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演講稿

世界讀書日演講稿

時(shí)間:2023-04-17 15:04:49 演講稿 我要投稿

關(guān)于世界讀書日演講稿模板錦集八篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的世界讀書日演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于世界讀書日演講稿模板錦集八篇

世界讀書日演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!在這金秋早晨明媚的陽光中,有一種期待在綻放;有一個(gè)主題在鮮活;有一份快樂將蔓延。今天,是一個(gè)特殊的日子,我們浮橋小學(xué)第六屆讀書節(jié)隆重開幕了。讀書節(jié),顧名思義,就是大家一起來讀書,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲,F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝這一屆讀書節(jié)取得圓滿成功!

  同學(xué)們,自從有了文字和書籍,人類就能站在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn),知識(shí)的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異。許多關(guān)于讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳:如“書,是人類進(jìn)步的階梯”,“讀萬卷書,行萬里路 ”、“讀書破萬卷,下筆如有神” 、“書籍是全世界的營養(yǎng)品”等,這些都是發(fā)人深思的金玉良言。你們知道嗎?當(dāng)今的美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家都已經(jīng)進(jìn)入了讀書時(shí)代,70%的德國人讀書像用餐一樣平常,美國人的讀書時(shí)間占業(yè)余時(shí)間的35%,日本人更是連洗澡也在看書。所以,他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族,鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的讀書故事早已成為激勵(lì)人們刻苦讀書的佳話,因此,我們曾經(jīng)創(chuàng)造了可以傲視世界的燦爛文化。

  我們這次讀書節(jié)的主題是“會(huì)閱讀,會(huì)思考,會(huì)實(shí)踐”,意思是我們要勤于讀書、善于讀書,邊讀邊想,從書中吸取營養(yǎng),并且能指導(dǎo)自己的.行為,做一個(gè)有內(nèi)涵的人,這是一種境界。原國家教委主任柳斌爺爺說過:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生!倍碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)要求我們,小學(xué)階段每位學(xué)生課外閱讀量要達(dá)145萬字,古詩詞160篇段。因此我們要讓讀書成為我們的習(xí)慣,讓每位老師、每位同學(xué)都能“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書”。享受讀書之樂趣,做幸福、向上的人。

  為了能讓同學(xué)們在本次的讀書節(jié)中快樂讀書,讀有所獲,我們想對大家提出這樣幾點(diǎn)小小的希望:

  1、同學(xué)們要利用早晨、中午、課間的時(shí)間,每天必須要保證至少30分鐘的時(shí)間用來自由讀書。

  2、要積極與同學(xué)們交流讀書感受,相互推薦閱讀到的好書。

  3、還應(yīng)該與自己的父母一起讀書,共創(chuàng)書香家庭。

  4、班主任和各科教師要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),做好導(dǎo)讀工作,保證充分的閱讀時(shí)間,在學(xué);顒(dòng)要求的基礎(chǔ)上,可以創(chuàng)造性地開展多樣的班級讀書活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  5、讀書節(jié)期間,同學(xué)們要踴躍參加市、區(qū)、學(xué)校舉辦的各類比賽,展示自己,爭得榮譽(yù)。

  在這大約兩個(gè)月的時(shí)間里,我們學(xué)校將開展一系列豐富多彩的活動(dòng):“書香留痕”——現(xiàn)場作文競賽。(5--6年級)、“書海拾貝”——我的閱讀卡制作比賽 好書推介會(huì)(3--4年級)、“書聲瑯瑯”——兒歌童謠誦讀比賽(1—2年級)。我們還會(huì)評出“閱讀之星”、“書香家庭”。

  同學(xué)們,老師們,打開書吧,潛心閱讀,你一定會(huì)有收獲的。愿讀書成為浮小人最美的姿態(tài),愿讀書成為浮小人共同的摯愛。讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心,讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園……

  最后預(yù)祝本屆讀書節(jié)獲得圓滿成功!

  謝謝大家!

世界讀書日演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)們,大家上午好!

