中考滿分作文

時(shí)間：2022-06-27 08:21:22 中考滿分作文我要投稿

【精選】中考滿分作文錦集九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的中考滿分作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】中考滿分作文錦集九篇

中考滿分作文篇1

　　掀開(kāi)泛黃的書卷，溯流而上，駛進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我找尋先賢的遺跡。

　　——題記

　　易水寒

　　不知何時(shí)，易水邊已經(jīng)涌滿了燕國(guó)百姓，太子丹緊緊握著他的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：燕國(guó)的未來(lái)全在你手上了。他默默無(wú)語(yǔ)，只是輕輕點(diǎn)頭，他眼望著波濤洶涌的江水，不禁吟出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的動(dòng)人詩(shī)句，吟罷，他消失在瑟瑟秋風(fēng)中……他就是荊軻。

　　易水無(wú)語(yǔ)東流，卻沖刷不掉荊軻的足跡。我從他毅然決然的背影中讀出了令人戰(zhàn)栗的悲壯。

　　濮水邊

　　長(zhǎng)者在濮水邊垂釣，秋風(fēng)吹散他那飄逸的'須髯。身后的兩個(gè)楚國(guó)使者垂手而立，靜靜地觀看長(zhǎng)者釣魚。其中一位忍不住開(kāi)口言道：“先生，你果真不給楚王效勞嗎？”長(zhǎng)者頭也沒(méi)回，只是淡淡地說(shuō)：“烏龜在泥坑里搖著尾巴多快樂(lè)啊。你們別打擾我了�！眱蓚€(gè)使者對(duì)視，敗興而返，長(zhǎng)者依舊悠然垂釣。網(wǎng)

　　濮水滔滔而逝。從莊子鄙棄名韁利鎖，曳尾于涂的淡然中，我讀出了傲殺王侯的瀟灑。

　　時(shí)值隆冬，瑞雪紛飛。茅屋內(nèi)，一個(gè)手執(zhí)鵝毛扇的儒雅年輕人和一個(gè)大耳垂肩有王者之風(fēng)的貴胄相對(duì)而坐。貴胄抱拳：“久仰先生，劉備特來(lái)拜訪�！蹦贻p人不卑不亢：“豈敢。”一場(chǎng)智者的對(duì)話在寒暄中開(kāi)始了�？酌飨壬匀痔煜赂哒斑h(yuǎn)矚的定論給劉備送上了一份豐厚的見(jiàn)面禮。此后，他為酬三顧之恩，鞠躬盡瘁死而后已。

　　臥龍崗上茅屋不復(fù)存在，智慧化身的諸葛亮卻活在了華夏子孫的心里。他高屋建瓴的隆中對(duì)，讓我讀出了運(yùn)籌帷幄的智慧。

　　張開(kāi)的書頁(yè)如一只只小船，載著我尋覓先賢的遺跡。荊軻義無(wú)反顧的悲壯，莊周淡定自若的坦然，諸葛亮胸懷天下的智慧，使我真正明白了窮獨(dú)善其身，達(dá)兼濟(jì)天下的情懷。

中考滿分作文篇2

　　《夜空中最亮的星》，是我聽(tīng)過(guò)的最舒服的搖滾樂(lè)。逃跑計(jì)劃，也是我見(jiàn)過(guò)最“落魄”的樂(lè)隊(duì)。他們一路走來(lái)，像一顆明星，越來(lái)越大，越來(lái)越閃亮……照耀整片夜空!

