堅(jiān)持主題演講稿經(jīng)典14篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持主題演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持主題演講稿 篇1
即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船也要航行;只有登上山頂，才能看到最好的風(fēng)景。
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)霍金吧!在他21歲的時(shí)候，患上疾病。最后，連站立都變得那么困難�；艚鸾K于站立不住，坐上了輪椅;全身癱瘓，不能說(shuō)話，唯一能動(dòng)的只有兩只眼睛和三根手指，可是他面對(duì)這一困境，并沒(méi)有輕言放棄、頹廢沉淪，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)現(xiàn)象，推出黑洞的大爆炸，建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型�；艚鸬倪@種不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的`人格力量深深地吸引了每個(gè)知道他的人。
霍金，一個(gè)身體有缺陷的人，都尚且能作出如此一番偉大的事業(yè)，而我們有健康的身體，有關(guān)心支持我們的父母，還有耐心幫助我們、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、盡心盡責(zé)的老師，我們有什么理由不全身心的投入到學(xué)習(xí)中去呢?持之以恒，努力讓自己變的更加優(yōu)秀!
所以，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功!成功貴在堅(jiān)持!
堅(jiān)持主題演講稿 篇2
上周三上午意林“夢(mèng)想于心，勵(lì)志于行”校園公益巡講走進(jìn)我校，主講熊少毅老師。演講前薛校長(zhǎng)先給我們介紹傾聽(tīng)這次演講重要性：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如有高人指路�！庇谑呛跷覀兌计诖@位熊少毅老師能給我們帶來(lái)不同凡響演講，事實(shí)確實(shí)如此，聽(tīng)后受益匪淺。
熊少毅老師運(yùn)用大量事實(shí)，有的還是自己的親身經(jīng)歷，給我們闡明“人生成功三部曲”即：心中有夢(mèng)想，付諸于行動(dòng)，不懈去追求。成功的第一步就是有夢(mèng)想，有愿望，也就是要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)才有了方向，才有了精神動(dòng)力，否則我們的任何行為都是盲目的，渾渾噩噩的。第二步要付諸行動(dòng)，說(shuō)干就干，不要瞻前顧后坐等觀望，這兩部比較容易做到，難的在第三部，就是堅(jiān)持的精神，用熊少毅老師的一句話就是：“堅(jiān)持的精神就是再堅(jiān)持的精神10分鐘”，當(dāng)然成功不可能只堅(jiān)持的精神10分鐘，也可能一天，也可能一年，甚至一輩子，所以這一步確實(shí)難，需要我們有毅力、有耐力、還要經(jīng)得起考驗(yàn)，否則只能不能半途而廢。
其實(shí)我們的現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的.例子，比如昨天剛剛落幕的太極拳比賽，我們?cè)谶M(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很難的，只有三分鐘熱度是不行的，一定要有堅(jiān)持的精神不懈的韌勁兒，一個(gè)月下來(lái)只是學(xué)會(huì)了比劃動(dòng)作，所以導(dǎo)致在比賽中成績(jī)與預(yù)期的相差太大，但如果就此打住，那就半途而廢了，不要說(shuō)強(qiáng)身健體，就連已經(jīng)學(xué)會(huì)的比劃動(dòng)作也會(huì)忘記，這就要求我們要堅(jiān)持的精神不懈，更加勤奮練習(xí)，我想我們肯定會(huì)勝出的。
還有我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)工作，一日?qǐng)?jiān)持的精神、兩日?qǐng)?jiān)持的精神容易，要落實(shí)在每天的教學(xué)工作中就不那么容易了，但是一旦我們堅(jiān)持的精神下來(lái)了，我們就會(huì)成功。
總之成功三部曲，貴在堅(jiān)持的精神，只有堅(jiān)持的精神才會(huì)成功，只要堅(jiān)持的精神就會(huì)成功。
堅(jiān)持主題演講稿 篇3
一個(gè)月白風(fēng)清的傍晚，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和我的爸爸媽媽確定一起去體育館外的廣場(chǎng)漫步。一會(huì)兒，我們就到了體育館外的廣場(chǎng)，那兒可喧鬧了！有的在跳壩壩舞；有的在漫步；還有的在打羽毛球
突然間，我望見(jiàn)旁邊有很多人都在看小學(xué)生學(xué)習(xí)滑冰。我的新奇心出來(lái)了，跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)铱此麄儗W(xué)習(xí)滑冰這么好玩，我也想學(xué)，可不行以嘛？媽媽說(shuō)：假如你感愛(ài)好的話，那你就學(xué)吧！我迫不及待地跑了過(guò)去。 爸爸媽媽給我報(bào)了名，我跟教練商議好之后，我就起先了學(xué)習(xí)。剛起先我的心里又激烈又膽怯，心始終怦怦直跳，似乎要跳出來(lái)了似的。教練幫我戴上了護(hù)膝和護(hù)腕，教練扶著我的一只手，哎呀！一不當(dāng)心摔了一跤，把我都嚇哭了，還好我戴了護(hù)膝和護(hù)腕。 我的心里在想：假如我每次都要摔跤的話，那豈不是要受許多傷嗎？我還是放棄了吧！
正值我要告知爸爸媽媽的時(shí)候，爸爸也許看出了我的.心思，微笑著語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：女兒呀，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)失敗乃勝利之母這句話，每個(gè)人學(xué)習(xí)滑冰起初都會(huì)摔跤，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功。我低著頭細(xì)致地想了想爸爸說(shuō)的話，覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理，我也確定不放棄。其次天的夜晚，我背著滑冰鞋的包自己一個(gè)人來(lái)到體育館外的廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑冰。我戴好護(hù)膝和護(hù)腕，當(dāng)心翼翼地跟著教練滑S型。我一次跌倒一次站起來(lái)，一次跌倒又一次站起來(lái)漸漸的，我的心里也不膽怯了，因?yàn)槲視r(shí)刻記著爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：堅(jiān)持就是成功。 幾天過(guò)后，經(jīng)過(guò)一次跌倒一次站起來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再摔跤了！通過(guò)這一件事，讓我懂得了做什么事都不要怕吃苦，貴在堅(jiān)持，最終做什么事都會(huì)取得勝利！
堅(jiān)持主題演講稿 篇4
勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。
古往今來(lái)，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎?
