【熱門】實(shí)施方案3篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為檢驗(yàn)各成員酒店消防應(yīng)急處置能力，考察酒店撲滅火災(zāi)、緊急疏散、醫(yī)療救護(hù)的能力，酒店集團(tuán)在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)與集團(tuán)運(yùn)標(biāo)部的指導(dǎo)、支持下，擬對(duì)各成員酒店的消防演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，特制定本次消防演習(xí)方案。
一、消防演習(xí)組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制
組織機(jī)構(gòu)：成立消防演習(xí)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)
副組長(zhǎng)：集團(tuán)運(yùn)標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)、酒店集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)
組員：集團(tuán)運(yùn)標(biāo)部工作人員、酒店集團(tuán)運(yùn)營(yíng)部、各子公司總經(jīng)理
二、消防演習(xí)假定場(chǎng)景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進(jìn)行設(shè)定，但在演習(xí)時(shí)，需同步進(jìn)行。
第一假定場(chǎng)景：假設(shè)酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情，房間內(nèi)客人因煙熏過(guò)度產(chǎn)生窒息狀態(tài)；
第二假定場(chǎng)景：人員在進(jìn)行疏散時(shí)，由于通道已被煙霧所封堵，無(wú)法進(jìn)行撤離，現(xiàn)場(chǎng)指揮決定從另一疏散通道進(jìn)行人員撤離。
以上兩個(gè)場(chǎng)景考察的是考察消防演習(xí)中酒店有關(guān)火災(zāi)撲滅、人員疏散和火場(chǎng)救護(hù)能力。
三、具體消防演習(xí)方案的`具體執(zhí)行：
1、觀摩人員在酒店消防控制中心對(duì)全程消防演習(xí)進(jìn)行觀摩；
2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習(xí)開始的指令后，由酒店相關(guān)人員啟動(dòng)消防演習(xí)預(yù)案；（在客房?jī)?nèi)誘發(fā)煙感報(bào)警，并派人假扮受困人員和客人，需提前進(jìn)行準(zhǔn)備）
3、相關(guān)人員按酒店消防演習(xí)預(yù)案程序進(jìn)行：
�。�1）火災(zāi)撲滅：由酒店義務(wù)消防對(duì)執(zhí)行；
�。�2）火場(chǎng)救護(hù)：由酒店醫(yī)生和醫(yī)療組執(zhí)行；
（3）人員疏散：各部門負(fù)責(zé)人執(zhí)行；
4、第二假定場(chǎng)景同時(shí)發(fā)生險(xiǎn)情；
5、相關(guān)人員如何迅速、有序地撤離；
6、到達(dá)制定疏散區(qū)域；
7、演習(xí)單位各小組負(fù)責(zé)人向酒店總指揮報(bào)告火情已經(jīng)撲滅，請(qǐng)求批準(zhǔn)消防演習(xí)結(jié)束，酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次消防演習(xí)情況進(jìn)行匯總，并向消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告；
8、消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組宣布本次消防演習(xí)結(jié)束。
四、演習(xí)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)觀摩、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。
1、演習(xí)單位消防演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮（酒店總經(jīng)理）與保安部經(jīng)理立即向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩人員匯報(bào)本次演習(xí)情況，對(duì)存在的不足與問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
2、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)公司運(yùn)標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)以及酒店集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防演習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
3、必要時(shí)，邀請(qǐng)消防支隊(duì)/大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次消防演習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
五、酒店消防演習(xí)總結(jié)。
