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關(guān)于淺談學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
隨著社會的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)越來越普及，學(xué)生的就業(yè)壓力明顯增加，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生要在就職競爭中取得優(yōu)勢，就需要提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來發(fā)展定好位置，優(yōu)化就業(yè)途徑。學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生通過對自我的認(rèn)知和環(huán)境的了解，在專業(yè)人員的幫助下，對自己的學(xué)習(xí)、工作、生活進(jìn)行規(guī)劃。對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究對于學(xué)生個人成長、學(xué)校發(fā)展、社會進(jìn)步等方面都有很重要的意義。
一、學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃對個人成長的意義
1.使學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)
學(xué)生個體的發(fā)展需要有明確的奮斗目標(biāo)，這是激勵學(xué)生努力奮斗的動力，只有確定目標(biāo)后才能有目的地創(chuàng)造條件，為了實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，避免沒有目的地浪費時間，隨波逐流。很多人事業(yè)沒有取得成功并不是他們沒有積累足夠的知識和才能，主要是他們沒有找到適合自己發(fā)展的職業(yè)，缺乏明確的奮斗目標(biāo)、奮斗動力。職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣、特長等因素，以個人特點為出發(fā)點，尋找與自身需求適配的職業(yè)崗位的過程。學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，就能在所選擇的崗位工作上認(rèn)真地發(fā)揮自己的專長，全身心投入到工作中去，為了奮斗目標(biāo)而努力，從而實現(xiàn)自己的人生理想，并且在工作過程中為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.使學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)得以提高
重視學(xué)生的個性發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是現(xiàn)代教育的基本要求，在新的教學(xué)大綱中都會要求教師尊重學(xué)生個性，尊重學(xué)生個體的差異性和多樣性，要在教學(xué)中充分挖掘?qū)W生潛能，開展創(chuàng)造性的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生在滿足個性發(fā)展的前提下能夠自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃即是以素質(zhì)教育為前提進(jìn)行的，要做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，既要注重學(xué)生個體發(fā)展，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，要把學(xué)生的個體發(fā)展和社會需要緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生能夠認(rèn)清自己、認(rèn)清社會，實現(xiàn)學(xué)生個性的良好發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高，達(dá)到適應(yīng)社會、創(chuàng)造價值的目的。
3.使學(xué)生認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)位置，合理安排學(xué)習(xí)生活
職業(yè)生涯規(guī)劃的五要素是知彼、知己、抉擇、目標(biāo)、行動。五要素中知彼是基礎(chǔ)，行動是實踐，知彼知己就要求學(xué)生要對外部環(huán)境有基本判斷力，對自身素質(zhì)有客觀認(rèn)識，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，要幫助學(xué)生了解自身的優(yōu)勢和劣勢，清醒地認(rèn)識外界環(huán)境中存在的機(jī)會和威脅。準(zhǔn)確幫助學(xué)生做好人生定位，學(xué)生根據(jù)對自身優(yōu)勢的認(rèn)識，充分發(fā)揮自己擅長的內(nèi)容，挖掘自身潛力，彌補(bǔ)劣勢，實現(xiàn)個體價值的最大化發(fā)揮。只有清楚地了解環(huán)境，認(rèn)識自己，才能找到適合自己的職業(yè)，選擇正確的職業(yè)生涯規(guī)劃路線，在進(jìn)入崗位后才能取得好的成績。
4.使學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，適應(yīng)社會需要
學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃一般從進(jìn)入大學(xué)開始，要逐漸教會學(xué)生認(rèn)識社會職業(yè)環(huán)境，慢慢引發(fā)學(xué)生對于未來和職業(yè)的思考，從一開始思考畢業(yè)后自己能做什么，到現(xiàn)在就業(yè)形勢怎樣，再到社會需要什么人才，這種思考的過程所體現(xiàn)的就是學(xué)生慢慢適應(yīng)社會的過程，他們慢慢開始關(guān)注用人單位情況，社會需要人才方向，這樣使學(xué)生不僅認(rèn)清了社會形勢，更能夠用社會需要的職業(yè)要求來轉(zhuǎn)變自己、指導(dǎo)自己，通過這種轉(zhuǎn)變提升自身的職業(yè)素質(zhì)，從而養(yǎng)成正確的擇業(yè)觀念�，F(xiàn)代社會職場的需求多種多樣，對于不同的崗位有不同的要求，人員的專業(yè)、素質(zhì)、知識積累等各個方面的要求不一，有些學(xué)生沒有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)選擇時只以“我想做什么”為出發(fā)點，就無法對自己進(jìn)行正確的職業(yè)定位，所以很難找到適合自己的崗位。
5.提高學(xué)生就業(yè)滿意度
在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，會對學(xué)生的職業(yè)傾向、興趣愛好、個人性格特點、擅長技能進(jìn)行測試、評估，運用量表測量法和經(jīng)驗分析法使學(xué)生逐漸認(rèn)識自己、了解自己。在做職業(yè)生涯規(guī)劃時能夠以用人單位的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，通過不斷改善自己達(dá)到與崗位需要相銜接的目標(biāo)，使學(xué)生個人和用人單位都能實現(xiàn)利益的最大化，同時也在一定程度上提高學(xué)生就業(yè)的滿意度。
