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藝術(shù)類畢業(yè)論文

現(xiàn)代薩克斯管的演奏

時(shí)間:2022-10-07 06:07:57 藝術(shù)類畢業(yè)論文 我要投稿
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現(xiàn)代薩克斯管的演奏

  現(xiàn)代薩克斯管的演奏

  摘要:想要演奏出具有個(gè)人特色的薩克斯,首先要懂得薩克斯管的基本知識(shí);還應(yīng)該在正確薩克斯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)規(guī)范的學(xué)習(xí),先以古典打基礎(chǔ),形成良好的氣息和高超的技術(shù)技巧;并在融入感情的前提下感受薩克斯帶來(lái)的享受。

  關(guān)鍵詞:薩克斯知識(shí);薩克斯學(xué)習(xí);常規(guī)技巧;音樂(lè)處理

  一、薩克斯管的基本知識(shí)

  薩克斯――這個(gè)在西方國(guó)家已經(jīng)流傳很久的古老樂(lè)器,于1886年前后才引入我國(guó)。

  薩克斯的發(fā)明者阿道夫薩克斯1814年出生于比利時(shí),而1842年就發(fā)明出他的首支“薩克斯管”。

  這種樂(lè)器的音域類似于現(xiàn)代上低音薩克斯管。

  起初薩克斯將其命名為低音薩克斯管。

  大約1856年他正式將其命名為現(xiàn)在我們所知的名字――薩克斯。

  而在1886年前后,時(shí)任中國(guó)海關(guān)總務(wù)司的外國(guó)人羅伯特.德(Robert Hart)[1835-1911]創(chuàng)辦了我國(guó)歷史上第一支管樂(lè)隊(duì)。

  薩克斯也由此引入我國(guó)。

  因此我國(guó)與國(guó)外在薩克斯教育與演奏方面存在幾十年的時(shí)間差距。

  隨著我國(guó)的改革開放,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化交流,薩克斯這種新興的樂(lè)器也被人們所接受,并逐漸的喜愛(ài)它,渴望學(xué)習(xí)演奏它。

  1、樂(lè)器結(jié)構(gòu)

  薩克斯管的發(fā)音部采用單簧管的哨嘴,共鳴管用的是銅管樂(lè)器的號(hào)身,它由彎管、笛頭、哨、哨片、吊帶等部件組成。

  它的指法幾乎和雙簧管一樣。

  2、演奏姿勢(shì)

  演奏姿勢(shì)的好壞直接關(guān)系到音色的好壞,因此初學(xué)者在演奏前一定要了解正確的演奏姿勢(shì)。

  薩克斯管的演奏姿勢(shì)有兩種,一種是坐姿,一種是站姿。

  初學(xué)者一般選用坐姿,因?yàn)樽巳菀渍莆諛?lè)器在手上的平衡性,手臂擔(dān)負(fù)的力量相對(duì)小點(diǎn),但不如站著演奏時(shí)氣吸得深且通暢。

  而站著吹奏又不如坐著時(shí)容易握好樂(lè)器。

  一些有經(jīng)驗(yàn)的演奏員,為了增強(qiáng)舞臺(tái)的效果,可以根據(jù)樂(lè)曲的變化,吹奏時(shí)將薩克斯管抬高或降低,或左或右(這在爵士樂(lè)中是常見(jiàn)的)處理。

  對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),應(yīng)該嚴(yán)格要求演奏姿勢(shì)。

  總之,有了規(guī)范正確的演奏姿勢(shì),才能較好地掌握薩克斯管的演奏技巧。

  3、口型

  正確吹奏薩克斯的口型對(duì)于演奏出優(yōu)美的音色起著十分重要的作用。

  一般來(lái)說(shuō)是含住笛頭的三分之一,上嘴唇和上牙齒自然地放在笛頭上,下嘴唇則往里卷包一些,壓著下牙。

  口型呈微笑狀,兩邊嘴角不能漏氣。

  正確吹奏薩克斯管的口型是要根據(jù)個(gè)人的生理?xiàng)l件來(lái)定的。

  所以,只要把笛頭含在嘴當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常舒服,又能吹奏出漂亮的聲音就可以了。