1、集團(tuán)公司在消防演習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，召開消防演習(xí)總結(jié)專題會(huì)議。
2、酒店消防演習(xí)完畢后，演習(xí)單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)消防演習(xí)中存在的不足與問(wèn)題，并制定相應(yīng)的整改方案。重大事項(xiàng)整改期最長(zhǎng)不得超過(guò)演習(xí)結(jié)束后的三個(gè)月，并及時(shí)向酒店集團(tuán)匯報(bào)進(jìn)度，并最終向集團(tuán)公司運(yùn)標(biāo)部及酒店集團(tuán)運(yùn)營(yíng)部進(jìn)行備案；
3、各單位必須嚴(yán)肅對(duì)待和重視消防演習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)須親自參加整個(gè)消防演習(xí)的觀摩，參加總結(jié)會(huì)議。對(duì)違反本規(guī)定的，按照集團(tuán)公司相關(guān)管理規(guī)定給予批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的，上報(bào)有關(guān)部門給予處分。
實(shí)施方案 篇2
本學(xué)期，我校繼續(xù)將“知禮儀、懂孝道、創(chuàng)和諧”設(shè)定為我校的校本課程。結(jié)合我班實(shí)際和學(xué)生年齡特征，將“懂孝道，理解關(guān)愛(ài)父母”做為本班校本課程的教學(xué)重點(diǎn)，具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)意義：
“百善孝為先”，慈孝是社會(huì)延續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是做人最起碼最美好的品德。我們將在前期知禮儀教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂孝道，理解關(guān)愛(ài)父母的教育，進(jìn)一步的拓寬教育渠道、增加教育途徑、以校本課程為依托，讓我班的孝道教育進(jìn)展到更新的層次。
活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育的內(nèi)容應(yīng)該循序漸進(jìn)，具有梯度性，由淺入深，從灌輸教育逐步變成學(xué)生的道德認(rèn)同。我班將分階段擬訂具體的孝道內(nèi)容。
1、一至六周，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)父母話”的教育。父母是孩子的最近老師，要求學(xué)生不淘氣，不偏食，講個(gè)人衛(wèi)生，懂基本禮儀等，大都靠父母來(lái)進(jìn)行的教育。沒(méi)有一個(gè)父母希望孩子從小學(xué)壞，所以我校把“聽(tīng)父母話”作為基礎(chǔ)性孝敬規(guī)范。俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。作為孩子“老人”的父母，其言語(yǔ)中不乏真知灼見(jiàn)。當(dāng)然，由于立場(chǎng)的差異和局限，一些錯(cuò)誤的教導(dǎo)也再所難免，因而學(xué)生可以結(jié)合學(xué)校老師的教導(dǎo)進(jìn)行識(shí)別和判斷�？傊寣W(xué)生明白，孝敬父母，要從聽(tīng)父母的話做起。
2、七至十二周，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“幫助父母”的教育。由于這年級(jí)段的學(xué)生，身體發(fā)育健壯，動(dòng)手能力增強(qiáng)，幫助父母進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)十分必要。從家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、做稀飯等；到個(gè)人自理，如洗衣疊被等；再到為父母服務(wù)，如幫父母洗頭洗腳，伺候生病的父母等。在力所能及的基礎(chǔ)上，盡可能幫助父母。
那么，該如何幫助父母呢？可分兩種情況：一是平常日子里如何幫助父母，二是特殊日子里如何幫助父母。
（1）平常日子里，父母辛苦工作，養(yǎng)家糊口，在這種氛圍中，孩子首先應(yīng)樹立一種觀念，而且是牢不可破的，即幫助父母是自己應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸。其次，要讓孩子明白，幫助父母應(yīng)從小事做起，從家務(wù)勞動(dòng)、手工勞動(dòng)做起。如整理一下房間，做一次稀飯，都會(huì)讓父母感到安慰。第三，讓孩子明白，幫助父母不是朝夕之功權(quán)宜之計(jì)，像是辦好事一樣，興之所至，大干一次，此后一勞永逸，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，天天敬老人，終生孝父母。