　　活在角落中的小人物很多，人生道路上，充滿泥濘的大坑，如同夜空中最亮的星，也有一群人，將社會(huì)責(zé)任壓在肩上，承受著常人難以想象的委屈和壓力!默默地盡自己最大的努力，為社會(huì)做應(yīng)有的.貢獻(xiàn)。

　　在眾人的印象中，城管是惡霸一樣的人物，特別是他們開(kāi)巡邏車駛過(guò)時(shí)，小攤小販嚇得不顧命地逃跑。若跑得快，還可以躲過(guò)一劫;那些上了年紀(jì)的攤主，落在后面，要么攤子被扣下，要么干脆一通亂砸，連人一起……

　　時(shí)間一久，城管便成為人們心中最兇惡的人。

　　直到那天……

　　記得那天天氣悶熱，五馬街上人依舊很多。書城周圍，總有幾個(gè)乞討的人在那里守候。一遇到學(xué)生，便向他們點(diǎn)頭哈腰，說(shuō)一些十分違心的話，死纏著不放。礙于面子，學(xué)生總是將十元二十元的錢施舍與他們。

　　即使這樣，也沒(méi)人管，也懶得管。

　　可是，那天竟沒(méi)有一個(gè)乞討的人，我暗暗松了一口氣，也不用多費(fèi)氣力去與他們交涉。忽然，眼前閃出一個(gè)穿著制服的城管，在一個(gè)老乞丐面前，似乎在說(shuō)什么。

　　我不由得停下腳步，也不知誰(shuí)說(shuō)的——中國(guó)人就是愛(ài)湊熱鬧!

　　我等待城管兇神惡煞的模樣，必竟這些乞丐不管真假，一來(lái)影響市容，二來(lái)總是纏著我們學(xué)習(xí)，給與不給都會(huì)影響我們的心情。出乎意料的是，他竟然一邊微微地笑，一邊輕輕地說(shuō)著什么，老乞丐也連連點(diǎn)著頭。

　　我呆住了，連忙躲開(kāi)，默默鄙視自己內(nèi)心的狹礙。

　　城管也是人，他們有自己的本職工作，如果沒(méi)有他們，這個(gè)社會(huì)無(wú)法想象。

　　他們抗著社會(huì)責(zé)任和百姓生計(jì)的雙重重?fù)?dān)，做著鮮為人知的善事，默默閃耀!

　　我們只關(guān)注太陽(yáng)的明亮，卻忘記星星的渺小，而星星卻努力閃耀，努力向前，等待自己人生的亮麗。

中考滿分作文篇3

　　我心愛(ài)的北京，是一個(gè)凝聚了東方古老民族智慧和才華的文化古城。三四千年前，它只是北京小平原上的一個(gè)小鎮(zhèn)子，到了周朝，戰(zhàn)國(guó)七雄之一的燕國(guó)把這里作為統(tǒng)治中心。公元12世紀(jì)以后，它又是金元明清四個(gè)朝代的京城。新中國(guó)一成立，“中華人民共和國(guó)首都是北京�！边@十二個(gè)大字就寫進(jìn)了憲法。世界上，有多少顯赫一時(shí)的古都由于戰(zhàn)爭(zhēng)兵險(xiǎn)早已在歷史上銷聲匿跡。然而北京，過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次浩劫，而今卻越來(lái)越美麗了。

　　明清兩朝的宮殿，起先叫紫禁城，打民國(guó)以后叫故宮。從五百多年前開(kāi)始建造直到現(xiàn)在，那發(fā)光的金黃色琉璃瓦一直突出的展現(xiàn)在北京城中心最顯眼的地方。古時(shí)候色分幾等，黃色最為尊貴，只有皇宮才能用黃瓦紅墻，百姓的住房只能是灰瓦白墻。

　　這樣，我們祖先留下來(lái)的北京城，除卻皇宮、廟宇、壇殿、官府而外，就滿是灰色的了。北京城里的街道大體上是元朝打的基礎(chǔ)，明朝改建后形成的格局�；食窃诋�(dāng)間兒，皇城之外是橫平豎直的街道。布滿全城的是大大小小的胡同，“胡同”兩個(gè)字的來(lái)歷說(shuō)法不一，有的說(shuō)是蒙古語(yǔ)水井的意思，有井的地方才有居民，北京有多少胡同呢？一句歌謠說(shuō)的好：“有名胡同三千六，沒(méi)名胡同賽牛毛”，可見(jiàn)北京胡同之多，布局之密。

