讀書的演講稿模板14篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀書的演講稿模板，希望能夠幫助到大家。

　　讀書的演講稿模板 篇1

各位同學(xué)：

　　大家好!今天我演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。

　　時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂(lè)此不疲，不好讀書，亦無(wú)所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式，古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠(chéng)地希望各位朋友，不管你們是經(jīng)常來(lái)還是偶然光臨此地，希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)都做出一點(diǎn)事業(yè)來(lái)，為我們的國(guó)家，為我們的民族，為人類的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，成功并不是人生的目的，心中只有成功兩個(gè)字的人，心靈也許注定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點(diǎn)兒書吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。如果你不以追求成功為目的.，也不以事業(yè)為人生為重心，你喜歡過(guò)一種優(yōu)雅的生活，那請(qǐng)你選擇多讀書吧。 不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有一次人生，而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!

　　讀書的演講稿模板 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　書是精神的糧食，也是人類最重要的營(yíng)養(yǎng)品。我是個(gè)愛書之人，因?yàn)樽x書能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我與書之間曾有許多無(wú)法忘懷的故事，但是那次夜晚，使我對(duì)書有了新的.看法。

　　那一剎那，我屋的燈都關(guān)了，“快點(diǎn)睡吧，明天還要早起上學(xué)呢!”老媽親切地說(shuō)，“哦，老媽你也累了早點(diǎn)睡吧!晚安!”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來(lái)，開始了我的計(jì)劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結(jié)果聽見叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近，啊，有人來(lái)了!我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來(lái)，瞇著眼睛，想看看到底是誰(shuí)來(lái)破壞我的計(jì)劃，原來(lái)是老爸過(guò)來(lái)“巡邏”了。等老爸走后，我小心翼翼地走到書桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》就往被窩里鉆，太好了!沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

　　我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進(jìn)被窩，然后匆忙地把手往公仔里頭伸，我可不是為了玩，我是為了讀書�！罢业搅耍�手電筒怎么擱的那么深呀!”我打開手電筒，撩上被，開始了我的竊讀。

　　捂在被中竊讀真的很解饞，但是在不知不覺中，已是汗流浹背、渾身濕透，舉著手電筒的胳膊真酸呀，而我卻感覺渾身輕松。每當(dāng)看到最精彩的部分，我會(huì)毫不猶豫地繼續(xù)看下去;每當(dāng)?shù)搅擞哪�的部分，我�?huì)跟著笑;每當(dāng)?shù)搅似鄾龅牟糠�，我的眼淚會(huì)禁不住的往下滴……

　　床前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的夜晚，我改編了一首詩(shī)：

　　床前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書香。

　　讀一本好書就像與一位高尚的人談話，它能讓你學(xué)到更多。手電筒照亮了我讀書的視線，也照亮了我的書香之路。

　　讀書的演講稿模板 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我給大家演講的題目叫《我愛讀書》。

　　我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。 親愛的老師、同學(xué)們：

　　書是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉(cāng)庫(kù)，書是人類精神食糧，書不可不讀。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書，就是和高尚的'人談話。

　　高爾基曾說(shuō)：“書是面包，沒(méi)有食物，人類將會(huì)滅亡�！� 我愛讀書，因?yàn)樗�使我大開眼界；我愛讀書，因?yàn)樗�豐富了我的知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)樗�陶冶了我的情操；我愛讀書，因?yàn)樗�給了我營(yíng)養(yǎng)；我愛讀書，因?yàn)樗�使我走上了成功之路；我愛讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)。

　　高爾基曾說(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。

　　我?guī)缀跻豢桃搽x不開書，中午休息時(shí)別的同學(xué)在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上，一做完作業(yè)，我就迫不及待地拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)還不到睡覺時(shí)間，我就坐在床上，從枕邊隨手抽出一本《我愛科學(xué)》，直到夜深人靜，在爸爸的再三催促下，我才依依不舍地把書放下。 通過(guò)讀書，我知道了祖國(guó)悠久的燦爛文化；通過(guò)讀書，我看到了當(dāng)今科學(xué)的迅猛發(fā)展。

