化學教育的創(chuàng)新研究論文

　　一、采取措施提高學生的學習興趣和積極性，變被動學習為主動學習

　　許多學生認為化學這門學科艱澀難懂，公式紛繁復雜，難免產(chǎn)生厭學情緒。教師可以給學生介紹化學的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，讓學生了解化學對社會發(fā)展做出的巨大貢獻，激發(fā)學生的學習興趣。通過介紹著名化學家專治研究化學的事跡，激發(fā)學生的進取精神，引導學生向化學家學習，為社會發(fā)展和國家建設努力學習�；瘜W教學離不開實驗。通過實驗教學，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力，幫助學生養(yǎng)成嚴謹和實事求是的學習態(tài)度，最終提高學生的實踐動手能力。

　　選擇學生感興趣的課題，指導學生進行一些應用性化學實驗，讓學生運用自己掌握的化學知識解決實驗問題，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在進行石蠟的催化裂化實驗時，設置一個類似于燃氣灶的點火裝置，讓實驗產(chǎn)生的氣體從中通過。讓學生調(diào)節(jié)進入空氣量，對由此產(chǎn)生的回火、躥火等現(xiàn)象進行觀察和分析，最終得到最佳燃燒狀態(tài)。再聯(lián)系日常生活中家庭用液化氣燃燒不充分的問題，既教會了學生化學知識，又讓學生了解到學好化學知識，生活中的很多問題都能得到解釋和解決，從而激發(fā)學生學習化學的興趣。

　　營造平等和諧的課堂環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力�；瘜W課堂不應該是教師的單向講解，師生之間應加強交流，允許學生發(fā)表自己的意見。在這種氛圍下學生的學習積極性才能得到解放，創(chuàng)新意識才能得以發(fā)揮。另外教師應善于在課堂中設疑。疑問是學習的動力。教師應以具體的教學內(nèi)容和學生的接受能力為基礎，合理設置提問的難度，既不能太過簡單和直接，也不能難度太大，要以課堂難點疑點為切入點，最好是設置答案與學生想象有反差的問題，引導學生在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。例如，講解金屬的置換反應時，教師提問將鈉Na置入硫酸銅CuSO4溶液中會出現(xiàn)什么反應。學生一般會按照金屬與鹽發(fā)生置換反應的思路進行思考，得出生成金屬銅的結論。之后在課堂實驗中得出生成藍色沉淀物的結果。此時教師再進行講解，由于鈉Na是活潑金屬，會首先與水發(fā)生反應，從而生成Cu（OH）2也就是藍色沉淀物。

　　二、引進現(xiàn)代化教學模式和手段，提高化學課堂教育質(zhì)量

　　化學課本教材的知識內(nèi)容較為抽象，僅靠教師講解和學生領悟難免有難度。并且課堂時間有限，有些實驗的準備工作繁雜，無法在課堂時間內(nèi)操作。多媒體教學手段的應用恰好可以解決這一問題。通過視頻播放實驗過程、動畫演示反應式等教學過程，將教學內(nèi)容更加直觀和形象的呈現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。目前多數(shù)學校的化學課堂實驗教學仍是采取傳統(tǒng)的課本指導加教師輔導模式，學生在課本的實驗過程指導下進行實驗，教師負責糾正學生在實驗過程中的錯誤和不規(guī)范之處。但是一個班級一般都有超過三十個以上的學生，教師無法做到面面俱到。

　　這種情況下教師應采取創(chuàng)新型的小組式實驗教學模式，將全班學生進行分組，每個小組的成員學習能力應有所差別，方便先進帶動后進，共同進步。這樣既能減少教師的工作量，提高教師的指導效率。同時也培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力和實際動手能力。建立校企合作模式，為學生提供進行開放性實驗的實踐機會。與相關的企業(yè)和醫(yī)院建立合作關系，充分利用企業(yè)和醫(yī)院的先進實驗設備，讓學生親自走進一線，通過有經(jīng)驗的工作人員現(xiàn)場演示以及學生親自上手練習，讓學生接觸更加貼近實際的實驗過程，通過實驗更好的理解和消化在課堂上學到的化學知識，為以后參加實踐工作做好準備。

　　三、總結

　　隨著素質(zhì)教育新課程改革的逐步推進，創(chuàng)新教育是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。技工職業(yè)院校教師應摒棄傳統(tǒng)陳舊的教學觀念，準確把握職業(yè)教育的發(fā)展方向，認真學習和研究職業(yè)教育的原理和方法，結合專業(yè)特點，采取綜合措施，深化改革，加強創(chuàng)新，充分調(diào)動學生的學習積極性，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技術人才。

【化學教育的創(chuàng)新研究論文】相關文章：

數(shù)學教學創(chuàng)新教育的研究論文10-12

醫(yī)學護理教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究論文（通用7篇）06-18

古代埃及的化學智慧教育論文10-13

小學數(shù)學創(chuàng)新教育的探析論文10-12

對金融投資學教學創(chuàng)新研究經(jīng)濟論文10-13

職業(yè)教育研究論文（通用10篇）09-22

中小學德育工藝研究教育論文10-13

小學數(shù)學課中的創(chuàng)新教育論文10-13

小學音樂教育創(chuàng)新和發(fā)展探析論文10-13

化學與生活論文07-22