醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書經(jīng)典【15篇】
時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否對未來感到迷茫呢？現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？下面是小編為大家收集的醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
前言
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我們的心里即羨慕又佩服。
自我評價
1. 性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2. 興趣：喜歡演講，主持，運(yùn)動，看書，唱歌。
3. 價值觀：希望能服務(wù)于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。
4.能力：有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實(shí)踐能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的動手和實(shí)踐能力。
專業(yè)就業(yè)方向及前景
1. 就業(yè)方向：我是南開大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個方向：a.到醫(yī)院做醫(yī)生；b.考公務(wù)員，到衛(wèi)生部門就職；c.留�；虻狡渌髮W(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)專業(yè)教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于a方向。
2. 醫(yī)生的前景：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng)，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗(yàn)系，多個博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國家實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng)，而我國的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng)，縣級醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。由此可見，我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。
職業(yè)要求
醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。
作為醫(yī)生應(yīng)具備一下素質(zhì)：
1. 綜合性的知識：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，除此外還了解社會學(xué)、心理學(xué)政治、法律、社會經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至宗教知識，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。
2. 高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān)，對每一位病人都有高度的責(zé)任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。
3. 豐富的生活經(jīng)驗(yàn)：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫(yī)學(xué)知識與社會常識、人文科學(xué)邊緣的接合，從實(shí)踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的.認(rèn)識，并具有較強(qiáng)的解決問題的能力。
4. 卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護(hù)患者的利益，對自己的工作崗位診聽，更是要進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟(jì)管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。
作為醫(yī)生應(yīng)做到：
1. 時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義。
2. 尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；
3. 文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；
4. 廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物；
5. 不泄露病人隱私與秘密；
6. 正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；
7. 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
實(shí)施目標(biāo)具體計劃
1. 短期計劃
20xx.9—20xx.6 ：在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識；
通過英語四六級考試；
通過計算機(jī)二級；
完成“百項(xiàng)”；
選擇導(dǎo)師，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，完成實(shí)驗(yàn)；
利用假期到總醫(yī)院，中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，鞏固理論知識，鍛煉動手能力。
2. 中期計劃
20xx.9—20xx.6 ：到北京301醫(yī)院實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)臨床技能及經(jīng)驗(yàn)；
完成畢業(yè)論文，答辯；
獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。
3. 長期計劃
20xx.6—20xx ：進(jìn)入三甲醫(yī)院工作；
考取醫(yī)師資格執(zhí)照；
年薪達(dá)十萬元以上。
評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。
結(jié)束語
計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是多變的，定出的目標(biāo)、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不吸納更新頹廢；成功，不相信歡迎。未來，要靠自己去打拼！
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
一、前言
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。
二、自我評估
自己的性格偏內(nèi)向，做事時認(rèn)真踏實(shí)肯干，對于自己的分內(nèi)、外之事都能做到認(rèn)真對待，有較強(qiáng)的責(zé)任心，也有一定的同情心，我認(rèn)為這些性格都比較適合自己的臨床專業(yè)。同時由于自身比較膽小，導(dǎo)致與其他人的交流能力就稍有欠缺，但經(jīng)過在學(xué)生會三年的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善。因?yàn)楫?dāng)一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿，所以在專業(yè)學(xué)習(xí)方面有濃厚的興趣，我認(rèn)為這是自己的另一大優(yōu)勢。
三、環(huán)境評估
隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院學(xué)辦學(xué)條件不斷改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的`質(zhì)量和數(shù)量都有大幅度提高。經(jīng)過多年的不斷培養(yǎng)和補(bǔ)充，特別是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善，很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行人事調(diào)整和改革，用人指標(biāo)有限，而大部分醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生都渴望進(jìn)入大城市的醫(yī)院工作。但大醫(yī)院對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，而且人員數(shù)量多有飽和，想進(jìn)入比較困難。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢不容樂觀，但我們不能就此氣餒而放棄學(xué)習(xí)，反而應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)、奮斗，為自己打造屬于自己通向未來的階梯。
四、目標(biāo)樹立
1)能在一家xx醫(yī)院工作，醫(yī)院科室的性質(zhì)屬于xx醫(yī)結(jié)合;
2)成為一名優(yōu)秀的臨床xx醫(yī)生，是xx的臨床醫(yī)生;
3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師。
五、評估和反饋
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初�？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的�，F(xiàn)在制定的規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，在整個過程中，我們需要不斷對自我和職業(yè)探索，來及時修正我們的計劃。
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3
引言：健康所系，性命相托。醫(yī)生是成就英雄的行業(yè)，生命是醫(yī)生所承載的天降大任！當(dāng)我選擇讀醫(yī)科的那一剎那，我就明白我所踏上的是怎樣一個征途！它不僅僅是科學(xué)的殿堂，更是社會的殿堂！讀醫(yī)是辛苦的，但是我就已經(jīng)選擇了讀醫(yī)，我就會風(fēng)雨兼程！
一、確定目標(biāo)
美好愿望：希望在以后的日子里，通過自己的努力，掌握好專業(yè)知識，為以后的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，幫助人們從病痛中解救出來。也希望我身邊的親人、朋友們安好！
職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)
總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明，經(jīng)驗(yàn)豐富，素質(zhì)高，道德高，人人信賴的好醫(yī)生。
已進(jìn)行情況：職業(yè)道德，專業(yè)知識都在進(jìn)行中，要學(xué)會在同齡人確立威信度，讓別人認(rèn)可自己，信賴自己
二、個人分析與角色建議
1、個人分析
（1）自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等
興趣：
生活興趣：我興趣廣泛，如旅游，拍照，品嘗美食，爬山，收集錢幣。
職業(yè)興趣：喜歡穿著白大褂、閱歷豐富、除人類病痛，道德高尚的醫(yī)生，希望自己日后成為其中的一員
職業(yè)價值觀：醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，一名合格的醫(yī)生除了要有精湛的醫(yī)術(shù)之外，最重要的是要有一顆悲憫天下的心，這就需要醫(yī)生需要具有責(zé)任心，利他主義，誠實(shí)守信，正直等等品質(zhì)，因?yàn)楹芏嗳说男悦驮卺t(yī)生一剎那之間決定去留
能力：我認(rèn)為我管理和學(xué)習(xí)能力不錯，雖然我現(xiàn)在不是什么班干部等的，但是我相信自己的能力。相信高中做班長，學(xué)習(xí)委員時的我與現(xiàn)在一樣，都是一位有能力的人
性格：我是比較獨(dú)立自主的人，從高中到現(xiàn)在，很多事都是我自己決策的，一般都是自己的事自己做。我熱情開朗，活潑大方，責(zé)任感強(qiáng)，在與別人有不同見解的時候，我能虛心聽取他們的意見，尊重他們的想法，但是在我認(rèn)為不妥的時候，我還是會勇敢表達(dá)自己的想法。但是，大一這個學(xué)期，我很多行為都不是很好，比如經(jīng)常不想去上課，不想做作業(yè)等，然后導(dǎo)致期末考試成績很差。是自己的問題，怪不了別人。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，我從下學(xué)期起，會改掉這些懶散的行為。重新努力學(xué)習(xí)，為以后做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做準(zhǔn)備。在此，向老師們致歉：我錯了，對不起，以后不會有這種思想
�。�2）潛力評測結(jié)果
1、我的`潛力：可以獨(dú)立去完成事情，是一個獨(dú)立自主的學(xué)生。很多事情，我都希望去嘗試，而且不達(dá)目的不罷休。對醫(yī)生來說，執(zhí)著于自己事業(yè)，執(zhí)著于自己追求，執(zhí)著于自己的研究，能成為一名名副其實(shí)的醫(yī)生
2、角色建議：
家人：父母對我選擇這個專業(yè)沒有多大的意見，他們尊重我的選擇，但是我奶奶希望我從事教師職業(yè)，但我自己是喜歡醫(yī)生這個職業(yè)的，所以我毫不猶豫的選擇這個專業(yè)
老師：老師尊重我的選擇，他說：“有能力就去做，不要理別人的意見。要輸就輸給追求”。
同學(xué)、朋友：他們有一些不太同意我選擇這個專業(yè)，因?yàn)槟壳搬t(yī)患關(guān)系不是很樂觀，但大部分都是支持我的選擇的
三、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
環(huán)境與職業(yè)的分析：
1、家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。因?yàn)槲覡敔斏眢w狀況不是很樂觀，我讀醫(yī)能幫助到家人
2、學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)在就讀于南方醫(yī)科大學(xué)，非常好的一個醫(yī)科大學(xué)，選擇南方醫(yī)科大學(xué)，是我正確的選擇。這里有優(yōu)秀的老師，才華橫溢的同學(xué)朋友，從中我學(xué)到很多東西，包括專業(yè)上的知識和生活上的很多東西
