以夢(mèng)為馬作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以夢(mèng)為馬作文，歡迎大家分享。
以夢(mèng)為馬作文 1
以小見大，管中窺豹，古人的智慧能夠讓自己的眼光看得更遠(yuǎn)，預(yù)見未來總會(huì)是能夠讓人未雨綢繆，有更多的時(shí)間去努力奮斗以爭(zhēng)取更美好的未來。
所以，我們就應(yīng)該放眼未來，以夢(mèng)為馬，讓我們更多的去感知周邊的變化，然后快馬加鞭，疾馳未來。
如今，在這個(gè)信息大爆炸的今天，社會(huì)瞬息萬變，隨著時(shí)間的變化，時(shí)代也定會(huì)有更大的進(jìn)步，在這種變化下，我們的生活也教以前有了翻天覆地的變化。我們周圍產(chǎn)生了很多意想不到的事情，而這些變化的事情使我們的生活越來越好。為此，我們需要有更遠(yuǎn)的目光，以小見大，管中窺豹，來發(fā)現(xiàn)這些時(shí)代巨變，并抓住時(shí)代變化的機(jī)遇，然后以夢(mèng)為馬，用夢(mèng)想的力量推動(dòng)著我們前行，快速邁進(jìn)一個(gè)更偉大的時(shí)代。
君不見，電子產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在，市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多手機(jī)、電腦、電視等電子產(chǎn)品，如今，收音機(jī)、錄像機(jī)、BP機(jī)、mp3等都已不見，這一代代替換，一代代更新，讓我們的生活越來越方便，也越來越豐富。在過去，我們以書信和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人朋友交談。一封信經(jīng)歷千山萬水，傳遞思念。但一封信有時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)，極其浪費(fèi)時(shí)間。如今，我們每個(gè)人都有一臺(tái)手機(jī)，電腦，它方便了我們的交流，使我們節(jié)省了很多時(shí)間，我們可以在上面打電話，玩游戲，工作等等。
這個(gè)時(shí)代的巨變讓我們應(yīng)接不暇，它們使我們走進(jìn)了新的時(shí)代，使我們的生活越來越好，它們提升了我們的生活品質(zhì)。
君不見，生活輔助工具越來越科技化。從前的半自動(dòng)洗衣機(jī)到現(xiàn)在的全自動(dòng)洗衣機(jī)，是既方便又省力省時(shí)，比以前的手搓、棍棒敲打好方便用多了。這就是我們這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步的表現(xiàn)，這是發(fā)生在我們身邊最真切的感受。
君不見，交通工具也越來越發(fā)達(dá)。從以前的自行車到摩托車再到很方便的公交車，再到如今的'小汽車、高鐵等，這些交通工具的更替進(jìn)步，是我們國(guó)家富強(qiáng)的又一表現(xiàn)。它們大大方便了人們的出行，為我們節(jié)省了很多時(shí)間，它可以帶我們?nèi)ズ芏嗟胤�，觀看很多風(fēng)景，提升了我們的生活品質(zhì)。這種變化更是顯而易見，能夠讓我們深切感知。
這些變化，就是在中國(guó)一天天富強(qiáng)的大背景下人們深深獲得的幸福。
國(guó)家興，百姓興；國(guó)家富強(qiáng)，百姓富強(qiáng)。大河有水小河滿。
由此我們深深體會(huì)到了國(guó)家的發(fā)展就是我們小家的發(fā)展，我們小家的發(fā)展也會(huì)助力國(guó)家的大發(fā)展�？梢赃@樣說：中國(guó)夢(mèng)就是我們千家萬戶的夢(mèng)，就是我們自己的夢(mèng)。
在這個(gè)大背景下，做為青少年的我們更應(yīng)該以夢(mèng)為馬，疾馳未來，讓自己的青春更加豐富多彩，讓自己的青春夢(mèng)做得更加輝煌。
相信，終會(huì)有一天，我們用自己的努力讓這個(gè)夢(mèng)想成真，而我更相信，我們一個(gè)個(gè)小小的個(gè)人夢(mèng)匯聚到一起，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)富強(qiáng)夢(mèng)！
請(qǐng)容許我在此向和我一樣的青少年們大聲疾呼：請(qǐng)“以夢(mèng)為馬，疾馳未來”！讓我們用我們的青春去實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的夢(mèng)吧！讓我們一起去追求美麗的未來吧！
以夢(mèng)為馬作文 2
種子因?yàn)橛袎?mèng)想，才有了破土而出的光明，幼蟲因?yàn)橛袎?mèng)想，才有了蝴蝶破殼而出的翩翩起舞；栩雄鷹因?yàn)橛袎?mèng)想，才有了在萬里長(zhǎng)空中的展翅翱翔。我們要以夢(mèng)為馬，追夢(mèng)千里。
每個(gè)人都心懷理想。周恩來”為中華之崛起而讀書”；華佗立志成為一名良醫(yī)；越王勾踐臥薪嘗膽，打敗吳國(guó)、歷史長(zhǎng)河綿延不息，多少人心懷理想。成就了一番偉大事業(yè)。
蒲松齡是清代著名小說家，立志考舉為官可是屢次不中，他心懷理想，寫下了勉勵(lì)自己的名句：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊罱K，似他以一部《聊齋志異》名垂青史。
古人都那么有理想，心懷抱負(fù)。作為新時(shí)代的好少年，我們更應(yīng)該心懷理想�！白赃冃羞h(yuǎn)，文章報(bào)國(guó)。”寓意歡樂的童年從這里出發(fā)，美好的.夢(mèng)想從這里啟航，幸福人生從這里起步是的，心懷理想時(shí)，我們就要從腳邊出發(fā)，直走向遠(yuǎn)方。
我的心田里一直有一個(gè)理想，那便是。好好學(xué)習(xí)，將來為偉大的祖國(guó)增光添彩。小時(shí)候特別喜歡看女排比賽，看著中國(guó)女排一次又一次喜獲金牌，看著她們站在領(lǐng)狀獎(jiǎng)臺(tái)上，各個(gè)驗(yàn)上蕩漾著幸福的笑容，我就無比的自豪，無比的驕傲。因?yàn)�。她們出色的比賽，讓�?guó)外人改變了對(duì)我們中國(guó)的看法與態(tài)度，她們是特別光榮的。自此，我便好好學(xué)習(xí)，從腳邊開始，步一步腳踏實(shí)地的走好每一步，一直走向我們光明的未來。
天上的星星璀璨，腳下的風(fēng)雨兼程，我們各自演繹各自的精彩。只要心懷理想，以夢(mèng)為馬，追夢(mèng)千里，便能到達(dá)美好的遠(yuǎn)方。
以夢(mèng)為馬作文 3
六年的時(shí)光，對(duì)于世界而言，很��；六年的時(shí)光，對(duì)于我們而言，很大。在這短短的六年里，世界眨了一下眼睛；在這長(zhǎng)長(zhǎng)的六年里，我們度過了快樂的小學(xué)時(shí)光。同學(xué)們共同度過的日子，無聲無息地消失在時(shí)間的流里，在流去的韶華里，留下了我們無數(shù)的美好回憶。
忘不了，那書聲瑯瑯的教室。每個(gè)清晨，同學(xué)們陸續(xù)抵達(dá)教室，用悅耳的讀書聲開啟嶄新的一天。王老師帶領(lǐng)我們利用這寶貴的一日之計(jì)朗誦《長(zhǎng)恨歌》、《岳陽樓記》等千古名篇，于是，我們的書聲中溢滿了清清古風(fēng)，我們的心中也充滿了悠悠古韻。在內(nèi)心深處，王老師已經(jīng)為我們播下了傳統(tǒng)文化的`種子，使我們的文化素養(yǎng)有了生根發(fā)芽的土壤。
忘不了，那熱火朝天的操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們走出教室，奔向操場(chǎng)。人聲鼎沸，氣宇軒昂！每一名運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試，奮力為班級(jí)添光彩；每一位觀眾都加油吶喊，期待著運(yùn)動(dòng)員們的精彩發(fā)揮�？窗�！跑步運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭，跳高運(yùn)動(dòng)員似騰云駕霧，運(yùn)動(dòng)員們以更高，更快，更強(qiáng)為目標(biāo)，超越了別人，更超越了自己！他們?cè)诜e極昂揚(yáng)的氛圍中創(chuàng)造出了無可匹敵的奇跡!
忘不了，上課時(shí)同學(xué)們的專心致志。同學(xué)們?nèi)褙炞�，六十五道目光凝聚在老師那書寫知識(shí)的粉筆上，享受這生動(dòng)活躍的課堂氛圍，汲取這豐富多彩的知識(shí)蘊(yùn)含。我們求知若渴，在學(xué)習(xí)的道路上昂首闊步，勇往直前！
更忘不了，授課時(shí)老師們的不遺余力。無論在什么課程中，老師們都傾其所有，無私的向我們吐露芬芳。在課下，老師們?yōu)榱四軌蜃屛覀兗皶r(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題，常常放棄自己的休息時(shí)間，為同學(xué)們解決疑惑。這何嘗不是一種偉大？
韶光逝，流無邊。一切的美好已成過往，我們即將與熟悉的老師與朋友分別。我們馬上要畢業(yè)了，但是，畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始！愿我們每一個(gè)人都能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文 4
四面是如山的白卷，黃昏的金絲被根根拉斷，露出黑沉的夜幕。我伏在桌上，耳邊秒針的滴答聲逐漸模糊，筆尖停留在選擇題最后一處空格，驟然間，時(shí)光滯留……
晨星微亮天光淺，風(fēng)拂簾動(dòng)，針表匆匆的腳步逐漸清晰，你猛地睜開雙眼，飛奔往樓下——似乎是一種本能，你知道你要去做什么。
伴隨書聲瑯瑯，科代表打報(bào)告進(jìn)來，說與你作業(yè)情況。你翻看作業(yè)登記本，蹙眉用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)幾個(gè)高頻人物，讓科代表把他們叫來。
“從不付出行動(dòng)，只會(huì)自怨自艾，給自己找無數(shù)的借口來逃避現(xiàn)實(shí)。那么最后，你的夢(mèng)想也會(huì)逃避你�！�
“歷史，如同廣闊的宇宙，你不能坐井觀天，而應(yīng)該看到那絢爛的星辰大海。歷史不是發(fā)黃的陳跡，而是我們學(xué)不盡的教科書。我們可以追憶過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也可以展望未來。我希望你們有困難可以找老師，而不是退縮與逃避，虛度光陰。好了，去上課吧�！�
上課鈴急促響起，你嘆了口氣，往教室走去。才站到講臺(tái)上，只聽得班長(zhǎng)喊了一聲：“上課!”學(xué)生們都起身鞠躬：“老師，新年快樂!”