　　書就是一口淘不完的井，是一座掘不完的礦。

　　讀書的演講稿模板 篇4

　　尊敬的老師同學(xué)們

　　大家好

　　今日我演講的題目是（我讀書我歡樂(lè)）

　　讀書，是一種享受，也是歡樂(lè)的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬(wàn)能的，閱讀它，它是奇妙的。

　　從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少歡樂(lè)與甜頭。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便拿起幼兒讀物看了起來(lái)。依靠拼音當(dāng)拐杖，讀了一本又一本書。后來(lái)，我發(fā)覺自己的拼音速度越來(lái)越快，越來(lái)越嫻熟。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時(shí)，題目里的很多字大家不理解，造成了錯(cuò)誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時(shí)，我是多么歡樂(lè)呀！受到了老師的贊揚(yáng)，贏得了同學(xué)們艷羨的目光，我心里美滋滋的。

　　如今，我慢慢長(zhǎng)大了，不再是個(gè)無(wú)趣無(wú)知的.小孩。因此，對(duì)書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書，那一本本書都那樣生動(dòng)活潑，語(yǔ)句美麗，使我從書中獲得不少學(xué)問(wèn)，懂得了不少大道理。

　　由于我愛看書，增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)，我的閱讀實(shí)力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí)，我經(jīng)常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在今年第九屆小作家杯全國(guó)小學(xué)生新作文大賽中榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　我愛看書，恒久愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是才智的源泉，書是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！你們認(rèn)為呢？

　　讀書的演講稿模板 篇5

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　喜慶，祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

　　今天，我要送給同學(xué)們一份禮物，這份禮物其實(shí)就是三句話：讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰(zhàn)勝自己！”“我和別人不一樣！”

　　你知道這三句話的含義嗎？

　　所謂“讓人們因我的存在而感到幸�！保�就是你要讓周圍的每一個(gè)人都因?yàn)橛心氵@個(gè)同學(xué)而開心。誰(shuí)有了困難，你第一個(gè)走到她的身邊告訴他：“別著急，有我呢！”大掃除中，你揮灑著汗水，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，

　　你奮力拼搏，自習(xí)課上，你安安靜靜的學(xué)習(xí)，你上課時(shí)積極思考，課

　　后認(rèn)真作業(yè)，老師同學(xué)們都會(huì)為你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤

　　于做家務(wù)事，爸爸媽媽都會(huì)因你而幸福！做一個(gè)給別人帶去幸福的人，

　　你自己也會(huì)很幸福！所謂“戰(zhàn)勝自己”，意味著要隨時(shí)和自己“過(guò)不去”。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都是有上進(jìn)心的，但往往缺乏毅力，用老師家長(zhǎng)的話來(lái)講，就是“管不住”自己。怎么辦呢？那就要“戰(zhàn)勝自己”！任何一個(gè)人的靈魂深處都有兩個(gè)“我”：高尚的“我”和卑下的“我”，勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認(rèn)真的“我”和敷衍的“我”。這兩個(gè)“我”隨時(shí)都在打架，如果勤奮的“我”戰(zhàn)勝了了懶惰的“我”，那你就戰(zhàn)勝了你自己！任何人都有軟弱的時(shí)候，退縮的時(shí)候，放縱自己的時(shí)候，不要緊，人之為人，就是能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)，就成了強(qiáng)者！所謂“我和別人不一樣”，意在希望你多閱讀。通過(guò)閱讀，去感受大自然的日出日落，春夏秋冬；去體會(huì)人生的.酸甜苦辣，跌宕起伏。閱讀帶給你的，是侃侃而談，是妙筆生花，是從骨子里散發(fā)出來(lái)的與眾不同的氣質(zhì)。