3、社會環(huán)境分析：目前醫(yī)患關(guān)系非常嚴(yán)峻，而且就業(yè)形勢不容樂觀，要想在醫(yī)生這個行業(yè)生存下去，有點(diǎn)艱難，但是，我還是會一直努力，助健康之完美
4、法律環(huán)境分析：目前，醫(yī)患關(guān)系處于風(fēng)口浪尖，若醫(yī)生沒有治好人，患者就會把所有過錯歸結(jié)為醫(yī)生的錯，動不動就告醫(yī)生，甚至用刀等砍殺醫(yī)生。醫(yī)生不是上帝，不能把每個病人都救活，畢竟死生由命。我能做得，只有不斷完善自己的能力，學(xué)好知識，做到問心無愧
5、職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增加，醫(yī)院等對醫(yī)學(xué)生的文憑要求越來越高。碩士都有點(diǎn)艱難進(jìn)醫(yī)院就業(yè)，除非你真的非常出類拔萃，否則，一個本科生是很難在醫(yī)生這行業(yè)里立足。我能做的，只有努力！我唯一的資本也就是努力了
6、發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在讀的專業(yè)是臨床婦幼保健，我很喜歡這個方向。因?yàn)閲鴱?qiáng)少年強(qiáng)，婦幼對于國強(qiáng)來說非常重要。所以我也希望以后能在這一領(lǐng)域發(fā)展
四、職業(yè)目標(biāo)分解與結(jié)合（十年規(guī)劃）職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生
1、大一第二學(xué)期，英語要過4級，平時多點(diǎn)鍛煉身體
2、大二要過六級，平均每科在80分以上，并且平常多看點(diǎn)與醫(yī)學(xué)有關(guān)的書籍，而且要堅持鍛煉
3、大三繼續(xù)努力，堅持學(xué)習(xí)，堅持鍛煉平均每科成績在85分以上，堅持學(xué)英語
4、大四牢固掌握好各門課程，開始有計劃的復(fù)習(xí)英語，堅持學(xué)英語
5、大四暑假的時候就要復(fù)習(xí)生理細(xì)生等等課程，有計劃地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，為考研做準(zhǔn)備，當(dāng)然平時的課也不能落下，此時還需抽出時間堅持鍛煉身體。我覺得一名醫(yī)生得體質(zhì)非常重要，要想病人信賴你，必須自己的體質(zhì)好。這時我會爭取考取浙江大學(xué)的研究生
6、三年研究生生活
1）確定自己的研究課題，深入研究，并且小有成果
2）多培養(yǎng)動手能力
3）學(xué)習(xí)必要的法律知識
4）運(yùn)用專業(yè)知識去解決問題，救死扶傷
5)多參加一些志愿活動，鍛煉自己實(shí)踐能力
6）組建屬于自己的家庭，做到讀研與生活兩不誤
7、考取研究生學(xué)位，考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師證，在浙江三甲醫(yī)院發(fā)展
8、以后的人生目標(biāo)：一步一步向主任醫(yī)師、專家、院長前進(jìn)，建立屬于自己的事業(yè)
五、備選方案
理想是美好的，而現(xiàn)實(shí)是骨感的。不是每個人的規(guī)劃都能一直進(jìn)行下去，所以我制定了個備選方案
備選職業(yè)：鄉(xiāng)村醫(yī)生
若我成為不了一名大醫(yī)院里面的醫(yī)生，在鄉(xiāng)村里做一名默默無聞的鄉(xiāng)村醫(yī)生也不錯，但是我會一直努力，完善自我，成全自我
六、結(jié)束語
每個人心中都有想走的路，有的人成功地走在自己想走的路上，有的人則無法走自己的路，但無論如何，我們都要活得有意義，活得精彩，不枉費(fèi)人生幾十年對于我來說，我只能輸給追求！一個人總得堅持一下自己想要的東西，要不，活著就等于行尸走肉。要想成功，就必須經(jīng)受挫折與磨難！
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書4
一、前言
一個好的計劃能給我們帶來動力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候，那就像是一個沒有指南針的船在天際無邊的海洋中航行一樣，悶悶不樂只會不停地在同一個地方猶豫不決。所以我們應(yīng)該理應(yīng)對自己的將來有個計劃，就像在我們?nèi)松蠟榈牡缆肪W(wǎng)上點(diǎn)亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩。尤其是在當(dāng)今社會中，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會中立于不敗之地呢？羅素說過，選擇職業(yè)，就是選擇現(xiàn)階段的自己。是的，就是規(guī)劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳。
【規(guī)劃時間】7年
【始止時間】20xx年-20xx年
【年齡跨越】19歲到25歲
【階段目標(biāo)】以優(yōu)異成績順利畢業(yè)，成為一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成的口腔醫(yī)師
【總體目標(biāo)】成為醫(yī)院外邊的主任醫(yī)師，可以出國深造
二、自我分析
對自己性格的評估為：外向，認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦。善良，樂于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則。當(dāng)初原本也是周圍的人覺得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生，我也喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè)，我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)證書。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生�！�
到了大四，我們也將參加在臨床科室實(shí)習(xí)，在帶教老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力學(xué)習(xí)各種技能，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這自由度也將輕易關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實(shí)習(xí)甚至更加重要的程度。我也將復(fù)習(xí)在該校學(xué)校學(xué)得的東西，與實(shí)際相結(jié)合，逐漸吸收經(jīng)驗(yàn)，成為將來行醫(yī)的資本。牢固學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)檔案館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按該校要求合格畢業(yè)。這也是一名醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)所必須完成的。
然后我就畢業(yè)了，會進(jìn)入醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，從最簡單的東西學(xué)起，踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的每一步，學(xué)會與病人的溝通，接受導(dǎo)師前輩的教誨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件我做好應(yīng)該去做好的事情。盡早取得行醫(yī)資格，成一名口腔醫(yī)生，由于未來的諸多不確定性，我不能保證太多，但唯一我能保證的是，無論發(fā)生什么，遇到怎樣的挫折困難，我會努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人緩解痛苦，被大家認(rèn)可，作為一個自食其力的人。
三、職業(yè)分析
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)典型學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本本體論和基本知識，受到鼻腔及頜面部診斷疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和復(fù)原預(yù)防保健的基本能力。
1.醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,
2.教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;
3.科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,
4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
5..正畸口腔醫(yī)生——熟練掌握各項(xiàng)改革口腔臨床醫(yī)療技術(shù)
6.管理者——尚具有有行政管理一個醫(yī)療機(jī)構(gòu)行政事務(wù)的能力，增配能夠很好進(jìn)行人員的.優(yōu)化配置，有極好的與人協(xié)作的能力。
另據(jù)有關(guān)人士根據(jù)我國各異我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)(人均GDP)發(fā)展水平分層，采用分層抽樣方法，按照世界衛(wèi)生組織（WHO）的口腔健康調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)，抽取我國6個不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的縣/區(qū)共
587戶1558人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明我國我國家庭成員患齲率遠(yuǎn)為52.05％，齲齒均數(shù)為1.76，牙齦炎患病率為16.05％，牙結(jié)石檢出率為39.35%，早期牙周病發(fā)生率為4.43％，晚期口腔潰瘍患病率為1.73%。我國先天性幾乎人人幾乎患有口腔疾病，但絕大多數(shù)醫(yī)治人需要的治療而尚未得到治療。 顯然，市場不是問題，同時也可以看到我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。不過同時也應(yīng)看清，我國牙病患者慢性病大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院，口腔科的治療康復(fù)科椅也是有限的，先加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無錢購新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又精神科相對無腺，這些種種因素都了口腔學(xué)生分配難的局面。
為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨。現(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，離休雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師，但
目前說來，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬元以上，如果是私人開設(shè)診所，相信收入會更可觀�？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求特定條件過高，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況。其實(shí)許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，回去去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)。
總的說來，當(dāng)前牙病患者比例高，數(shù)量大，可看牙病的人越來越多，而膽囊醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為預(yù)計未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展職業(yè)潮流的,口腔醫(yī)生的今天乳腺是非常光明的。
四、職業(yè)定位
考慮首先要考慮的便是對牙科醫(yī)師臨床技能的一個實(shí)事求是的衡量。過去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開業(yè)模式已不停車費(fèi)適合時代了。必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：學(xué)習(xí)認(rèn)真，開朗，善于溝通，有責(zé)任心。
弱勢因素：有時會忘記事情
2、外部環(huán)境因素
機(jī)會：就目前而言，口腔醫(yī)學(xué)依然是穩(wěn)步發(fā)展的行業(yè)，社會對口腔人才需求量仍然很大。 威脅：口腔醫(yī)學(xué)對畢業(yè)生要求要具備過硬的實(shí)際操作能力，以及口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求口腔人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)。
3、職業(yè)發(fā)展方向：中小城市三級甲等醫(yī)院 口腔醫(yī)師
五、計劃實(shí)施 短期計劃
大學(xué)7年 20xx年——20xx年
優(yōu)秀地畢業(yè)
1、 英語通過四六級考試
2、 計算機(jī)通過二級考試
3、 通過醫(yī)師資格考試
在校其間期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能。熟悉國家衛(wèi)生其他工作方針、政策和法規(guī)。 假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的地理知識，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。
長期計劃
20xx年至20xx年
強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)
1、 在三甲醫(yī)院進(jìn)行口腔，臨床方面的實(shí)習(xí)
3、 積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作
4、 鍛煉人際交往能力及一把手能力能力
理想的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不非常高，只要院方能夠幫助肯定我的工作能力能力。至于工資，能夠維護(hù)我正常的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。