  4、呼吸

  呼吸是薩克斯管吹奏中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  呼吸方法的好壞直接影響到演奏的整個(gè)過(guò)程。

  沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的呼吸,氣息只是在胸膛上端,并且很淺,容易使肺部疲勞,吹奏出來(lái)的音色發(fā)干,沒(méi)有光澤。

  如果說(shuō)笛頭,樂(lè)器,哨片以及各種演奏技巧的運(yùn)用只占百分之二十,而氣息的運(yùn)用卻占了百分之八十。

  從中可見(jiàn)氣息訓(xùn)練的重要性。

  正確的呼吸應(yīng)該是胸腹連動(dòng)呼吸,即吸氣時(shí)胸部和下腹部(橫膈膜)同時(shí)張開。

  它對(duì)于掌握演奏技巧有著很大的幫助。

  在剛開始練習(xí)時(shí)一定要注意慢練,深深地吸氣,吸氣越深越好。

  呼出的氣息和吸入的氣息中,前者更為重要,因?yàn)榇底鄷r(shí)是靠平穩(wěn)地控制呼出的氣息,并根據(jù)不同樂(lè)曲的情感將氣流的呼出多少像自來(lái)水開關(guān)一樣,自如地控制。

  但是,練習(xí)呼吸的過(guò)程中切記吸氣不可聳肩,呼氣不可呼得太足,要留有余地。

  總之,只有通過(guò)不斷地練習(xí),才能逐步掌握好呼吸。

  5、舌奏

  舌奏也稱吐音,是指舌頭給予哨片有氣息的瞬間的運(yùn)動(dòng),這也是演奏中的常用技巧之一。

  練習(xí)吐音時(shí),首先要做到舌頭,舌根自然放松,將舌尖觸動(dòng)哨片前端底部,舌頭不可伸得太長(zhǎng),用氣息切斷聲音,干凈利索。

  發(fā)“吐吐吐吐”的聲音,音頭輕而有彈性。

  舌奏需要反復(fù)練習(xí),才能做到吐得自然輕松,音頭干凈的效果。

  二、如何學(xué)習(xí)薩克斯

  1、初步學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該找個(gè)專業(yè)的薩克斯老師,從一開始就進(jìn)行專業(yè)規(guī)范的學(xué)習(xí)。

  先以古典打基礎(chǔ),形成良好的氣息和高超的技術(shù)技巧。

  在學(xué)習(xí)當(dāng)中不可能每個(gè)人都能得到名師的指點(diǎn),但是找一個(gè)專業(yè)老師學(xué)習(xí)還不是難事。

  千萬(wàn)別小看啟蒙老師的專業(yè)性,舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)薩克斯的最基本的口型問(wèn)題,現(xiàn)在有很大一部分非專業(yè)老師現(xiàn)在還是采用的單簧管的口型:就是將嘴微笑拉開成一字,然后將笛頭放在下嘴唇上推進(jìn)口中,下唇壓住下齒,再包起來(lái)。

  也許很多人會(huì)說(shuō),這種方法沒(méi)有什么不好?因?yàn)檫@樣可以鍛煉嘴勁,笛頭可以被咬得很緊,適合長(zhǎng)時(shí)間演奏。

  實(shí)際上這是很大的一個(gè)錯(cuò)誤,因?yàn)檫@種方法會(huì)使演奏者將注意力分散到嘴巴上,造成下唇被壓迫,演奏時(shí)間稍長(zhǎng),下嘴唇就會(huì)被下齒咬成窩,甚至咬爛;而上嘴唇會(huì)用力地咬住薩克斯笛頭,用不了多長(zhǎng)時(shí)間薩克斯笛頭就會(huì)被咬成坑窩狀。