　　同學(xué)們，別荒廢了青春，別辜負(fù)了時(shí)光，瞧瞧教室里那整潔的書柜，捧起一本書，去書中遨游吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“我和別人真的不一樣”！短短三句話，我們卻要用一生去實(shí)踐。愿這三句話，成為你一生的座右銘！說(shuō)起來(lái)，我們的相遇，純屬偶然。所以，我們要珍惜這個(gè)緣分！

　　未來(lái)的日子里，我們將一起經(jīng)歷陽(yáng)光和風(fēng)雨，順利和挫折，成功和失

　　敗，歡樂(lè)和悲傷。這一切都將構(gòu)成我們厚重而多姿多彩的生命。

　　最后，祝各位同學(xué)每天都有成長(zhǎng)的快樂(lè)！

　　祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！

　　讀書的演講稿模板 篇6

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好，我今天的演講主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”。“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華�！蔽淖帜�練的光彩，給人以最好的修飾。人生在世，讀書已不是單純考取功名之用，而是一個(gè)人的愛好與修行。閱讀時(shí)平和淡然，與作者情感的交流，或喜或悲，或領(lǐng)悟或釋然，這便是讀書精妙的地方。

　　同學(xué)們，每年的4月23日是世界讀書日。今年的主題為“地球與我”。其主旨在于希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化以及科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　讀書是平靜而幸福的事，然而現(xiàn)在我們的閱讀時(shí)間卻是少之又少了，“沒(méi)時(shí)間”好像成為了通用的借口。但靜心思考，這不就是我們當(dāng)下浮躁內(nèi)心的緣由嗎？相比起滿足于網(wǎng)絡(luò)的大量快餐式信息，我們是否應(yīng)該意識(shí)到讀書的不同意義呢？不管是怎么樣的文學(xué)，散文，小說(shuō)，評(píng)論，科普論文還是詩(shī)集，都未嘗不是一個(gè)值得靜下心來(lái)慢慢品味的好對(duì)象。閱讀從你所熱愛的書開始，能帶給你不一般的快樂(lè)與滿足。之后你可以廣泛涉獵，通過(guò)文字來(lái)探索世界上的不同，發(fā)現(xiàn)人性的多面，世界的多變，那些你所不曾想象到的世間的奇妙壯觀，你也許無(wú)法親臨其境，但是通過(guò)閱讀，你能夠以夢(mèng)為馬。這也是所謂“地球與我”的'主題一部分，通過(guò)讀書，你與地球聯(lián)系，通過(guò)讀書，你深入地球的核心。

　　讀書并不該是沉重的負(fù)擔(dān)，嘗試著翻開書頁(yè)，細(xì)細(xì)品嘗，你必將領(lǐng)略它的萬(wàn)般趣味。尼采說(shuō)：“不能聽命于字跡者，就要受命于他人”。在閱讀中讀懂自己，從閱讀里認(rèn)識(shí)自己，在閱讀中改變自己，你的人生會(huì)因?yàn)榍笾�的積極態(tài)度而改變，哪里有思想，哪里就有威力。我相信，通過(guò)不斷的積累與嘗試，終有一天我們能發(fā)現(xiàn)自己到底想成為怎樣的人，這就是閱讀的威力。

　　不要再以時(shí)間為借口，拾起無(wú)所事事的時(shí)光。與書籍作伴，青春飽蘸陽(yáng)光，以夢(mèng)為馬，我們堅(jiān)定前行。因?yàn)殚喿x，我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。我們永遠(yuǎn)在路上。

　　讀書的演講稿模板 篇7

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我從小就喜歡讀書，對(duì)書總是如醉如癡，愛不釋手，常常置身于書海之中。