　　乍一看，這胡同都是灰瓦白墻，一個(gè)模樣兒，其實(shí)不然，每條胡同都有自己的說(shuō)頭。白塔寺夾道兒就因?yàn)楹镉幸蛔姿�，它是七百多年前元朝的時(shí)候尼泊爾建筑師阿尼哥設(shè)計(jì)建造的。再說(shuō)花兒市大街，其實(shí)也是胡同，一百多年前，這里做絹花的作坊一個(gè)挨著一個(gè)，北京是京城，絹花也叫京花，十分出名。

　　前門大柵欄，聽(tīng)說(shuō)早先北京入夜實(shí)行宵禁的時(shí)候，街頭巷尾的柵欄都得關(guān)閉，內(nèi)城外城有一千二百多處柵欄，前門大柵欄就是其中一處。這條街全長(zhǎng)才二百七十米，原先叫廊房四條，有好多老字號(hào)商店。瑞蚨祥綢緞皮貨莊，光緒十九年開(kāi)業(yè)，當(dāng)時(shí)主要給皇宮提供綢緞皮貨。六必居醬園子，開(kāi)業(yè)更早，明朝嘉靖九年，公元1530年。同仁堂國(guó)藥店，甭說(shuō)在北京，就是在海外，這塊招牌都是響當(dāng)當(dāng)?shù)�。四百多年了，這里一直是個(gè)摩肩接踵的`鬧市。

　　北京有許多景物而今已經(jīng)見(jiàn)不到了，頭一樣兒就數(shù)這城墻。北京作了幾百年帝王之都，幾百年來(lái)，北京被一道道城墻緊鎖著，本來(lái)它是封建社會(huì)留下的，不知怎么回事，大凡有歷史意義的東西常常使人感到親切，城墻、城門樓還有北京城獨(dú)有的沖天牌樓。

　　北京城的南北中軸線，南起永定門，經(jīng)正陽(yáng)門、紫禁城直至鐘樓，全長(zhǎng)7.8公里。今天，當(dāng)我們登上景山向南鳥瞰，近六百年前落成的紫禁城王氣依然，那條中軸線豁然南北，清晰可見(jiàn)。筆直的青石御道還橫亙于城市的正中，但緩行于此的卻早已不是龍車?guó)P輦、皇家儀仗。紛至沓來(lái)的是如織游人、徜徉國(guó)民。

　　北京，這里有北京人的北京。胡同里的叫賣之聲，孩子們的玩耍喧鬧，院落里高高的棗樹，以及低矮屋檐之上飛翔的鴿群，構(gòu)成了生活的全部。無(wú)論當(dāng)代城市建設(shè)如何日新月異，胡同還在，門墩還在…。北京人愛(ài)北京，愛(ài)它四季的花草和倒垂的翠柳，愛(ài)它白玉的橋梁與合抱的古柏，愛(ài)它用歷代的智慧興建成的湖山宮殿，更愛(ài)它每一天普通的晨陽(yáng)和每一個(gè)平凡的夕下。

　　這里有屬于我的世界

　　三尺陽(yáng)臺(tái)，幾個(gè)花盆，幾縷陽(yáng)光，十幾點(diǎn)綠色......構(gòu)成了屬于我的世界。

　　屬于我的這個(gè)世界里的主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色。而那十幾點(diǎn)綠色當(dāng)然來(lái)自于那幾個(gè)花盆。那幾個(gè)花盆當(dāng)然擺在陽(yáng)臺(tái)正中央的位置，因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長(zhǎng)著的十幾點(diǎn)綠色才能充分享受陽(yáng)光。那十幾點(diǎn)綠色不是別的，正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的黃瓜苗。

　　清晨，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時(shí)候，也必然會(huì)灑在給它澆水的一個(gè)少年身上。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我仿佛聽(tīng)到了黃瓜苗生長(zhǎng)的聲音......黃昏，當(dāng)晚霞的余暉把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)染地金碧輝煌的時(shí)候，也一定會(huì)把自己燦爛的霞光披在那個(gè)蹲在花盆旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著黃瓜苗生長(zhǎng)的少年身上......