《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。
他靠的是什么?還不是靠堅(jiān)持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心，不堅(jiān)持寫(xiě)《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅(jiān)持。
外國(guó)名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅(jiān)持也是他成功的.保障。
荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果。
相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車(chē)走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢?這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷�，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。 “水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功，所以說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持主題演講稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家下午好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰜?lái)參加我校五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體老師對(duì)你們到來(lái)表示衷心感謝和誠(chéng)摯歡迎，今天能坐在一起是為了共同目：為了孩子學(xué)習(xí)，為了孩子進(jìn)步，同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)雙溝小學(xué)有個(gè)較全面了解，并從學(xué)校角度對(duì)家庭教育共同來(lái)探討一些話題。以便今后我們奔著同一個(gè)目標(biāo)共同來(lái)教育孩子。
一、學(xué)�；厩闆r概述：
XX市仙女鎮(zhèn)雙溝小學(xué)地處城區(qū)北郊，學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1996年易地新建，占地面積約13800平方米。擁有教學(xué)樓、綜合樓、階梯教室等教學(xué)設(shè)施�，F(xiàn)有18個(gè)班，627名學(xué)生，62名教職工。學(xué)校是“XX市現(xiàn)代化示范�！�、“XX市素質(zhì)教育先進(jìn)�！�、“XX市特色學(xué)�！薄ⅰ敖K省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、XX市數(shù)字化校園、江蘇省平安學(xué)校、XX市依法治校先進(jìn)校。學(xué)校始終把育人視為基石，把質(zhì)量視為生命，把發(fā)展視為動(dòng)力，堅(jiān)持“質(zhì)量興校”“科研興�！碧厣珜W(xué)校，取得了喜人的成績(jī)�！皧^斗今天，成就明天”。雙小人將不斷提升品位，不斷豐富內(nèi)涵，不斷開(kāi)拓局面，努力將學(xué)校建成“高品位、精品位、優(yōu)品牌”的一流名校。
二、希望家長(zhǎng)配合工作：
渴望兒女成才是天下父母共同的心愿，在這個(gè)良好的心愿下，許多父母卻自覺(jué)不自覺(jué)的選擇了一些方法。這些方法有好的值得肯定的地方，也有不妥需要改進(jìn)的地方。下面就學(xué)校的近期工作的開(kāi)展向各位家長(zhǎng)做一個(gè)說(shuō)明，并真誠(chéng)地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合與支持。
1、學(xué)業(yè)質(zhì)量
學(xué)生到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，就是來(lái)求知，來(lái)成長(zhǎng)的。由于學(xué)生個(gè)性差異的原因，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)校效果上，呈現(xiàn)出高低之分。然而這種高低不是學(xué)生智商的高低，而是獲得知識(shí)的快慢的關(guān)系。例如：孩子的吃飯、做事情有快慢之分一樣，學(xué)習(xí)的接受程度也是有快慢之分。學(xué)校為了彌補(bǔ)這些孩子的不足，經(jīng)學(xué)校研究決定，每天留班級(jí)數(shù)的30%的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。最遲放學(xué)時(shí)間夏季為5：45；冬季為5：25。這樣的工作全部是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。這樣的安排學(xué)校的目的很明確，就是讓這些孩子能夠最大限度地完成老師布置的當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)該看到，通過(guò)這兩周的工作，許多孩子是有很大改變和收獲的。和各位家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)話的目的，就是希望各位家長(zhǎng)予以理解，影響到接、孩子的時(shí)間，影響到你家庭的生活規(guī)律。我想在孩子的'事上，每個(gè)家庭都是非常重視的，有時(shí)候想想，為孩子受點(diǎn)苦，也是值得的，
2、學(xué)�；顒�(dòng)