六、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的最合適和計劃。
七、結(jié)束語
綜上所述，只要我可以選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定心靈生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以發(fā)生改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用前兩天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。人生中雖然專案相差無幾趕不上變化。圈定但只要鎖定自己的人生目標(biāo)，朝著一個方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有內(nèi)涵意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會到來。一份規(guī)劃，一份人生的航行調(diào)色板。街景深信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會迷途，往自己的極限積極進(jìn)取。
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書5
一、自我分析
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱度，有著主動樂觀的態(tài)度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。
二、自我評價
我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛做事、投入但毅力、恒心不愛運(yùn)動有時學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質(zhì)和個性
三、內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的.升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動計劃
所學(xué)專業(yè)在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專業(yè)知識培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力個人綜合素質(zhì)并就業(yè)（規(guī)劃見后）
2、20xx—20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位
主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級考好
�。�2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作
�。�3）生活習(xí)慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動
3、20xx—20xx年在的工作崗位上
五、評估
計劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦。
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書6
作為當(dāng)代大學(xué)生的我，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
一、自我評價
我對自己性格的評估為：重情義，外向，認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦。善良，樂于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則。當(dāng)初也是周圍的人覺得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生，我也喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè)，我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生�！彪m然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn)，但我會努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步。
作為一名醫(yī)學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間也更加寶貴了，我會把主要精力放在學(xué)習(xí)上。同時，不斷提高自身的素質(zhì)，參加各種社會活動。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動，豐富知識面。
二、職業(yè)分析
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力�？谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
三、職業(yè)定位
首先要考慮的便是對牙科醫(yī)師臨床技能的一個實(shí)事求是的衡量。過去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開業(yè)模式已不適合時代了。要想在私人行醫(yī)這個行業(yè)立足、牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務(wù)。長時間呆在公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對一些新的治療技術(shù)缺乏了解，如牙髓治療、種植、冠橋修復(fù)和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術(shù)。要想使私人開業(yè)獲得成功，牙科醫(yī)師必須提供除簡單的充填、牙外科和修復(fù)治療以外更多的治療技術(shù)。
四、實(shí)施計劃
20xx~20xx
在校期間，努力學(xué)好專業(yè)知識，增加英語詞匯量，熟記詞匯，英語過四級。豐富計算機(jī)知識，計算機(jī)過二級。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。
1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和實(shí)驗(yàn)技能;
2、掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能;
3、掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力;
4、具有口腔修復(fù)工作的基本知識和般操作技能;
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力;
6、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有從實(shí)際出發(fā)，正視自身、正視現(xiàn)實(shí)，才能在激烈的競爭中贏得主動!所以為了結(jié)合自己的實(shí)際情況做出最合理的規(guī)劃，我首先對自己做了一下綜合的評價，我活潑開朗，吃苦耐勞，踏實(shí)上進(jìn)，做事謹(jǐn)慎。
同時為了更加科學(xué)的評價自己我對進(jìn)行了一次職業(yè)測評的考試，通過這次測驗(yàn)我對自己了解更加充分，我屬于社會型、企業(yè)型人才，有較強(qiáng)的語言溝通表達(dá)能力。樂觀堅強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)，適合富有創(chuàng)造性，管理性的工作。
從第一次接觸電腦開始就對他產(chǎn)生了濃厚的興趣，對軟件更是情有獨(dú)鐘，在我眼中作為一名軟件工程師首先要具有的就是要：
具有扎實(shí)的計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識;
精通c/c++、java、c#等語言;
精通perl、python、php、shell等腳本語言，有一定的算法基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決問題能力;
有大容量、高性能、分布式系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗(yàn);
具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對新技術(shù)的追求精神，具有良好的中英文溝通能力。
認(rèn)同客戶第一、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱變化、誠信、激情、敬業(yè)的企業(yè)價值觀。
同時為了更加了解目前軟件產(chǎn)業(yè)在市場中的定位我對目前市場的一些調(diào)查，在調(diào)查中了解到軟件在中國的需求量仍然是遙遙領(lǐng)先于其他部門并且在高端軟件人才市場中那些軟件專家仍然是求之而不得。
通過這次調(diào)查調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：20xx年，中國軟件產(chǎn)業(yè)銷售收入已達(dá)到1.3萬億元人民幣。要實(shí)現(xiàn)“破萬億元”的發(fā)展目標(biāo)，意味著未來幾年軟件產(chǎn)業(yè)的年增長率將不低于30%。而且在最新的求知報告中顯示：軟件工程師仍然排在第一位，而且高級軟件工程師工資待遇都是非�？捎^。綜合了自身的素質(zhì)和目前的市場，所以我立志成為一名優(yōu)秀的軟件工程師，但是夢想再好，在沒有實(shí)際行動的前提下仍然是一紙空文，所以我對自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行了初步的設(shè)計：首先我在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，然后再大二的時候參加河北省的專接本考試，考上河北科技大學(xué)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)，之后在大四畢業(yè)的時候考上研究生，畢業(yè)之后開始就業(yè)，首先會在軟件開發(fā)人員和設(shè)計編程人員中選擇一個適合自己的職業(yè)，最后考取軟件工程師的職位，然后繼續(xù)自己的工作，立足考取國家安全技術(shù)員，或者在當(dāng)前的工作中升職為技術(shù)總監(jiān)，最后在條件滿足的條件下開始自己的`創(chuàng)業(yè)之路，在此基礎(chǔ)之上我制定了具體的規(guī)劃：
在20xx~20xx完成英語4、6級、計算機(jī)2級考試
20xx~20xx考上本科院校、考取駕照、最后考研
20xx~2040成為軟件開發(fā)工程師并在以后成為技術(shù)總監(jiān)或安全技術(shù)人員
20xx~自主創(chuàng)業(yè)、做自己想做的事、從事慈善事業(yè)
然后我立足腳下，對根據(jù)自己目前的狀況制定了近期的計劃首先
大一下學(xué)期：
1)扎實(shí)學(xué)好各門課程，掌握各科的基本知識，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)
2)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)英語4級等級考試
3)自學(xué)完網(wǎng)頁制作的第一部分
4)認(rèn)真復(fù)習(xí)各科，抓緊時間準(zhǔn)備期末考試
大二上學(xué)期：
1)參加英語4級等級考試
2)準(zhǔn)備好計算機(jī)2級等級考試
3)自學(xué)完網(wǎng)頁制作第二部分
4)準(zhǔn)備英語6級等級考試
5)認(rèn)真準(zhǔn)備期末考試
6)寒假自學(xué)完網(wǎng)頁制作的第三部分
大二下學(xué)期
1)參加計算機(jī)2級等級考試
2)開始著手復(fù)習(xí)大一的知識
3)準(zhǔn)備專接本考試
但是在立足腳下同時我始終會向著自己一成不表的目標(biāo)奮進(jìn)，那就是
1)認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，爭取更高的職位
2)照顧家庭，生活美滿
1)參與慈善事業(yè)，盡自己的一份努力
2)創(chuàng)造自己的事業(yè)
但是世界上沒有人能預(yù)料到自己的未來是怎樣的，人生之路不可能一帆風(fēng)順，有可能不會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。而在現(xiàn)實(shí)社會生活中，有很多是專業(yè)不對口的。因此，我會根據(jù)實(shí)際的需要根據(jù)實(shí)際情況來做出合適的專業(yè)方向和目標(biāo)，適時調(diào)整自己的就業(yè)方向，以適應(yīng)社會的需要。
如果無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，可能是自己的能力還不夠，不能勝任當(dāng)前的工作，但是我會轉(zhuǎn)入與計算機(jī)相關(guān)的其他方向的職業(yè)，例如計算機(jī)通信等。或者先從基層出發(fā)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，然后再努力奮斗，實(shí)現(xiàn)同樣的目標(biāo)
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7
我是一個當(dāng)代本科生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)和睡覺。喜歡小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡助人，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。有時還有著自以為是的性格以至于辦事沒有達(dá)到目的使難得的機(jī)會就白白的從我手中丟失。
解決自我認(rèn)識中的缺點(diǎn)：
以前沒有認(rèn)識到這給我?guī)淼奈：�，作為大學(xué)生的我必須認(rèn)識到它會給我?guī)淼睦_。我知道恒心并不夠，但憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
目標(biāo)和計劃
職業(yè)分析：
暮然回首大一就這樣離我而去，面對已到來的大二茫然不知所措。反省中我對自己所學(xué)的專業(yè)做了這樣的分析：作為一個醫(yī)學(xué)生面對的就業(yè)壓力顯然大于其它行業(yè)“本著以人為本，性命相托的原則”不的不清醒頭腦看清以后將要面對的事。知道只有有著好的醫(yī)學(xué)技術(shù)才會讓自己學(xué)有所用，如果只為完成學(xué)業(yè)而應(yīng)付，可想而知等著我的將會是什么。面對滿身傷痛的病人我出了用心去救他外我能干什么？同情、安慰還是幫他去痛？可這些都不能幫他解除真正的痛苦�。≈挥袑W(xué)好了醫(yī)技才能解除，如果沒有醫(yī)護(hù)人員那么今天的社會不會這么平靜，沒有不斷的研究新疫苗和新的`治療方法就不會有這么繁華的今天。既然這么重要我還能這樣坐著嗎？
