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【優(yōu)】大自然的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的大自然的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
大自然是美好的，大自然總能夠帶給我們好的心情，但是前提是用心去感受大自然。
初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門(mén)科目，其中有政治，政治的書(shū)上說(shuō)要擁有積極良好的情緒去用心感受大自然，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我非常不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問(wèn)“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病�！蔽翌D時(shí)更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的.把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見(jiàn)他沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子說(shuō)：“我呀，是讓你來(lái)感受一下大自然，治一治你的心病。”一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好，本來(lái)就沒(méi)有怪我，由于當(dāng)時(shí)的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真奇妙�。�
大自然的作文 篇2
“媽媽?zhuān)抢镉幸恢缓么蟮拿x(chóng)�！�
“身上沒(méi)有毛而且身體是褐色的�！�
一大早上學(xué)，孩子就在走廊的盡頭發(fā)現(xiàn)從未見(jiàn)過(guò)的蝶蛾類(lèi)幼蟲(chóng)，高高興興的觀察起來(lái)。然后我們又在花臺(tái)上，日日春的枝葉發(fā)現(xiàn)綠色的幼蟲(chóng)：身體兩側(cè)有白色斑點(diǎn)，大大的藍(lán)色眼睛，尾部有黃色的肉刺，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。孩子開(kāi)心的輕碰一下它的身體：“肥肥軟軟的，好舒服喔！”“媽媽?zhuān)乙兴史�，旁邊還有它的雙胞胎兄弟呢！”看到孩子專(zhuān)注的模樣，復(fù)雜的情緒卻蜂擁而至。
唉！昨晚他還為了期中考的粗心而落淚，為了自己的大意而懊惱，為了成績(jī)不理想被姐姐奚落而不滿；怎么才一晚，所有的煩惱都拋到九霄云外了呢！原來(lái)是大自然的.魔力，讓孩子重拾天真的好奇心，新奇美妙的蟲(chóng)蟲(chóng)填滿幼小的心靈，對(duì)生命又充滿活力了。
后來(lái)經(jīng)過(guò)自然老師的指導(dǎo)，才知道原來(lái)那只肥肥是“粉綠白腰天蛾”的幼蟲(chóng)，它那藍(lán)色的大眼睛是假眼，孩子還上到老師介紹的網(wǎng)站了解它的一生，他犧牲自己打電玩的時(shí)間，意猶未盡的重復(fù)觀看蟲(chóng)蟲(chóng)世界，看他沉迷的樣子，我就知道大自然的奧妙，能撫慰他的心靈，重振他的斗志，讓他又燃起對(duì)生命的喜好。
“媽媽?zhuān)憧次蚁癫幌穹史试谂?dòng)身體？”孩子在床上模仿天蛾幼蟲(chóng)蠕動(dòng)身體的模樣，看他有趣的扭動(dòng)豐滿的身軀，媽媽向他建議：“你那么喜歡肥肥，干脆你當(dāng)肥肥的哥哥叫胖胖好了？”寶貝孩子馬上說(shuō)：“不行不行，我才不會(huì)上當(dāng)呢！你在笑我胖嘛！”惹得全家哄堂大笑。
大自然的作文 篇3
大自然那么美麗，讓我們走進(jìn)美麗的大自然吧!