　　每到雙休日，我把老師布置的作業(yè)寫完后，就和媽媽一起來(lái)到書店進(jìn)行“免費(fèi)閱讀”，找到自己喜歡的《蘋果樹上的外婆》，我便貪婪地吮吸著書中的養(yǎng)料，樹上的外婆十分搞笑，剛搬來(lái)的奶奶患有風(fēng)濕病，因此，安迪才會(huì)每天往后花園的奶奶家?guī)湍棠套鍪隆�…正看著入迷嗓子發(fā)干、發(fā)癢，餓的饑腸轆轆，前胸貼后背了，我還在書店里繼續(xù)看書水也來(lái)不及喝，站著看書累了；就蹲著看；蹲著看累了；就靠在書柜旁邊休息一會(huì)兒，媽媽的喊聲傳來(lái)，我才覺已經(jīng)站在這里看了三個(gè)多鐘頭了，我合上書，依依不舍的'把書放回書架。

　　我低著頭走出書店，雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，可內(nèi)心卻十分高興，這時(shí)，我會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談了一次長(zhǎng)話，使你受益匪淺。

　　同學(xué)們，愛上讀書吧！多讀書，讀好書，和好書交上朋友。

　　讀書的演講稿模板 篇8

　　彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

　　還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

　　還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

　　還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

　　往事一幕一幕。

　　15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

　　18歲，我?guī)е�一臉稚氣走進(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然個(gè)性深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描述教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我深深地明白：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的期望是教育，振興教育的期望在教師，個(gè)性是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。

　　曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

　　我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的`學(xué)生，那里有我兒時(shí)的夢(mèng)，那里有我一生的追求。

　　“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。

　　“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

　　教師讀書演講稿 篇讀書，需要活著。

　　人為什么活著？有人說(shuō)，活著為了吃飯。那吃飯吶？吃飯是為了活著。

　　若如此，那活著還有什么意義？若如此，又該如何度過(guò)這樣一個(gè)不敢深想、想深了就不敢活著的人生？

　　有一個(gè)人他不是醫(yī)生，但他卻用手術(shù)刀一樣犀利冷峻的筆觸，給我們描繪一幅"活著"的景象。他叫余華，他寫的這本書書名就叫作《活著》，他的故事其實(shí)就是說(shuō)明一條只有六個(gè)字的、說(shuō)了似乎等于沒(méi)說(shuō)的道理——"活著就是活著！"，但留給我思想的印跡卻是別樣的深刻。

　　書中講述了這樣一個(gè)我每一次復(fù)述都痛苦不安的故事。主人公叫福貴，一個(gè)平常得不能再平常的名字，一個(gè)藏在每一個(gè)人心中關(guān)于活著的夢(mèng)想。大福大貴，在他出場(chǎng)的時(shí)候，這福和貴似乎都已經(jīng)有了。衣食無(wú)憂的生活、賢惠溫柔的妻子�？蓾u漸地這一切都去了。他在給母親去買藥的路上被抓了壯丁，好容易逃了回來(lái)，母親死了，女兒因高燒沒(méi)有及時(shí)救治成了啞巴。但好在妻子還在，思想?yún)R報(bào)專題后來(lái)又眼看著兒子漸漸長(zhǎng)大。他給兒子取了個(gè)名字叫"有慶"，但他的生活中并沒(méi)有多少值得慶賀的事情來(lái)臨。相反，為了有錢讓兒子上學(xué)，富貴決定將女兒送給有錢人家當(dāng)丫鬟。但有一天聾啞女兒哭著跑回了家。女兒有苦說(shuō)不出口，但富貴知道懂事的女兒一定是遭受了難以啟齒的苦難，他再也舍不得女兒走了�？嗑涂喟�，好歹一家人在一起。好在兒子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，跑步還拿了冠軍。女兒和城里的一個(gè)雖有殘疾但本分厚道的人成了親。生活一時(shí)間好像烏云間透出了些許陽(yáng)光，可惜這陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝。心愛的兒子在為產(chǎn)后大出血的縣長(zhǎng)夫人輸血時(shí)，竟被抽干了血而死去。女兒因生孩子難產(chǎn)也離開人世。女兒留下了一個(gè)男孩，取名叫做苦根�？喟〉�畢竟是根，這大概是富貴無(wú)奈至極時(shí)最后的希望。可生活的無(wú)情顯然沒(méi)有就此打住。他的妻子得了軟骨病不治而亡，他的女婿在工地被兩塊水泥板夾成了肉餅。最可憐的是和富貴相依為命的苦根，也因?yàn)樘�久沒(méi)吃到好東西，吃了富貴給他煮的豆子竟然被撐死了。富貴一生無(wú)富貴，他平靜地把死去的親人一個(gè)個(gè)埋葬，然后買了一頭很老很老的牛，一如風(fēng)燭殘年的自己。他牽著老牛，朝田里走去，看著老牛，他一遍遍呼喚的卻都是親人的名字。