艷陽高照，你看見，他們的眼中燃著希望的火焰，照亮前方的道路。你知道，未來的世界是屬于他們的。你心中涌過一股暖流，身軀中似乎煥發(fā)出無窮無盡的`動(dòng)力。你愿傾盡全力，與這群明媚的少年一同探尋知識(shí)的真諦。
耳邊的鈴聲催命，灰白的試卷清晰地浮現(xiàn)在眼前，冰涼的手還固執(zhí)的抓著筆桿，草稿本上暈出的墨跡早已模糊了公式。原來，是南柯一夢(mèng)。我怔怔地看著閃爍的屏幕，卻沒有立馬拍掉鬧鐘。18：30，秋夜已悄然降臨編織著寒冷。大夢(mèng)一場(chǎng)，埋藏在記憶中的夢(mèng)想隨時(shí)間的浪濤翻涌而出，才驚覺，韶華如馳，當(dāng)年夢(mèng)想竟已模糊。還好，如今想起，還來得及。
正如你所說，我們應(yīng)時(shí)時(shí)回望，追憶過去，不應(yīng)遺忘。夜涼如水，我抬眼望去，秋風(fēng)颯颯，有星河浩瀚。少年當(dāng)自強(qiáng)，敢飲月色入腸，擁星河入懷!
愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!未來廣袤，將由我等書下輝煌!
以夢(mèng)為馬作文 5
原以為許久沒寫作，落筆應(yīng)該很難，但在寫下題目之后，才發(fā)現(xiàn)，書啊，我有那么多話想告訴你。
題目引用的是我很喜歡的一句話，也是從書中所得。這八個(gè)字，是在我一段寂寞的時(shí)光中讀到的，那時(shí)茫然無措的我，既慌張于現(xiàn)狀的平乏令我那樣一般，也不解于未來的洪流將我沖的沒有方向。但讀到這句話的我，好似有了陪伴。其實(shí)難以想象，一句話，竟能讓人感覺不再流浪。但就是如此，書的魅力，語言的魅力就在此，它們是前人對(duì)生活，對(duì)事物的總結(jié)。沉淀下來，被時(shí)光沖刷，成為沙灘上那各種各樣的貝殼，懂它奇異之處的人，自然能撿起它，視之珍寶。我們都是沙灘上的拾貝之人，不是么？
聽過一句話，大概是“要么讀書要么健身，身體和精神必須有一個(gè)在路上”。覺得有道理，卻也不完全贊同。身體是精神的載體，兩者密不可分。你無法想象一個(gè)讀書萬卷的人不關(guān)心自己的身體，因?yàn)闀畷?huì)告訴你，精神重要，但包裹著你精神的這幅皮囊也同樣重要。身體與精神如同雙腳，你若想成為跑步的冠軍，便必須雙腳并用。
書和閱讀不同，打辯論久了會(huì)對(duì)字詞的定義比較敏感，知道閱讀有很多，種類形式各種各樣，但唯獨(dú)偏愛書。曾經(jīng)打過一個(gè)辯題是紙質(zhì)閱讀優(yōu)于電子閱讀還是電子閱讀優(yōu)于紙質(zhì)閱讀。忘記那時(shí)自己所持的觀點(diǎn)是什么了，但我知道，我是鐘愛紙質(zhì)閱讀的。書上紙質(zhì)的味道，還有紙上鉛字給人的感覺，真的不是電子閱讀能比擬的，閑暇時(shí)打開一本喜愛的.書和打開手機(jī)看小說是截然不同的兩種感覺。前者之于我而言，才稱的上情懷。而情懷這種東西，也是書帶給我的。
書之于不同時(shí)期的人，意義也不同。就像人總有一段困頓的時(shí)期。那時(shí)的你不懂自己想要什么，也不懂自己想要成為什么樣的人，看書或許是最能解惑的方法。從書中認(rèn)識(shí)形形色色的人，體驗(yàn)他們獨(dú)一無二的生活。他們固然和自己不同，但我們卻能從他們身上找到自己的影子，然后循著他們所堅(jiān)持的方法，找到屬于自己活著的方式。世界太吵，我們總得覓得自己的一隅之地，在那，我們能傾聽自己。而我的那塊凈土，便是書中的世界。
喜歡看書的原因有很多，其中可能最重要的一點(diǎn)便是書如同我多年相濡以沫的朋友一般，能謂我何愁，也解我心憂。書，感謝多年來你的陪伴。你讓我明白了人的渺小，卻也告訴我渺小與平庸之不同。你讓我懂得了自己的笨拙，卻也教會(huì)我如何踏實(shí)地用自己笨拙的方法繼續(xù)行走。與你深交的同時(shí)，我愈加意識(shí)到了自己的愚鈍，但卻沉迷于這種感覺無法自拔。匆忙時(shí)，我會(huì)忘記你，陷入那紅燈酒綠的混沌之中，但偶爾清醒時(shí)回頭，卻發(fā)現(xiàn)你永遠(yuǎn)駐足于此，不離不棄。我說：“老朋友啊，我又需要你開導(dǎo)開導(dǎo)我了�！蹦阏f：“放心，我一直在這，累了就來吧。”好吧，沖你這豪爽，桌上的酒，我先干為敬！
最后將題目的原句送給大家：“浪蕩天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你有夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)隨處可棲�！迸笥�，若是疲倦想流浪，就帶上書吧，閱讀會(huì)讓你想家的。人生路上記得多停下來看看，看看老朋友的樣子，看看書的樣子。
以夢(mèng)為馬作文 6
立志要如山，行道要如水，不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。——題記
近日湖南女孩鐘芳蓉因以高考676分的成績(jī)報(bào)考了北大考古系引發(fā)了網(wǎng)友熱議。
愛我所愛，想我所想，為夢(mèng)想拼搏，不問來路，不問歸途，只向著目標(biāo)前進(jìn)。我贊同鐘芳蓉的選擇：不被他人左右，一心只向著目標(biāo)靠近。
同樣我理解網(wǎng)友的想法，為鐘芳蓉著想，為她的家人著想。覺得她選擇考古系給家庭帶來負(fù)擔(dān)，而且畢業(yè)以后也賺不到錢。但是，“沒錢途”并不是“沒前途”，她的父親是支持她的，那么，她就沒錯(cuò)。甚至敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、“國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)”獲得者樊錦詩得知此事后，寫信鼓勵(lì)鐘芳蓉：“不忘初心，堅(jiān)守自己的理想，靜下心來好好念書。”
她的選擇是出于對(duì)考古學(xué)的熱愛，做熱愛的事，是沒有什么錯(cuò)的，我們都有夢(mèng)想，難道就因?yàn)樗�，冷門就放棄嗎？那么你的夢(mèng)想就太廉價(jià)了，我們的確應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇未來的路，但是鐘芳蓉的父親是支持她選擇考古系的，那她就沒有理由不去，也沒有人可以因此指責(zé)她。
而且她的選擇體現(xiàn)了年輕一代的.文化傳承意識(shí)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，是非常正確的。當(dāng)代正確少像她這樣愿意去剖析歷史的青年人。我們應(yīng)該鼓勵(lì)她，而不是一天天只想著“錢途”。
冷門專業(yè)也能一樣創(chuàng)的出新輝煌。就像王安石所言：“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”古人早就告訴我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。不被他人左右，一心只追求自己的目標(biāo)，在任何時(shí)候都是正確的。
我們應(yīng)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，抓住每一次向著目標(biāo)靠近的機(jī)會(huì)，只有以夢(mèng)為馬，才能不負(fù)韶華、不負(fù)青春、不負(fù)自己的努力！
以夢(mèng)為馬作文 7
輕捧古書，小聲誦讀，身穿秀色漢服，一雙潔白皮鞋，讀遍天下，以夢(mèng)為馬——這就是我夢(mèng)想中自己的樣子。
然而，如何寫好現(xiàn)代詩卻難倒了我這位“小詩人”。在紙上揮灑筆墨，構(gòu)思，下筆，完成。詩中，無色的雨滴仿若斷了線般滴滴答答地落下來，將花草裝點(diǎn)，將樹木澆灌。不知道為什么，我總感覺這樣的詩少了些什么，是好詞？是畫面？我自己也陷入迷茫。
翻開古書，輕讀詩詞，我常常用這種方式將自己與現(xiàn)實(shí)隔離進(jìn)入思考�！懊恳皇自姼瓒紤�(yīng)該會(huì)抒情！”語文老師的教導(dǎo)在耳邊回響。情？抒什么情？回神，書頁停留在了李煜的《虞美人》中，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”太熟悉的詩句，熟悉到不動(dòng)腦也能背出來�？墒牵驮谀且粍x那，思緒突然打開！
趕緊拿出紙，趁著大雨還沒有停，轉(zhuǎn)頭重新望向窗外。對(duì)，就趁現(xiàn)在！筆墨快速揮灑，紙宛若讓筆揮灑的舞臺(tái)，筆在紙上跳躍，像一串歡樂的音符。
成功了！
詩句中，晶瑩的雨滴仍然斷了線般地落下來，打得花草彎了腰，而花草卻十分頑強(qiáng)，不管怎樣經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，依然在雨后展現(xiàn)更美的姿色。遇到困難仍不退縮，這才是一篇會(huì)抒情的詩！它代表了許許多多頑強(qiáng)拼搏的人，也應(yīng)代表我們——祖國(guó)的少年！這樣的一篇詩歌，一篇抒發(fā)了情感的'詩歌，才是我要的好詩！眼前又浮現(xiàn)那句詞：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流……
輕舒一口氣，緩緩放下手中的筆。夕陽收起了最后一抹淺絳，腦海里又翻出了那些舊詩：這篇寫的是落日，這篇寫的是夜色，那張是下雪，還有一張……我的眼角濕潤(rùn)了，只有我知道，那每一篇現(xiàn)代詩背后的汗水和付出，也只有我知道每一次拿起筆的艱難和幸福。一路停停走走，慶幸自己因?yàn)橛錾狭嗽娫~才沒有錯(cuò)過青春最美的年華。
甩一甩長(zhǎng)發(fā)，再翻一頁手中的古書，腳下依然是被文人墨客贊頌過的大地；拋棄花色連衣裙，身著秀色漢服，一雙白得發(fā)亮的皮鞋。這就是我，走遍天下，以夢(mèng)為馬。
以夢(mèng)為馬作文 8