在校目標(biāo)：
眨眼之間，大一就不知不覺走完。經(jīng)過一年的大學(xué)讓我學(xué)到的不僅是要怎么去適應(yīng)周邊的環(huán)境和新面孔，更讓我知道了專業(yè)知識的重要性。因此我所剩下的大學(xué)生活作了以下的計劃：
大二，雖然大一已過去，但規(guī)劃目的就是從現(xiàn)在開始努力實(shí)現(xiàn)將來目標(biāo)。因此，接下來要認(rèn)真學(xué)好所學(xué)的理論知識，跟著老師的步子走是不行的我們必須要走在老師的前面預(yù)習(xí)好相關(guān)的知識。并且利用課余時間多讀與專業(yè)相關(guān)的知識來增加自己的知識面。爭取在這十二月份把我的英語四級給過了，有過一次的失敗就應(yīng)該總結(jié)其原因。因此我相信只要我在努力就一定會過的。同時努力鍛煉自己的英語口語水平。暑假時，合理利用時間復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，學(xué)會融會貫通，為大三的學(xué)習(xí)及下臨床前的考試做好準(zhǔn)備。
大三，這個學(xué)期由于課程繁多，閑暇時間較少。因此必須要更加努力學(xué)習(xí)，但也必須適時得關(guān)注下有關(guān)實(shí)習(xí)醫(yī)院方面的知識，做到心中都有底。并充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。利用有利的課余時間去參加一些運(yùn)動以求多增加自己的知識。著手六級英語考試，做好考研的準(zhǔn)備，查看自己所缺乏的相關(guān)知識并努力彌補(bǔ)。
大四，作為醫(yī)學(xué)生來說所學(xué)的專業(yè)知識即將完成。將要轉(zhuǎn)向的是在見習(xí)階段，這時需要多聽、多記、多問。遇到不懂的要多向人詢問。在科室輪轉(zhuǎn)中間時期，就要好好得復(fù)習(xí)下課本上的理論知識。合理安排時間復(fù)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識，和醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員關(guān)系相處融洽，悉心請教。另外多方面關(guān)注就業(yè)信息，掌握較全面的資料。
大五，是實(shí)習(xí)階段。這個階段所學(xué)的知識將直接影響到我們以后的就業(yè)，因此面臨醫(yī)院的選擇，我們必須要慎重選擇。堅持勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)實(shí)際操作和理論知識復(fù)習(xí)。重視自身修養(yǎng)，參加一些招聘會，以及利用社會人際資源。
未來職業(yè)規(guī)劃：
走入新的工作環(huán)境中必然有著很多不知道的要學(xué)習(xí)，因此我必須謙虛的向那些有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)交流。爭取在兩年里拿到醫(yī)生職業(yè)資格證，并不斷地研習(xí)自己的醫(yī)術(shù)。不管是在與同事還是病人的交流中都必須相處融洽，用心去感受。
結(jié)束語：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書8
一、個人基本情況
本人于20xx年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué)，將在20xx年6月畢業(yè)。為人誠懇、性格溫和、勤勞能干、心地善良、樂于助人、嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望將來能成為一名稱職的醫(yī)生。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析
（1）優(yōu)勢
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能很好的完成老師學(xué)校布置的作業(yè)和任務(wù)；上課認(rèn)真聽，積極思考問題，深得老師的喜愛，待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯，樂于助人，體貼他人，習(xí)慣性地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。喜歡學(xué)習(xí)新的知識，經(jīng)常提出問題并積極思考，尋找答案，有一定的分析能力，做事堅持不懈，有始有終。生活態(tài)度積極樂觀，遇到問題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調(diào)節(jié)自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。思維縝密，能較周全地考慮問題，善于發(fā)現(xiàn)方案的不足或缺陷，并及時作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識。
（2）劣勢
掌握知識和技能的速度比大多數(shù)同學(xué)稍慢，所掌握的知識和技能比其他同學(xué)會稍有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺，學(xué)習(xí)和聽課不夠?qū)Ｐ�，上課時會分心去想其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，有時候心情不好時，看不進(jìn)書，參加的集體活動過少，不利于自己各方面能力的鍛煉，口頭表達(dá)能力低，話少多沉默，有時缺乏自信課外方面的事情少關(guān)注，社會上的事情知之甚少，生活閱歷少，人生經(jīng)歷不豐富，冒險精神不夠家庭背景不好，父母親都是農(nóng)民，家庭所能給予的支持相對較少，將來畢業(yè)找工作也只能靠自己
三、外部環(huán)境分析
（1）機(jī)會
新醫(yī)改的提出為我們當(dāng)今的醫(yī)學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景，社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)需要大量的醫(yī)學(xué)人才在經(jīng)濟(jì)、科技全球化的今天，中國面臨的國際化形式給個人也提供了更多的就業(yè)機(jī)會，可以在更廣闊的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢。在學(xué)校還有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，身邊也有很多優(yōu)秀的朋友和同學(xué)，可以向他們學(xué)習(xí)，并建立構(gòu)造良好的人際關(guān)系，隨著社會的進(jìn)步、人們生活水平的提高，更多的人關(guān)注自己的健康，因此醫(yī)藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以學(xué)生提供了有意就業(yè)機(jī)會
（2）威脅
社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者待遇低，很多以學(xué)生寧可打工也不去那里工作，造成資源的浪費(fèi)。國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高，我們勢必面臨著知識和能力方面的`更大挑戰(zhàn)，當(dāng)今優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會不一定是均等的，這是就不單單是知識的比拼，更是對個人的發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力的考驗(yàn)。用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)的人才，而對于即將畢業(yè)的我沒有任何的工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
四、SWTO策略分析
�。�1）抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競爭實(shí)力。
�。�2）充分利用大學(xué)資源，積極主動和同學(xué)交流、積累經(jīng)驗(yàn)，到圖書館查閱資料，是身邊的資源更好的促進(jìn)自身的發(fā)展。
（3）發(fā)揮主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，積極學(xué)習(xí)電腦、英語等方面的知識，考取相應(yīng)的證書，為自己將來的就業(yè)提供更多保障。
�。�4）樹立信心，積極參加一些有競爭性的活動，提高自己的競爭能力。樹立危機(jī)感，未雨綢繆，多為以后做打算。
近期規(guī)劃
20xx年9月——20xx年6月（大二學(xué)習(xí)階段）
課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)，牢固掌握好生理和生化這兩門課，爭取期考時，這兩門課成績優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過英語六級。參加兩個星期的見習(xí)，掌握基本器械識別。
20xx年9月——20xx年6月（大三學(xué)習(xí)階段）
以學(xué)好專業(yè)課為主，平常時多注意聽英語和粵語，提高自己的英語和粵語水平，并爭取完成一篇系統(tǒng)的綜述或META分析論文的發(fā)表。
20xx年9月——20xx年6月（大四學(xué)習(xí)階段）
重點(diǎn)抓專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同時思考自己將來從事那個科。多花時間在實(shí)驗(yàn)室，掌握基本的實(shí)踐操作，繼續(xù)英語的學(xué)習(xí)。
20xx年9月——xxXx年6月（大五學(xué)習(xí)階段）
重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或META分析論文，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
20xx年9月——xx16年6月（大六大七實(shí)習(xí)階段）
掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項(xiàng)操作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系。
中期規(guī)劃
20xx年9月——20xx年6月
xxx在三甲醫(yī)院從事臨床工作，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
20xx年6月——20xx年底。
通過于志同道合的朋友，籌備創(chuàng)辦一家診所。
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9
引言
生命究竟有沒有意義，并非我的責(zé)任，但是怎樣安排此生，卻是我的責(zé)任。
——赫曼·赫塞
俗話說：“志不立，天下無可成之事”。目標(biāo)對我來說是一個愿景，一個讓我不斷前進(jìn)的動力。時間如白駒過隙，稍不留神就從指縫間溜去。如果對未來沒有一個很好的規(guī)劃，任日子就這樣沒有方向的過著，讓日新月異的知識就這樣變化著，而自己不付出任何行動，一生也就這樣無聊的過完了。
在大學(xué)這么一個重要的時期給自己的大學(xué)生活及職業(yè)生涯做規(guī)劃，能更進(jìn)一步的認(rèn)識自己，關(guān)注自己的特長，明確未來可能從事的職業(yè)及其素質(zhì)要求，確定努力的方向，有意識的加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，并通過參加相應(yīng)的社會實(shí)踐等方式提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己對大學(xué)的學(xué)習(xí)更有針對性。
我希望自己在大學(xué)畢業(yè)時，再回首這段重要的歲月，能對自己說我不后悔。下面我將結(jié)合自身因素與其他因素來講述屬于我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一章 認(rèn)識自我
一、優(yōu)缺點(diǎn)
個性樂觀，追求上進(jìn)，樂與交往，獨(dú)立堅強(qiáng)，誠實(shí)守信，富有同情心，喜歡接觸新事物，善于團(tuán)隊(duì)合作，具有較強(qiáng)的動手能力。
性格比較急躁，容易發(fā)脾氣，遇事不夠冷靜，缺乏持久性，做事比較粗心，。
二、興趣愛好
喜歡讀書，尤其是富有想象力的文學(xué)作品。愛好繪畫，也喜歡看漫畫。喜歡音樂，尤其是含有中國元素的音樂。
第二章 職業(yè)認(rèn)識
第一節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求
一、臨床醫(yī)生的主要工作
負(fù)責(zé)門診診斷、參加急診搶救工作、開具處方、作出飲食建議、詢問檢查病人、書寫病歷、記錄病案等等。
二、工作能力要求
熟練掌握本專業(yè)理論知識，熟悉內(nèi)、外等科常見病、多發(fā)病的診斷及鑒別診斷、治療原則，同時必須具備多領(lǐng)域多學(xué)科的知識;能夠分析心電圖、胸片，同時熟悉呼吸機(jī)、心電圖機(jī)等常見儀器的使用；應(yīng)該具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。除此之外，良好的溝通能力、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)也是必不可少的。
第二節(jié) 內(nèi)外環(huán)境
一、內(nèi)環(huán)境
家庭并不富裕，但能滿足基本的生活需要。家人對我要求比較高，但不會過多干涉我的決定，給我獨(dú)立發(fā)展的空間，當(dāng)然也會提供他們的建議。選擇學(xué)醫(yī)都得到了家人的鼓勵、支持，這更讓我有充足的信心面對未來的求醫(yī)之路。
二、外環(huán)境
所在院校的師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚，醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基地完善。相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會。
第三節(jié)職業(yè)機(jī)會評估（SWOT分析）
一、外部環(huán)境因素
機(jī)會因素（O）：隨著國家"科教興國"政策的實(shí)施，醫(yī)學(xué)研究人員的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位逐漸提高；衛(wèi)生事業(yè)的改革，拓寬了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的渠道；生命科學(xué)的崛起，增加了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)會；醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使得醫(yī)學(xué)人文學(xué)科需要醫(yī)學(xué)人才參與學(xué)科建設(shè)；加入WTO,提供了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭的平臺。