　　記得第一次讀這本書時(shí)，我無(wú)數(shù)次的祈禱上蒼、祈禱全能的作者，能讓這個(gè)故事快快地有些轉(zhuǎn)機(jī)，希望著千難萬(wàn)險(xiǎn)之后的艷陽(yáng)天，相信著歷經(jīng)磨難之后的花好月圓。然而，我失望了，作者冷著臉，以那樣決絕冷峻的表情繼續(xù)著他的述說(shuō)。我仿佛看到他擱筆收尾時(shí)的那個(gè)情景，他在說(shuō)：這就是生活，這就是活著。

　　掩卷而思，禁不住淚眼婆娑�；钪�的艱難又何止在書中，生活的多舛又何止于故事，我們、我們?cè)谧�的每一個(gè)人誰(shuí)沒(méi)有感到活著的重壓？所謂的重壓在這樣的背景下，活著、自己活著、為他人活著，每一天的生活都需要我們竭盡全力。我們身邊有人因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�走向絕路，有人因?yàn)橐慌_(tái)蘋果手機(jī)而出賣自己的身體，有人因?yàn)橐淮毋露�的戀愛不著而萬(wàn)念俱灰。但我還是要說(shuō)，正因?yàn)榛钪�的不易，正因�(yàn)榛钪�的去不再�?lái)，我們唯一可以選擇地就是：不加思索地活著！

　　活著就是活著，不是活了，也不是活過(guò)�；钪�是進(jìn)行時(shí)、他不是可能的開始，也不是曾經(jīng)的過(guò)去。它是當(dāng)下、是每一天必須直面的油鹽醬醋、是每一個(gè)人無(wú)法回避的生老病死。既然，還要活著，那就昂起頭來(lái)活著。我們今天經(jīng)歷的痛苦，早就有人經(jīng)過(guò)；我們以為過(guò)不去的坎，早就有人越過(guò)；我們認(rèn)定的最苦最累最不堪的一切，在另一些活著的人心中可能正是最甜蜜最舒適最向往的追求。既然活著，就讓當(dāng)前的每一分每一秒變得精彩！

　　讀書、或有黃金屋顏如玉的愉悅，但我還是推薦我們?nèi)�從書中大膽地品嘗一下生活本來(lái)的苦澀。這些粗糲硌人的思想正好可以化解我們的無(wú)病呻吟，正好可以激起我們一往無(wú)前的斗志。

　　同學(xué)們，加油，為了活著！

　　讀書的演講稿模板 篇9

同學(xué)們：

　　你們好！

　　大家應(yīng)該聽過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的`一代名將�？梢�，讀書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。

　　書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過(guò)程中，我深切地體會(huì)到書對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識(shí)，積淀文化，砥礪了我的思想。與書作伴，其樂(lè)無(wú)窮。

　　我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家！

　　讀書的演講稿模板 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。

　　我叫xx，我演講的題目是《我的讀書故事》。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂(lè)的。

　　在很小的時(shí)候我就非常愛看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書主要寫了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。