青春，這兩個(gè)字眼總是散發(fā)著淡淡的清香幽情。最美麗的青春往往逗留在學(xué)生時(shí)代，學(xué)校就成了我們青春與夢(mèng)想的啟航地。很幸運(yùn)，我遇見了北師大臺(tái)州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，遇見了一段難以忘懷的青春，也遇見了更好的自己。
時(shí)光雖沖淡我剛?cè)氤踔袝r(shí)的些許回憶，卻始終沖淡不了第一節(jié)語文課的場(chǎng)景。一個(gè)帶著黑框眼鏡、穿著運(yùn)動(dòng)服、手里卻未拿教科書的老師走進(jìn)教室，操著一口東北口音，親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我是語文張老師，今天我將為大家上一堂語文啟蒙課�！甭犞冋臇|北普通話，我先是一愣，后又忍俊不禁，心頭的那份緊張煙消云散。他的形象已深深刻入我的腦海。
張老師的課以詼諧有趣著稱，不免鬧出了許多梗。記得有一次，一位同學(xué)上課開小差，答非所問，張老師風(fēng)趣地說：“你是不是被外星人襲擊了？”課堂上頓時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
令我感觸至深的還是張老師對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心與呵護(hù)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在課堂上不善于表現(xiàn)自己，但本可以做得更好時(shí)，便鼓勵(lì)我說：“‘人非圣賢孰能無過’，你不用在意回答對(duì)或錯(cuò)，學(xué)生天生就應(yīng)該犯錯(cuò)，而教室就是你犯錯(cuò)最好的地方�！彼囊环�，雖融化了我內(nèi)心的怯懦，但仍未激起我如火的'熱情，我還是未有足夠的勇氣舉手發(fā)言。后來，張老師會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我回答一些問題，我只能硬著頭皮站到了“舞臺(tái)”的中央。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再膽怯，甚至對(duì)老師的提問有躍躍欲試的感覺，笑臉也時(shí)常洋溢在臉頰。
感謝你，讓我遇見了自信的自己。
我的班主任是一位年輕的男老師，從他走進(jìn)四班教室的那刻起，我感受最多的居然是他的“老成”。
王老師有堅(jiān)定的“三原則”，其中“不拋棄、不放棄”令人感動(dòng)至深。顧名思義，就是無論誰遇到了多大的困難，不管是學(xué)習(xí)還是生活，四班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄他，會(huì)與他風(fēng)雨同舟、砥礪前行。所以，四班一直是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步的大家庭。
從七年級(jí)以來堅(jiān)持實(shí)行小組制度，組長(zhǎng)挑人選座位，所有活動(dòng)都由小組共同完成。這不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，一起分享學(xué)習(xí)技巧和生活技能。
如在學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，小組的分工協(xié)作更顯團(tuán)體的力量。我是個(gè)缺乏體育細(xì)胞的人，爬山總是落后，心中自然會(huì)有放棄的念頭，但我的五位組員始終鼓勵(lì)我，“組長(zhǎng)最棒”“我來幫你背包吧”“休息會(huì)，我們等你”……就這樣，我們?nèi)M齊心協(xié)力，吟誦著汪國(guó)真的“雙腳磨破，干脆再讓夕陽涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑”，邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前進(jìn)，一路百花相逢，一路真情相伴，仿佛終點(diǎn)就在眼前。
感謝你，讓我感知了團(tuán)隊(duì)的力量。
我想，這就是北師大教書育人的初心，注重在細(xì)微處育人，注重在活動(dòng)中成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！敖逃鲆娒篮谩保覍⒁詨�(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文 9
少年不展風(fēng)云志，空負(fù)恰好少年時(shí)。
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想決定著你的努力和奮斗的方向。
袁隆平爺爺就有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”；一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。袁爺爺做夢(mèng)，夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、籽粒有花生米那么大，他和助手坐在禾苗下乘涼。為了讓這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，為了讓中國(guó)人把飯碗端在自己手里，他孜孜不倦，奮斗了一生，最終把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
我也有我的夢(mèng)想，雖然我的夢(mèng)想幾經(jīng)挫折，但是為了最初的`希望，我會(huì)風(fēng)雨兼程。
記憶里那個(gè)盛夏的中午，驕陽似火，梧桐樹上的蟬鳴似乎更令人煩躁�！鞍Α@題怎么這么難？”我將試卷翻過來覆過去的抖著，忍不住抱怨。索性將試卷放下，將目光移向窗外，無助。時(shí)間在一分一秒中流走，可這道題我還是毫無頭緒。
老師常強(qiáng)調(diào)：“不要放棄，一切苦難都是為了夢(mèng)想�！眽�(mèng)想？我苦笑一聲，什么是夢(mèng)想？一道題都破解不了，還有什么夢(mèng)想？我走出屋門，陽光刺得我睜不開眼，我決定去后山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
沒走多遠(yuǎn)，我便被一顆長(zhǎng)在石頭上的小樹苗吸引。它隨著風(fēng)勢(shì)搖擺，風(fēng)過后，它便筆直的聳立。走近去看，是棵小杏樹。杏？這不是我去年丟的杏核嗎？我蹲下身子仔細(xì)觀察，它高不過數(shù)寸，卻長(zhǎng)得很茁壯。在這貧瘠的土壤中，它是怎么成長(zhǎng)的呢？它能有今天的模樣，付出了多少艱辛？我似有所悟，再次為它培植了土壤，轉(zhuǎn)身往家中走去。
回到家我向媽媽表達(dá)我的疑惑與驚訝，媽媽若有所思后，笑著對(duì)我說：“種子也有夢(mèng)想啊！它的夢(mèng)想就是長(zhǎng)成參天大樹�！蔽矣悬c(diǎn)自慚形穢，我的夢(mèng)想呢？我說過要考上大學(xué)，要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。怎么今天就被一道題難住了呢？
我回到房間，打開試卷，重新讀題，思路竟比任何時(shí)候都清晰。我知道夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，還需要付出不懈的努力，人生的精彩也不知是結(jié)果，我要走好奮斗的每一步。
青春未央，一路繁花相送。仰望星空，念念不忘初夢(mèng)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春年華。
以夢(mèng)為馬作文 10
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
進(jìn)入了新學(xué)校，我們也有了新的理想與目標(biāo)。老師、同學(xué)、自己，我們都不熟悉。在這里，夢(mèng)想如潮水般涌來，你可能不太適應(yīng)，慢慢就會(huì)習(xí)慣起來的。我，我們，都站在一個(gè)新的起點(diǎn)，同一條起跑線。在一個(gè)新的地方，也有了一個(gè)新的名字，叫做中學(xué)生。
起點(diǎn)雖新，昂首向前。我們來了一個(gè)新的起點(diǎn)，我們不再對(duì)過去耿耿于懷：過去成績(jī)好，現(xiàn)在不要驕傲自滿；過去成績(jī)差，現(xiàn)在也不要自暴自棄。初中，你可以失去過去的成績(jī)，也可以贏取未來的驕傲。一切，都要看你有多努力。在初中，要比以前更努力，不要沉緬于過去，要鋪好未來的道路。
改進(jìn)方法，與時(shí)俱進(jìn)。初中和小學(xué)不一樣了。小學(xué)時(shí)，老師手把手地扶著你將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)說了又說，將一個(gè)問題在黑板上寫了又寫，一小節(jié)，能上幾天。初中不是這樣了，初中老師不在一些問題上反復(fù)琢磨，問題只講一兩遍，其它完全靠你自己下課去研究�？汕f不要去說老師不關(guān)注學(xué)生，他們只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，有問題去問老師，老師也會(huì)幫你解答。
與書為友，書香人生。我們的世界離不開書，不看書的人只能擁有自己的一個(gè)世界，而看書的人卻可以通過自己的眼睛去觀察別人的人生。是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
學(xué)貴有疑，疑則進(jìn)也。學(xué)習(xí)貴就貴在疑問上，不能一直跟著別人的思想走，也要有一些自己的.想法，你可以去問老師，問同學(xué)，問家長(zhǎng)，這些都是學(xué)習(xí)解決疑惑的好途徑。