  今天我演講的題目是《晨讀,是快樂學(xué)習(xí)的金鑰匙》

  4月23日,世界讀書日的暖風(fēng)已吹遍全球各地。我校為期一個(gè)月的讀書月活動(dòng)已拉開序幕。其中晨讀就是我校一直堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)和讀書活動(dòng)。

  常言道:一生之計(jì)在于勤,一日之計(jì)在于晨。早晨空氣清新,大腦清醒,精力充沛,此時(shí)最適合晨讀。

  晨讀是學(xué)習(xí)的前奏曲。它能激發(fā)人精神飽滿地投入學(xué)習(xí)中。每當(dāng)吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞,朗讀自己鐘情的美文小說時(shí),你也許能感受到春的柔美,夏的熱情,秋的成熟,冬的純美。在書海中愉悅著身心,在晨讀中領(lǐng)悟著百味生活,吸取著人生智慧,啟迪著自己的理性思維。

  親愛的同學(xué)們,晨讀就像迎著朝陽走路。早晨誦讀得越多,書籍就會(huì)讓我們跟現(xiàn)實(shí)世界越接近,我們的生活也將更有意義。

  古住今來,凡求學(xué)者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍,其義自見”,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”的道理。南宋愛國詩人陸游曾說:“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難!彼岳贸孔x可以增長學(xué)識(shí),可以更好探索大自然的奧秘。讓我們的晨讀就如春天的幼苗,雖不見其增,卻日有所長。

  晨讀中朗朗的'書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦,可以更好地強(qiáng)化記憶,更好地放松身心。

  晨讀中朗朗的書聲利于練習(xí)口語表述,可以更好地規(guī)范自己語言的邏輯性,增強(qiáng)思辯能力,讓自己變得伶牙俐齒,能說善談。

  晨讀讓你擁有快樂,因?yàn)橹挥惺熳x,方可精思。冰心老人曾說:“年輕人要多讀書,讀好書,好讀書!睂τ谖覀兏咧猩裕瑹o論是文科生還是理科生,時(shí)代的發(fā)展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學(xué)的概念,公式和定理,記憶一些人文社會(huì)科學(xué)中的名人故事和經(jīng)典妙語。這是讓自己的知識(shí)向?qū)掝I(lǐng)域、深盡次拓展的基礎(chǔ),利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解,但只要不斷琢磨,堅(jiān)持思考,一生品讀,那么它的育人德行,催人向上之意就會(huì)歷久彌新。

  今天,作為奮中的學(xué)子,我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時(shí)間。讀好書,壯膽魄,使自己的朗讀和說話由羞怯緊張變得更加自信大膽,由大膽自信變得更加恢宏大氣,讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操,綜合提高,真正成為志存高遠(yuǎn)、知書明禮的奮中人。

  自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識(shí)記子大量人類傳承下來的經(jīng)典和美文。人要成大器關(guān)鍵在于“學(xué)不可以已,讀不可以止”在誦讀中傳承和發(fā)揚(yáng)。這與晨讀有著密不可分的關(guān)系。毫無疑問,晨讀已成為中學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂生活的一把金鑰匙。

  相信,書聲朗朗的晨讀將會(huì)成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章。

世界讀書日演講稿 篇3

  陽光下

  5歲的我靜坐在幼兒園內(nèi)的角落里。陽光懶洋洋的灑滿大地,威風(fēng)徐徐的吹過,無摸著可愛的小臉蛋,吹著一頭蓬亂的頭發(fā),也吹著我手里的那本書,我從來沒有被如此美麗的畫面所吸引過,所我拒絕了與小朋友玩捉迷藏,坐在那“一畝小地”專心致志的翻閱著。我沒有在意老師來到了身邊,只是默默的看著書,然而老師很是驚訝,她忍不住打斷了我的思緒,驚訝的說到:“喲,小淘氣怎么看起書來了?”我猛的抬起了眼里放出了激動(dòng)的光芒,趕忙問到:“老師,您知道這書叫書名名字嗎?”她接過我遞給她的書,回答道:“《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是就在這幼兒園,在明媚的陽光下,我知道了有一本是叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,雖然大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè),但我覺得書,很好看。

