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德育自我評價小結(jié)
在日常的學習、工作、生活中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價是個人對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編整理的德育自我評價小結(jié)，希望能夠幫助到大家。
德育自我評價小結(jié) 1
1、道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結(jié)同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
例：本人本學期，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結(jié)同學，對于自己的'職責認真負責，擔任xx—x期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。
2、學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
例：在校期間，本人一直勤奮學習，課堂專注聽課，積極響應(yīng)；平時作業(yè)認真完成，及時上交、校對；同時做好課后的預(yù)習、復(fù)習工作，養(yǎng)成良好的學習習慣，能較為扎實的掌握基礎(chǔ)知識。
3、存在的主要缺點和今后的努力方向。
缺點：紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。
德育自我評價小結(jié) 2
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率、關(guān)心愛護學生，教育教學工作盡職盡責，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。
本人任中學一級教師已經(jīng)9年，對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗比較豐富，教學效果顯著；特別在學生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并做出了顯著的成績。20xx至20xx年度所任班級的高考成績獲同類學校第一，擔任高二的會考通過率99%以上，A率都達到70%。
任職期間，本人在教育教學方面不斷進行科學研究，寫出了理論聯(lián)系實際、具有一定水平的'教育教學經(jīng)驗總結(jié)、科研報告和論著等，其中《思想政治教學五法》在廣西教育上發(fā)表。同時在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面也做出了顯著貢獻，20xx年指導教師宋桂賢參加區(qū)級政治教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得二等獎。
任職期間作為學校年級主任在提高老師思想品德方面也做了大量工作。
根據(jù)高級教師的評審條件，我完全符合參評資格！
德育貢獻：任職以來，本人經(jīng)常擔任班主任、年級組長工作，在學生德育工作方面做了大量工作，為學校德育工作做出了很大貢獻！
在班主任工作方面，本人深入細致的對每一位學生進行了解，懂得他們的學習、家庭、生活情況。學生厭學、有退學念頭了，我及時和他們談心；有同學間鬧矛盾了，經(jīng)過我的教育，使他們以朋友相處。多少學生在我循循善誘的教育下走向正確的人生航道！
做年級組長的時候，本人在學校德育工作方面更是得力干將。在老師的德育工作以及學生的德育工作方面都做出了較大貢獻。
德育自我評價小結(jié) 3
⑴能否全面而經(jīng)常地了解和研究學生；能否堅持用全面、發(fā)展的觀點分析研究學生，能否發(fā)現(xiàn)并教育有特長的學生，促其早日成長；能否滿腔熱情地幫助后進生，進行個別教育，有效地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
�、颇芊裨诹私鈱W生特點的基礎(chǔ)上，提出德育的步驟和方法，制訂出本班一學期的教育計劃。
�、悄芊癜雅囵B(yǎng)班集體作為德育工作的中心環(huán)節(jié)；能否培養(yǎng)班級自我教育的核心力量；能否形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
�、饶芊衩刻靾猿值桨嗉壸稣J真組織檢查，積極開展多項課外活動，非常重視班級衛(wèi)生保健工作。
�、赡芊袷垢鞣矫娴腵教育力量協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成一種合力，共同教育，影響學生。
⑹能否客觀地、全面地、發(fā)展地從思想、學習、紀律、生活、文體活動等方面對學生進行實事求是的評價，作出準確的操作評定；能否對每個學生都一視同仁，客觀民主地評選出班中各類優(yōu)秀學生。
�、四芊駠栏褚笞约�，身體力行，以自己的模范行動為學生做出表率，言行對學生有良好影響，在學生中有較好威信，是學生學習的榜樣。
�、棠芊駡猿纸�(jīng)常性地對學生進行政治教育、思想品德教育、學習指導、勞動教育、紀律教育等；能否組織與設(shè)計思想性強、內(nèi)容充實、形式多樣的主題班會。
⑼能否重視培養(yǎng)學生具有良好的非智力因素，經(jīng)常對學生的學習目的、學習態(tài)度、意志品質(zhì)、興趣愛好、情感性格等進行指導，幫助學生克服心理障礙。
⑽能否根據(jù)教育學、心理學的理論對本學期或?qū)W年班級的德育工作作出客觀、全面、深刻的總結(jié)。
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