收獲友誼，四季常青。跟同學(xué)處好關(guān)系很重要，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上有困難，可以向成績(jī)好的同學(xué)尋求幫助；當(dāng)你在生活上有煩惱，可以向知心好友去傾訴，多一個(gè)朋友總比少一個(gè)朋友來得好。
自我約束，自律自強(qiáng)。中學(xué)生了，一定要自已管好自己，每個(gè)人都能做到的話，課堂會(huì)更加安靜，學(xué)習(xí)更加輕松，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就好起來了。人越長(zhǎng)大，越懂得自我約束的重要性。
陽光體育，增強(qiáng)體能。好學(xué)習(xí)的前提是好身體，身體一定要好，學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)更有精神，有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍，不會(huì)感到疲憊。
心有金剛，永不言敗。外表柔軟，內(nèi)心有一顆金剛心。學(xué)會(huì)對(duì)批評(píng)、不好聽的話態(tài)度上重視，慢慢改正，然后從心理上慢慢消去這些話對(duì)自己的負(fù)面影響。人生路上總會(huì)有挫折和失敗，但人生只要努力過，就無怨無悔。有一顆金剛心，面對(duì)失敗哂然一笑：我不后悔，因?yàn)槲以?jīng)很努力過。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。學(xué)習(xí)和生活的路上沒有捷徑，需要你不斷披荊斬棘，勇往直前。
要想仰望星空，必須腳踏實(shí)地！
以夢(mèng)為馬作文 11
“你，步履匆匆的你，眼神堅(jiān)定的你，滿身傷痕的你，如此神色匆匆，是要去往何方？”
“昔時(shí)目為一葉所障，不慎跌傷，幸而不曾弄臟夢(mèng)想，而今付諸全力，奔赴夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。”
“前方漫漫，其道阻且長(zhǎng)�！�
“以夢(mèng)為馬，心在上。”
當(dāng)從云端跌下，低到塵土中，滿身背負(fù)著被出的傷，唯剩下干凈如初的夢(mèng)想。
當(dāng)日一聲炮響驚碎“天朝上國(guó)”的幻夢(mèng)，來不及揉揉昏沉的睡眼，列強(qiáng)的鐵騎就迫不及待踏上垂涎已久的東方天堂。從云端跌下，被，被，被�！赌暇l約》、《馬關(guān)條約》的銀兩，壓彎了多少百姓的腰？成倍的徭役，幾乎了天朝的田畝。園的烈火灼灼，頃刻湮沒了百年的文化精魄。承受過所有能夠想象的，無法想像的傷，幾乎匍匐在列強(qiáng)腳下。
然而在長(zhǎng)江、黃河之畔，長(zhǎng)白、太行之巔，中華挺立了千年的血脈與脊梁，深深鐫刻著的龍騰千年的'夢(mèng)想，不曾沾染分毫塵土，受到片刻損失。終于在某一天，爆發(fā)出的吼聲——戊戌變法、辛亥、新主義的角響徹。，失敗，再，周而復(fù)始。夢(mèng)想干凈如初。有夢(mèng)為馬，在最危難的時(shí)刻撐起中華的脊梁！
當(dāng)飛翔的羽翼受到損傷，無法再次翱翔，仍有夢(mèng)想化馬，行在向前的上。
腳下的土地浸透了鮮血，發(fā)出奇異的味道，滿目瘡痍的河山似乎仍有硝煙未散。列強(qiáng)的鐵騎踏碎錦繡江山，留一地凋傷楓葉殘，卻仍對(duì)這一片的土地虎視眈眈。自詡為唯一的君主，又怎容得下血脈中凝聚了強(qiáng)大力量的中國(guó)？于是一群“忠誠(chéng)”的者蜂擁而上，圈禁中的中國(guó)：上不承認(rèn)，經(jīng)濟(jì)上禁運(yùn)，軍事上包圍。一聲聲尖銳的“”，扯碎那尚未來得及舒展的熠熠生輝的羽翼。
然而太古之初天地賦予龍族子孫的夢(mèng)想不會(huì)折損，融入血脈之中，化為駿馬，給疲憊無助的中國(guó)以無言支持。咬牙，昂首，固執(zhí)地負(fù)隅頑抗�！傲砥馉t灶”建立新外交，“求同存異”處理國(guó)際事務(wù)，“和平共處”推動(dòng)進(jìn)步……一步步行在前進(jìn)的上，有夢(mèng)為馬，在最艱辛的時(shí)刻沖破的戰(zhàn)場(chǎng)。
當(dāng)尋夢(mèng)的上初遇曙光，面對(duì)四周的鮮花和幻光，以夢(mèng)想為馬，對(duì)的方向，奔向風(fēng)景獨(dú)好的遠(yuǎn)方。
“嫦娥”奔月，“蛟龍”潛底，科技發(fā)達(dá)的中國(guó)；第二經(jīng)濟(jì)體，最大出口國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中國(guó)；面向未來，優(yōu)先發(fā)展，教育爭(zhēng)先的中國(guó)。建國(guó)最初那個(gè)積貧積弱的國(guó)家已不見，百?gòu)U待興的山河更恢宏。并非復(fù)興，這是一條嶄新的：心中懷抱著獨(dú)屬炎黃的傳承千年的中華舊夢(mèng)，去奔赴已久的全新篇章。
四面八方的贊美涌來，卻再也不會(huì)如幾個(gè)世紀(jì)前一般遮擋住看向前方的視線，因心中有夢(mèng)為馬，一心向前，因前方風(fēng)景獨(dú)好，匆匆奔赴。
以夢(mèng)為馬，匆匆奔赴夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，花火和燈光一起閃亮，也亮不過中華千年的理想，流光再美，也美不過中華興盛的前方。那是心中一直的向往，竭盡全力向前奔跑，以夢(mèng)為馬，我看見遠(yuǎn)方的世界，華彩綻放。
千年王國(guó)，五千年的和名字叫“馬”的龍，以夢(mèng)為馬，步履匆匆，狂奔于流云之巔。
以夢(mèng)為馬作文 12
北京冬奧會(huì)雖然過去半年，但對(duì)我來說卻歷歷在目。北京，是世界上第一座雙奧之城，奧運(yùn)會(huì)的成功，離不開幕后工作人員的辛勤勞動(dòng)、祖國(guó)的強(qiáng)大以及運(yùn)動(dòng)員們的付出。
羽生結(jié)弦，一位日本花樣滑冰選手�！叭裟茏R(shí)卿桃花面，從此阡陌多暖春�！边@是央視對(duì)他的形容，在北奧周期，他一直挑戰(zhàn)于人類最難的跳躍——阿克塞爾四周跳。這是花滑中唯一一種向前起跳的跳躍，所以會(huì)比其他跳躍在空中多轉(zhuǎn)半圈，落地后對(duì)身體的沖擊力是自身體重的十倍多。
此前，他也是索契、平昌的花樣滑冰男單冠軍，面對(duì)他第三次奧運(yùn)，他直言：“比起三連冠，我更希望4A能成�！彼阅敲醋�，是因?yàn)橐恍┱我蛩兀顾姆謹(jǐn)?shù)一直被打壓。
音樂響起，他開始合著音樂翩翩起舞，猶若一只蝴蝶。他開始進(jìn)行壓步，雙腳呈T字。所有觀眾都開始屏息斂聲，默默祝福著他。他此時(shí)眼神堅(jiān)定，似一名戰(zhàn)士，整裝待發(fā)。眾人望向他，白隨，騰空，一切都是那么順利�？缮咸靺s好似開了個(gè)玩笑，下一秒，羽生結(jié)弦重重地摔下�？伤⑽捶艞�，他迅速起身，不顧疼痛，繼續(xù)表演。最終，他獲得了第四名。
還有一位運(yùn)動(dòng)員，名為特魯索娃，俄羅斯奧運(yùn)隊(duì)花滑選手。他是一只“披著兔皮”的狼，小白兔的外表下，有著一顆野心�！盀槭裁粗挥心泻⒆涌梢蕴闹�，跳女孩子也可以，我就有成為第一個(gè)。”是的，他作到了，他開創(chuàng)了女子四周跳的時(shí)代。
一開始，很多人都不看好他�？墒撬榇硕Y(jié)束挑戰(zhàn)。摔倒,爬起，摔倒……日日夜夜的訓(xùn)練也讓他傷痕累累。讓人欣慰的`是，他成功了，努力并未白廢。在冬奧賽場(chǎng)上，他挑戰(zhàn)了男單頂尖難度，五個(gè)四周跳，雖然有些失誤，但也已經(jīng)計(jì)入史冊(cè)。最終，他拿了第二名。
每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奔跑。父母為了我們努力工作;運(yùn)動(dòng)員再為自己的榮耀而奮斗;解放軍在為祖國(guó)美好的明天而拼搏……
那我們呢?正值青春年華的我們享受著父母的關(guān)愛，法律的庇護(hù)，祖國(guó)的繁華。我們生于盛世，未來的盛世也更應(yīng)該，有我們譜寫。也讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
以夢(mèng)為馬作文 13
當(dāng)人們驚羨于花的明艷，卻不曾知曉當(dāng)初她的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，犧牲了無數(shù)的血肉！題記
少年有夢(mèng)，國(guó)猶可期。梁?jiǎn)⒊壬裕荷倜衲曛莿t國(guó)智。青少年是一個(gè)國(guó)與民族的，肩負(fù)著的，是新時(shí)代的奮斗著與創(chuàng)造者。我們有責(zé)任更應(yīng)有能力為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。而豐滿我們羽翼的方式，在現(xiàn)階段，就是學(xué)習(xí)！唯有學(xué)習(xí)，才能讓我們?cè)谶@個(gè)迅猛發(fā)展，知識(shí)爆炸的時(shí)代博得一席之地，于世界之空自由翱翔，讓中華民族迎來實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景，屹立于世界民族之林。
就像薦文所說，整個(gè)世界都在，你憑什么不努力？疫情當(dāng)前，長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的居家學(xué)習(xí)是否摧毀你的意志；還是讓你筑起思想高墻，為成功夯實(shí)基礎(chǔ)？我們心里早已有了答案。陶淵明先人云：往者不可追，來著猶可鑒。收起懈怠懶散的心理，整頓儀容，關(guān)閉，聽好每一課，做好每一份�；蛟S看不到，摸不清成功的距離，但腳下每一步都是通往成功的必經(jīng)之路。清楚上的塵埃，榮光會(huì)照亮最初的。望我們歸來，仍是那個(gè)勤奮上進(jìn)，未來可期的少年。
欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。在萬籟俱寂的黑夜，臺(tái)燈下溫馨卻又的`橘色燈光見證了殷切期望與無微不至的關(guān)懷。如露，滋潤(rùn)著我們疲憊的心；又如明燈，點(diǎn)亮前往未知的道路。不負(fù)父母，為自己的未來贏得更好地發(fā)展機(jī)遇，亦是對(duì)父母最真切的回報(bào)。
每一個(gè)不曾起舞的，都是對(duì)的辜負(fù)。已是仲夏時(shí)節(jié)，風(fēng)過林梢，驕陽正好，地平線在每個(gè)明日向我們招手。愿用青春為最后的沖刺畫上一個(gè)感嘆號(hào)！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文 14
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴咱們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是《真心英雄》中的歌詞，每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起在滁州實(shí)踐基地五天四夜所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在滁州實(shí)踐基地的短短幾天，刷新了我人生許多的第一次，第一次獨(dú)自離開父母這么長(zhǎng)時(shí)間、第一次親手做看似很簡(jiǎn)單的蛋糕、第一次玩勇敢者的游戲攀巖、第一次野炊親自炒菜……這么多的第一次留在這里，讓我學(xué)會(huì)很多東西，讓我相信我們每一個(gè)人，都有著巨大的潛能！當(dāng)遇到困難時(shí)，用夢(mèng)想引路，勇于挑戰(zhàn)，勝利就在前方。
印象最深的莫過于攀巖課了，以前在電視里看過攀巖比賽，覺得是一件非�？岬氖虑�，在巖壁上穿梭，不斷去挑戰(zhàn)新高度，既鍛煉身體，又增加膽識(shí)。抱著好奇的想法，我認(rèn)真聽教練講解，讓我對(duì)攀巖有了初步了解�？粗鴰r壁上一個(gè)個(gè)“抓點(diǎn)”，覺得攀巖不是一件難事，只要慢慢來，一步一步就能“爬高”�？僧�(dāng)真正爬上去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)真的是一件十分艱難的事。那么小的“抓點(diǎn)”，很難用力。不僅需要好的抓力、臂力，還需要良好的.平衡力。真的是個(gè)技術(shù)活。在攀巖過程中，我一不小心踩空了，心不由得怦怦直跳，幸好有嚴(yán)格的保護(hù)措施，有驚無險(xiǎn)。在老師同學(xué)鼓勵(lì)的目光中，我手腳并用，一點(diǎn)一點(diǎn)努力向上爬去，豆大的汗珠浸濕我的衣服，當(dāng)我爬上山頂，戰(zhàn)勝自己的那一瞬間，只有滿滿的喜悅和激動(dòng)，別的一切全拋在腦后。我用我的努力證明我可以，攀巖一樣，學(xué)習(xí)也一樣，不拼盡全力，怎么能感受到一覽眾山小的壯志凌云的感覺呢？
攀巖中我思緒飛揚(yáng)聯(lián)想到語文書中提到的大山深處修行的隱士們，他們有時(shí)想必也要攀越那極其艱險(xiǎn)的山路吧，像華山之上那垂直九十度的巖石，是什么讓他們克服諸多困難，心無雜念，志在修行。也許是心中從小種下的世外桃源般的夢(mèng)想吧——“采菊東籬下，悠然見南山”、“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
夢(mèng)想之路，又像蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二人均欲至南海，當(dāng)富者還在思慮等待時(shí)，貧者早已憑著一瓶一缽從南海歸來，用自己堅(jiān)持不懈的努力，靠近成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
回望在實(shí)踐基地的每一天，我深深地感謝學(xué)校給了我一次重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。它讓我成長(zhǎng)，讓我感悟，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在以后的人生道路上以夢(mèng)為馬、勇敢前行！
以夢(mèng)為馬作文 15
一條小溪，因?yàn)閴?mèng)想著滄海，所以川流不息；一只雄鷹，因?yàn)閴?mèng)想著長(zhǎng)空，所以振翅高飛。以夢(mèng)為馬，它將照亮人生路。
夢(mèng)想可以屬于任何人，無論他富貴還是貧窮，身份高貴還是平凡普通，只要你愿意，就有資格尋找自己的夢(mèng)想。陶相禮只有小學(xué)文化程度，只身來到城市打工，卻把發(fā)明創(chuàng)造當(dāng)作自己的夢(mèng)想，無論別人怎樣評(píng)價(jià)他當(dāng)時(shí)看似瘋狂的決定，他都努力地摸索著，不曾放棄。對(duì)于他來說，這個(gè)夢(mèng)想是生活的目標(biāo)；這份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，最終引導(dǎo)他取得成功。
有人或許會(huì)覺得發(fā)明創(chuàng)造太難，很多人都做不到，然而這樣就不能尋求夢(mèng)想嗎？不是的，夢(mèng)想可以是一輪烈陽，也可以是一盞燈火，不在乎它的大小，只在乎是否擁有。北京的哥;余波的.夢(mèng)想就是唱歌，他用歌聲來表達(dá)自己的生活，讓人們知道的哥都是怎樣的。這個(gè)夢(mèng)想很小，卻點(diǎn)亮了他的每一天，當(dāng)乘客夸贊他是在用心唱歌時(shí)，他感到了快樂和滿足，他的生活因此而得到升華。
任何人都可以擁有夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想平凡還是偉大，它都會(huì)是生活的方向標(biāo)，以夢(mèng)為馬，它將照亮你的整個(gè)人生。
以夢(mèng)為馬作文 16
青春是什么，于我而言，青春就在于不斷的奮斗，不斷的進(jìn)取努力，常聽大人講，低頭看路，抬頭拉車。小的時(shí)候并不明白這是什么意思，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不再是從前那個(gè)懵懂的少年。
二十歲的懶惰造成三十歲的平凡，三十歲的'平凡造成四十歲的平庸，當(dāng)然，我們也都只是蕓蕓眾生中一個(gè)再平凡不過的人。當(dāng)然，一個(gè)人可以平凡，但不可以平庸，我們的人生是多姿多彩的，一百個(gè)人對(duì)待人生有一百種不同的看法。即使平凡，我們也可以讓自己的人生在某一刻發(fā)出它耀眼的光輝，然而要達(dá)到這個(gè)程度與我們的野心是分不開的，我也曾問過我們老師夢(mèng)想是什么，再加上我的理解，我就將夢(mèng)想與野心混為一體了。很喜歡筷子兄弟老男孩里面的一句歌詞，時(shí)光就像奔流的江河，一去不回來不及再見。我們的青春也是如此，我們可以讓屬于自己的那片江河掀起驚濤駭浪，雖然短暫，但也在某一刻震撼過人心，震撼過自己。
正值青春年華的我們，當(dāng)以夢(mèng)為馬，以實(shí)際行動(dòng)為韁。選定一個(gè)目標(biāo)，并一往無前，即使最后達(dá)不到理想中期望的自己，自己或多或少都有一定的進(jìn)步，希望我們?cè)趯砘厥淄碌臅r(shí)候，不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p時(shí)候的所做所為而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樽约旱穆德禑o為而羞愧。
以夢(mèng)為馬作文 17
不問前程，不求結(jié)果，只愿年少輕狂，策馬揚(yáng)鞭。
——題記
青春從來沒有虧欠過我們什么，而是我們虧欠了它們，讓它不能在有限的生命中，破繭成蝶。
認(rèn)識(shí)位長(zhǎng)輩，在和親人聊天的時(shí)候，回憶起了年少的自己，曾經(jīng)也有過一個(gè)純真的夢(mèng)。回望現(xiàn)在，已經(jīng)離那個(gè)自己最喜歡的夢(mèng)，越來越遠(yuǎn)，甚至沒有一絲關(guān)聯(lián)。轉(zhuǎn)頭就和我們幾個(gè)孩子說，一定要趁著自己還年輕，就將自己喜歡的堅(jiān)持到底，不論最后成功還是失敗，至少曾經(jīng)為之努力過，這才是對(duì)青春最好的善待。
仔細(xì)想想，一個(gè)人的青春，只有有限的這么幾年，倘若我們過了青春的年紀(jì)，在日后老了的.某一天，想起曾經(jīng)的自己也有過這么一份不羈的夢(mèng)，卻沒有為之努力堅(jiān)持就讓夢(mèng)死去了，會(huì)不會(huì)也會(huì)為之嘆息、悔恨?可它已經(jīng)成為了我們一生的遺憾，一世的牽掛。像文字說的那樣，不怕夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，只怕青春來不及。青春年少，我們就應(yīng)該去愛去恨去瘋狂，去追去夢(mèng)去張揚(yáng)，不畏失敗，不羨成功，何不早些以夢(mèng)為馬，只身闖天涯。策馬揚(yáng)鞭，只為了有一天能夠配得上自己想要的。
以夢(mèng)為馬作文 18
坐在教室窗邊，太陽將落下山去，傍晚的晚霞，時(shí)不時(shí)有幾只鳥從窗外飛過，風(fēng)溫柔的吹著，樹葉在沙沙做響，我靜靜的靠在桌前的一堆書上，只覺得時(shí)光靜好。
回頭看了一眼教室的他們，依舊是稚嫩的面孔，只是比以往多了幾份認(rèn)真和堅(jiān)定，嬉笑玩鬧的聲音逐漸變少，大家都在奮筆疾書，我知道他們總在為心中的夢(mèng)想而努力著。