  而這還不是最主要的,最主要的是這種方法會(huì)使薩克斯管發(fā)出的聲音很緊張、生硬、沒(méi)有彈性。

  我國(guó)著名薩克斯演奏家,國(guó)家一級(jí)演員范圣琦先生在《薩克斯名曲教學(xué)》中也提到了運(yùn)用單簧管的演奏口型來(lái)演奏薩克斯是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。

  而正確的口型應(yīng)該是自然含住笛頭,讓嘴巴充分的放松。

  僅僅一個(gè)最基本的演奏方法都錯(cuò)誤,這種老師又怎能讓我們學(xué)到真功夫呢?

  2、要多聽(tīng),多看大師們的演奏作品,從他們的演奏中,去感受薩克斯管的音色氣息的控制,感受一些流行薩克斯的名曲,培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué),學(xué)習(xí)大師們對(duì)不同風(fēng)格音樂(lè)的演奏處理。

  在古典奏法有一定基礎(chǔ)后(至少應(yīng)該學(xué)習(xí)完全國(guó)考級(jí)教程的1-10級(jí))再進(jìn)行爵士薩克斯的學(xué)習(xí)。

  先看譜,最后逐漸接觸即興的演奏,爵士的各種演奏技巧和爵士和聲,最好能和一個(gè)好的爵士樂(lè)隊(duì)合作,這對(duì)自己的演奏法提高很快。

  3、注意古典流行爵士三種演奏方法相融合。

  古典演奏是基礎(chǔ),流行演奏可以培養(yǎng)音樂(lè)感覺(jué),爵士樂(lè)最大的特點(diǎn)是即興。

  如果沒(méi)有古典專業(yè)的學(xué)習(xí),就不會(huì)有良好的氣息、良好的技術(shù)技巧做支撐;多聽(tīng)多練,在提高演奏技巧的同時(shí)培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)。

  而一個(gè)不學(xué)習(xí)流行演奏法的演奏員是不會(huì)對(duì)音樂(lè)有良好感悟感覺(jué)的;在學(xué)習(xí)好古典與流行的基礎(chǔ)上再去學(xué)習(xí)爵士奏法,才會(huì)事半功倍;才會(huì)最終解決爵士演奏法的最大難題:即興演奏。

  回顧上個(gè)世紀(jì)六十年代的代表音樂(lè)――摩登爵士,就是爵士音樂(lè)家把古典音樂(lè)融入爵士音樂(lè)的產(chǎn)物。

  而美國(guó)作曲家格什溫則是把爵士音樂(lè)融入古典音樂(lè)中的代表人物。

  他的經(jīng)典作品《藍(lán)色狂想曲》那段令人激動(dòng)不已的單簧管獨(dú)奏開始,便開創(chuàng)了爵士樂(lè)滑音技巧融入交響樂(lè)的先河。

  爵士音樂(lè)演奏技巧的融入使古典音樂(lè)的演奏更加華麗,音樂(lè)表現(xiàn)力更加豐富。

  而爵士薩克斯的獨(dú)特爵士律動(dòng)、復(fù)雜的即興演奏必須要在具有高超的古典薩克斯演奏技巧和良好的音樂(lè)感覺(jué)基礎(chǔ)之上才能做到。

  4、注重學(xué)習(xí)與演奏相銜接。

  在陸廷荃老師所著的《爵士薩克斯》一書中的論道:薩克斯這一特殊的樂(lè)器在學(xué)習(xí)與演奏方面并不同步相銜接。

  這是一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。

  管樂(lè)演奏演員,無(wú)論是銅管還是木管,從開始學(xué)習(xí)(無(wú)論是在正規(guī)藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)還是自學(xué))到他走上工作崗位,學(xué)習(xí)與演奏的銜接基本都一氣呵成。