威脅因素（T）：畢業(yè)生數(shù)量劇增，社會的需求增速有限；醫(yī)生趨于飽和，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻；受市場競爭的影響，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競爭中遭到淘汰，從而影響了吸納畢業(yè)生的能力；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院:醫(yī)療單位用人自主權(quán)增加，對人才質(zhì)量的要求明顯提高；社會上高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于發(fā)展規(guī)模的需要，對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上移現(xiàn)象。
二、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）：有正確的理想目標(biāo)和為理想奮斗的行動；扎實(shí)的專業(yè)知識；專心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人以誠，謙恭和藹；在各種社會實(shí)踐中鍛煉了能力，并積累了經(jīng)驗(yàn)。
劣勢因素（W）：擇業(yè)觀念陳舊，就業(yè)期中值過高；缺乏競爭意識，沒有緊迫感；言語表達(dá)不是很好；臨床經(jīng)驗(yàn)不足。
由以上SWOT分析可知，選擇這個行業(yè)是正確的。但要進(jìn)一步加強(qiáng)語言表達(dá)能力、表現(xiàn)性、競爭性等方面的培養(yǎng)和提高.以全面提升自己的綜合素質(zhì)。
第三章 目標(biāo)確定
從小我就想做一個很有能力、經(jīng)�？梢詭椭说娜恕，F(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識已經(jīng)有兩年了，經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查和認(rèn)真的思考，我決定把我的目標(biāo)設(shè)定為：做一名出色的內(nèi)科主治醫(yī)生。
第四章 計劃實(shí)施
在校期間。完成在校的理論學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。明確專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，確定專業(yè)學(xué)習(xí)方向，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步明確社會對本專業(yè)的能力要求，有針對性的強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。取得計算機(jī)二級，英語六級證書，積極參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力，提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐中強(qiáng)化個人責(zé)任意識，提高抗挫，抗壓能力。
實(shí)習(xí)階段。在各醫(yī)院科室中輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，鞏固課本了理論知識，腳踏實(shí)地，善問敢動手，了解各個科室的工作情況，并及時根據(jù)自己的'情況調(diào)整計劃。
研究生階段。由于目前對這一階段了解不多，計劃暫定。
醫(yī)師階段。計劃暫定。
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，由于優(yōu)先考慮目標(biāo)的達(dá)成，或者盲目和周圍的人比較目前待遇，因此有些時候會忽視腳下的道路。目標(biāo)要看得遠(yuǎn)一些，但是“飯要一口一口地吃，路要一步三步地走",腳跟站穩(wěn)了，步子才能邁得大一些�？匆妱e人走得快，而自己卻不顧實(shí)際情況也要跟著跑，其結(jié)果要么是力不從心累倒了，要么是一不留神摔倒了。所以，按計劃反而會有更好的效果。
第五章 反饋與修正
計劃與現(xiàn)實(shí)，總會有些許差距。計劃好的事情有時候會因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的某些突發(fā)事情打亂，這就是"天有不測風(fēng)云"吧。所以，我們有必要在對計劃進(jìn)行修正后繼續(xù)實(shí)施。當(dāng)今社會可謂瞬息萬變，醫(yī)生這個行業(yè)對我來說是一種承諾，是對病人生命健康的承諾。但世間疾病有千千萬萬種，治好所有的病是一種挑戰(zhàn)。怎么把這些計劃實(shí)現(xiàn)，需要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難，用理性面對一切！怎么面對？決不退縮、勇往直前便是我人生的主題，我會運(yùn)用我的專業(yè)知識為我的病人努力！為了使個人的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效實(shí)施，需要結(jié)合當(dāng)時的實(shí)際情況。事物在不斷變化，而絕大部分變化是難以預(yù)見的，如天災(zāi)、社會變化、政策等。這時需要根據(jù)實(shí)際情況，通過網(wǎng)絡(luò)、朋友、同事的各種途徑收集信息，并且根據(jù)反饋的情況及時修正規(guī)劃.并隨機(jī)應(yīng)變調(diào)整行動方案。收集信息后，要慎重考慮是否需要修改計劃，如果決定修改，盡量在原定計劃基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，修改時應(yīng)該注意計劃的可行性，避免胡亂修改。
結(jié)束語
計劃訂好固然好，但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。訂出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取作出最好矯正。這樣即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花、水中月，可望而不可即。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪、充分付出的人。未來，掌握在自己手中！
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書10
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員，總體經(jīng)濟(jì)情況較好、
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體、
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情、
一、前言
一個好的打算能給我們帶來動力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會不停地在同一個地方遲疑不決、所以我們應(yīng)當(dāng)對自己的將來有個打算，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩、尤其是在當(dāng)今社會中，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會中立于不敗之地呢？羅素說過，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己、是的，就是規(guī)劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最正確選擇、
【規(guī)劃時間】7年
【始止時間】20xx——20xx
【年齡跨越】19歲到25歲
【階段目標(biāo)】以優(yōu)異成果順當(dāng)畢業(yè)，成為一位有實(shí)踐閱歷的口腔醫(yī)師
【總體目標(biāo)】成為醫(yī)院里面的主任醫(yī)師，可以出國深造
二、自我分析
對自己性格的評估為：外向，仔細(xì)負(fù)責(zé)，考慮周到，對于敢愛好的事情不知困乏、和善，樂于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則、當(dāng)時也是四周的人覺得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生，我也喜愛這個以救人為事業(yè)的職業(yè)，我也非常情愿遵守醫(yī)同學(xué)誓詞中所說的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進(jìn)展、
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)、救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類身心健康奮斗終生、”
雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死，但我任然喜愛這個我憧憬的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn)，但我會努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃也是為此所綻開的一小步、作為一名醫(yī)同學(xué)，我不由得考慮起自己的將來、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的將來社會里，我到底該扮演如何一個角色呢？如今我確定畢業(yè)以后我直接就業(yè)、假如沒有意外基本不會去考研、雖說不參與深造，那么如今學(xué)習(xí)的時間也更加珍貴了，我會把主要精力放在學(xué)習(xí)上、同時，不斷提高自身的素養(yǎng)，參與各種社會活動、主動參加如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動，豐富學(xué)問面、
到了大四，我們也將參與在臨床科室實(shí)習(xí)，在帶教老師的指導(dǎo)下仔細(xì)努力學(xué)習(xí)各種臨床技能，豐富自己的臨床閱歷、這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實(shí)習(xí)甚至更加重要的程度、我也將復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)得的東西，與實(shí)際相結(jié)合，漸漸汲取閱歷，成為將來行醫(yī)的資本、扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展學(xué)問范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按學(xué)校要求合格畢業(yè)、這也是一名醫(yī)同學(xué)所必需完成的、
然后我就畢業(yè)了，會進(jìn)入醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，從最簡潔的東西學(xué)起，踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的、每一步，學(xué)會與病人的溝通，接受導(dǎo)師前輩的教導(dǎo)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好每一件我應(yīng)當(dāng)去做好的`事情、盡早取得行醫(yī)資格，成為一名口腔醫(yī)生，由于將來的諸多不確定性，我不能保證太多，但唯一我能保證的是，無論發(fā)生什么，遇到怎樣的挫折困難，我會努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人緩解苦痛，被大家認(rèn)可，成為一個自食其力的人、
三、職業(yè)分析
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本學(xué)問，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本力量、
口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容、畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：
1.醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦，2.老師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作；
3.科研工——討論口腔疾病的發(fā)生、進(jìn)展、預(yù)防及治療，4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作、
5.正畸口腔醫(yī)生——嫻熟把握各項(xiàng)口腔臨床醫(yī)療技術(shù)
6.管理者——尚具有有管理一個醫(yī)療機(jī)構(gòu)的力量，能夠很好進(jìn)行人員的優(yōu)化配置，有很好的與人協(xié)作的力量、
據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)顯示，在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶20xx、相對于歐、美等發(fā)達(dá)國家口腔科醫(yī)生配比率1:500、我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治、假如要將這些牙病都治好，至少要我國口腔醫(yī)生忙200年、按健康需求法預(yù)報(，到20xx年，我國需要154萬口腔醫(yī)師、
另據(jù)有關(guān)人士依據(jù)我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)(人均GDP)進(jìn)展水平分層，采納分層抽樣方法，根據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)的口腔健康調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)，抽取我國6個不同經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的縣/區(qū)共587戶1558人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果說明我國家庭成員患齲率為52.05%，齲齒均數(shù)為1.76，牙齦炎患病率為16.05%，牙結(jié)石檢出率為39.35%，早期牙周病患病率為4.43%，晚期牙周病患病率為1.73%、我國幾乎人人都患有口腔疾病，但絕大多數(shù)人需要的治療而尚未得到治療、明顯，市場不是問題，同時也可以看到我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿意患者的需求、不過同時也應(yīng)看到，我國牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系同學(xué)就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，由于即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無錢購新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種種因素都加劇了口腔同學(xué)安排難的局面、