我校在XX市來(lái)講是一所不錯(cuò)的學(xué)校，學(xué)校的活動(dòng)多，上級(jí)安排的活動(dòng)也多。無(wú)論怎樣多的活動(dòng)，他的中心都是為了學(xué)生的發(fā)展考慮的。例如：江蘇省硬筆書(shū)法等級(jí)考試、江蘇省金鑰匙競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、七巧板競(jìng)賽、科幻畫(huà)競(jìng)賽、傘降火箭競(jìng)賽。這些活動(dòng)都是上級(jí)允許的競(jìng)賽項(xiàng)目，他的層次高，活動(dòng)技巧性強(qiáng)，很利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力的鍛煉。然而這些活動(dòng)話又說(shuō)回來(lái)，需要家長(zhǎng)的一定的支持，這里的支持出了參賽費(fèi)上的支持外，還有家長(zhǎng)時(shí)間上的支持，要與孩子一起成長(zhǎng)（這是我下面要講的話題）。談到參賽費(fèi)，對(duì)每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)三四百元錢(qián)，可能就是一趟麻將、一條香煙的錢(qián)。然而有些家長(zhǎng)確舍不得。還有一年，我們的學(xué)生將要面臨選擇中學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)平時(shí)家長(zhǎng)們的閑聊也得知，有幾張比賽的證書(shū)，作為敲門(mén)磚去報(bào)名，方便得多。有些家長(zhǎng)總是抱怨我家孩子考得還不錯(cuò)，就是得不到三好學(xué)生。告訴各位家長(zhǎng)，不參加學(xué)校組織的一些比賽活動(dòng)，學(xué)生成績(jī)好，只能說(shuō)是一好，還不是三好。在這里我呼吁各位家長(zhǎng)會(huì)后到班上就與班主任預(yù)約，下面的什么活動(dòng)，我家孩子要報(bào)名。
3、孩子榜樣
大人們?yōu)榱松?jì)起早貪黑忙碌，甚至都沒(méi)時(shí)間給孩子做飯，孩子很早就到大門(mén)外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯坐在教室又冷又餓能有精力學(xué)習(xí)嗎？這就要求家長(zhǎng)多付出讓子女不僅要吃飽穿暖，多陪陪孩子，一起看書(shū)讀報(bào)，外出游玩，參加展覽，給孩子平等與尊重孩子不斷增強(qiáng)自信心和積極性不斷提高獨(dú)自思考和生活能力孩子是父母影子， 父母是孩子第一任老師，父母是孩子一面鏡子，榜樣力量是無(wú)窮父母一言一行無(wú)不影響孩子性格和品行，，父母每句話，每個(gè)眼神甚至只可意會(huì)不可言傳精神世界都會(huì)給孩子潛移默化影響，家長(zhǎng)們盡可能給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境在要求孩子做到之前要先做到身教勝于言傳。父母無(wú)小節(jié)處處皆楷模。
4、多與學(xué)校老師溝通
老師話往往就像圣旨，好在在孩子心中有一桿秤，千萬(wàn)別在孩子面前數(shù)落老師不足，有時(shí)你的看法失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，每班有幾十名學(xué)生，老師不可能對(duì)每孩子在不同、不同階段每一句話、每舉動(dòng)都是關(guān)注到的，降低老師威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處，溝通可以相互理解增進(jìn)友誼，作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家表現(xiàn)以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧良好氛圍達(dá)到相互了解、共同配合。例如：有學(xué)生在學(xué)校就餐的也有在校外就餐的，現(xiàn)在在學(xué)校就餐的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)辟了圖書(shū)室、網(wǎng)吧、電影廳供學(xué)生餐后休息和學(xué)習(xí)，有專(zhuān)任老師輔導(dǎo)，然而在校外就餐的學(xué)生，他吃過(guò)飯以后，在校外逗留，學(xué)校校門(mén)口正在做路，安全隱患很多。在這里我倡議各位家長(zhǎng)盡量選擇在學(xué)校食堂就餐。 這里就要與老師多做溝通。
各位家長(zhǎng)以上是我本次家長(zhǎng)與各位家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，如果各位家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，一是可以與本班班主任溝通，溝通不暢的直接可以打電話給我們。我們辦公室的電話：***
堅(jiān)持主題演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)持你的夢(mèng)想》。
談及夢(mèng)想，每個(gè)人的心里都會(huì)泛起那份漣漪，都會(huì)想起曾經(jīng)或現(xiàn)在心里的夢(mèng)想。建立夢(mèng)想是容易的，我相信很多人都有很偉大的夢(mèng)想。但為什么有些人懷揣著夢(mèng)想，成為了夢(mèng)想家，其他人卻僅僅成為了空想家呢?那是因?yàn)闆](méi)有人能夠隨隨便便成功，當(dāng)我們把夢(mèng)想這個(gè)詞和其他的詞相連時(shí)，線的那一端不該只是虛幻和期冀，而應(yīng)該是堅(jiān)持和付出。
一個(gè)人千萬(wàn)不要認(rèn)為夢(mèng)想離你很遙遠(yuǎn)，你就不去奮斗，去努力。請(qǐng)你永遠(yuǎn)相信夢(mèng)想的力量，盡早地付諸行動(dòng)，夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近。每一個(gè)人在通往夢(mèng)想的道路上都是歷經(jīng)磨難的，當(dāng)今社會(huì)上的很多成功人士，我們只看到了他們現(xiàn)如今的風(fēng)光，卻未曾想到他們過(guò)往的艱辛經(jīng)歷。