  就是說(shuō)我們?cè)谒囆g(shù)院校演奏廳、課堂、琴房中聽(tīng)到的小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、單簧管、長(zhǎng)笛、雙簧管、巴松的演奏方法與我們?cè)陔娪半娨、廣播以及各種音像制品中聽(tīng)到的上述這些管樂(lè)的基本方法是一致的。

  然而在薩克斯這種樂(lè)器上這種現(xiàn)象就不存在了。

  無(wú)論我們從哪個(gè)宣傳媒體上聽(tīng)到的薩克斯都和目前大部分音樂(lè)院校所教授的薩克斯有很大區(qū)別。

  因?yàn)榫拖袂懊嫠f(shuō)的,我們現(xiàn)在所聽(tīng)到的很多音響資料都是經(jīng)過(guò)電聲、合成器處理過(guò)的。

  三、關(guān)于樂(lè)曲的情感處理

  說(shuō)到情感這一詞,都會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,往往越是覺(jué)著簡(jiǎn)單的事情越是很難弄清楚,很難懂,當(dāng)拿到一首樂(lè)譜的時(shí)候不要盲目地去演奏,首先要認(rèn)真看這樂(lè)譜,通過(guò)標(biāo)題能體現(xiàn)的是一種什么場(chǎng)景,了解它的背景情況,要是能唱出來(lái)最好是先把譜子唱出來(lái),這時(shí)心中也大概有了印象。

  每首樂(lè)曲都有自己獨(dú)特的風(fēng)格不管是古典的還是爵士的,都在情感上表達(dá)了不同的含義。

  《我心永恒》這是美國(guó)電影《泰坦尼克號(hào)》中的主題曲,講述了英國(guó)超級(jí)豪華油輪泰坦尼克號(hào)在大西洋失事,一千五百余名游客喪生的事件。

  電影中以沉船事件為背景,虛構(gòu)了一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事,那患難與共,生死之交的愛(ài)情令無(wú)數(shù)觀眾為之感動(dòng)。

  通過(guò)了解了這首樂(lè)曲的創(chuàng)作背景后就很容易領(lǐng)悟到詞曲中的情感,要想將此曲歌唱性的旋律吹走得連貫,流暢,就要求在吹奏時(shí)舌頭不可吐得太重,要控制好氣息,減少換氣的痕跡,平穩(wěn)進(jìn)行,對(duì)速度和力度也要掌握好。

  第26小結(jié)的轉(zhuǎn)調(diào)將樂(lè)曲情緒變得更有激情。

  這時(shí)在演奏力度上要稍強(qiáng),橫膈膜于下腹氣息的支撐非常重要,不能吹奏的太平淡。

  吹奏顫音時(shí)幅度可大一點(diǎn),氣流可急一些,手指動(dòng)作應(yīng)該做到不慌不忙,音與音之間不要有間斷的感覺(jué)。

  只有你對(duì)這首樂(lè)曲有了進(jìn)一步的了解后才會(huì)把這首樂(lè)曲演奏的更加精彩。

  肯尼基的《清晨》一曲,無(wú)疑是一首溶優(yōu)美旋律,真摯情感于一體的美妙樂(lè)曲,如同欣賞一篇情景交融的散文詩(shī),美感享受溢于言表。

  它那每一個(gè)富有彈性和象征意味的音符似乎都在蘊(yùn)涵著豐富的情感,當(dāng)然,人的閱歷不同,欣賞層次的差異以及主觀感悟各異,因而人的情感體驗(yàn)也就大相徑庭。

  這正如“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。

  音樂(lè)表達(dá)情感要看一個(gè)人的心境,心情好那它表達(dá)的就是喜悅,心情不好那便是傷感,就個(gè)人來(lái)說(shuō),它表達(dá)的應(yīng)該是一種寧?kù)o的憂傷,在一個(gè)閑暇的午后或寂靜的深夜聽(tīng),是一種享受。

  參考文獻(xiàn):

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  [4] 波爾*博柔笛(Paul Brodie)[M].《薩克斯管演奏曲集》

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