花園里，有紅色的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花、粉紅的杏花。有的花擠在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的`圓球;有的花掛枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭的長(zhǎng)發(fā)。
嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。啪啪啪……孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走了白生生的梨花，心里裝著喜盈盈的滿足。
山坡上，小草偷偷地鉆了出來(lái)，花兒們?cè)谕低档匦χＫ鼈円幻嫔煺怪⌒〉闹w，一面吹出醉人的香氣。這個(gè)時(shí)候，我想起了一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。一只蒲公英被風(fēng)吹上了天，它們開(kāi)始了自己的旅行，等它們重新飄到陸地上，便成為一只真正的蒲公英了。
河邊，柳樹(shù)姑娘伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，拍打著水面，正在梳洗頭發(fā)。
田野里，農(nóng)民伯伯撒下了一粒粒金黃的種子。他們希望到了秋天，這些種子能早日變成飽滿的麥穗。
大自然是多么神奇，我愛(ài)美麗的大自然。
大自然的作文 篇4
一個(gè)天氣晴朗的周末，我和同學(xué)在池塘邊喂小錦鯉，它們的嘴巴一張一合，就把食物吞下去了，原來(lái)它們沒(méi)有牙齒。還有一只錦鯉跳出水面嗖嗖地飛過(guò)，兩只烏龜一起在石頭上趴著舒服地曬太陽(yáng)，青蛙在草叢里呱呱地唱歌，蜻蜓在水面上輕輕地滑過(guò)。
看著這美麗的景象，心中不禁感嘆，大自然太美了！但是你們知道，蜻蜓為什么會(huì)點(diǎn)水？燕子低飛時(shí)為什么會(huì)下雨？彩虹是怎么形成的？海市蜃樓是怎么形成的？是誰(shuí)告訴蟬要下雨了？
哈哈，我來(lái)告訴你：海市蜃樓是因?yàn)楣獾恼凵涠a(chǎn)生的。燕子低飛要下雨，是因?yàn)榭諝庵挟a(chǎn)生了水氣，燕子的翅膀沾上了水氣，變得很重，所以飛不高。雨后天上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)半圓形的彩虹，它是由于陽(yáng)光射到空氣中的水滴里，發(fā)生反射和折射而造成的。誰(shuí)告訴蟬要下雨了？這跟蟬的翅膀有關(guān)，快下雨時(shí)，空氣中的濕度特別大，蟬不容易在空中飛行，從而形成了這種現(xiàn)象。
大自然有著美好、奇妙、匪夷所思等千奇百怪的事物。花一點(diǎn)兒時(shí)間看看我們生活的周?chē)�，你就�?huì)發(fā)現(xiàn)，我們每天都在和它打交道。無(wú)論是從天氣、動(dòng)物、植物、微生物、還是空氣和水，人類(lèi)只是這棵巨大的'、復(fù)雜的“生命之樹(shù)”上一粒很小的細(xì)菌。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，“生命之樹(shù)”上絕大多數(shù)分支都已經(jīng)消失，需要我們繼續(xù)不斷探索大自然的秘密……
大自然的作文 篇5
下課鈴聲一響，我正要走出教室，好友冷燦神秘的將我拉到一邊。我問(wèn)他：“什么事？”他神神秘秘的說(shuō)：“上晚自習(xí)的時(shí)候，我們都在教室里集合�！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”“到時(shí)候你就知道啦�！闭f(shuō)完，他一溜煙就跑啦。
終于上晚自習(xí)啦！我在教室里問(wèn)他什么情況，他說(shuō)：“我向老師的兒子打聽(tīng)到今天是老師的生日，我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)大大的驚喜。下晚自習(xí)后我們要演一場(chǎng)戲，讓老師以為我們?cè)诖蚣埽阋煤玫嘏浜衔覀兣�！”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
好不容易終于下晚自習(xí)啦！我們的計(jì)劃也開(kāi)始實(shí)施了。一位同學(xué)急匆匆的跑到老師辦公室，氣喘吁吁地對(duì)老師說(shuō)：“老師，不好了，同學(xué)們?cè)诮淌依锎蛉杭�，有幾個(gè)同學(xué)都被打得頭破血流……”老師還沒(méi)有把話聽(tīng)完，拔腿就往教室里沖。老師沖進(jìn)教室，看見(jiàn)有幾個(gè)學(xué)生倒在地上，腦袋上還有“鮮血”。老師非�；艔�，準(zhǔn)備把倒在地上的同學(xué)扶起來(lái)。突然，同學(xué)們都從地上爬了起來(lái)，有兩個(gè)同學(xué)還摟著老師，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)！”老師非常驚訝，問(wèn)道：“你們頭上的血是怎么回事？”我們都笑著說(shuō)：“這不是血，是番茄醬�！蔽覀儗�(duì)老師說(shuō)：“我們還給您準(zhǔn)備了小禮物呢�！闭f(shuō)完，我們都一一把自己的小禮物送給了老師。老師頓時(shí)露出了燦爛的'笑容，但眼角分明有些濕潤(rùn)了。我們都開(kāi)心的笑了起來(lái)。
這一天令我永遠(yuǎn)難忘，它將成為我最美好的記憶。
大自然的作文 篇6
走出門(mén)，就與太陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，太陽(yáng)光蘊(yùn)含著溫暖的氣息。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情。去拜訪我的“朋友”。
瞧！那片綠意盎然的竹林，就是我的朋友。啊！竹林，您如一位清潔工一般，默默無(wú)聞的為人們竭盡所能，卻不求回報(bào)。您替了人們遮風(fēng)擋雨，舍己為人的精神讓我們欽佩。