逝者如斯夫，不舍晝夜，懵懵懂懂中便來到了初一，不由得從心里感嘆，時(shí)光又從指縫中溜走了。
人總是要在失去后才懂得珍惜，眼看考試在即，落下的知識(shí)確實(shí)越來越多，不由從心里感到惶恐，昔日的伙伴，一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，不知從什么時(shí)候起，自己竟與他們落下了那么多一段距離。
經(jīng)常學(xué)著學(xué)著便失去了方向，不知道自己在為什么努力著，也不清楚自己的'未來究竟是什么樣的，只覺得內(nèi)心充滿迷茫，每當(dāng)想要放棄的時(shí)候，腦子里的夢(mèng)想便沖了出來，想事再告訴我：你自己許下的夢(mèng)想，有什么資格要放棄？你不堅(jiān)持下去，怎么就知道會(huì)不成功呢？
為什么要努力？為什么要奮斗？為什么要考好的大學(xué)？因?yàn)槲覀兿蛲某鞘�，因�(yàn)槲覀兿蛲奈磥恚驗(yàn)榧议L(zhǎng)的期望，因?yàn)槲覀兊淖饑?yán)與顏面。
走風(fēng)跑馬，向陽而生，世界明朗，萬物所愛，未來可期。
以夢(mèng)為馬作文 19
不知道什么時(shí)候，猴年馬月了，也許就在一年前。也許還在三年前，六年前。在給同學(xué)寫的同學(xué)錄上，夢(mèng)想那一欄永遠(yuǎn)寫著：長(zhǎng)大后我想成為老師、哲學(xué)家，歷史學(xué)家。
其實(shí)那時(shí)候，連夢(mèng)想是什么都不知道，那時(shí)候，天真的以為長(zhǎng)大是很遙遠(yuǎn)的事情�，F(xiàn)在，夢(mèng)想?yún)s變成了空想。很多時(shí)候都會(huì)有很美好并且很實(shí)際的想法，卻都因?yàn)榭朔涣巳诵缘娜觞c(diǎn)而不了了之。
從而把無數(shù)個(gè)期待的明天變成了昨天，今天也留給了遺憾。
甚至曾有過一段時(shí)間，我根本就沒有夢(mèng)想。沒有了夢(mèng)想的軀體，儼然變成了一副空殼，很累，心靈沒有生機(jī)。我知道那樣很危險(xiǎn)
所以很堅(jiān)決的想改變自己，決定不給自己留任何的退路�？墒�，我并沒有能夠交給自己一份滿意的結(jié)果。
一年多以來，一直沒有看到足夠滿意的自己。
但是，人生，生活還是充滿著新意。充滿著幸運(yùn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著自己的不斷的`成長(zhǎng)
夢(mèng)想和目標(biāo)也會(huì)隨著認(rèn)知能力發(fā)生改變，我想我需要的，是能夠具備掌控新思維的彈力。
但愿，人生愿無畏，且歌，以夢(mèng)為馬的年紀(jì)，一直的奔跑。
以夢(mèng)為馬作文 20
據(jù)說沒有夢(mèng)想的人，就像一條咸魚。這樣的話，全世界可能就會(huì)有上千萬條咸魚。不幸的是，我也曾經(jīng)處于咸魚的行列，但現(xiàn)在不同了，我有了自己的夢(mèng)想，有了明確的目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我希望自己能像蔡徐坤那樣優(yōu)秀。他是一個(gè)陽光活潑、積極向上的大男孩。他從小熱愛唱歌、跳舞，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不斷的努力、拼搏，把眼前的事做好。大多數(shù)人看到的是他在舞臺(tái)上光芒萬丈的樣子，卻從來沒有想到過他在背后的付出。正因?yàn)椴绦炖み@樣的行為，讓我懂得了“吃的苦中苦，方為人上人�！彼膱�(jiān)強(qiáng)、他的永不放棄，成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的`夢(mèng)想是成為和他一樣的人，和他一樣優(yōu)秀。半山腰太擠了，我希望和他頂峰相見。我從來不會(huì)相信那些不勞而獲的童話，真正的強(qiáng)者，會(huì)為了自己的夢(mèng)想，付出自己所有的努力。在今后的時(shí)光里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用他的事跡不斷的激勵(lì)自己。
花花世界，靜守己心。
不管路途有多少荊棘，我都會(huì)為了夢(mèng)想勇敢的前進(jìn)。因?yàn)槲抑馈跋瓤嗪筇稹�、“陽光總在風(fēng)雨后”，我會(huì)在那黑夜中，劃出一道耀眼的天際。
風(fēng)雨兼程，我定不負(fù)眾望！你我都未來可期！
以夢(mèng)為馬作文 21
感謝這四年里我遇到的每一位老師，尤其是我的班主任華老師，他們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路打下牢固基礎(chǔ)的同時(shí)，也在教會(huì)我們成為善良、真誠(chéng)、永不放棄的人。感謝我的同窗好友們，回望這一段難忘的初中時(shí)光，我們?cè)诓賵?chǎng)的陽光下盡情歡笑，在教室的課桌旁揮灑汗水�！ぴ趯W(xué)院的每個(gè)角落，都?xì)埓嬷覀兊纳碛�，包含著我們的回憶。我深愛著桃李園，在這里，我收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)。我為自己身為一名桃李學(xué)子而感到驕傲。
當(dāng)然，在這里，我也要以一名過來人的身份給學(xué)弟學(xué)妹們一些建議與經(jīng)驗(yàn)之談：對(duì)于六年級(jí)新生來說，進(jìn)入初中意味著走出舒適圈，開始與陌生的同學(xué)和老師相處。但告別與重新開始是人生必然要經(jīng)歷的過程，不妨試著敞開心扉，你將會(huì)結(jié)識(shí)陪伴你未來四年的.摯友與導(dǎo)師。初中相較于小學(xué)確實(shí)意味著更繁重的學(xué)業(yè)壓力，同學(xué)們?cè)谧⒅卣Z數(shù)英大三門以及之后會(huì)接觸到的物理化學(xué)以外，也不能疏忽了地理，歷史，政治等科目。一名真正優(yōu)秀的學(xué)生，必然是各科全面發(fā)展的。對(duì)于初三的推優(yōu)和自招有意向的同學(xué)最好盡早準(zhǔn)備起來，多參與相關(guān)的活動(dòng)與競(jìng)賽。
同學(xué)們，我們?cè)谇髮W(xué)的道路上都即將進(jìn)入嶄新的階段，祝大家都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文 22
《狼王夢(mèng)》這本書大家都特別喜歡看，這本書的作者是沈石溪，他可是我們中國(guó)的動(dòng)物小說大王，所以內(nèi)容特別精彩。
書中主要有夢(mèng)想當(dāng)狼王的黑桑，他的妻子紫嵐，還有他們的孩子黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚，以及狼王夏洛等。
大概看過這本書的人都認(rèn)為紫嵐是書中的主角，而我不這么認(rèn)為，我覺得黑桑是主角，雖然黑桑在第一章中就被野豬頂死了，而我認(rèn)為他其實(shí)并沒有死，雖然他的肉身沒了，而他的愿望卻被他的妻子紫嵐永遠(yuǎn)記在心里，那就是當(dāng)一名狼王。所以紫嵐把完成黑桑的愿望都寄托在了自己后代的身上。
可天有不測(cè)風(fēng)云，她的三個(gè)兒子陸續(xù)死掉了，只剩下媚媚，于是紫嵐把黑桑的夢(mèng)想又寄托在女兒媚媚孩子的身上，她希望這其中的一只能在未來當(dāng)上狼王。
紫嵐夢(mèng)到黑桑來接她，所以知道自己的.時(shí)間不多了，為了不讓黑仔被金雕抓走的悲劇再發(fā)生，紫嵐決定用最后的生命換來狼崽們的安全，最后與金雕同歸于盡。
讀完這本書后我不但知道了許多關(guān)于狼的知識(shí)，更可貴的是為狼那種在充滿挫折的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈成長(zhǎng)的經(jīng)歷所震撼，我們要像狼一樣勇往直前、義無反顧，而且還要有犧牲精神。
以夢(mèng)為馬作文 23
時(shí)間似手心里的一捧流沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。燕子呢喃，春暖花開，眨眼間，新的一年，新的帷幕已開啟。
午后，細(xì)碎的陽光透過窗戶在書皮上跳躍著，用手指細(xì)細(xì)摩挲新新的封皮，感受指尖熟悉的律動(dòng)，恍惚間又回到了朝氣蓬勃的校園。帶著欣喜、好奇與一絲新萌，踏上知識(shí)的旅程……
懷著憧憬，翻開新的篇章；心揣夢(mèng)想，開始新的'旅行。心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長(zhǎng)，向著所期待的凈土不斷延伸！我知道，她一定會(huì)開花，一定會(huì)結(jié)出美麗的果實(shí)。知識(shí)鋪就的道路，使夢(mèng)想的車日日前進(jìn)。我正在前進(jìn)著，不回頭，不猶豫。
視線逐漸定格在書本上，注視著被陽光點(diǎn)亮的標(biāo)題。我堅(jiān)信，只要努力，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處。
知識(shí)是夢(mèng)想的翅膀，有了它，才會(huì)有前進(jìn)的助力，心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有讓人驚艷的屈起。
如果夢(mèng)想有顏色，那一定是中國(guó)藍(lán)。
翻開新書的扉頁，陣陣墨香氤氳鼻尖，“鄧稼家，兩彈元?jiǎng)�，其一生是鞠躬盡瘁，死而后已”讀到此處，心中的熱血在涌動(dòng)、在翻飛、在升華……
校園的迎春花就要開了，讓我們一起相聚德琳，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文 24