像馬云，他經(jīng)歷過(guò)許多挫折，遭受過(guò)許多失敗，但他始終如一地拼搏，堅(jiān)持他自己的夢(mèng)想，最后他取得了巨大成功。生命的每一片彩虹都是風(fēng)雨換來(lái)的.，你只有非常努力，才能攫取夢(mèng)想的果實(shí)。我們都是這個(gè)時(shí)代渺小的塵埃，在為夢(mèng)想奮斗的時(shí)候會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，會(huì)遭到失敗，這種時(shí)候，你要告訴自己，這只是追逐夢(mèng)想道路上的必經(jīng)歷程，我們要給自己一點(diǎn)自信，要相信堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。
最后，我想套用周星馳的一句臺(tái)詞：做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別。請(qǐng)堅(jiān)持你的夢(mèng)想，擁有一個(gè)精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
堅(jiān)持主題演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
冰心有言：‘成功的花兒，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
是啊，‘堅(jiān)持就是勝利’，我們要有堅(jiān)持不懈的品格。沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)明艷花朵；沒(méi)有堅(jiān)持，怎來(lái)?yè)浔敲废�；沒(méi)有堅(jiān)持，何來(lái)鋒利寶劍。
堅(jiān)持獻(xiàn)血的'郭明義被稱(chēng)為‘當(dāng)代雷鋒’；堅(jiān)持助學(xué)的貧困老人白禮芳為學(xué)生所銘記；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不懼命運(yùn)的海倫成為了美國(guó)著名作家。如果他們不是在完成一件事時(shí)，有堅(jiān)持做下去的信念，恐怕至今和大多數(shù)人并無(wú)區(qū)別。所以，我認(rèn)為，成功貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持是磨難的克星。有了堅(jiān)持就有了信念，就有了不一樣的人生，哪怕是遭遇不公正的待遇。蘇軾云；‘古之立大事者，不為有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！麚]筆作下此篇，只怕心中以感慨萬(wàn)千。從烏臺(tái)詩(shī)案起，連遭貶謫，但他的人生理想未曾改變�！凰驘熡耆螒{生’，他堅(jiān)持不改初衷；‘何妨吟嘯且徐行’，他保持從容。即使被貶到黃州，泛舟游于赤壁，他依然借助詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的豪情壯志，最終名貫古今。
堅(jiān)持是成功的前提。有了堅(jiān)持，有了毅力，勝利就會(huì)光臨，我們就有可能創(chuàng)造奇跡�！霾手恰駱�(lè)歌手馮滿(mǎn)天，為了研制中阮古音這種中國(guó)古代樂(lè)器，馮滿(mǎn)天花了十七年時(shí)間。他尋訪了許多制阮琴師，但結(jié)果讓他失望。從此他開(kāi)始自己動(dòng)手制琴，翻書(shū)學(xué)習(xí)，拆琴觀察，又去探訪西方做提琴，吉他的琴師。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，‘仿唐隱孔中阮’誕生了。在他付出了47個(gè)失敗品后，人們終于聽(tīng)到了古老而傳奇的中阮古音，也讓馮滿(mǎn)天得到了眾人的認(rèn)可。
如果做不到持之以恒，生活回報(bào)你的將是另外一種樣子。美國(guó)作家圖爾，耗盡心血寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)笨蛋聯(lián)盟，卻屢屢遭到出版社的拒絕。圖爾因此失望至極，他不愿意再堅(jiān)持等待，32歲那年，他用子彈結(jié)束了自己的生命。而他的母親為了完成兒子的遺愿，帶上書(shū)稿一次次敲響了出版社的大門(mén)，堅(jiān)持把書(shū)稿寄給多位文學(xué)界大師。最終，母親的這份堅(jiān)持畫(huà)案來(lái)了回報(bào)，終于由出版社愿意出版這本書(shū)。更令人感慨萬(wàn)千的是，這本書(shū)贏得了美國(guó)文學(xué)界的普利策小說(shuō)獎(jiǎng)。遺憾的是，它的作者未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
蘇軾的人生若沒(méi)有堅(jiān)持，中國(guó)文學(xué)歷史就會(huì)痛失一個(gè)極具個(gè)性的大師級(jí)人物；馮滿(mǎn)天的人生若沒(méi)有堅(jiān)持，大多人至今也不楚中阮古音。堅(jiān)持對(duì)于成功彌足珍貴，因此，它應(yīng)該成為每個(gè)人心中長(zhǎng)存的信念。
龍翔在天，得借風(fēng)力；虎嘯山林，還須云護(hù)。而人生在世，若想不負(fù)年華，成就偉業(yè)，則貴在堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈，讓人摒棄浮躁，靜下心來(lái)堅(jiān)定地向理想出發(fā)，執(zhí)著地走向終點(diǎn)。
堅(jiān)持主題演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自己最?lèi)?ài)籃球，曾經(jīng)也最?lèi)?ài)控球與過(guò)人，賽場(chǎng)上的左突右過(guò)，將比賽掌握在股掌之間，感覺(jué)就像詩(shī)樣，張揚(yáng)絢麗，讓人沉醉，直到場(chǎng)比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過(guò)人，跳投，不中;變向，再投，不進(jìn);轉(zhuǎn)身，還投，又沒(méi)有�？粗虼未蔚膹幕@筐旁滑落，次次彈出，發(fā)出聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗，暗下決心定要苦練投籃。