  黑暗中

  10歲的我獨(dú)自走在那條幽靜的小徑中。5年前的那本書給我留下了深刻的印象,今天在圖書館偶然看到了那本書,于是我花了半天的`時(shí)間把整本書看完了。當(dāng)時(shí)我決定,我也要去冒險(xiǎn)!所以待到天黑后我走了那條很少有人走的小徑……月亮早已高高掛在樹梢,也摸也已將整個(gè)世界籠罩,四周伸手不見五指,旁邊的小河上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,透著幾絲靈怪與詭異。草叢中蔟蔟作響,此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,我捂著耳朵,加快了腳步。忽然一黑影竄出,我頓時(shí)嚇的瑟瑟發(fā)抖,忙飛一般的跑起來,豆大的淚珠也奪眶而出。好不容易到了徑頭,我對自己說:“雖然車、這次失敗了,以后再冒險(xiǎn)的時(shí)候一定要像湯姆一樣!庇谑窃谀呛诎抵,我覺得這本書帶給我快樂和勇氣。

  教室里

  15歲的我靜坐在中學(xué)的教室里,此時(shí),我正埋頭在一本厚厚的書上做著筆記,而這本書正是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。很幸運(yùn),在七年紀(jì)的語文書中讓我們欣賞這一本書。老師告訴我們,這是一本名著,它將告訴我們許多人生這里。于是我不再沉浸于故事情節(jié),這是一本“精神”書籍,它讓我從中領(lǐng)悟到了一中叫做“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難”的精神。也正是因?yàn)檫@中精神,才讓我在領(lǐng)悟到困難的時(shí)候,能夠正確面對,并且克服它。

  《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書伴隨我過了10年,也就是在這10年中,我快樂,我成長,我不停的吸收外界甘甜的雨露……在將來,20歲,25歲,30歲……我不知道會(huì)發(fā)生什么,但我確定我必定會(huì)再次重讀這本書,相信那時(shí)還會(huì)有另一番滋味。

世界讀書日演講稿 篇4

老師、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我發(fā)言的主題是“讀書”,人們常說“讀書的厚度決定人生的高度”。人,可以有很多種學(xué)習(xí)方式,但是讀書是必不可缺的。閱讀是一扇窗,是一條路,是一種品位,是一種生活方式,它幫助我們塑造出智慧的人生!關(guān)于讀書,很多名人都有自己獨(dú)特的見解。比如,馬克思說:與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。雨果說:書籍是改造靈魂的工具,人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料,而閱讀,正是這種養(yǎng)料。歌德說:讀一本好書,就如同和一位高尚的人在談話。莎士比亞說:書籍是人類知識(shí)的總結(jié),是全世界的營養(yǎng)品;生活里沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。那么,關(guān)于讀書,你的見解是什么呢?

  為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn),根據(jù)《XX市教育局20xx年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和《XX市教育局關(guān)于做好首屆XX市中小學(xué)讀書活動(dòng)月工作的通知》的文件精神,我們教務(wù)處、學(xué)生處、科研處共同攜手,在全校師生中開展具有本校特色的第二屆“書香滿校園”活動(dòng)。我們將開展一系列活動(dòng),力圖讓師生徜徉其間,浸潤其間,讓活動(dòng)氛圍激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,以便養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高我們的修養(yǎng)、審美能力和人文底蘊(yùn),讓書卷氣成為我們言行之間不經(jīng)意便流露出的一種氣質(zhì)吧!相信,有了書香的飄溢,我們美麗的'校園就會(huì)散發(fā)出文化的芬芳。

  下面我將具體介紹一下我校本年度的“書香滿校園”活動(dòng),此次活動(dòng)的主題是:讓讀書成為一種習(xí)慣。

  1.通過活動(dòng),探索教師和學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的途徑和措施;引導(dǎo)師生們養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,體驗(yàn)到讀書給我們帶來的快樂。

  2.通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

  3.通過活動(dòng),推動(dòng)書香校園的建設(shè)和書香班級、讀書之星的評比。

  我們將主要抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、做(海報(bào))、評(各類先進(jìn))”四個(gè)環(huán)節(jié),使讀書活動(dòng)在節(jié)本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