為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓舞私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨、現(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī)，這種狀況既不利于廣闊群眾就診，也不利于在中國推廣普及口腔保健、因此，國家將會出臺相應(yīng)政策，整頓私人診所，加強(qiáng)引導(dǎo)，使其步入正軌，以確保廣闊群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健、有了國家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更簡單在行業(yè)競爭中取得有利地位，在為患者供應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的同時，自己也能獲得較豐厚的回報、
目前說來，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬元以上，假如是私人開設(shè)診所，信任收入會更可觀、口腔專業(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題、但假如大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會相對過剩，造成就業(yè)難的狀況、其實(shí)很多中、小城市特別需要口腔醫(yī)生，去那些地方進(jìn)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)、
總的說來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)峻缺乏，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)寬闊的進(jìn)展空間，選擇口腔作為將來的職業(yè)是合乎時代進(jìn)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是特別光明的、
四、職業(yè)定位
首先要考慮的便是對牙科醫(yī)師臨床技能的一個實(shí)事求是的衡量、過去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開業(yè)模式已不適合時代了、必需努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：學(xué)習(xí)仔細(xì)，開朗，擅長溝通，有責(zé)任心、
弱勢因素：有時會遺忘事情
2、外部環(huán)境因素
機(jī)會：就目前而言，口腔醫(yī)學(xué)依舊是蓬勃進(jìn)展的行業(yè)，社會對口腔人才需求量仍舊很大、
威逼：口腔醫(yī)學(xué)對畢業(yè)生要求要具備過硬的實(shí)際操作力量，以及口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷進(jìn)展更新，要求口腔人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新學(xué)問新技術(shù)、
3、職業(yè)進(jìn)展方向：中小城市三級甲等醫(yī)院口腔醫(yī)師
五、打算實(shí)施短期打算
高校7年20xx——20xx
優(yōu)秀地畢業(yè)
1、英語通過四六級考試
2、計算機(jī)通過二級考試
3、通過醫(yī)師資格考試
在校期間仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、技能、熟識國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)、假期到醫(yī)院見習(xí)，一面穩(wěn)固在學(xué)校學(xué)的學(xué)問，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作力量、
長期打算
20xx至20xx年
強(qiáng)化自身，積累工作閱歷
1、在三甲醫(yī)院進(jìn)行口腔，臨床方面的實(shí)習(xí)
2、熟識工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)
3、積累工作閱歷，完職工作
4、鍛煉人際交往力量及領(lǐng)導(dǎo)力量
抱負(fù)的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠確定我的工作力量、至于工資，能夠確保我正常的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行、
六、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必需依據(jù)事實(shí)結(jié)果的狀況以及因應(yīng)改變進(jìn)行準(zhǔn)時的評估與修正、在完全的生涯進(jìn)展中，我們還需要不斷地自我探究和對職業(yè)的探究，來修正我們?nèi)缃竦倪x擇和打算、
七、結(jié)束語
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的、我明白我不能確定生命的長度，但我可以掌握它的寬度，我不能左右天氣，但我可以轉(zhuǎn)變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今日，我不能樣樣順當(dāng)，但我可以事事努力、人生中雖然打算趕不上改變、但只要鎖定自己的人生目標(biāo)，朝著一個方向努力前進(jìn)、即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的、讓抱負(fù)的花朵綻放在人生的道路上、信任自己，勝利的日子就會到來、一份規(guī)劃，一份人生的航行地圖、信任有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會迷途，往自己的極限奮進(jìn)、
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書11
一、自我分析
“金無足赤，人無完人”，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。
（一）、我的優(yōu)點(diǎn)
1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進(jìn)取。
2、善良、有愛心，待人熱情、真誠。
3、有良好的道德素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神。
4、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié)，防患于未然。
5、擅長手工制作，熱愛生活。
6、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強(qiáng)。
7、憂患意識較強(qiáng)，做事情計劃性較強(qiáng)。
�。ǘ⑽业娜秉c(diǎn)
1、注意力不集中，有時做事不能一心一意。
2、有時侯比較固執(zhí)，比較倔強(qiáng)，不見棺材不落淚。
3、有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。
4、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次。
5、太在乎別人的評價，意志不夠堅定，不夠堅信自己。
6、我的字寫得不好，這也是一個缺點(diǎn)。
7、有時會很懶，以自我為中心。
8、社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學(xué)習(xí)。
（三）、決心
將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)！
（四）、格言
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，觀天外云卷云舒。
二、環(huán)境分析
�。ㄒ唬�、家庭分析
我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路，主要是因?yàn)榧依锶擞X得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。
�。ǘ�、學(xué)校分析
我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂。1995年5月，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。20xx年，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī)、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué)。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心。近年來，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對外文化、學(xué)術(shù)交流的一個重要窗口。
�。ㄈ⑸鐣治�
隨著時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，環(huán)境污染、食品安全、高壓力等問題，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識到健康的重要性，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達(dá)國家相比，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡。可見中國醫(yī)生還是很少。
三、職業(yè)分析
�。ㄒ唬⒅饕n程
系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、物理診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等。
（二）、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級醫(yī)學(xué)專門人才。
�。ㄈ⒒疽�
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，受到常規(guī)放射學(xué)、ct、核磁共振、dsa、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
（四）、就業(yè)前景
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療、教學(xué)、科研等工作。
�。ㄎ澹⒕蜆I(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高
3、畢業(yè)生供需矛盾
�。⒗硐�
1、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。
2、長期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭取進(jìn)入三甲醫(yī)院。
3、人生理想：成為引領(lǐng)時代的影像高級技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù)，爭做一名對社會有用的好公民。
四、結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價值的。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人的心都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們在書本上學(xué)不到的。
對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。
總而言之，我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)！
“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生�！�
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯！
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍�，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂、因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
第一部分：自我評估
1、自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)。
2、自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3、興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。
4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的.同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會。
6、決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。
第二部分：職業(yè)分析
1、社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2、職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。
第三部分：職業(yè)規(guī)劃
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
第四部分：結(jié)束語
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初�？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的。
對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電�，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求。現(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)！