流年似水，遮留不住，驀然回首間，校道旁的小樹也結(jié)果了。六年里，發(fā)生了太多太多，最難忘的，是那燦爛的眼眸。
踏進(jìn)校園的第一步起，心中就多了幾分懼怕，緊扯著媽媽的衣角，望著陌生的四周。任憑媽媽推拉拽頂，也不肯離開媽媽，去陌生的環(huán)境，這時(shí)，是您，我人生中第一位老師，一雙明亮、閃爍的大眼睛，如深深的潭水，讓幼小的心靈寧?kù)o，嘴角勾起一抹微笑，眼眸射出陽光，融化心頭的冰，立刻覺得您平易近人。再也不害怕。
走廊上從此多了我們的笑聲，天空，湛藍(lán)；白云，悠悠；陽光，燦爛。帶來溫暖是這里一切。
是這座校園每一個(gè)人，每一件事伴我成長(zhǎng)，給我力量，助我成才。如心骨肉，不可分割，然而人生岔路在即，再見，母校！
我一定不負(fù)你們的期望，向善向上走向遠(yuǎn)方！到了初中，一定要加倍努力，相信“工夫不負(fù)苦心人”努力終有回報(bào)，不負(fù)大家的.期望，開拓出一片新的天地。
六年里，發(fā)生了太多太多的事情，回首曾經(jīng)的一切，不舍如波紋在大海般蕩漾；如回聲在記憶長(zhǎng)廊中來回長(zhǎng)鳴，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文 25
早晨五點(diǎn)，鬧鐘響，你抬手關(guān)掉鬧鐘又跌回夢(mèng)鄉(xiāng)。他已經(jīng)坐在書桌前，開始了一天的學(xué)習(xí)。
六點(diǎn)，鬧鐘又響，你煩躁地砸過去一個(gè)枕頭。他已經(jīng)背會(huì)了一周內(nèi)所學(xué)的.知識(shí)，預(yù)習(xí)了當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容，列出了不懂的問題。
七點(diǎn)，鬧鐘再響，你慌張地從床上爬起，來不及洗漱，你背上書包跑出家門。他早已開始了早讀。
語文課上，面對(duì)老師的提問，你茫然地站起來，大腦一片空白，老師搖了搖頭；而卻他十分流利地說出了答案。
數(shù)學(xué)課上，看到那些試題，你全然沒了主意，胡亂寫上幾筆，便開始左顧右盼；而他時(shí)而沉思、時(shí)而動(dòng)筆，最后露出輕松的笑容……
時(shí)光飛逝，幾年后，你在工廠做工，他收到了大學(xué)通知書。你和他曾是無話不談的好朋友，從此卻天各一方，再無共同話題……
某天夜里，你坐在灰塵滿天的工地上，仰望滿天星光，回憶往事……如果小時(shí)候，我也好好讀書，該有多好！可是時(shí)間不會(huì)倒流。
親愛的朋友們，星光不負(fù)趕路人，當(dāng)努力到一定程度，幸運(yùn)將會(huì)與你不期而遇。
以夢(mèng)為馬作文 26
彼時(shí)陽光正好，我們正當(dāng)年少。
───題記
雄鷹經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，才能夠暢游于天際；彩虹經(jīng)過暴雨的肆虐，才得以向天空展示獨(dú)屬于他的美好；而荊棘鳥從一出生便開始不斷歌唱，卻只為了被最鋒利的那種荊棘刺破喉嚨，而唱出他最動(dòng)聽的音律。
從蹣跚漫步，到亭亭玉立，或許能夠堅(jiān)持，便是我做過的一件最了不起的事情吧。
滿目星光，不應(yīng)隕落。成果與荊棘并生。敢于堅(jiān)持，不需要像古人頭懸梁、錐刺骨，也更不必像鑿壁偷光一般，而是成為一個(gè)敢于堅(jiān)持的人。當(dāng)面對(duì)荊棘，面對(duì)苦燥，面對(duì)大山，你是否能像，那依米花一般重生于崖壁。
瞄準(zhǔn)月亮前行，即使迷茫也是醉于星辰之間。當(dāng)你面對(duì)挫折，已覺前功盡棄，你向天空大喊，“我什么都沒有了！”不，你還有夢(mèng)。不要畏懼前途迷茫，有夢(mèng)在！不要煩惱，前行路上有山石阻擾。有夢(mèng)在！不要以為付諸東流，前程無望，有夢(mèng)在！
走下去吧，夢(mèng)伴你前行。堅(jiān)持下去吧，“一覽眾山小”的豪情與壯志支撐你前行。最清晰的'腳步永遠(yuǎn)留在最泥濘的路上。志，貴在堅(jiān)持，不要做那依附樹干的凌霄花，因?yàn)橐魂囷L(fēng)吹就輕易地被攔腰折斷。
以夢(mèng)為馬作文 27
以夢(mèng)為馬，隨處可棲�！焙x是讓我們?nèi)プ穳?mèng)，想馬一般不停蹄地去追逐自己一心一意想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，把每一天的經(jīng)歷與痛苦，當(dāng)做夢(mèng)想的磨練。
人生要不斷地去追夢(mèng)，只有馬不停蹄地追夢(mèng)，才能穩(wěn)定住你的心，讓你的心不動(dòng)搖。如果哪一天，隨意地停下了腳步，夢(mèng)想就會(huì)半途而廢，人就會(huì)變得荒廢起來，失去了原有的目標(biāo)，原有的追求。
即使腳下布滿了鮮血，發(fā)出奇異的氣味；即使身旁堆滿人骨，也不能害怕；即使錦繡山河已破碎，也不能停下追逐的腳步。要學(xué)會(huì)解開禁錮的枷鎖，沖出堅(jiān)韌的囚籠。將自己轉(zhuǎn)化為一匹勢(shì)不可擋的駿馬，將無數(shù)絕望轉(zhuǎn)為夢(mèng)想的`翅膀，只要奔對(duì)了地方，前面就是鮮花與綠草，夢(mèng)想與希望。
以夢(mèng)為馬，行色匆匆地奔往夢(mèng)想的方向，一望無際的燈火會(huì)隨著你的腳步一路照亮�；翳玻囁堮R，流光閃爍是我一直向往的地方。竭盡全力的奔跑，長(zhǎng)久以來，我將看見遠(yuǎn)方的世界百花齊放。
千年歷史，萬年龍與鳳凰。以夢(mèng)為馬，行色匆匆，奔于天空。
以夢(mèng)為馬作文 28
“夢(mèng)想”這個(gè)詞，或許在不停地追逐中，失去了本來的面目，變得模糊不清。又或許已經(jīng)蒙上了繪，散落在塵埃里。
它虛無縹緲，卻真實(shí)存在著。
倘若有一日，你遇到一縷灰蒙的青煙，別驚訝，或許是你早年間不經(jīng)意做的一個(gè)夢(mèng)，然后悄悄在心里買下的種子。你也許也為實(shí)現(xiàn)它，讓它開花結(jié)果做出過努力……
可惜最后他仍然沒有開出絢爛的花朵，因?yàn)槟阍谒赃呌致裣铝艘活w品質(zhì)更好的種子，這顆種子不太容易成長(zhǎng)，變吸干了他的養(yǎng)分，努力向著遠(yuǎn)處那清澈的小水潭進(jìn)軍。
于是日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的精神途經(jīng)也許遍地花香，也許僅有一株參天大樹茁壯成長(zhǎng)，又或許仍在努力埋下種子，卻忘了給它澆水……
慶幸的是，我們經(jīng)歷千劫百難，卻始終記得不忘記向成功奮勇前進(jìn)。也許是人與人天生的差異，造成了有的人的路長(zhǎng)，有的人路短。你也不必羨慕那些成功的早的.，也不必灰心喪氣，更不必就此妥協(xié)。夢(mèng)想是匹快馬，我們乘著它飛奔，肯定會(huì)有人是汗血寶馬。但是！你的也差不到哪里去�。�
當(dāng)然，在馬背上的時(shí)光也不可松懈，萬一前面正巧有塊不大不小的石頭擋住去路呢？所以還是要嚴(yán)陣以待啊，切不可松懈。
以夢(mèng)為馬，我們不負(fù)昭華，乘風(fēng)破浪，砥礪前行。
以夢(mèng)為馬作文 29
一蓑煙雨，一輪明月，懷著一顆似水晶瑩剔透的玲瓏心畔，誦讀一首經(jīng)典中華古籍，幽幽明月，侃侃而談，經(jīng)我之手，寫一素錦流年，字里行間，散發(fā)著濃郁的書卷芳香，無限感慨，無限徜徉。時(shí)光蕭瑟，索然無味，安靜的歲月里昏昏沉沉，不想在這奮斗的年齡選擇安逸，如果有夢(mèng)想，還請(qǐng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪。
在平淡的日子里安放一紙流年，涂抹整個(gè)光陰韶華，歲月安好，一世安然，記憶里總會(huì)有些明媚的憂傷，磕磕碰坑，纏纏繞繞，糾纏著滿心消愁，這樣的灼灼年華，仍有一些想念，不甘就此停手，不肯平平淡淡。
總在不經(jīng)意間想起散亂的'回憶，細(xì)雨呢喃，相互錯(cuò)過，改變不了時(shí)間流轉(zhuǎn)，只能做一個(gè)塵緣過客，在記憶的深處一閃而過。靜安時(shí)光的瑣碎點(diǎn)滴，只留一份初見的美麗，溫婉怡人。夢(mèng)想，就好像山澗的花蕊，河邊的小石，吐露芳香，在這美麗的時(shí)光里，無處安放，做一個(gè)追夢(mèng)人，似水夢(mèng)懷，不棄不放。
江邊的細(xì)雨波浪，好像我的心緒一樣，蜿蜒曲折，思緒蕩漾，如果故事可以倒退，好想改變些什么，不想被現(xiàn)實(shí)打敗，在成長(zhǎng)里，給自己心底留一份底線，無論什么時(shí)候，無愧于心，無愧于己。
一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，幾分歡喜，幾分惆悵，外面艷陽高照，風(fēng)和日麗，如果你心懷夢(mèng)想，還請(qǐng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪。
以夢(mèng)為馬作文 30
“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的榮譽(yù)來之不易。從進(jìn)入四年級(jí)開始，為了選拔第十二屆“十佳少先隊(duì)員”的候選人數(shù)，班級(jí)開始在班里進(jìn)行海選，并對(duì)三年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。上個(gè)學(xué)年，我收獲了很多！我是好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，奧數(shù)三等獎(jiǎng)，書法琵琶是我的特長(zhǎng)！整理了一堆獎(jiǎng)項(xiàng)之后，我充滿了信心。不出我所料，經(jīng)過不同層次的篩選，我以全班第一的成績(jī)沖出了班級(jí)...