放了學(xué)，背著書(shū)包，抱著球，帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng)，球場(chǎng)空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習(xí)開(kāi)始，便發(fā)覺(jué)它太難了;手次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進(jìn)或不進(jìn)，都會(huì)掉在地上，濺起杯塵土，待得塵埃落定，切又重新開(kāi)始，其余的'什么都沒(méi)有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺(jué)都不愿停留;單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心，此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎?不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆生方才書(shū)寫(xiě)出宏大的《紅樓夢(mèng)》，他堅(jiān)持了下去;想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡，他也堅(jiān)持了很久;想起牛角掛書(shū)的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅(jiān)持。
突然覺(jué)得心中繁華洗盡不在那么焦慮了，聽(tīng)，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊(yùn)藏了種詩(shī)意;看，球的拋出并不單調(diào)，這過(guò)程中，它的弧線多么美妙。堅(jiān)持的平平仄仄是不易察覺(jué)的;平是靜下來(lái)的心態(tài)，褪去浮躁與焦慮后，在投籃時(shí)便有了份靈動(dòng)，多了份享受，球貼在手指上時(shí)絲絲入扣，感覺(jué)已經(jīng)把握住了球的脈絡(luò)，平，平靜平和;堅(jiān)持的仄如同涅盤(pán)重生，在單調(diào)中重生，重生后就能發(fā)覺(jué)籃球入網(wǎng)時(shí)聲音的躍動(dòng);投進(jìn)時(shí)身上每個(gè)細(xì)胞發(fā)出的雀躍，信心的增長(zhǎng)與球感的熟悉。這平仄間的樂(lè)趣，若不堅(jiān)持，怎能體會(huì)呢?
堅(jiān)持如詩(shī)，更像首田園小調(diào)，平靜中與時(shí)間為伴，涅盤(pán)時(shí)同享受相隨;當(dāng)我最后高舉獎(jiǎng)杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)投籃中的堅(jiān)持，沒(méi)有過(guò)人的絢麗，配合的多彩，但在樸實(shí)中，不顯山露水時(shí)帶給人成功與機(jī)遇;堅(jiān)持如詩(shī)，可又有幾人能懂?幾人愿讀呢?
堅(jiān)持主題演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自己最?lèi)?ài)籃球，曾經(jīng)也最?lèi)?ài)控球與過(guò)人，賽場(chǎng)上的左突右過(guò)，將比賽掌握在股掌之間，感覺(jué)就像詩(shī)一樣，張揚(yáng)絢麗，讓人沉醉，直到一場(chǎng)比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過(guò)人，跳投，不中;變向，再投，不進(jìn);轉(zhuǎn)身，還投，又沒(méi)有�？粗蛞淮未蔚膹幕@筐旁滑落，一次次彈出，發(fā)出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗，暗下決心一定要苦練投籃。
放了學(xué)，背著書(shū)包，抱著球，帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng)，球場(chǎng)空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習(xí)開(kāi)始，便發(fā)覺(jué)它太難了;手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進(jìn)或不進(jìn)，都會(huì)掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開(kāi)始，其余的什么都沒(méi)有，連思想都似乎被禁錮住，累的`感覺(jué)都不愿停留;單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心，此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎?不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書(shū)寫(xiě)出宏大的《紅樓夢(mèng)》，他堅(jiān)持了下去;想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡，他也堅(jiān)持了很久;想起牛角掛書(shū)的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅(jiān)持。
突然覺(jué)得心中繁華洗盡不在那么焦慮了，聽(tīng)，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊(yùn)藏了一種詩(shī)意;看，球的拋出并不單調(diào)，這過(guò)程中，它的弧線多么美妙。堅(jiān)持的平平仄仄是不易察覺(jué)的;平是靜下來(lái)的心態(tài)，褪去浮躁與焦慮后，在投籃時(shí)便有了一份靈動(dòng)，多了一份享受，球貼在手指上時(shí)絲絲入扣，感覺(jué)已經(jīng)把握住了球的脈絡(luò)，平，平靜平和;堅(jiān)持的仄如同涅槃重生，在單調(diào)中重生，重生后就能發(fā)覺(jué)籃球入網(wǎng)時(shí)聲音的躍動(dòng);投進(jìn)時(shí)身上每個(gè)細(xì)胞發(fā)出的雀躍，信心的增長(zhǎng)與球感的熟悉。這平仄間的樂(lè)趣，若不堅(jiān)持，怎能體會(huì)呢?