　　我看過(guò)許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适�，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠(chéng)實(shí)是人類公認(rèn)的'美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說(shuō)真話，不干實(shí)事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)實(shí)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了。孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽ㄓ姓\(chéng)實(shí)，才能正視自己的不足，唯有誠(chéng)實(shí)，才能提高自己的成績(jī)，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。

　　書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游；書，不僅給了我知識(shí)，更給了我快樂(lè)；書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　讀書的演講稿模板 篇11

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今日我演講的題目是《我愛上讀書》。 不知從什么時(shí)候起先，我愛上了讀書。記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書，就像鳥兒沒(méi)有翅膀�！倍�我就是在讀書中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　在我的書架上，書的品種琳瑯滿目：文學(xué)作品、百科全書、工具書、作文書、手工書等……

　　讀書使我歡樂(lè)，但也經(jīng)常懼怕。用“廢寢忘食”來(lái)形容，那是有過(guò)之而無(wú)不極。吃飯時(shí)看、睡覺前要看。倘如哪天不看書，我就睡不著，我已到了“無(wú)書不能眠”的地步�？捎袝r(shí)完成了學(xué)校作業(yè)，還要寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，睡覺快到11點(diǎn)了，幾乎沒(méi)時(shí)間看書。那莫非就不看啦？當(dāng)然不行！于是我就對(duì)媽媽賠著笑臉，說(shuō)盡好話，向媽媽要時(shí)間，哪怕是5分鐘我都會(huì)不亦樂(lè)乎！可時(shí)間如箭，一晃而過(guò)。正值我沉迷書中不能自拔時(shí)，媽媽一出現(xiàn)就發(fā)出“最終通碟”。怎么辦呢？只有“緩兵之計(jì)”，表面答應(yīng)她立刻睡覺。但她一轉(zhuǎn)身，我就靜靜開啟床邊小夜燈，借助微弱的光接著遨游書海。由于夜深人靜，媽媽房間有一點(diǎn)動(dòng)靜，我就像“驚弓之鳥”，膽怯?jì)寢尠l(fā)覺。我最終體會(huì)到了林海音那種竊讀的味道。

　　當(dāng)讀書成為習(xí)慣時(shí)，上廁所坐在馬桶上讀書，已成為“習(xí)以為常。”雖然，我知道這樣對(duì)身體沒(méi)有好處。但是我無(wú)法限制自己求知若渴的欲望，無(wú)法抵抗書的誘惑。 讀書能勵(lì)志。當(dāng)我看完《魯濱遜漂流記》時(shí)，我對(duì)魯濱遜佩服得心悅誠(chéng)服，他為實(shí)現(xiàn)自己的幻想，歷經(jīng)多數(shù)困難險(xiǎn)阻，但都抱著堅(jiān)決的'信念，以堅(jiān)韌的信念樂(lè)觀的精神，克服一切最終回到家鄉(xiāng)。我假如能像他那樣，勝利還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？讀書讓我明白感恩。二叔送給我一套《三毛流浪記》，我足足看了兩遍。他使我明白：現(xiàn)在的生活是多么華蜜，吃得飽、穿的暖，有人疼愛，又能上學(xué)，我應(yīng)當(dāng)珍惜這一切，感恩有一個(gè)安定的環(huán)境，感恩身邊的人。

　　讀書能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展視野。我一共有三套百科全書從《動(dòng)植物的隱私》到《環(huán)游世界》再到《探究宇宙自然》為我解開一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)。使我從“無(wú)知”到“有知”。 讀書的好處當(dāng)然還有好多。但我都是為自己愛好而讀。因?yàn)槲矣X得那是一種享受。假如，你是為消磨時(shí)間而讀書，那還有什么樂(lè)趣可言！

　　讀書技巧也許多。你要會(huì)讀書，不能讀“死書”。書里的內(nèi)容五花八門，你要過(guò)濾對(duì)自己有用的信息，找到學(xué)問(wèn)精華，敏捷運(yùn)用到實(shí)際生活中才算把書讀“活�！�

