攻關(guān)？毋庸置疑，是青春。王曉暉說(shuō)：“使神話成真的設(shè)計(jì)者們飛揚(yáng)著青春，飛揚(yáng)著激情，飛揚(yáng)著智慧，飛揚(yáng)著報(bào)國(guó)志，飛揚(yáng)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！70，80后的他已經(jīng)接過(guò)承載中華復(fù)興使命飛接力棒，以超越前人的速度雄心大展，劍指未來(lái)。
青春，帶給我們最拼命的干勁﹔青春，我們追尋你的步伐﹔青春，我們感受你的脈搏﹔青春，我們體會(huì)你的力量吧！
青春的作文14
青春，是人一生中最珍貴的歲月。青春時(shí)期的我們，就像一塊塊未經(jīng)打磨的玉石，擁有那絢麗的顏色，亮麗的光澤，卻好像還缺少什么。沒(méi)有了打磨，我們最美的那一面并沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)。玉石，需要打磨，不磨去歲月的痕跡，怎能蛻變成晶瑩透亮的玉；青春，需要雕琢，不經(jīng)歷考驗(yàn)與苦難，怎能感受青春之美；青春，需要雕琢，在精美的雕刻下，才是你最美的一面。蝴蝶的美麗總會(huì)讓人驚嘆，你可知道它背后付出了多少？它本是蟲卵，等到春天時(shí)變成了毛毛蟲，然后它們生長(zhǎng)一段時(shí)間以后成熟了，就開是吐絲結(jié)繭，變成蟲蛹，再過(guò)一段時(shí)間后就變成蝴蝶咬破蛹鉆出來(lái)飛向遠(yuǎn)方，它的美麗來(lái)之不易。
由丑陋到美麗，由禁錮到自由，由徒步到飛翔，由默默無(wú)聞到華麗堂皇。它付出了多少，經(jīng)歷了多少艱難困苦��！俗話說(shuō)，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人的一生不可能總是平平淡淡，一帆風(fēng)順的。那樣的生活暗淡失色，沒(méi)有挫折的磨礪，困難的考驗(yàn)，我們又怎么積累生活經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的青春呢？吃得苦中苦，方為人上人。經(jīng)得起考驗(yàn)，積極地面對(duì)困難，努力想方設(shè)法克服它，戰(zhàn)勝它，在逆境中絕處逢生，在順境中不卑不亢，這就是青春。
青春時(shí)期的我們就要經(jīng)得起雕琢，放縱的青春，并不完美。玉石經(jīng)過(guò)錘打，才會(huì)放射出光芒，不然，只不過(guò)是一塊普普通通的石頭，僅此而已。只有經(jīng)過(guò)自己不懈的`努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓青春無(wú)悔。青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，最終也沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的蛹，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔，譜寫只屬于你的燦爛人生！朋友，請(qǐng)你記住，青春，需要雕琢，才是最美的。
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