堅(jiān)持如詩(shī)，更像一首田園小調(diào)，平靜中與時(shí)間為伴，涅槃時(shí)同享受相隨;當(dāng)我最后高舉獎(jiǎng)杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)投籃中的堅(jiān)持，沒(méi)有過(guò)人的絢麗，配合的多彩，但在樸實(shí)中，不顯山露水時(shí)帶給人成功與機(jī)遇;堅(jiān)持如詩(shī)，可又有幾人能懂?幾人愿讀呢?
堅(jiān)持主題演講稿 篇10
要想讓竹子盆景生機(jī)蓬勃，就要天天花點(diǎn)時(shí)間照顧它，要想成為不錯(cuò)的鋼琴師，至少需要專(zhuān)注地投入3000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，成功離不開(kāi)堅(jiān)持。
自負(fù)者，敗也。許多失敗者往往是有天賦者，做的事都會(huì)出眾于人，在眾多的贊美和夸耀中，使自己感覺(jué)自己無(wú)所不能，優(yōu)越感油然而生，認(rèn)為自己不需要那么努力，因?yàn)樽约罕緛?lái)就會(huì)成功，其結(jié)果可想而知。而與其相反的是自卑，不自信，半途而廢者，他們對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少次：“唉，我沒(méi)有天分，還是算了吧。”這句話通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符，從而與成功失之交臂，其實(shí)，他們是沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
我也有虎頭蛇尾的`傾向，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是學(xué)習(xí)歷程中必修的一門(mén)課，到了高中階段，其難度又上升了一個(gè)檔次，剛開(kāi)始，我除了上課外，還買(mǎi)各種材料做，室友每天早上念半個(gè)小時(shí)，我就比他們多念一個(gè)小時(shí)，只不過(guò)她那半小時(shí)是每天的“工作”，而我的一個(gè)小時(shí)是短暫的，談不上每天，直到她英語(yǔ)成績(jī)呈上升趨勢(shì)，我還處于中下水平，看著自己的“努力”白費(fèi)，感覺(jué)“出師未捷身先死”，然后自嘲地告訴自己：“算了吧，我恐怕是沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天分�！�
任何事物都要朝前，但拔河卻恰好相反，你只有朝后退，才有贏的勝算，所以，退步并不代表著你永遠(yuǎn)會(huì)退步，我們不要太在意有沒(méi)有天分，只要堅(jiān)持做到了，你就是天才，你就有天分，而此時(shí)，你也成功了。
失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺，不要敗給自己，堅(jiān)持才是硬道理，成功源于堅(jiān)持，天才往往在于持之以恒的堅(jiān)持。
記住，并非沒(méi)有天分，而是沒(méi)有堅(jiān)持，不要把失敗推給沒(méi)有天分，是自己成全了天分，放棄了堅(jiān)持。
堅(jiān)持主題演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
因?yàn)橛袗?ài)，我們看到了社會(huì)的溫暖。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們感受到了奮斗的歡樂(lè)。因?yàn)橛邪駱�，我們學(xué)會(huì)向出色者看齊……
還記得那年我才七歲多，有一段時(shí)間里鄰居和小區(qū)里的小伙伴幾乎人人都有一輛自行車(chē)。每天晚上都可以看見(jiàn)有幾個(gè)人威風(fēng)凜凜，得意洋洋的在小區(qū)里騎自行車(chē)。我十分羨慕，便要爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。開(kāi)始了我學(xué)騎自行車(chē)之旅。
我一開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。屁股剛一坐到自行車(chē)上面，還沒(méi)有開(kāi)始用腳踏，自行車(chē)就帶著我連人帶車(chē)一起倒在了地上。這自行車(chē)，為什么看起來(lái)簡(jiǎn)單，騎起來(lái)卻這么難呢?還沒(méi)開(kāi)始騎，就讓我摔倒在地，疼死我了。但我是不會(huì)放棄的。加油!我在心里為自己鼓勵(lì)，便又繼續(xù)開(kāi)始騎。經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我一次次摔倒，又一次次站起來(lái)。我騎自行車(chē)可以騎的又快又好呢!在一次拐彎的時(shí)候，不知是怎么了，我連人帶車(chē)摔倒在地上。腿上摔破了一條大口子，流了不少血。還被自行車(chē)的車(chē)把給肚子頂了一下�；厝ハ丛璧臅r(shí)候，我覺(jué)得一陣陣劇烈的疼痛向我的身體襲來(lái)。疼得讓我無(wú)法安然入睡。但是過(guò)了幾天我還是一寫(xiě)完作業(yè)就下去練習(xí)。我并沒(méi)有因?yàn)榕率軅颖埽蝗?zhàn)勝困難，正相反。我每天都堅(jiān)持去練習(xí)。我的騎車(chē)技術(shù)在不斷的增長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)上一次的'教訓(xùn)。我在拐彎的時(shí)候都變的十分謹(jǐn)慎。在拐彎的時(shí)候我都會(huì)先減速，按一下自行車(chē)的鈴鐺，看前面有沒(méi)有人，然后我才小心翼翼的拐過(guò)去。經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
只有不斷的堅(jiān)持和努力。你才能戰(zhàn)勝自己覺(jué)得不可能戰(zhàn)勝的困難。我們才能從不斷的堅(jiān)持后，品嘗到成功的喜悅。所以請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧!