　　讀書是一架梯子，它能讓我看得高、看得遠(yuǎn)。書籍是良師益友，在我前進(jìn)的路上，就是我的指路明燈，你說(shuō)，我有什么理由不愛上讀書呢？

　　我的演講完畢，感謝大家。

　　讀書的演講稿模板 篇12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

　　“書”被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺得非常親切。因?yàn)椋�老師以前說(shuō)過(guò)，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧，就會(huì)不斷增長(zhǎng)，這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以，我也要這樣讀書。

　　小時(shí)候，我和書雖然不怎么熟。但那時(shí)，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺前，我都會(huì)叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽的聲音，就會(huì)漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我做了許多美夢(mèng)。而且，那精彩的故事情節(jié)，還一直回放在我的腦海里面……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我才覺得書是世界上最美好的東西，在世界上，它永遠(yuǎn)也不會(huì)在生活中消失。我還覺得書已經(jīng)在我的'生活中是最重要的一部分。

　　書是美麗的日落；書是美麗的藍(lán)天白云；書是茁壯成長(zhǎng)的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動(dòng)物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的幫助……

　　現(xiàn)在，好書伴我走了許多年，它控制了我的生活，凈化了我的心靈，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中缺少不了的良師益友。好讀書！讀好書！讀書好！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　讀書的演講稿模板 篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　開卷即讀書。讀書有利于啟發(fā)和教化。我認(rèn)為你可以從閱讀任何一本好書中受益。因?yàn)楹脮�就像萬(wàn)花筒，大觀園。書的內(nèi)容是豐富多彩的，書里的世界也是豐富多彩的，所以我們?cè)跁�的海洋里�?/p>

　　讀書就是跨越時(shí)空和睿智高尚的人交談。多么美妙的事情！因?yàn)闀�是“養(yǎng)分”，是才智，是人類進(jìn)步的階梯，是打開才智之門的`金鑰匙�！跋硎荛喿x，享受閱讀”。古人不思茶飯，孔子不知老年將至，白居易讀書舌成瘡，馬克思讀書為千千千千萬(wàn)萬(wàn)人謀華蜜。

　　我愛看書。我記得有一次，我讀了一本書，從中我知道了人體的器官。我和書的故事就像一幅畫。圖中我依偎在媽媽暖和的懷抱里，講著圖中的故事，讓媽媽快樂(lè)，更像一杯暖和的血。

　　感謝大家！

　　讀書的演講稿模板 篇14

　　敬愛的老師、同學(xué)們：

　　書是人類進(jìn)步的階梯。

　　記得那一次，早上我和媽媽一起去開發(fā)區(qū)圖書館看書，我一進(jìn)圖書館就拿起了昨天沒(méi)有看完的`書，興致勃勃的看起來(lái)。時(shí)針漸漸地跑向了十一點(diǎn)，正在這時(shí)，媽媽叫了我一下：“佳欣，我們?nèi)コ燥埌�，都十一點(diǎn)了。”我說(shuō)：“媽媽，在等一會(huì)兒吧，這故事里的情節(jié)太吸引我了�！蔽以捯魟偮�，肚子可就*起來(lái)，咕咕叫開了。所以我也無(wú)可奈何的走出了圖書館，媽媽說(shuō)：“佳欣，你想吃什么？”我沒(méi)有回答媽媽，而是戀戀不舍的看著圖書館。等到吃完午飯后，我又吵著媽媽帶我去圖書館，這次媽媽沒(méi)有和我一起去。

　　讀書可以給我們帶來(lái)很多好處：一。書中有許多四字詞語(yǔ)，我們寫作文時(shí)可以運(yùn)用。二。書中的句子可以教我們?nèi)绾慰淇浯蠹�，不至于說(shuō)話很難聽。三。讀書還可以讓我們寫作文的水平更高。

　　同學(xué)們，請(qǐng)和好書交摯友吧，這樣，我們就會(huì)明白許多道理。

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