�。�2）特殊日子里，是衡量一個(gè)人孝敬狀況的最好時(shí)期。平時(shí)孝順，特殊日子里更應(yīng)孝順，更應(yīng)幫助父母。當(dāng)父母忙時(shí)，千萬(wàn)不可添亂，還要盡力幫助，讓自己成為家庭的`小幫手。當(dāng)父母累時(shí)，主動(dòng)多做家務(wù)，比如盛飯洗碗等，讓父母多休息。當(dāng)父母病時(shí)，若是短期病癥，請(qǐng)醫(yī)抓藥，悉心照料，耽誤玩耍休息不可抱怨；若是長(zhǎng)期重癥，要處理好學(xué)習(xí)與家務(wù)之間的矛盾，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)，增強(qiáng)抗挫折能力，不抱怨，不放棄，不灰心，要堅(jiān)信照料生病的父母是自己義不容辭的責(zé)任。當(dāng)父母不在家是，自己要成為家庭的小主人，料理家務(wù)，有條不紊的干好一切家庭瑣事，體驗(yàn)父母的辛苦�？傊瑤椭改敢馕吨瞰I(xiàn)，這是一種無(wú)私的甚至是犧牲自己利益而在所不惜的崇高的品德。我們要讓學(xué)生明白，孝敬父母，應(yīng)從幫助父母做起。另一方面，家長(zhǎng)讓辦的錯(cuò)事也要敢于拒絕和批評(píng)。
3、十三至十八周，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“理解父母”教育。隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入，學(xué)生思維能力增強(qiáng)。他們開始能夠了解事物之間的聯(lián)系，感情上具備了和父母交流的基礎(chǔ)家長(zhǎng)人到中年，百事憂愁，或互相吵架，或工作不順，孩子應(yīng)充分理解父母，要善于察言觀色，和父母談心，進(jìn)行雙向交流，為他們解憂去煩，做一個(gè)善解人意的孩子。憂父母之所憂，樂(lè)父母之所樂(lè)。讓自己成為家庭的融合劑，父母的小幫手。
那么，如何理解父母呢？
（1）說(shuō)感恩的話。當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，當(dāng)父母為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)家里來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴。遇事要設(shè)身處地，多替父母想想，經(jīng)過(guò)換位思考，溝通和父母之間的感情。
(2)做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長(zhǎng)輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情；等等。
(3)推廣孝道美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝道美德的同時(shí)，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長(zhǎng)輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問(wèn)一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等，并能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
�。�4）主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的情況和想法。
�。�5）當(dāng)父母?jìng)氖麜r(shí)，面對(duì)挫折，甚至身出絕境時(shí)，孩子應(yīng)發(fā)奮努力，讓自己成為父母未來(lái)的希望，給父母行將燃盡的油燈內(nèi)添油。
�。�6）當(dāng)父母因辦錯(cuò)事而深深自責(zé)時(shí)，孩子不應(yīng)一味埋怨，而應(yīng)充分體諒父母，并進(jìn)行善意和中肯的規(guī)勸。
�。�7）當(dāng)父母愁悶時(shí)，孩子應(yīng)講一些笑話，逗父母開心，為家庭增添歡樂(lè)氣氛�；蚴悄靥娓改缸鲆恍┘覄�(wù)活，象雕牌洗衣粉廣告中的小女孩那樣，理解媽媽下崗的憂愁，主動(dòng)幫媽媽洗衣服。
（8）當(dāng)父母吵架時(shí)，孩子應(yīng)保持中立，并利用父母對(duì)自己的呵護(hù)之心，用親情去感化他們。
�。�9）當(dāng)父母高興時(shí)，自己應(yīng)引以為榮，因?yàn)楦改傅母吲d是自己最大的快樂(lè)。
�。�10）在特殊日子里，如父母生日、三八節(jié)、重陽(yáng)節(jié)以及其它具有紀(jì)念意義的日子里，更應(yīng)給予父母更多的關(guān)愛(ài)和體貼。
三、實(shí)施途徑
對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體，共同努力。但最有效的途徑在學(xué)校。同時(shí)要密切聯(lián)系家庭，讓家長(zhǎng)積極配合，采取多種方法，使孝道教育深入人心，成為學(xué)生乃至所有公民在家庭生活中首先遵守的道德規(guī)范。具體途徑如下：
1、明孝道意義：開學(xué)初，將要在班中大力宣傳開展孝道教育活動(dòng)的目的、意義，充分營(yíng)造教育氛圍，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生開展此項(xiàng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
2、訂孝敬常規(guī)：由組織全體同學(xué)，根據(jù)教育內(nèi)容，選擇、討論、制定我班孝道言行常規(guī)，每人三條，由老師班委會(huì)篩選出10條孝敬長(zhǎng)輩的言行常規(guī)印發(fā)給全體學(xué)生，使學(xué)生的孝敬言行有規(guī)范，并通過(guò)學(xué)生帶給家長(zhǎng)，以便為教師、家長(zhǎng)教育評(píng)價(jià)學(xué)生提供更為具體、規(guī)范化的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