被入圍第二輪知識(shí)競(jìng)賽，我開始備戰(zhàn)。只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起少先隊(duì)的知識(shí)或者百科全書式的知識(shí)書，看它的三五個(gè)問題。中午老師會(huì)讓我和另一位選手一起檢查準(zhǔn)備情況。讓我們每人帶一個(gè)小凳子，面對(duì)面坐在講臺(tái)上。要么你讓我回答，要么我讓你回答。和我的同伴在一起，我準(zhǔn)備更感興趣...
在家里，媽媽經(jīng)常檢查我的復(fù)習(xí)進(jìn)度。晚上睡覺前，我要給媽媽背五個(gè)關(guān)于少先隊(duì)的.問題；早上，我媽媽會(huì)打開人民日?qǐng)?bào)，讓我聽“新聞早班車”。誰幫助他們，上帝就有回報(bào)！知識(shí)競(jìng)賽第二輪考了87分。據(jù)老師說，這份成績(jī)單已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生的第二份了。但是因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手還有五六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，所以我停止了第二輪的競(jìng)爭(zhēng)，錯(cuò)過了第三輪的提案。真的是中間強(qiáng)中間強(qiáng)！
“啪啪……”我被雷鳴般的掌聲帶回了頒獎(jiǎng)儀式。此時(shí)的我異常興奮，學(xué)無止境。我愿以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘你的主動(dòng)胸懷，不辜負(fù)我的青春！
以夢(mèng)為馬作文 31
以夢(mèng)為馬，詩酒趁年華。愿你不負(fù)遠(yuǎn)方，不負(fù)韶華，戰(zhàn)勝在黑暗中暗啞的烏鴉。
——題記
時(shí)光如梭，在白駒過隙之間匆匆流逝，它也曾在窗邊停留，也曾在天邊陪著星辰太陽歌唱，也曾在這俗世之間留下足跡……是了，它成功了，多少人擠破了頭想要留住它，多少人在它離開的那一剎嘆息，多少人因它匆匆白了發(fā)，只嘆青春啊！
正值青春的我們有遠(yuǎn)大的理想，而且有時(shí)你還會(huì)很自豪的說:“別小看我，我的理想很遠(yuǎn)大哦�！比缓竺蜃煨χ炜胀�，眼前皆是憧憬。是啊，每個(gè)人都有自己的思想和理想，當(dāng)我們?yōu)槔硐搿閴?mèng)想而拼了命的努力時(shí)，看似它們離我們遙遙無期，可你不知道的.是你偷偷的、偷偷的高了一層哦，所以千萬不要放棄。
可有時(shí)，我想你真該朝窗外看看，看看那冬日的樹椏，那原本在春季掛滿綠葉的椏，此刻只剩樹干在分叉，椏上光禿禿一片，荒涼極了；看看那有些泛白的天空映著大地，承載著你的夢(mèng)想，不負(fù)眾望；看看那人來人往，車水馬龍，燈紅酒綠，人間冷暖。少年，請(qǐng)別在原地踟躕徘徊了，歲月不饒人，你還有夢(mèng)想，還有所謂的希望，你要快馬加鞭追向遠(yuǎn)方。你要明白，少年就應(yīng)該輕狂、無所畏懼，哪怕跌倒，也要義無反顧的繼續(xù)向前沖！
再往后的歲月里，你一定不會(huì)后悔。愿你以夢(mèng)為馬，詩酒趁年華，不負(fù)遠(yuǎn)方，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬作文 32
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。九年的千辛萬苦，終于換來了一份光榮的沙灣一中錄取通知書，這所莊嚴(yán)的學(xué)校一直是我夢(mèng)想和憧憬的，盡管多姿多彩的高中生活還是未知數(shù)，但我仍期待著這美好的高中生活快快開始。
踏入高中生活，意味著要跟過去揮手告別。在新的學(xué)校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的懵懂，忘記初三那沾滿淚水與汗水的光輝歲月，還要走出中考成功的喜悅，然后，以一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的.態(tài)度開始新的學(xué)習(xí)。不為別的，只為我揮別少年，踏入高中。
在接下來的三年里，我會(huì)結(jié)合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，投入新的學(xué)習(xí)。1。課前先預(yù)習(xí)。把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。2。充分利用課堂時(shí)間。課堂上要積極配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師傳授的知識(shí)，尤其是要獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。3。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)向著自己心目中大學(xué)的方向（走進(jìn)醫(yī)科大學(xué)）努力前進(jìn)。
你好，沙灣一中。走近你是我的愿望，靠近你是我的希望，親近你是我的目標(biāo)，但愿你不會(huì)丟下我這個(gè)曾在初中自由散漫的孩子。相信吧，在未來的三年里，我會(huì)和你一起釋放光彩！
以夢(mèng)為馬作文 33
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”《少年中國(guó)說》道出了國(guó)家興盛，源于少年的真理。而作為新時(shí)代青少年的我們也深知肩上責(zé)任重大，不敢松懈一分一毫。
尋夢(mèng)
關(guān)于夢(mèng)想，似乎有成千上萬的比喻句，但什么讓我們擁有夢(mèng)想呢？小時(shí)候，父親總愛給我講英雄故事，所以在我看來英雄不同尋常，他們身上總會(huì)散發(fā)著光芒。董存瑞舍身炸碉堡的堅(jiān)毅，黃繼光奮勇向前的執(zhí)著都讓我心里萌發(fā)出夢(mèng)想的嫩芽成為自己的英雄。
逐夢(mèng)
70響禮炮響徹云霄，70載風(fēng)云變化，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵護(hù)衛(wèi)著五星紅旗，邁著鏗鏘有力的步伐，向全世界人民走來，我雖無緣1949，卻可以幫你們見證這盛世繁華。十幾年后，我已成少年，那些英雄故事清晰地在腦中徘徊，我的英雄夢(mèng)在這一刻起航。
綠色的戎裝、黃色的綬帶是我的裝束。明艷的黃搭配那一抹橄欖綠是尊嚴(yán)與榮耀的象征，還有鮮血的'暈染、汗水的浸潤(rùn)，淚水的洗滌。然而這只是我膚淺的理解，我想投身于其中，感受一段不一樣的人生。
想要開啟這段旅程，我必須撿起曾經(jīng)丟失自己�，F(xiàn)在的我已是高三的學(xué)子，離夢(mèng)想成真似乎也只有一步之遙，但曾經(jīng)幾年里的樣子讓我心生畏懼，雖然有著青春的活力但是卻少了一份執(zhí)著與堅(jiān)毅，總是幻想著達(dá)成夢(mèng)想后自己的模樣，卻忘了夢(mèng)想背后是辛勤付出，是流血流汗不流淚的坦蕩�，F(xiàn)在我想重拾那個(gè)不達(dá)目標(biāo)不罷休的自己，只為以最優(yōu)秀的姿態(tài)穿一襲綠軍裝，向鮮艷的國(guó)旗敬一個(gè)最美的軍禮。
以夢(mèng)為馬作文 34
說出來被人嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
——題記
每個(gè)人在年少時(shí)，都會(huì)有著屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想會(huì)在自己的心底生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一顆參天大樹。怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？最好的辦法就是讀書，讀書不是唯一的'出路，但卻是最好的出路。有些人總是口頭嚷嚷著要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不付出實(shí)際行動(dòng)。拿什么去實(shí)現(xiàn)你那所謂的夢(mèng)想？現(xiàn)在的努力，是為了以后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的鋪墊。
時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人，我們的內(nèi)心懷有詩和遠(yuǎn)方。但現(xiàn)實(shí)往往都是很殘酷的，在通往夢(mèng)想的旅途中，必定是披荊斬棘的。你可能會(huì)遭受質(zhì)疑，嘲諷，辱罵……但沒關(guān)系，熬過這些艱難的日子，迎接你的就是似錦的前程。
在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，我想讓自己迷途知返。即使能力有限，也要全力以赴。都說學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)太難了�？墒�，你知道嗎？你背不出來的英文單詞總有人能背出來；你絞盡腦汁也解不出來練習(xí)題總有人能解出來；你所以為的終點(diǎn)可能只是別人的起點(diǎn)；大家都在朝著夢(mèng)想努力奔赴，你怎能甘拜下風(fēng)？
夢(mèng)想就像是黑暗中的一束光，我們都是追光者。三年寒窗苦讀，就是為了拿到一張通知書。如果你做到了，那么恭喜你，你離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。這世間唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)，趁我們年少，放手一搏吧！
讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
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