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書12
我大學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的專業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月，如今知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對？俗話說，欲行千里，先立其志、因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行、
一、自我分析
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、
引言
“健康所系，性命相托、當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展、我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)、救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生、”
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生、”是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生、每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想、仙桃學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯！
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍�，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避、當(dāng)朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂．因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功、
第一部分：自我評估
1．自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強(qiáng)、
2．自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流、
3．興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等、
4．生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂、
5．生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會、
6．決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正、
第二部分：職業(yè)分析
1、社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊、而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識面、
2、職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的`要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的、尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生、
第三部分：職業(yè)規(guī)劃
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作、努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生、
2、第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰、在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活、
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生、
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子、工作上爭取晉升、
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室、28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭、
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間、
7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電、
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩、
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位、
10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生、
第四部分：結(jié)束語
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的、在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識、還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初�？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊、我們非�？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要、具備“T”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才、另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非�？粗氐乃刭|(zhì)、所以我要學(xué)的東西還有很多、
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐、在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的、
對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間，利用自己的年輕給自己充電、現(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求、現(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力、包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等、也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求、所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通、所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通、這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰、
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)！
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書13
為了更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，我制定了以下的醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書：
1. 自我認(rèn)識與發(fā)展：我將通過實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、社交活動和課外學(xué)習(xí)等途徑，探索自己的興趣和優(yōu)勢，提高自己的技能和素質(zhì)，不斷完善自我。
2. 職業(yè)目標(biāo)：我將在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮自己的特長，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專家。作為一名醫(yī)生，我將盡我的能力，幫助患者減輕痛苦，挽救生命。
3. 職業(yè)規(guī)劃：我將在醫(yī)院和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。在未來的'職業(yè)生涯中，我計劃成為一名主治醫(yī)生，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
4. 學(xué)習(xí)計劃：我將在大學(xué)期間積極學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，掌握實(shí)踐技能。在畢業(yè)后，我將參加醫(yī)學(xué)考試，獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。同時，我還將參加相關(guān)培訓(xùn)和研究，不斷提高自己的專業(yè)水平。
5. 職業(yè)發(fā)展：我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步成長為一名資深的醫(yī)學(xué)專家。同時，我將積極參與醫(yī)學(xué)研究和創(chuàng)新，為改善人類健康做出貢獻(xiàn)。我也會關(guān)注醫(yī)學(xué)行業(yè)的最新動態(tài)，掌握行業(yè)發(fā)展趨勢，隨時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
以上就是我的醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計劃書，我相信在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書14
1.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的含義
團(tuán)體生涯輔導(dǎo)是兩個概念的結(jié)合。生涯是將學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程進(jìn)行細(xì)分，分為一個個時期或者是階段，以階段為單位，分析學(xué)生在當(dāng)時時期和階段的心理年齡、認(rèn)知水平、思想狀態(tài)等基本情況，將這些作為幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)和規(guī)劃的基礎(chǔ)。團(tuán)體又是另外一個概念，由字面意思，就是在團(tuán)體這個集合的背景下，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長的背景環(huán)境。對于學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)，并不是一朝一夕的工作，也不是臨近畢業(yè)幾次講座就能起到明顯效果，而需要從學(xué)生步入大學(xué)校門，就在思想、行為、態(tài)度、人際交往、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、認(rèn)識自己、挖掘潛力等方面做出規(guī)劃和實(shí)踐。團(tuán)體生涯輔導(dǎo)過程，是教師或者專家在特定的時間段，分析學(xué)生的心理年齡、思想狀態(tài)、認(rèn)知水平、人際關(guān)系等等方面的基本要素之后，通過團(tuán)體內(nèi)人際關(guān)系的相互作用，使得學(xué)生個體能夠在與他人或群體的交往中，通過團(tuán)體內(nèi)的相互作用，使得學(xué)生在觀察、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)中認(rèn)識自己、提升自己、探討自己，并不斷改善人際關(guān)系，養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為態(tài)度，以更好的提升能力、適應(yīng)社會。
2.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的重要性
團(tuán)體生涯輔導(dǎo)是現(xiàn)階段社會發(fā)展下的產(chǎn)物，它有如下重要特點(diǎn)：
第一、從團(tuán)體的實(shí)踐活動中提升學(xué)生綜合能力。每個人都是團(tuán)體的一份子，而團(tuán)體生涯輔導(dǎo)是在團(tuán)體的活動中發(fā)現(xiàn)、提升自己，符合社會職業(yè)發(fā)展需要，也促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升綜合能力。
第二、分階段的概念使得職業(yè)指導(dǎo)更具有針對性。學(xué)生處于不同學(xué)習(xí)階段的過程中，其需要的職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容和層次不同。團(tuán)體生涯輔導(dǎo)意識到這一特點(diǎn)，針對性的提出了生涯職業(yè)指導(dǎo)策略，更加具有針對性，也更加符合特定時期學(xué)生心理、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、知識儲備的需要。學(xué)生不斷的成熟，不斷的獲得新的知識和能力體驗(yàn)，職業(yè)指導(dǎo)也需要順應(yīng)時事，不斷促進(jìn)學(xué)生積累能量，不斷挖掘自身潛力，不斷全面提升。
第三、學(xué)生能夠更加適應(yīng)競爭力強(qiáng)的社會。經(jīng)過團(tuán)體生涯輔導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的各個階段不斷調(diào)整自己、提升自己、強(qiáng)化自己，也端正了就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的正確態(tài)度，學(xué)校方面，端正了學(xué)生的職業(yè)思想，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務(wù)。同時，在學(xué)校的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠強(qiáng)化綜合能力，端正態(tài)度，實(shí)踐知識和能力，能夠更好的適應(yīng)競爭力逐漸增大的社會。
1.低年級學(xué)生引導(dǎo)做好職業(yè)規(guī)劃