3、知孝敬內(nèi)容：開學(xué)初，印發(fā)《孝敬長(zhǎng)輩言行常規(guī)》，《學(xué)生在家孝敬情況評(píng)定表》等資料給學(xué)生，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《活動(dòng)方案》中的的教育內(nèi)容，使學(xué)生了解什么是孝道，孝道與聽(tīng)話的區(qū)別，怎樣孝敬長(zhǎng)輩，孝敬評(píng)定的內(nèi)容、方法等。
4、讀孝敬故事：各班組織學(xué)生閱讀摘錄傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的孝敬故事，班將各個(gè)學(xué)生搜集的資料裝訂成冊(cè)，組織學(xué)生輪流讀摘錄本。在此基礎(chǔ)上我班將利用好圖書室圖書和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生閱讀國(guó)外的敬老故事、了解敬老名人、搜集著名的詩(shī)歌、圖片等。把搜集到的資料整理程小冊(cè)子一邊同學(xué)之間互相傳看。
5、出孝敬小報(bào)：假期，布置全校每一位學(xué)生將收集的孝敬故事、格言、開展孝敬活動(dòng)寫的孝敬日記為內(nèi)容，編一份孝敬手抄報(bào)。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也要延續(xù)到暑假，開學(xué)時(shí)進(jìn)行展示評(píng)定。
6、寫孝敬日記：指導(dǎo)學(xué)生人人撰寫敬老日記，每周至少3篇，目的是通過(guò)記載，讓學(xué)生把道德認(rèn)同外顯為道德行為，讓學(xué)生到家找事干，從小事做起，每天孝敬父母。
8、聽(tīng)孝敬事跡：在學(xué)生中開展以孝敬日記和我的孝敬故事為主要內(nèi)容的講孝事活動(dòng)。以身邊的真實(shí)事例教育感化學(xué)生。
四、評(píng)價(jià)
1、廣泛開展學(xué)生自評(píng)活動(dòng)
學(xué)生每天和家長(zhǎng)見(jiàn)面接觸，從語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等方面和父母的言行進(jìn)行碰撞，孝道由此產(chǎn)生，學(xué)校要求全體學(xué)生，人人撰寫敬老日記，就是要求學(xué)生把孝道行為內(nèi)化為孝道理念，是對(duì)孝敬行為的自我評(píng)價(jià)和反思。
2、扎實(shí)搞好班級(jí)評(píng)價(jià)
在班級(jí)中，廣泛開展“爭(zhēng)做班級(jí)小孝星”活動(dòng)，每周一次，根據(jù)本年級(jí)孝道教育的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)自評(píng)、班評(píng)的程序，由老師授予班級(jí)小孝星的稱號(hào)。附：班級(jí)小孝星的評(píng)選條件A堅(jiān)持天天敬老，敬老日記每周三篇以上，且真實(shí)可信。B敬老事例突出，家長(zhǎng)沒(méi)有反對(duì)意見(jiàn)。C在班級(jí)活動(dòng)中為父母爭(zhēng)光，贏得同學(xué)好評(píng)。
實(shí)施方案 篇3
年底，全縣板栗面積突破32萬(wàn)畝，產(chǎn)量達(dá)到1.4萬(wàn)噸，產(chǎn)值達(dá)13245萬(wàn)元。蘋果面積達(dá)67905畝，產(chǎn)量達(dá)9.2萬(wàn)噸，產(chǎn)值達(dá)31471萬(wàn)元。以蘋果、板栗為主的干鮮果品業(yè)產(chǎn)值達(dá)到67312萬(wàn)元，占農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的9.8%。已成為推進(jìn)我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，特別是提高山區(qū)丘陵地區(qū)農(nóng)民收入最具潛力、最富現(xiàn)實(shí)意義的產(chǎn)業(yè)之一。
為加快轉(zhuǎn)變我縣林果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式，進(jìn)一步提質(zhì)增效，提高林果業(yè)整體發(fā)展水平，按照“以示范園建設(shè)為載體，以果業(yè)專業(yè)合作社為依托，以開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)建立營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、發(fā)展果品加工為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)林果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程”的建設(shè)思路，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、基本原則和發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┗驹瓌t