堅(jiān)持主題演講稿 篇12
尊敬的各位老師，同學(xué)：
你們好。
水滴因?yàn)閳?jiān)持，穿裂頑石，獲得成功;蘇聯(lián)紅軍因?yàn)閳?jiān)持，保衛(wèi)了家園，得到了戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)機(jī);袁隆平因?yàn)閳?jiān)持，終于找到了那株名為“野敗”的水稻，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。而我，因?yàn)閳?jiān)持，收獲快樂(lè)。
灼熱的日光烘烤著大地，仿佛能把一切曬化。火紅的跑道散發(fā)著令人窒息的熱氣。汗水順著臉頰不停的往下掉，腳步越來(lái)越沉重，周?chē)囊暰�模糊了……但同學(xué)們始終堅(jiān)持著練習(xí)，個(gè)個(gè)信心十足，為體育中考做著充分的準(zhǔn)備。
我害怕跑步，特別到了初三，跑步便成了家常便飯，每次哨聲一響，同學(xué)們鼓足了勁開(kāi)始跑，一直堅(jiān)持到結(jié)束，而我跑到半路就覺(jué)得渾身乏力，每次都禁不住停下奔跑的步伐，每當(dāng)這時(shí)老師就對(duì)我喊道：“加油，加油!你一定行”!可我仍堅(jiān)持不了，但看到同學(xué)們堅(jiān)持不懈，心中一股信念油然而生。
在學(xué)校里，同學(xué)們經(jīng)常幫助我練習(xí)，在周末，我每天早晨早早起床，繞著小區(qū)連著跑了四圈，就算以最慢的速度我也不讓自己停下腳步，望著身后的腳印，那是堅(jiān)持的.結(jié)果……
經(jīng)過(guò)1個(gè)月的練習(xí)，現(xiàn)在我就像一只雄鷹一樣展翅高飛，但現(xiàn)實(shí)總是不美好的，哨聲響起，我全力以赴讓自己奔跑起來(lái)，沒(méi)到幾圈的功夫就有了差距，但我緊盯著前面同學(xué)的腳后跟，雙手使勁擺動(dòng)，不停向前沖去，當(dāng)?shù)搅丝旖Y(jié)束的時(shí)候，身體酸痛，腦海中一閃而過(guò)是放棄，但心里想想，老師，同學(xué)曾經(jīng)給予的幫助，鼓勵(lì)，還有我曾經(jīng)付出的艱辛，如果放棄不就白白浪費(fèi)了。頓時(shí)，我一鼓作氣，沖向勝利。
每當(dāng)路上遇到挫折阻攔我前進(jìn)的步伐時(shí)，我總是堅(jiān)持前行，最終收獲快樂(lè)。
謝謝大家！
堅(jiān)持主題演講稿 篇13
都說(shuō)軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，可我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)。記得有一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，也許是學(xué)校想培養(yǎng)全體同學(xué)的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)吧，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了數(shù)位教官，每班一名，都是年輕強(qiáng)壯的士兵哥哥。這次為時(shí)一周的軍訓(xùn)，使我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。
也許是一個(gè)暑假，使同學(xué)們變成了脫韁的野馬的緣故吧，大家開(kāi)學(xué)時(shí)依舊自由散漫，心都收不回來(lái)，學(xué)習(xí)一塌糊涂。軍訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，大家也是嬉皮笑臉的。但是，教我們的教官年輕而有朝氣，一臉的嚴(yán)肅，一天到晚板著臉，幾個(gè)愛(ài)搞笑的調(diào)皮蛋很快敗下陣來(lái)。
首先是站軍姿。教官要求，整個(gè)身體只能有兩種姿態(tài)，站如松，坐如鐘。面對(duì)如此之嚴(yán)格的要求，我有些擔(dān)憂。因?yàn)槲沂亲钍懿涣颂?yáng)的烘烤的，可是每天我們都必須站兩個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)軍姿。正值夏末，太陽(yáng)光依舊熱辣辣地?zé)圃谀樕�，因此我剛站了不一�?huì)兒，腦門(mén)子和臉上那些不爭(zhēng)氣的水珠全都冒了出來(lái)，在我的臉上到處肆意流淌。
教官帶著他那一臉冷酷的表情，時(shí)不時(shí)地在我面前走過(guò)，嚇到我連手指都不敢動(dòng)一下，又哪敢用手去擦汗？汗水順著臉頰往下流，我感到臉上有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)在在爬動(dòng)，在嚙噬......始的時(shí)候，大家也是嬉皮笑臉的。但是，教我們的教官年輕而有朝氣，一臉的嚴(yán)肅，一天到晚板著臉，幾個(gè)愛(ài)搞笑的調(diào)皮蛋很快敗下陣來(lái)。
首先是站軍姿。教官要求，整個(gè)身體只能有兩種姿態(tài)，站如松，坐如鐘。面對(duì)如此之嚴(yán)格的要求，我有些擔(dān)憂。因?yàn)槲沂亲钍懿涣颂?yáng)的烘烤的，可是每天我們都必須站兩個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)軍姿。正值夏末，太陽(yáng)光依舊熱辣辣地?zé)圃谀樕�，因此我剛站了不一�?huì)兒，腦門(mén)子和臉上那些不爭(zhēng)氣的水珠全都冒了出來(lái)，在我的臉上到處肆意流淌。
教官帶著他那一臉冷酷的表情，時(shí)不時(shí)地在我面前走過(guò)，嚇到我連手指都不敢動(dòng)一下，又哪敢用手去擦汗？汗水順著臉頰往下流，我感到臉上有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)在在爬動(dòng)，在嚙噬......我盡量咬著牙堅(jiān)持著。感到世上最痛苦的事情，莫過(guò)于此了。時(shí)間已經(jīng)快過(guò)一半了，突然聽(tīng)到撲通一聲，人群一陣吶喊和喧嘩，聽(tīng)說(shuō)別班有個(gè)別女生暈倒了。在場(chǎng)邊整裝待命的'醫(yī)生迅速趕來(lái)，進(jìn)行救治。沒(méi)有暈倒的人群，繼續(xù)站軍姿。
