在職教師自薦信
在職教師自薦信【1】
尊敬的領導：
您好!我叫xx，是xx高中的一名教師，08年7月畢業(yè)于xx學院思想政治教育專業(yè)，獲學士學位。
8月份參加縣教育局組織的“招教”考試并分配到xx中學任教，從08年9月?lián)握慰平虒W至今。
在我三年半的教學生涯中我收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
在思想方面：我認真學習科學發(fā)展觀，十八大精神，以黨的先進理論武裝自己的頭腦;并且學習教育教學法規(guī)、學習胡錦濤書記關于教育發(fā)展的講話，作為自己為人師表的準則。
在教學方面：在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，教案編寫認真，深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，注重課堂教學效果。
針對教材特點和學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。
在教學中注意抓住重點，突破難點。
因此在教學中我所帶班級都取得了優(yōu)異的成績，并在08至09學年度學校組織的“青年教師基本功比賽”中獲一等獎;在09至10學年度學校組織的“青年教師賽講”中獲二等獎;我也曾幾次擔任學校組織的公開課活動，并得到一致好評。
本人能夠認真學習、執(zhí)行黨的路線、方針政策，熱愛教育事業(yè)，努力干好本職工作，有強烈的事業(yè)心、責任感，務本求實，追求卓越，處處想著學生，處處想著學生的學習和教學成績，為學生負責，為社會負責，認真學習現(xiàn)代教育理論，狠抓課堂教學工作，并取得優(yōu)異成績。
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝!
此致
敬禮
自薦人：
20xx年x月x日
在職教師自薦信【2】
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，在此，請允許我向您毛遂自薦!
我叫學習，在xx年至xx年就讀于陜西省渭南師范學院。
通過專升本考試，從xx年9月開始，在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習，于2015年6月獲得文學學士學位。
從今年年初開始，我便在渭南市華縣陽光小學開始了半年的語文教學工作。
下面，我從三個方面介紹一下我自己。
一、教學理念
在我的教學過程中，我一直堅持著“以學生為主，快樂學習”的教育理念。
學習是孩子去接受，去理解，去掌握的一個過程。
因此，在課堂上，我會利用一些問題，讓學生自主去探究尋找答案，將課堂還給學生，不再是老師講學生聽，而是學生做回課堂的主人。
這樣才更利于每個學生，才會讓學生參與到課堂中，開動腦筋，解決問題。
學習是一件快樂的事情，對于一些學習吃力的孩子，老師應該多給予關心和鼓勵，讓這些孩子多一點自信，這樣更有利于孩子的學習興趣。
二、管理理念
作為一名班主任，我在對待學生時是“恩威并施”。
小學生是個塑型階段，他們有時候并不能分清事情的對錯，可能僅僅只是覺得好玩。
因此，作為一名班主任，除了要管理好學生的學習外，更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
紀律是保證課堂效率但我必要條件，因此，紀律是必抓的。
同時，在平常的管理過程中，教師要做到“親力親為，以身作則”。
老師作為學生行為習慣的規(guī)范者，就應該用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范，樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。
三、語文教學
身為一名語文老師，語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的知識，更重要的是對孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。
在教學過程中，我喜歡問學生來學校是為了什么。
其實對于學生來說，來學校就是來學會成長的。
學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程，因此，在教學中，老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外，更應該引導學生學會感恩，學會去規(guī)正自己的行為習慣。
我一直堅信著，只要有一顆堅持向上的心，加上不懈的努力，總會跨越那些阻擋在前的巨石。
如果您能給我一次機會，我一定會以一顆真誠的心，飽滿的工作熱情，勤奮務實的工作作風匯報貴校!
此致
敬禮
自薦人：
20xx年x月x日
在職教師自薦信【3】
尊敬的校領導：
您好!
我叫XXX，是一名XX師范大學XX系XX屆畢業(yè)生。
經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。
在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。
在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績，這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結(jié)同學，并加入“XX”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。
同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。
力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。
我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
自薦人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
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