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雪花雪花我問(wèn)你的教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的雪花雪花我問(wèn)你的教案，希望能夠幫助到大家。
雪花雪花我問(wèn)你的教案1
教學(xué)目標(biāo)：(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo))
1、對(duì)事物有好奇心，勇于提問(wèn)。
2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)自己的能力。
3、對(duì)問(wèn)題有探究的興趣。
學(xué)情分析：
這個(gè)單元根據(jù)東北氣候的特點(diǎn)和人們生活的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，充分體現(xiàn)了東北地方特點(diǎn)。本課主要通過(guò)提問(wèn)的.方法使學(xué)生了解雪。
教學(xué)用具：
多媒體
教學(xué)方式：
活動(dòng)化教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)事物有好奇心，勇于提問(wèn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)自己的能力。
教學(xué)關(guān)鍵：
對(duì)問(wèn)題有探究的興趣。
教學(xué)程序：
�。▽�(xiě)清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程）
一、問(wèn)題搜集
1．師：上節(jié)課同學(xué)們?cè)谘┑氖澜缋镆煌嫠�，體會(huì)了雪帶給我們的樂(lè)趣，你知道什么時(shí)候才會(huì)看到雪嗎？你們了解雪嗎？你想知道有關(guān)雪的各種問(wèn)題嗎？
2．生提問(wèn)題
3．老師小結(jié)：同學(xué)們想知道的可真不少！美麗潔白的小雪花，你究竟從哪里來(lái)，又會(huì)到哪里去呢？讓我們一同在我們課下搜集的資料中找找答案吧。
二、活動(dòng)探究
1．師：如果你是小雪花，你知道怎么回答嗎？
2．生答：
3．同學(xué)們表演雪花的形成過(guò)程吧。
4、師：同學(xué)們?cè)谕嫜┑臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？雪為什么會(huì)融化？融化后變成了什么？
三、活動(dòng)延伸
1．欣賞一首有關(guān)雪的兒歌。
雪花
雪花，雪花，
你有幾個(gè)小花瓣？
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一二三四五六，
咦！
.剛數(shù)完，
雪花怎么就不見(jiàn)？
只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。
2．請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)編首兒歌，用最美的詞句來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的小雪花吧！
家庭作業(yè)：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
雪花雪花我問(wèn)你
雪花雪花我問(wèn)你的教案2
教學(xué)目標(biāo)：(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、目標(biāo))
1、對(duì)事物有好奇心，勇于提問(wèn)。
2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)自己的能力。
3、對(duì)問(wèn)題有探究的興趣。
學(xué)情分析：
這個(gè)單元根據(jù)東北氣候的特點(diǎn)和人們生活的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，充分體現(xiàn)了東北地方特點(diǎn)。本課主要通過(guò)提問(wèn)的方法使學(xué)生了解雪。
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方式：活動(dòng)化教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)事物有好奇心，勇于提問(wèn)。
教學(xué)難點(diǎn)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)自己的`能力。
教學(xué)關(guān)鍵：對(duì)問(wèn)題有探究的興趣。
教學(xué)程序：（寫(xiě)清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程）
一、問(wèn)題搜集
1．師：上節(jié)課同學(xué)們?cè)谘┑氖澜缋镆煌嫠�，體會(huì)了雪帶給我們的樂(lè)趣，你知道什么時(shí)候才會(huì)看到雪嗎？你們了解雪嗎？你想知道有關(guān)雪的各種問(wèn)題嗎？
2．生提問(wèn)題
3．老師：同學(xué)們想知道的可真不少！美麗潔白的小雪花，你究竟從哪里來(lái)，又會(huì)到哪里去呢？讓我們一同在我們課下搜集的資料中找找答案吧。
二、活動(dòng)探究
1．師：如果你是小雪花，你知道怎么回答嗎？
2．生答：
3．同學(xué)們表演雪花的形成過(guò)程吧。
4、師：同學(xué)們?cè)谕嫜┑臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？雪為什么會(huì)融化？融化后變成了什么？
三、活動(dòng)延伸
1．欣賞一首有關(guān)雪的兒歌。
雪花
雪花，雪花，
你有幾個(gè)小花瓣？
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一二三四五六，
咦！
.剛數(shù)完，
雪花怎么就不見(jiàn)？
只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。
2．請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)編首兒歌，用最美的詞句來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的小雪花吧！
家庭作業(yè)：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
雪花雪花我問(wèn)你
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