我心中甚至有些痛恨教官，這么折磨我們。我很想向教官請(qǐng)個(gè)假，下去休息一會(huì)兒，但是看到大家都在堅(jiān)持，我始終不好意思開(kāi)口。此刻，我早已氣喘吁吁，汗流浹背，衣襟盡濕。我用眼角的余光望去，大家如同石雕一樣紋絲不動(dòng)，我好像聽(tīng)到了汗水滴落在地的啪嗒聲。老師和教官全都站在陽(yáng)光下注視著我們，他們也在曬著太陽(yáng)。給我們作了一個(gè)很好的示范。
堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，終于，教官吹響了口哨，我們?nèi)玑屩刎?fù)，一個(gè)個(gè)癱倒在地。但是教官一聲令下，命令我們?cè)刈咦�，活�?dòng)一下筋骨。我們只好照辦。熬過(guò)了艱難的站軍姿，我心中的痛恨早已隨風(fēng)而逝，代替的，是無(wú)盡的輕松愜意和成功地愉悅之感。后來(lái)，教官又訓(xùn)練了正步走、轉(zhuǎn)體、臥倒、匍匐前進(jìn)等軍事項(xiàng)目，我都熬了過(guò)來(lái)。這次軍訓(xùn)活動(dòng)，也進(jìn)一步完善了我的三觀，使我終生都懂得，凡事都要講究一個(gè)“熬”字，再艱難困苦的事情，熬一熬，就過(guò)來(lái)了。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
我要感謝學(xué)校，感謝教官。后來(lái)我也遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折打擊，艱難險(xiǎn)阻，我都拿出軍訓(xùn)的精神氣來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，勇往直前，不屈不撓，最終戰(zhàn)勝了困難。堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持主題演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好
今天我演講的題目是《堅(jiān)持就是勝利》，愛(ài)因斯坦大家都知道，他是偉大的物理學(xué)家、相對(duì)論的創(chuàng)立者，現(xiàn)代物理學(xué)奠基人。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1999年被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”，他取得的這些成績(jī)?nèi)澜缍加心抗捕�，但是�?ài)因斯坦在小時(shí)候可沒(méi)有這些令人矚目的光環(huán)，他三歲多還不會(huì)講話，父母很擔(dān)心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時(shí)講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真地思考。
但是他勤奮好學(xué)，對(duì)自己感興趣的事務(wù)潛心研究，12歲時(shí)他一口氣讀完《幾何學(xué)原》本，并練習(xí)用自己的方法證明定理。他特別喜歡讀《自然科學(xué)通俗叢書(shū)》中如《力與物質(zhì)》等書(shū)。13歲時(shí)讀了康德的《純粹理性批判》，使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學(xué)和自然現(xiàn)象中的邏輯。他的數(shù)學(xué)物理都很出色，在以后的人生道路中經(jīng)過(guò)孜孜不倦的努力愛(ài)因斯坦成為了人類(lèi)歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論。他是量子理論的`主要?jiǎng)?chuàng)建者之一。他在分子運(yùn)動(dòng)論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也作出重大貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，人的成功不完全取決于天賦，更重要的是后天的努力，如果我們能像愛(ài)因斯坦一樣努力將來(lái)也一定能取得很好的成績(jī)。 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我與大家交流的題目是《成功貴在堅(jiān)持》。 談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢？在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車(chē)走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的成功在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功。這就是說(shuō)，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。
新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下�！� 一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持，又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80%的人堅(jiān)持。
一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手！”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
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