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【優(yōu)】教師升職自薦信范文
隨著中國在不斷地進步，我們都跟自薦信有著直接或間接的聯(lián)系，自薦信可以幫助我們更好地提出請求。相信很多朋友都對寫自薦信感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的教師升職自薦信范文，歡迎閱讀與收藏。
教師升職自薦信范文1
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦信，希望這份自薦信能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅! 我叫xxx，出生于山清水秀的xx，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。中學音樂教師自薦信。
在小的時候我就對音樂產生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的'提高。
當我xxxx年進入xxx師范學院音樂系，聲樂師從于于xxx老師，后又跟隨xxx老師學習;鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內涵，并積累了寶貴的育材經驗，使自己更為成熟，也更有信心。
在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。
大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術完美結合，可以達到良好的教學效果。 三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下!
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
教師升職自薦信范文2
尊敬的各位領導：
我于二○xx年十二月三十日進入學院，根據學院的需要，目前擔任專業(yè)課教師。在這段工作期間，我愛崗敬業(yè)、工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和學院同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合系部負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用放工時間通過培訓學習，來進步自己的綜合素質，以期將來能學以致用，同學院共同發(fā)展、進步。
一年來，我在學院、系領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：一、專業(yè)知識方面比較局限，還沒有能夠很好的擴展，做到融會貫通等等。
二、擔任班主任的積極性和熱情很高，經驗稍有不足，需向優(yōu)秀班主任多學習;
三、工作主動性很高，但對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領導的要求還有一定的.距離;
四、在工作中沒有很好的研究方式方法，而且有時候只注重專業(yè)知識水平的提高，而忽略了其他方面;
在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他
領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。 根據學院，試用人員在試用期滿一年合格后，即可被錄用成為學院正式職工。因此，我特向院領導申請：希望能根據我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉為正式職工。來到學院工作，我無論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在專業(yè)素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了學院的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體職工的共同努力下，學院的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望各級領導批準轉正。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師升職自薦信范文3
尊敬的校領導：
您好!
非常感謝你從百忙之中來翻看我的，懷揣著對xx的向往和對教育的熱愛，我于20xx年xx月xx日真正成為一名xx人，被分配到小學部四年段工作，在學部領導和各位同仁的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高，成功實現(xiàn)了角色的轉變。
感受到了xx的“一切為了孩子”的辦學理念，感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力、還是專業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對兩個月來的'情況匯報如下：
一、作為一名教師，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力把我的學生教好，于是無論工作多么忙，我都會經常擠出時間去聽本年段年長有經驗教師的課，認真做好了聽課記錄，以及寫好聽課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了許多寶貴的經驗。認真參加年段的數學集備，領略同事們的智慧，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。
二、和班主任和教練溝通，通過他們了解孩子的成長特點，以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經常到學生宿舍去和學生們聊天，了解他們的心理動態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生，給他們多一點的關心，使他們感受到教師的溫暖。
三、在教學過程中，對于后進生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問，多輔導。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定，多予表揚，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學習興趣。
四、教師自身形象素質得到了很大的改進，孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：
1.好學上進，不辜負學生
教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材，寫好每節(jié)課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。同時，作為陪班教師，我努力協(xié)助班主任做好本班級工作，在教會學生知識的同時，經常給他們將人文，角他們怎樣做人，怎樣做一個好學生。
2.尊重學生，不遠離學生
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o學生，嚴格要求他們，但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
兩個月的學習和生活，本人已做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重向領導提出轉正申請，望領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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