實用的小學(xué)生讀書演講稿匯總八篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛看科學(xué)書，因為他讓我知道，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕，讓我知道天降血雨的秘密……
每天看書成了我的必修課，甚至可以因為媽媽打斷我看書跟媽媽發(fā)脾氣，有時不吃飯也要看完他，有時放假不干別的，只看這本書，看了一遍又一遍，總是看不夠。
家里的幾本科學(xué)書因為看了很多遍，幾乎是看了開頭就知道結(jié)尾，這時媽媽新買的《365頁故事》引起了我的興趣，隨手看了起來，立刻就被它吸引了，看到傷心時我與他一起流淚，看到開心處我與他一起歡笑，看到快樂王子把自己的一切都獻(xiàn)給窮人時，我又會感動的泣不成聲……
如今我漸漸長大，更愛看一些文學(xué)方面的`書籍，像《紅樓夢》《三國演義》《樹葉的香味》……看《紅樓夢》時，我會把自己想象成林黛玉，無端傷春悲秋，還會自我陶醉的寫上一兩首小詩;《樹葉的香味》讓我一下子變得懂事了、孝順了;看了《三國演義》，我又對祖國的歷史產(chǎn)生了莫大的興趣……
書陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書為友，其樂無窮。
小學(xué)生讀書演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我是__，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長》
親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進(jìn)校門的`一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
小學(xué)生讀書演講稿 篇3
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的.小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火…… 哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
小學(xué)生讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書，聽爸媽說我在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語時就纏著他們給我讀《嬰兒畫報》，后來讀《幼兒畫報》，讀著讀著，大約在上幼兒園中班時的某一天我就自己開始看書了。我依稀記得那時盡管有很多字不認(rèn)識，但一本本畫報、兒歌、童話教會了我很多知識，從此就迷上了讀書。上學(xué)后，我更是手不離書，只有有空隙我就讀書，乃至人稱“小書蟲”。有時候在家里因為讀書而沒聽見爸媽的召喚，或者對于吩咐的反應(yīng)慢了半拍，我可沒少挨“罵”，不過我還是喜歡讀書。學(xué)校里也有我很多的讀書故事，這是我第一次講出來哦，這之前我爸媽都不知道!
二年級上學(xué)期時，我們班圖書角的書特別豐富，有六七十本之多，這勾起了我極大的興趣。有一次我借了本書，課間沒有看過癮，上課時實在忍不住書的誘惑，我就把書放在腿上，一邊聽課一邊偷偷地看。老師走過來了，我趕緊把腿一抖動，書就掉到了地上，像是本來就在那兒一樣。后來我膽子變大了，干脆在課桌的抽屜里多放點東西，把書墊高，我就可以看到了。好景不長，有一天被老師發(fā)現(xiàn)了，同時被同桌捅到我爸那里，我被狠狠地批了一頓，我也認(rèn)識到上課必須認(rèn)真聽講，上課時再也沒搞“地下活動”了。
三年級時，我有段時間邊吃飯邊看書，一般是一手夾菜，一手翻書，吃得滋滋有味，看得津津有味，只不過忙得不亦樂乎。我最大的`體會是邊吃飯邊看書可以使人忘掉不喜歡吃的食物的味道，因為當(dāng)時同學(xué)們抱怨什么菜不好吃，我卻從沒有感覺到，肯定是我邊吃飯邊看書的原因了。后來生活李老師怕我們吃涼飯拉肚子，吃飯時看書對消化不好，我就“戒除”了吃飯時看書的惡習(xí)了。
我現(xiàn)在呀，早懂得了要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在正確的時間里以健康的方式看合適的書!
小學(xué)生讀書演講稿 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯!”書能帶給我們知識。小學(xué)生要勤奮讀書，讀好書!有些同學(xué)認(rèn)為沒有必要讀那么多，只要讀懂課文，考個好分?jǐn)?shù)就可以了?這種想法是完全錯誤的!知 識是種子;能力是樹干;分?jǐn)?shù)是樹葉只有種子發(fā)芽了;才能長成蒼天大樹。樹只有獲得豐富有的營養(yǎng)，才能枝繁葉茂，沒有種子，沒有營養(yǎng)大樹從何談起。知識都藏在書里，等你去探索，因此，認(rèn)真讀 書才能長成參天大樹。
讀書受益匪淺，我們班的許紫儀就是我們學(xué)習(xí)的'榜樣，她把書當(dāng)成自己的最親密的伙伴，每天書不離手 ，一份耕耘，一份收獲 ，由于她的書讀得多，所以她文才飛揚，因此頻頻滿分，多次受到 老師的表揚。高爾基說過，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。同學(xué)們讓我們一起吸取書的精華來充實自己吧!