充分發(fā)揮政府的組織引導(dǎo)作用，同時(shí)尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，依靠市場(chǎng)機(jī)制調(diào)控和配置資源。因地制宜，突出重點(diǎn)，充分發(fā)揮我縣的資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展林果生產(chǎn)，著眼提質(zhì)增效，重點(diǎn)抓好板栗、蘋果等優(yōu)勢(shì)果品的規(guī)模化生產(chǎn)。培育壯大龍頭企業(yè)，扶持發(fā)展專業(yè)合作社經(jīng)濟(jì)組織，推進(jìn)果品產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。抓好新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、推廣，完善科技支撐體系，提高林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技含量。
�。ǘ┌l(fā)展目標(biāo)
力爭(zhēng)用2-3年的時(shí)間，以蘋果、板栗為主的干鮮果品種植面積達(dá)到48萬(wàn)畝，產(chǎn)量突破20萬(wàn)噸。20xx年擬新建“板栗密植早豐一條龍技術(shù)”板栗示范園3個(gè)、短枝型富士蘋果示范園和雙矮密植蘋果示范園3個(gè)，嫁接優(yōu)種板栗20萬(wàn)株，完成高光效樹體改造1000畝，實(shí)現(xiàn)林果業(yè)品種優(yōu)良化、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、銷售品牌化、發(fā)展產(chǎn)業(yè)化，基本實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、貯藏、加工、銷售一條龍。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┨岣吡止麡I(yè)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化水平促提質(zhì)
一是鞏固現(xiàn)有板栗基地規(guī)模，抓好示范園建設(shè)。堅(jiān)持建管并重、提質(zhì)增效的工作思路，全面推進(jìn)現(xiàn)有板栗基地標(biāo)準(zhǔn)化管理，充分利用退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，穩(wěn)定農(nóng)民種植板栗的積極性。按照“板栗密植早豐一條龍”栽培技術(shù)規(guī)程，建立高標(biāo)準(zhǔn)示范園3個(gè)，共計(jì)8700畝，分別在駐操營(yíng)鎮(zhèn)大道嶺村（2700畝）、龍泉莊村（4000畝）和大新寨鎮(zhèn)郭家場(chǎng)村（20xx畝），帶動(dòng)全縣板栗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二是大力開展蘋果示范園建設(shè)。引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展高檔蘋果生產(chǎn)，年內(nèi)新建短枝型富士為主的示范園2個(gè)，面積總計(jì)200畝，其中大新寨鎮(zhèn)張各莊村1個(gè)（100畝），鎮(zhèn)富金莊村1個(gè)（100畝）；雙矮密植示范園10畝，重點(diǎn)推廣增產(chǎn)提質(zhì)綜合技術(shù)和矮化密植栽培模式，以昌黎果研所為技術(shù)支撐，建立現(xiàn)代化蘋果栽培制度（三優(yōu)栽植模式），促進(jìn)我縣的蘋果產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
三是加強(qiáng)技術(shù)引進(jìn)，提高果品生產(chǎn)的科技含量。通過(guò)與科研院所的密切合作，我縣確定燕山早豐、燕龍等為主推品種，年內(nèi)在示范園和京沈高速公路兩側(cè)嫁接20萬(wàn)株，其中京沈高速兩側(cè)10萬(wàn)株，重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范園10萬(wàn)株。在蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模較大的大新寨鎮(zhèn)建立1000畝的高光效樹體改造示范基地，提高果園通風(fēng)透光水平，促進(jìn)果實(shí)著色，同時(shí)搞好合理負(fù)載，疏花疏果，提高果品產(chǎn)量和質(zhì)量，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效，以此為中心向全縣推廣。整合現(xiàn)有科技力量，繼續(xù)加強(qiáng)顧問(wèn)組和聯(lián)村技術(shù)員隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)3名專家和30名農(nóng)民技術(shù)員組成板栗技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)板栗生產(chǎn)的重點(diǎn)村巡回指導(dǎo)，大力開展技術(shù)培訓(xùn)，推廣優(yōu)穗嫁接、澆水施肥和落葉覆蓋以及先進(jìn)適用的修剪技術(shù)，組織基層技術(shù)員進(jìn)行學(xué)習(xí)和參觀，形成以林業(yè)局板栗辦和果桑站為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站為樞紐，聘請(qǐng)專家和農(nóng)民技術(shù)員為紐帶、聯(lián)結(jié)千家萬(wàn)戶的林果生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