走進(jìn)這片竹林，知了歡悅的唱著歌，嘰嘰喳喳的聲音卻異常美妙。讓我真真切切的.聽(tīng)了一會(huì)大自然的天籟之音。它們像極了歡樂(lè)的小天使，在這美麗的樹(shù)林里哼唱著自己的歌。那樣無(wú)憂無(wú)慮、怡然自得。它們的歌聲又像一只輕柔的小手，當(dāng)我心里煩操時(shí)，拂去我心頭的陰霾。
半倚在竹子旁，享受著大自然的氣息。想起了，以前的看的一本書(shū)。情不自禁的突發(fā)感嘆:唉！我們又何嘗不是沒(méi)有翅膀的天使呢？如此渺小，如此卑微，卻又沉擔(dān)。我們的視野開(kāi)闊，卻又看到過(guò)的很少。慢慢的感嘆，我似乎十分享受這種安靜的感覺(jué)。中途聽(tīng)到竹葉沙沙作響；知了悲涼的唱著古老的詩(shī)歌；鳥(niǎo)兒唱著天籟之歌。
我悠悠蕩蕩的這樣過(guò)了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，我才知道我應(yīng)該回家了。
踏一條幽徑，告別了我的朋友，還帶回了一路好景色。雖然這只是大自然的冰山一角，雖然可能我再也沒(méi)有下一次來(lái)這里，雖然我要回自己的家不再呆在鄉(xiāng)下。但我依然為了這短暫的寧?kù)o而歡躍。
大自然的作文 篇7
大自然是一首曲子，大自然中的每一個(gè)生物都是一個(gè)音符，每一個(gè)音符所發(fā)出的聲音都是這首曲子中的音節(jié)。它的每一種聲響，每一種聲音，都表達(dá)了它們不同的思想跟心情。眼睛，給了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽(tīng)大千世界的奇妙交響跟神秘訴說(shuō)。大自然美妙的音樂(lè)使我們心曠神怡，忘記煩惱，忘記痛苦，忘記過(guò)去種種的不愉快！
讓我們感受大自然的氣息，你就會(huì)感到親切隨跟，娓娓道來(lái)。
鳥(niǎo)的叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，如果你用心去聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)鳥(niǎo)的叫聲不單單表示它與其它鳥(niǎo)的對(duì)話。當(dāng)你在一片廣闊的草原上，有一群鳥(niǎo)在碧藍(lán)的天空中鳴叫，那它們一定是在歌唱。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲頓時(shí)使人心曠神怡。當(dāng)你走進(jìn)一片茂密的森林里，有一群鳥(niǎo)在碧綠的樹(shù)枝上鳴叫，那它們一定是在歡迎你的到來(lái)。當(dāng)你看到痛苦是，望向窗外，有一群鳥(niǎo)在你的窗前鳴叫，那它們一定是在安慰、鼓勵(lì)你，那鼓勵(lì)的.話語(yǔ)是你頓時(shí)信心加倍。鳥(niǎo)無(wú)處不在，在詩(shī)句中，歌曲中，畫(huà)中你都可以找到鳥(niǎo)的身影。
懂得聽(tīng)的人，知道什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候不該聽(tīng)，這樣才能在“聽(tīng)”的過(guò)程中尋找到快樂(lè)，尋找到知識(shí)，尋找到朋友。聲音充實(shí)你的生活，帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
而不懂得聽(tīng)的人，對(duì)大自然的一切都無(wú)動(dòng)于衷，這也正意味這人的內(nèi)心世界的封閉跟退縮，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，如同木頭人一般的“視而不見(jiàn)”。
我們?cè)诼曇衾镏饾u長(zhǎng)大，用心去聆聽(tīng)你周?chē)囊磺�，這個(gè)世界就會(huì)與你同笑！
大自然的作文 篇8
看到這樣的題目，你一定會(huì)覺(jué)得很詫異吧。文字只有在我們?nèi)祟?lèi)的字典里有，大自然怎么會(huì)有文字呢？其實(shí)不然，大自然也有它獨(dú)特的語(yǔ)言和文字。今天就讓我們一起去探索和發(fā)現(xiàn)吧！
大自然在我們的印象里，是藍(lán)天白云，是山川河流。它既是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，也是我們智慧的寶庫(kù)。大自然神秘莫測(cè)，里面隱藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與奧秘。著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝挥羞@樣，你才會(huì)真正認(rèn)識(shí)大自然。
大家知道知道這句話嗎？“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里�！逼鋵�(shí)早在遠(yuǎn)古時(shí)候，人們就是觀看天空的彩霞來(lái)辨別天氣情況。早上如果西邊的天空露出了粉紅色的曙光，顏色漸漸加深，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，真的是五彩繽紛，那么就預(yù)示著這一天就會(huì)下雨，所以盡量不要出門(mén)。雨公公肯定會(huì)用盡全身力氣把一大盆的水從天而降，你就會(huì)變成一個(gè)落湯雞。如果傍晚的東邊燃起了“熊熊大火”，那么就預(yù)示著雨水要東移，明天準(zhǔn)是晴空萬(wàn)里。這是我們勞動(dòng)人民多年在工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。
大自然的文字可不止這些哦——
如果你看到今天的太陽(yáng)特別大，那今天肯定會(huì)特別炎熱。小鳥(niǎo)也知道急不可耐，以往嘰嘰喳喳的`場(chǎng)面，早不知躲到哪里去了；再看那些平時(shí)嬌艷四射的花草樹(shù)木，也都是無(wú)精打采，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，耷拉著腦袋；只有知了依然發(fā)出它那破碎鑼鼓的叫聲，在給炎炎烈日吶喊助威呢！這就是“知了叫，天放晴”的由來(lái)。這就是大自然的文字！