6.實現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好對接
職業(yè)生涯規(guī)劃是結(jié)合教學(xué)要求而設(shè)立的，在注重素質(zhì)教育的前提下，它以實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，在實際學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)學(xué)生提高能力素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生提高自身能力，以適應(yīng)不斷變化的職業(yè)要求。同時，通過崗位的要求來促進(jìn)自己，提高自己的學(xué)業(yè)水平和社會認(rèn)知水平。實現(xiàn)職業(yè)化的大學(xué)生活，使學(xué)生的學(xué)業(yè)能夠與職業(yè)緊密聯(lián)系在一起，為學(xué)生畢業(yè)后順利就職做好充足準(zhǔn)備。
二、學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)校發(fā)展的意義
1.提升學(xué)校就業(yè)率
對大學(xué)來說，評判其優(yōu)劣的一個重要指標(biāo)就是學(xué)校的就業(yè)率，這也是學(xué)生選擇學(xué)校時最先考慮的問題，做好職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生來說可以提高他們的擇業(yè)競爭力，學(xué)生能夠更容易找到滿意的工作，學(xué)校的就業(yè)率也就會隨之提高，因此，學(xué)校要通過多種措施保障職業(yè)生涯規(guī)劃工作有效開展，尤其是在學(xué)生進(jìn)行就業(yè)選擇時，學(xué)校要全面提高就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)管理工作質(zhì)量，以完善的保障措施保證學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)就業(yè)率的提升。
2.推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革
學(xué)校在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計時，要以市場變化為導(dǎo)向，根據(jù)用人單位要求來為學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，而用人單位總是隨社會發(fā)展逐漸改善用人機(jī)制，所提出的要求也更符合現(xiàn)代職場的需要，學(xué)校針對用人單位的需求進(jìn)行研究，結(jié)合用人單位的變化能夠及時對學(xué)校的相關(guān)課程做出調(diào)整以適應(yīng)社會的變化，在逐漸更新課程的過程中，靈活教課制度，為學(xué)生更好地進(jìn)行社會實踐打好基礎(chǔ)，因此，學(xué)校為學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程也是學(xué)校自身完善的過程。
3.完善學(xué)校人才培養(yǎng)體系
學(xué)校進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種與時俱進(jìn)的管理方法，它促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，使學(xué)校能夠科學(xué)育人、全員育人、全面育人。學(xué)校進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是使人才更適合崗位的需求，學(xué)校會更科學(xué)、更全面地注重學(xué)生個性化的培養(yǎng)，使學(xué)生向所需崗位轉(zhuǎn)變，成為優(yōu)秀的符合社會需要的人才。
三、學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1.滿足社會對高等人才的需求
學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃使其各項素質(zhì)和個人能力都更符合社會對高等人才的需要。用人單位通過職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生提出要求，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠使學(xué)生更好地認(rèn)識到社會的需要，并以此為標(biāo)準(zhǔn)提高自己，學(xué)生的各項素質(zhì)得到很大的提升，使得學(xué)生個人能力與職業(yè)更匹配，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
2.解決社會就業(yè)問題
就業(yè)難是現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的很大難題，而進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，自己的目標(biāo)明確，對待職位的期望較客觀，培養(yǎng)自己更適應(yīng)崗位，這樣的學(xué)生就業(yè)途徑會更加廣泛，有助于提高就業(yè)率，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
3.促進(jìn)企業(yè)的人力資源開發(fā)
人力資源開發(fā)的目的是實現(xiàn)個人和企業(yè)和諧發(fā)展，要求企業(yè)更加了解應(yīng)聘人員的性格、氣質(zhì)、興趣、能力、價值觀等信息。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出計劃，它使學(xué)生能夠突出自己的個性特點，彌補(bǔ)自己的不足，在進(jìn)入職場后更適合企業(yè)人力資源開發(fā)的需要，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生在職業(yè)生涯發(fā)展過程中獲得成功的喜悅，同時也可以使企業(yè)在人力資源開發(fā)中有更大的收獲。
四、總結(jié)
學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生就業(yè)有直接影響，它決定了學(xué)生是否能在激烈的人才競爭中找準(zhǔn)自己的位置，是否能夠快速被就職單位接受，是否能夠快速適應(yīng)社會發(fā)展需要，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生個人成長、學(xué)校發(fā)展、社會進(jìn)步都具有重要意義。所以，在未來學(xué)校發(fā)展過程中，要更加重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，積極運用正確的方法加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生真正做到學(xué)有所用。
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