小學(xué)生讀書演講稿 篇6
書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。曾有人這樣形容讀書：“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點�！蔽蚁嘈抛x書對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”
教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
“問君哪得清如許，唯有源頭活水來�！被厥资膫�春秋的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣，讀書，更讓我走出了工作初的失落和迷茫。記得剛登上工作崗位時，教室里總是鬧哄哄的，孩子們的頑皮讓我手足無措。面對工作的不如意，面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我感到了從未有過的.失落和無奈。內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣，更多的是抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累�？墒�，我畢竟有過夢想，有過寒窗苦讀，在無數(shù)個寂寞的夜晚，我躲得過炎熱寒冷，卻躲不過對自己生活狀態(tài)的拷問，于是下定決心，不甘于平庸，把有限的時間用到真正有價值的學(xué)習(xí)中去。
與書相伴，我一天天地充實起來，一天天地感悟著人生的哲理，一天天地體味著教育的真諦。讀陶行知的《教育名篇》，他的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他的“為一大事來，做一大事去”，讓我明白教育需要教師有一種博大的胸懷，有一種虔誠的信念，有一種美好的情懷。讀《海倫自傳》，她拼搏到底的勇氣，她不屈不撓的毅力，她向命運之神挑戰(zhàn)的決心，無不傳遞給我生命的熱忱，驅(qū)走我女性的脆弱。讀《冰心文集》，總有一種澄澈明凈的情愫將我淹沒，總有一種不染纖塵的空靈將我包容，母愛、童真在我心中不斷蘊蓄著視生如子的柔情。
讀李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》讓我懂得教育中有大愛：教育，是充滿人性、人情和人道的教育，是一切為了人全面發(fā)展的教育!《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明了學(xué)生各個年齡段的性格特征，從而選擇合適的教學(xué)活動;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路;《給教師的100個建議》為我解開了教學(xué)中的許多困惑，教會了我如何和孩子相處，如何調(diào)控課堂，如何為孩子創(chuàng)造自由健康的成長空間�！栋嘀魅温劇纷屛翌I(lǐng)略了一代名師魏書生的風(fēng)采，《班主任兵法》讓我見證了青年才俊萬瑋的執(zhí)著，網(wǎng)上的《張萬祥老師專欄》更讓我欣賞到了教育獨具的藝術(shù)魅力。
與書相伴，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
讀過很多書，感受不同，收獲更不同，一本好書，當(dāng)你真正明白其中的道理時，你會有很高的成就感，甚至覺得自己是個大智大慧的人。因為我從書中獲得知識與力量，找到了幸福和快樂，更重要的是得到陶冶與成長。
回首這些走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α�，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，在今后的日子里，我將繼續(xù)用書香溫潤心靈，健康、積極地生活著，努力、快樂地工作著!親愛的朋友們，讓我們一起讀書吧，讓書香沐浴你我，讓書香溫馨你我，讓書香伴隨你我成長!學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
小學(xué)生讀書演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
窗外吹著微風(fēng)，我坐在窗前，合上那本剛剛讀完的《你在為誰讀書》。這本書從題目就給人以思考，你在為誰讀書?是老師?是家長?還是為你自己?
這本書的作者尚陽就為我們講述了五個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來由于一些緣故被分到了一個班，他們五人一起成長，一起玩耍，后來在神秘人“心儀”的幫助下在中考取得了好成績。
書中的第三章《目標(biāo)》是給我印象最深的。書中所說，只有逐個完成小目標(biāo)，最后才可能完成最后的'大目標(biāo)。又一次，我們訓(xùn)練隊要求每人帶著4公斤的啞鈴去操場跑五圈，我當(dāng)時就蒙了，可是，由于帶著4公斤的啞鈴，我剛跑了一圈就出汗了，后來我發(fā)現(xiàn)，把操場分成幾份，比如說你的第一個目標(biāo)是從這棵樹跑到那棵樹，那么你就完成了一個小目標(biāo)，依此類推，這樣我就沒有費多大力氣就跑完了五圈。從中我發(fā)現(xiàn)了，制定目標(biāo)會讓這整件事變的輕松，而把目標(biāo)分解成更小些的目標(biāo)會更輕松!
小學(xué)生讀書演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級一班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火……
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的`寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
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