四是加大培訓(xùn)力度，提高群眾的技術(shù)水平。一是通過(guò)電視臺(tái)《農(nóng)民之友》節(jié)目進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳，大力普及推廣板栗密植早豐實(shí)用技術(shù)和蘋果標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)；二是結(jié)合不同階段和不同農(nóng)時(shí)采取專家集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)示范、技術(shù)交流、外出培訓(xùn)等形式對(duì)技術(shù)人員和農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)放技術(shù)資料和光盤，不斷提高果農(nóng)技術(shù)水平；三是深入開展“大流學(xué)”活動(dòng)，不斷開闊農(nóng)民的視野，堅(jiān)定群眾對(duì)林果生產(chǎn)的信心；四是充分發(fā)揮示范園的'樣板作用，帶動(dòng)全縣林果技術(shù)水平整體提高。全年計(jì)劃舉辦各類培訓(xùn)班50期，培訓(xùn)5000人次，組織參觀流學(xué)15次1500人次以上。
�。ǘ┐罅μ嵘窐I(yè)發(fā)展組織化、產(chǎn)業(yè)化程度促增效
一是加強(qiáng)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)。目前我縣有干鮮果品專業(yè)合作社47個(gè)，其中板栗專業(yè)合作社7個(gè)，基本上都處于發(fā)展的初級(jí)階段。20xx年，在堅(jiān)持“民辦、民管、民受益”的原則下，堅(jiān)持以會(huì)代訓(xùn)和骨干培訓(xùn)相結(jié)合，參觀流學(xué)與現(xiàn)身說(shuō)法相結(jié)合，分期分批對(duì)涉農(nóng)部門、農(nóng)民專業(yè)合作社法人等進(jìn)行培訓(xùn)，并有重點(diǎn)、有針對(duì)性地培養(yǎng)一批熟悉農(nóng)民專業(yè)合作社法律和實(shí)踐的帶頭人、明白人，不斷推進(jìn)合作社規(guī)范化建設(shè)。新增林果業(yè)專業(yè)合作社5家以上。
二是培育壯大龍頭企業(yè)。依托優(yōu)勢(shì)果品基地，加快貯藏、營(yíng)銷、加工龍頭企業(yè)建設(shè)。鼓勵(lì)龍頭企業(yè)圍繞更新改造、延伸鏈條、開發(fā)新產(chǎn)品謀劃建設(shè)一批大項(xiàng)目。加大力度對(duì)現(xiàn)有果品加工和銷售的企業(yè)進(jìn)行扶持與管理，特別是要發(fā)揮縣龍鳳板栗產(chǎn)銷專業(yè)合作社和市燕山板栗食品有限公司的示范帶頭作用，充分利用各級(jí)優(yōu)惠政策，做大做強(qiáng)現(xiàn)有加工銷售企業(yè)。大力推進(jìn)燕山板栗6千噸板栗深加工項(xiàng)目，力爭(zhēng)全縣板栗深加工能力達(dá)到1萬(wàn)噸/年。
三是健全果品市場(chǎng)流通體系。加強(qiáng)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)果品流通。大力發(fā)展冷鏈貯運(yùn)、連鎖經(jīng)營(yíng)、農(nóng)超對(duì)接、電子商務(wù)等新型果品營(yíng)銷方式，構(gòu)建輻射國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的果品營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步增強(qiáng)與外商外貿(mào)的聯(lián)系，與北京新發(fā)地等農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)和市內(nèi)外各大超市建立穩(wěn)定的產(chǎn)品供應(yīng)關(guān)系，千方百計(jì)擴(kuò)大板栗出口、蘋果外銷，使果農(nóng)的果品產(chǎn)得出、賣得好，真正解除果農(nóng)的后顧之憂，帶動(dòng)全縣林果產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙⒔M織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
縣林業(yè)部門承擔(dān)全縣林果業(yè)發(fā)展的日常管理工作，設(shè)立板栗產(chǎn)業(yè)化辦公室和果桑站，由林業(yè)總工程師牽頭負(fù)責(zé)，對(duì)全縣的干鮮果品生產(chǎn)進(jìn)行整體引領(lǐng)和指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)示范園的建設(shè)、技術(shù)指導(dǎo)及培訓(xùn)，組織苗木信息介紹和引進(jìn)，協(xié)調(diào)嫁接驗(yàn)收等項(xiàng)工作。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，實(shí)施品牌戰(zhàn)略
利用各種媒體全方位宣傳我縣地區(qū)優(yōu)勢(shì)，積極參加各類展銷會(huì)、農(nóng)廣會(huì)，擴(kuò)大我縣果品的影響力，打造知名品牌，擴(kuò)大市場(chǎng)知名度，真正做到靠品牌開拓市場(chǎng)，靠品牌提升檔次，靠品牌提高效益。以“金富寧”蘋果和“燕山明珠”板栗等知名品牌為重點(diǎn)，努力提高我縣板栗、蘋果知名度，不斷提升市場(chǎng)影響力，增強(qiáng)出口創(chuàng)匯能力。
林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)施
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