- 相關(guān)推薦
張桂梅事跡征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的張桂梅事跡征文，歡迎閱讀與收藏。
張桂梅事跡征文1
月上中天，皎皎圓盤(pán)光輝爍爍閃閃，而月下大山上，黑黢黢挺拔高樹(shù)插入云霄，晚夜的植物們都似打著鼾在夢(mèng)鄉(xiāng)遨游，不遠(yuǎn)處的草窠里蟲(chóng)兒們?cè)谇那牡氐驼Z(yǔ)著。此時(shí)卻有一衣著樸素、五六十歲的女子在月夜山間涼風(fēng)中疾走。
她邊走邊尋思著，那位山里孩子母親的話：一個(gè)女娃子讀這么多書(shū)有啥用？別念了，得讓她弟去念小學(xué)、初中補(bǔ)習(xí)班，否則哪有錢(qián)？誰(shuí)干活？那時(shí)她氣得咬牙切齒，又不得不找村支書(shū)再三與孩子母親溝通，終于同意女孩繼續(xù)參加高三學(xué)習(xí)。然而還有幾個(gè)女生最終也沒(méi)能家訪成功，她邊想邊抹著眼圈里心疼又無(wú)奈的淚花。
云外—聲雞，天漸漸明了，遠(yuǎn)處山如眉黛，籠罩著高山的云霧或濃或淡地氤氳著，一團(tuán)團(tuán)一片片。模糊山影里的她不覺(jué)加快了腳步。還有個(gè)把鐘頭，要上晨課了。
晨曦中西沉的月亮仿佛失去了光芒。課前她終于回到了學(xué)校，躡手躡腳爬到三樓學(xué)生宿舍，拿起自己喊話的小喇叭，在長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道里大聲呼喚："起床嘍，姑娘，要上課嘍，起床......”剎時(shí)，樓道里各間女生宿舍"唰一一"地電燈一起亮了起來(lái)。瞬間宿舍樓人聲鼎沸，起床聲，呼喊聲，下床咚咚聲，跑步聲。短短兩三分鐘，宿舍里、樓道上、校園里立時(shí)空無(wú)一人。整潔的教室里女生們朗朗早讀聲，已經(jīng)歡笑在校園的.角角落落，這書(shū)聲也似要長(zhǎng)上輕盈的翅膀，飛越起伏連綿的大山。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。春華到秋實(shí)，夏播到冬蘊(yùn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她終于讓1600多個(gè)女孩子從青翠煙嵐的大山深處，飛往她們渴慕已久的大學(xué)殿堂，開(kāi)啟了人生截然不同的美好篇章。
手機(jī)微視頻里她的那條信息，我崇敬地看了一遍又一遍。齊耳短發(fā)、黑框眼鏡、臉紋粗糙的她，在回答記者的采訪時(shí)說(shuō)：我想讓山里的所有女孩子，都考上大學(xué)，去過(guò)她們自由幸福的生活。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)在為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，我們覺(jué)得值了。不管怎樣，我救了一代人，不管是多是少，她們過(guò)得比我好，比我幸福，就足夠了，這對(duì)我是最大的安慰�！�
她就是樸實(shí)無(wú)華的張桂梅老師，她象大山里—棵葳蕤盛茂的樹(shù)，扎下了深黑粗壯的根，伸向夢(mèng)寐已求的遠(yuǎn)方。
為什么她的眼里常含淚水，因?yàn)樗龑?duì)這土地愛(ài)得深沉......
張桂梅事跡征文2
學(xué)習(xí)張桂梅“真愛(ài)永無(wú)悔”心得體會(huì)我國(guó)教育學(xué)家夏尊沔說(shuō)“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不稱之為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！币粋�(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好的做到為人師表。
通過(guò)對(duì)張桂梅事跡以及胡錦濤《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，對(duì)上面這段話有了更新的認(rèn)識(shí)。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
我們要向她學(xué)習(xí)，做到：
一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。教育工作這一崇高職業(yè)在社會(huì)主義事業(yè)總體中占有重要的作用和地位，教師這一職業(yè)有很高社會(huì)意義和道德價(jià)值，教師的工作動(dòng)力，來(lái)源對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)源于對(duì)教育工作的執(zhí)著追求，它不僅可以激發(fā)教師的.工作責(zé)任感，而且還可以使教師產(chǎn)生對(duì)教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。教師如果對(duì)自己的事業(yè)不熱愛(ài)，教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性以及他的教育才能就難以發(fā)揮，就會(huì)必然影響教育工作的質(zhì)量，甚至誤人子弟，所以忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，這是教師職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)，只有敬重本職工作，才談得上樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的服務(wù)對(duì)象，進(jìn)一步為之獻(xiàn)身，達(dá)到有所奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，進(jìn)而才能真正愛(ài)崗敬業(yè)。
二、熱愛(ài)學(xué)生、師生平等。師生平等是教師職業(yè)活動(dòng)中最根本的道德之所在，教師工作的對(duì)象是學(xué)生，教師職業(yè)目的是把學(xué)生培養(yǎng)成人。因此，教師對(duì)教育這一職業(yè)的責(zé)任心和職業(yè)理想，對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)主義事業(yè)的關(guān)心等，都是先集中地體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，教師只的以平等、關(guān)心、愛(ài)護(hù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，贏得學(xué)生的敬重，從而才能創(chuàng)造一個(gè)良好的施教環(huán)境，達(dá)到教育的目的。熱愛(ài)學(xué)生是人民教師的天職和美德，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，也是獲得良好教育效果的前提。教育的效果并不取決于教育者的意圖，而是取決于師生間的接觸和親密無(wú)間的關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生的平等、關(guān)愛(ài)，可以消除學(xué)生對(duì)教師的許多不必要的疑慮，可以密切師生關(guān)系，造成良好的教育氣氛，增強(qiáng)教育的效力，良好的師生關(guān)系，不僅可以充分發(fā)揮教育者的教育才能，甚至還可以彌補(bǔ)教師教育才能中的某些不足。
三、學(xué)而不厭，誨人不倦。教好功課，是教師的基本任務(wù)。傳授知識(shí)，這是教師職業(yè)最主要的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生成才，提高學(xué)生素質(zhì)，這是教師職業(yè)的目的，因此教師必須較好地掌握應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)，并不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，特別是在新課堂改情況下，更是要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，始終做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)，知識(shí)淵博的導(dǎo)師，做到以有“學(xué)問(wèn)”而為學(xué)生所敬重，教師本身在具有孜孜不倦的學(xué)習(xí)的精神的同時(shí)，還要具有誨人不倦的美德，與學(xué)生埋誠(chéng)相見(jiàn)，以理育人，以情感人，循循善誘，藝術(shù)施教。
四、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人類幸福緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心教書(shū)，潛下心育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
【張桂梅事跡征文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得感想10-30
張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得05-30
張桂梅事跡心得體會(huì)06-07
張桂梅事跡的心得體會(huì)06-01
張桂梅事跡的心得體會(huì)通用10-06