其實(shí)大自然的文字有成千上萬(wàn)個(gè)，比如一年四季春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的文字：春天柳樹(shù)發(fā)芽，小草從土地里鉆了進(jìn)去；夏天池塘里開(kāi)滿了亭亭玉立的荷花，知了叫得歡；秋天大雁南飛，田野里的高粱漲紅了臉，笑彎了腰；冬天寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飄……只要我們走進(jìn)大自然，去認(rèn)真觀察，去思考，大自然的神秘面紗終究被我們揭開(kāi)。
讓我們一起去走近大自然、親近大自然、探索大自然吧！
大自然的作文 篇9
在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)，科技所帶來(lái)的產(chǎn)品的嘈雜緊緊圍繞在我們的周?chē)�。這些嘈雜漸漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì)，最美麗的音符，讓我們?cè)谛菹r(shí)靜下心來(lái)，去感受那大自然的真諦，聆聽(tīng)大自然的聲音。
風(fēng)之聲
四，五月份是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們一家人來(lái)到空曠的空地，拿著風(fēng)箏的我聽(tīng)見(jiàn)耳旁風(fēng)的呼嘯心想：這次的風(fēng)箏一定會(huì)飛的很高。果不其然，我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈，它便好似感受到了風(fēng)的呼喚，像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向，一邊思考。聽(tīng)著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音，像是是要把一切都帶走，可風(fēng)箏卻爭(zhēng)著向上，去感受更加劇烈的風(fēng)聲，卻與更加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭(zhēng)并樂(lè)于在其中。該回家了，我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線，好不容易才將它收好，可它卻依然像在對(duì)風(fēng)挑釁，不斷地掙扎著�？盏厣现皇Ｏ潞魢[的狂風(fēng)和刺激人們?nèi)タ箵�，去掙脫的風(fēng)聲。
雨之聲
在年年春夏，雨總是家鄉(xiāng)的�？�。春雨連綿總是不停，因?yàn)椴凰闾�，我�?jīng)常就在雨中散步，感受它的那份清爽與滋潤(rùn)，洗盡我生活中的狂躁。雨聲更是清靈的，雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見(jiàn)的所以物體。只聽(tīng)“砰”的.一聲，雨便融了進(jìn)去，成為了另一個(gè)物的一部分，歡快地發(fā)出屬于自己的笑聲。
雨聲并不響亮但很清脆，如鳴佩環(huán)。且每個(gè)雨滴便像一個(gè)音，成千上萬(wàn)的音符組成了一部交響曲，雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂(lè)家，但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在令人嘆為觀止。有人說(shuō)雨是滋潤(rùn)大地的生機(jī)，看來(lái)它同樣滋潤(rùn)著我們的心靈。
花之聲
春暖花開(kāi)，離家不遠(yuǎn)的草坪已開(kāi)出了鮮艷的花朵，姹紫嫣紅，吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我，我常常會(huì)帶著一本書(shū)去那兒閱讀，可卻不是為了看書(shū)�；▋赫渲榘泓c(diǎn)綴著綠地，使綠地更添活力，自己也生機(jī)勃勃。它們經(jīng)常述說(shuō)著一切美好，我要尋找的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開(kāi)放，綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一美麗生靈的出現(xiàn)，也帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
大自然的聲音無(wú)處不在，只要人們懷著一顆真誠(chéng)的心去尋找。
大自然的作文 篇10
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光就是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自我的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，然后用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就像就是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的`大海，顯示出的正就是“海納百川，有容乃大”的大氣，也就是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱；成功了，聆聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我就是一棵無(wú)人明白的小草�！甭�(tīng)，然后你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。就是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。��！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！讓期望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。然后讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
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