在醫(yī)學(xué)院校展開團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的過程中，要結(jié)合醫(yī)學(xué)院校某些專業(yè)的特殊性，針對性的展開與學(xué)生專業(yè)相聯(lián)系的職業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃方案。對于剛?cè)雽W(xué)的低年級學(xué)生，部分學(xué)生可能感覺到已經(jīng)失去了高中學(xué)習(xí)的重心，高中學(xué)習(xí)狀態(tài)是學(xué)習(xí)--復(fù)習(xí)--考試--再復(fù)習(xí)，而進(jìn)入大學(xué)階段，很多靠自學(xué)，并且未來的發(fā)展方向，沒有教師明確規(guī)定，今后就得怎么樣走。所以，部分學(xué)生已經(jīng)感覺迷茫。所以，對于初期階段，團(tuán)體職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，應(yīng)該是協(xié)作高校學(xué)生多參觀具體的醫(yī)院、崗位或者醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥生產(chǎn)部門等等，通過采取參觀實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。繼而展開團(tuán)體討論、院系講座的形式，分析當(dāng)前醫(yī)藥專業(yè)、護(hù)理專業(yè)等等院系專業(yè)的就業(yè)情況，以及醫(yī)學(xué)方面的未來發(fā)展情況，由團(tuán)體的交流與互助，引導(dǎo)學(xué)生初步定制職業(yè)規(guī)劃，并在未來的幾年一直朝著這個方向努力前進(jìn)。
2.中年級學(xué)生幫助樹立正確價值觀
經(jīng)過在醫(yī)學(xué)院校1--2年時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生處于中等年級階段。在該階段，團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)應(yīng)該側(cè)重于以班級輔導(dǎo)的形式，引導(dǎo)學(xué)生更多的進(jìn)行小組交流活動、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐活動等活動形式的實(shí)踐指導(dǎo)方案。激勵學(xué)生在與社會、人交往的過程中，發(fā)現(xiàn)自己意識和情緒，加大人際交往和情緒管理，通過班級輔導(dǎo)形式的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，從實(shí)踐中分析自己、了解自己，并且形成正確的人生觀、價值觀等等。中等年級學(xué)生的團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)工作，應(yīng)該更加重視協(xié)助高效學(xué)生了解自己，分析自己的個體能力、興趣傾向、個性特點(diǎn)，通過團(tuán)體的形式幫助學(xué)生發(fā)展個人的職業(yè)生涯，了解具體的職業(yè)發(fā)展方向。并展開以下主題的專題研討和論文寫作：“價值觀大考驗(yàn)”、“職業(yè)觀測試”、“全方位的自己”、“自己良心的選擇”等等。
3.高年級學(xué)生輔助做出職業(yè)選擇
高年級的學(xué)生也就是即將面臨畢業(yè)和就業(yè)的學(xué)生，不管是選擇轉(zhuǎn)行、創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)的學(xué)生，強(qiáng)化實(shí)踐能力，是更好的融入社會的關(guān)鍵。團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)策略更加重視在該期間實(shí)施人才技能強(qiáng)化，通過“校企合作”、“人才定期輸送”、“定向培養(yǎng)”等等模式，學(xué)校與醫(yī)院、醫(yī)藥研究單位、醫(yī)藥生產(chǎn)單位等生產(chǎn)部門達(dá)成協(xié)議。簽訂關(guān)于人才實(shí)習(xí)和定期實(shí)踐的`協(xié)議，學(xué)校與企業(yè)都派出專人進(jìn)行實(shí)踐過程的管理。通過在真實(shí)的企業(yè)中實(shí)習(xí)和工作，使得學(xué)生能夠全面的了解職業(yè)和崗位需要，也全面了解自己，促進(jìn)學(xué)生結(jié)合自身愛好，做出正確的職業(yè)抉擇。
4.全年級學(xué)生做好心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)
不管在團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)的哪個階段，學(xué)校方面都應(yīng)該重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。開發(fā)潛能，是在承認(rèn)每位學(xué)生都是人才的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，相同的眼光看待每位學(xué)生，不同的角度分析每位學(xué)生的個性、潛能等。在整個學(xué)習(xí)過程中，教輔人員、專家等以一種欣賞的眼光去挖掘團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀人才，在今后的團(tuán)體行動中，給予適當(dāng)機(jī)會讓其更好的實(shí)踐自身的潛能，促進(jìn)其擴(kuò)大和提升能力，更好的適應(yīng)社會。對于一般的學(xué)生，也應(yīng)該重視對其綜合能力的提升，使得團(tuán)隊(duì)里面的每位成員都能得到不同程度上的進(jìn)步。同時職業(yè)心理輔導(dǎo)也是必要的，要求每位學(xué)生能夠不卑不亢，努力、自信、向上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)消極、走入誤區(qū)等行為時，通過團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，展開心理對話，引導(dǎo)學(xué)生恢復(fù)健康生活和學(xué)習(xí)。
1.開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究課程
團(tuán)體生涯輔導(dǎo)是在學(xué)校意識到生涯（階段性職業(yè)輔導(dǎo)）職業(yè)輔導(dǎo)的重要性以后，展開的以團(tuán)體為形式的職業(yè)輔導(dǎo)方案。團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究在我國還處于起步階段，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校在這方面也缺乏研究，所以，關(guān)于學(xué)生的團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)也沒有產(chǎn)生非常良好的效果。醫(yī)學(xué)院校不僅僅需要培養(yǎng)合格的專業(yè)人才，不僅僅需要傳授知識和道理，還需要傳遞服務(wù)人、管理人的職責(zé)，更需要為社會培養(yǎng)更多的具有健康心理、服務(wù)態(tài)度的優(yōu)秀人才。所以，基于這些目標(biāo)，應(yīng)該挑選出真正具有醫(yī)德、師德的教師，他們具備優(yōu)秀的專業(yè)知識、豐厚的為人處世能力，幫助學(xué)校開設(shè)團(tuán)體生涯職業(yè)指導(dǎo)課程，更好的協(xié)助大學(xué)生展開職業(yè)規(guī)劃，也更好的為社會培養(yǎng)更多健全的人才，使得學(xué)生在思想上、知識上、技能上等各方面能夠成長為社會需要的棟梁。
2.加大對職業(yè)咨詢工作的實(shí)施力度
雖然醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，大多數(shù)課程也占據(jù)了學(xué)生很多時間，但是相對來說，沒有正確的方向，就會極大的阻礙學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校方面應(yīng)該積極實(shí)施團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)咨詢活動，通過會議上的交流與溝通，幫助學(xué)生解決心理上極為敏感的問題，又或者對未來的迷茫和糾結(jié)。很多學(xué)生在人際交往方面十分敏感，由于自尊心較強(qiáng)，并且現(xiàn)階段90后學(xué)生較多，他們在與人交往的過程中，有部分學(xué)生總是站在自己的角度思考問題，而導(dǎo)致表達(dá)不善、人際關(guān)系不好。這一方面的問題影響了學(xué)生今后的職業(yè)規(guī)劃，在團(tuán)體活動中也無法正確的交流。所以，學(xué)校方面，應(yīng)該在對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授過程中，引導(dǎo)學(xué)生全面分析自己，多與他人探討人性、心理方面的問題。通過了解他人、了解自己，更好的展開人際關(guān)系交往，也在今后的職業(yè)生涯方面更進(jìn)一步。
3.加大對健康教育師資力量培養(yǎng)力度
健康的心理才能引導(dǎo)學(xué)生為了自身正確的夢想而不斷努力，而醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的是一代代與萬千民眾健康相關(guān)的人才，所以，對學(xué)生的心理健康教育輔導(dǎo)至關(guān)重要。現(xiàn)階段，社會對大學(xué)生人才生涯輔導(dǎo)的需求越來越強(qiáng)烈，很多醫(yī)學(xué)院校沒有意識到這一點(diǎn)，從而忽視了對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、引導(dǎo)以及心理健康教育�；诖�，應(yīng)該著力培育心理健康教育教師，提升師資力量，加大對專業(yè)心理教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化生涯輔導(dǎo)意識，使得學(xué)生能夠真正的在思想上認(rèn)識自己，提升自信心和自尊心，更好的邁步走向社會。教師在進(jìn)行團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的過程中，也應(yīng)該重視對學(xué)生人生的設(shè)計和規(guī)劃，使得學(xué)生能夠揚(yáng)長避短，意識到專業(yè)、興趣與未來發(fā)展方向的關(guān)系，使得學(xué)生能夠更好的設(shè)計和規(guī)劃自己的未來，也促進(jìn)學(xué)校的生存、發(fā)展和進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)院校團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)應(yīng)該重視以下幾個方面的內(nèi)容：加大對學(xué)生心理健康的培訓(xùn)、開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)課程、加大心理咨詢實(shí)施力度、加大健康教育教師培養(yǎng)力度等。在學(xué)生出于不同階段和時期的過程中，展開針對性的職業(yè)規(guī)劃、價值觀培養(yǎng)、職業(yè)選擇、心理輔導(dǎo)、潛能開發(fā)等等團(tuán)體職業(yè)輔導(dǎo)工作，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該明確學(xué)校的職責(zé)，為社會培養(yǎng)更多心理、生理、知識、技術(shù)等都健全的人才。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際、放眼未來，打好學(xué)生的專業(yè)知識、技術(shù)的基礎(chǔ)的同時，提升學(xué)生心理素質(zhì)、人際關(guān)系能力、實(shí)踐能力，全面強(qiáng)化學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，熟悉相關(guān)臨床知識，具有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能，熟悉外語、計算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室組織與管理等知識技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
二、專業(yè)核心能力及核心技術(shù)
掌握微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)的.基本理論知識，具有規(guī)范的基本操作能力。掌握必須的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、具有將各種檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床各科疾病聯(lián)系的能力。 核心技術(shù)包括：臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)技術(shù)、臨床微生物檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等
三、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
專業(yè)核心課程：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、寄生蟲檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、免疫檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)。
實(shí)踐教學(xué)：實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個層次和基本實(shí)訓(xùn)、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、綜合頂崗實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等模塊構(gòu)建實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。
四、就業(yè)面向
各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，醫(yī)藥、食品企業(yè)，生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事臨床檢驗(yàn)、輸血檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理、質(zhì)檢、營銷及其他工作。
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