神奇的風(fēng)教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、有主動探究風(fēng)的奧秘的愿望。

　　2、初步會運(yùn)用多種途徑獲取有關(guān)風(fēng)的信息。

　　3、能大聲清楚的用語言進(jìn)行表述，大膽交往。

　　準(zhǔn)備活動：

　　1、幼兒每人一個記錄本。水彩筆、小籃子若干。

　　2、“小記者”采訪證，采訪表。

　　3、“風(fēng)”的多媒體課件一個；有關(guān)“風(fēng)”的圖片、圖書資料若干。

　　活動過程：

　　一、多媒體展示風(fēng)的情景，激勵幼兒探究的愿望。

　　提問：羽毛為什么會搖搖擺擺飛上天？

　　二、幼兒互相交流風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解風(fēng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约簩︼L(fēng)的認(rèn)識及體會。

　　提問：你們發(fā)現(xiàn)過風(fēng)嗎？怎樣發(fā)現(xiàn)的？

　　2、引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的特征。

　　提問：這些風(fēng)給我們的感覺是相同的嗎？有什么不同？

　　3、引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的類型。

　　提問：風(fēng)還有哪些名字呢？

　　三、幼兒通過多種途徑獲取信息，了解風(fēng)的利用。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出獲取信息的方法。

　�。�1）翻閱圖書、圖片資料。（2）詢問客人；。

　�。�3）與同伴討論。（4）記錄信息。

　　2、幼兒通過多種途徑了解風(fēng)的利用并記錄。

　　3、幼兒討論風(fēng)的作用，交流經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）請幼兒看記錄本或使用投影儀介紹風(fēng)的利用。

　　提問：風(fēng)有什么作用？

　�。�2）幼兒互相交流風(fēng)的作用。

　　4、教師介紹電腦查詢信息的方法，揭示風(fēng)的利弊。

　　5、啟發(fā)幼兒想象風(fēng)的利用。

　�。�1）請個別幼兒講述自己的愿望。

　　提問：你想請風(fēng)娃娃幫助你實(shí)現(xiàn)什么美好的愿望？

　�。�2）幼兒向同伴講述自己的愿望。

　　四、幼兒扮“小記者”采訪客人，了解有關(guān)風(fēng)的問題。

　　1、出示記者證和采訪表，介紹采訪的內(nèi)容。

　　2、幼兒主動提出風(fēng)的問題，詢問客人。

【神奇的風(fēng)教案】相關(guān)文章：

神奇的風(fēng)作文02-27

關(guān)于《神奇的風(fēng)》活動教案（通用11篇）11-30

健康風(fēng)教案12-29

風(fēng)的奧秘教案03-15

《風(fēng)》備課教案10-06

風(fēng)娃娃教案10-07

《風(fēng)》教學(xué)教案10-08

風(fēng)娃娃教案02-09

風(fēng)教學(xué)教案12-13

中班教案《風(fēng)》10-31