　　那個(gè)給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長(zhǎng)的少年無(wú)疑就是我。

　　日復(fù)一日，我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里。

　　陽(yáng)臺(tái)依舊，花盆依舊，陽(yáng)光也依舊。但是，變化著的是我心愛(ài)的黃瓜苗。哦，不對(duì)，昔日的黃瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了藤蔓，已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫黃瓜秧了。我精心地在每個(gè)花盆里插上了兩三根手指頭粗細(xì)，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領(lǐng)上竹竿，生怕它們?cè)凇靶录摇贝舨粦T，我還用布條把它們綁在了竹竿上。

中考滿分作文篇4

　　每次說(shuō)到女人，就總想起媽媽，想起媽媽的愛(ài)。

　　母親，我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。

　　記得小時(shí)候，我很鬧人，總是愛(ài)哭，哭得淚水像小溪一樣，從眼眶內(nèi)汩汩流下。每當(dāng)這是，媽媽總是將我抱起，為我擦去眼淚，不停地對(duì)我說(shuō)：“寶貝乖，寶貝不哭�！慨�(dāng)這時(shí)，從媽媽的眼睛里，我看到的不只是對(duì)我的疼愛(ài)，還隱藏著些許辛酸。媽媽是一個(gè)溫柔善良的女人，我知道不該讓媽媽傷心，從此我堅(jiān)持不再流淚，不想讓媽媽為我傷心。

　　還有一次，我在家玩，不小心摔打，鼻子磕在了花盆上，媽媽趕來(lái)后抱著因疼痛站不起來(lái)的我，雖然傷得不輕，但我不曾流下半滴淚水，相反，我一直在安慰媽媽說(shuō)不疼。媽媽看著我，目光里多了些慈愛(ài)，少了些辛酸。雖然現(xiàn)在鼻子的傷疤仍子，但那也印證了母親的愛(ài)一直都在。

　　想想媽媽為我們付出了多少？懷胎十月，伴著巨大的痛苦生下了我們，數(shù)十年如一日，不辭辛苦養(yǎng)育著我們。難道我們就不該為媽媽做難道我們就不該為媽媽做點(diǎn)什么嗎？雖然做大事我們沒(méi)有能力，那么小事呢？為母親分擔(dān)一些家務(wù)，做些力所能及的事不行嗎？對(duì)我們付出最多的`親人都漠然置之，這是最大的不孝。

　　母愛(ài)情深如碧海，母愛(ài)廣博若青天。兒女在一天天生長(zhǎng)，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂上的白發(fā)親娘，怎會(huì)不投入母親的懷抱熱淚連連。

　　言有盡而意無(wú)窮，每一個(gè)母親都是一個(gè)偉大的女人。讓我們用她們的愛(ài)做標(biāo)榜，同樣去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，珍惜每份別人給予的愛(ài)。

　　希望我們年輕的心能溫暖媽媽那不再年輕的心，把愛(ài)獻(xiàn)給這些偉大的女人們吧。

中考滿分作文篇5

　　記憶如潮水，清涼地浸過(guò)每一寸肌膚，有如春天的劃分，一陣風(fēng)吹過(guò)，散逸在每一個(gè)鮮美而生動(dòng)的角落。我懷念著那些對(duì)我意義非凡的人和事，心頭蕩漾起一圈圈溫暖的漣漪……

　　我依然懷念您——我的老師。在那些秋天里，天空是那么高遠(yuǎn)，陽(yáng)光的溫度被揉碎在掌心，久久揮散不去。您的`一舉一動(dòng)，您的音容笑貌，都深刻地凝聚在我記憶的點(diǎn)滴中。老師，和您在一起時(shí)，我會(huì)忘記什么叫疲倦，忘記什么叫煩惱，卻忘不掉青春的活力，忘不掉包裹不住的勃勃朝氣。老師，您是一片綠葉，充滿著春天的氣息;您是一滴水珠，飽含著金燦燦的光點(diǎn)。幸福，存在于您和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的回憶溫暖整片藍(lán)天。

　　我依然懷念您——我的老師�；蛟S我早已將昔日你在課堂上繪聲繪色所講的內(nèi)容忘記，但您那簡(jiǎn)單而燦爛的微笑卻始終在記憶力根深蒂固，難以忘懷。雖然簡(jiǎn)單，卻可以直達(dá)內(nèi)心，毫無(wú)阻礙。

　　您的微笑就像陽(yáng)光，把所有的隔閡都融化，消散，它是那樣溫暖、寧?kù)o和深邃，如同潤(rùn)澤的雨，舒緩了周圍的空氣和我們的心情。

　　所以，在我最無(wú)奈、最無(wú)助時(shí)，最希望看到的便是您那雨后彩虹般美麗的微笑，它會(huì)使所有的日子變成晴天。光陰便定格在您淡然微笑的一端，我的世界便會(huì)海闊天空。

中考滿分作文篇6

　　剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

　　——題記

　　我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。

　　定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂".因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>

　　喜歡大霧彌漫的`天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。

　　籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了"朦朧的宮殿".因?yàn)榍啻旱男某錆M驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

　　喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說(shuō)起，自然引出"我愛(ài)的至點(diǎn)""青春水",進(jìn)入愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/p>

　　躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)?春天是希望的象征",你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由"死于安樂(lè)"來(lái)印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

　　漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀桑?/p>

　　珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿︖€很矜持。

中考滿分作文篇7

　　【語(yǔ)文課上】

　　聽(tīng)雨時(shí)，也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻，云南昆明中考滿分作文：語(yǔ)文課上�！}記

　　又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng)，是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫作、詞語(yǔ)的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。

　　我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，是因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌人心。

　　聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)!“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……

　　真像雨聲啊，在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。

　　雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，中考優(yōu)秀作文《云南昆明中考滿分作文：語(yǔ)文課上》。

　　所以，我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

　　在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語(yǔ)文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽(tīng)得到感受也各異。

　　頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我，“君子說(shuō)話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

　　一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。

　　語(yǔ)文課上，書聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……

　　【留只耳朵傾聽(tīng)呼喚】

　　眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界�？墒�，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢？當(dāng)然可以啦，用手，用手去觸摸一樣?xùn)|西，就可以知道它的形狀，大小。可是，老師卻說(shuō)要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子里立刻冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：怎么去看世界？但老師卻說(shuō)要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

　　為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，男女合唱三種不同方法來(lái)證明。

　　證明開(kāi)始了，先是女生開(kāi)始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽(tīng)著聽(tīng)著，我好象在一個(gè)暖洋洋的下午，躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的.躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶，一邊欣賞著四周的風(fēng)景，這一切是多么美好，溫馨��！接下來(lái)，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳！”只聽(tīng)一聲吼打破了寧?kù)o，我抬頭一看，原來(lái)是是石自立，此時(shí)的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽(tīng)男生唱了一會(huì)兒，他們的歌聲給我的感覺(jué)是這樣的：在夏天的一個(gè)夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見(jiàn)一只蚊子飛了過(guò)去，“嗡嗡嗡”地讓我無(wú)法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。

　　“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂(lè)中。

　　我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒(méi)有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。

中考滿分作文篇8

　　我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適;初二像李白一樣，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，永不言敗;初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心大志。(山東濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》)

　　點(diǎn)評(píng)：調(diào)動(dòng)各種修辭手法，實(shí)現(xiàn)“開(kāi)門紅”。這個(gè)開(kāi)頭整體上看是排比，每個(gè)句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飛揚(yáng)，初顯語(yǔ)言的`魅力。

中考滿分作文篇9

　　班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風(fēng);話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人!他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注!

　　記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚……然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了?最近那么消沉，不像你的風(fēng)格啊?不是挺樂(lè)觀的嗎?”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開(kāi)閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田�！昂⒆�，知道嗎?要想成功，就要承受得起失敗!”老師的`眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定!聽(tīng)著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。

　　從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”――讓我回答問(wèn)題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。

　　老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問(wèn)題。

　　一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)!老師，我對(duì)您心存感激!

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