  1.由科研處帶領(lǐng)校圖書管理員,根據(jù)上級有關(guān)文件精神以及學(xué)校圖書館藏書情況,制定全校師生的閱讀計(jì)劃,推薦閱讀書籍,分上、下兩學(xué)期進(jìn)行。

  2.教育、鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生做到“五多”:多進(jìn)圖書館和閱覽室、多借書、多讀書、多思考、多寫讀書筆記。

  3.在學(xué)生中開展“五個(gè)一”活動(dòng):每周讀一份報(bào)紙、每月讀一本雜志、每學(xué)期讀一部經(jīng)典名著、每學(xué)期開展一次講故事或演講比賽、每學(xué)期開展一次讀書征文比賽活動(dòng)。

  4.開設(shè)讀書日。每學(xué)年選取一天為全校讀書日,全天閱讀,強(qiáng)化閱讀意識(shí)。這一天師生的活動(dòng)為:引進(jìn)圖書,開設(shè)講座,自由閱讀,交換書籍,推動(dòng)全校閱讀的熱潮。

  5.由科研處完善青年教師讀書會(huì),并制定出20xx年教師讀書計(jì)劃,確定教師讀書范圍。

  6.樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn),給閱讀氛圍濃厚的班級授牌“書香班級”;開展積累讀書卡活動(dòng),評選“讀書之星”。

  7.開展“熱愛祖國 唱響和諧”演講比賽。

  8.開展讀書海報(bào)繪制工作。

  9.開展“我最喜歡的一本書”和“我所認(rèn)識(shí)的改革開放——紀(jì)念中國改革開放30周年”讀書征文活動(dòng)。(師生)

  10.指導(dǎo)全校學(xué)生參與“全市中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩文”比賽。

  11.寒暑假期間,開展“帶一本好書回家,過文明快樂假期”活動(dòng)。各班可根據(jù)班上的具體情況,向?qū)W生推薦閱讀樹木,倡導(dǎo)“親子共讀”,創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境。

  12.各班開展“捐獻(xiàn)你的藏書,共享你的快樂”為主題的“書香班級”建設(shè)活動(dòng),設(shè)立班級小書柜。每學(xué)期利用班會(huì),組織一次讀書報(bào)告會(huì),交流讀書體會(huì)。

  每項(xiàng)活動(dòng)的具體開展時(shí)間以及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,我們將在今天班主任會(huì)上以文件形式一式兩份發(fā)給各班主任,會(huì)后請班主任給班長一份,貼于教室,讓我們拭目以待,活動(dòng)結(jié)束時(shí),哪些班級將被評為“書香班級”,哪些同學(xué)會(huì)獲得“讀書之星”的榮譽(yù)稱號(hào)!

世界讀書日演講稿 篇5

  大家好!我是五二班的周博文。今天,我國旗下演講的主題是:世界讀書日,讓我們一起在書中暢游。

  同學(xué)們,你們知道世界讀書日是哪一天嗎?它就是4月23日。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此,每年的4月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書。

  閱讀可以帶給我們歡樂,閱讀可以使人間充滿關(guān)愛,閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書,不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。

  讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。

  古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際,我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:

  一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的`良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、抽屜里放23本你喜愛的課外書籍,隨時(shí)拿來閱讀。讓每一天都成為讀書日。

  二、會(huì)讀書。掌握正確的讀書方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時(shí)摘抄好詞好句,看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛的書籍,選擇經(jīng)典名著來閱讀。在書海里暢游,你可以向?qū)O子請教兵法,可以跟司馬遷談天下事,可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》,還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界慢慢的,你會(huì)覺得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無言。

世界讀書日演講稿 篇6

  記得很小的時(shí)候,我常常走到父親的書架旁,把架上一摞摞的書一本一本的搬下來,累在地板上。接著,我便爬上最高的一本書,大聲喊來父母親,興奮地用幼稚的聲音叫起來:我長高了。

  后來,我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長高了,不過這時(shí)的我可沒有鴉鴉學(xué)語時(shí)的頑童那么調(diào)皮了,總是靠在椅子上,聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時(shí),我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。

  于是,有一天,我好奇地翻開了那些書,一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁,學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。

  再后來,上了小學(xué),接觸到了書多了,便知道什么是讀書,原來小時(shí)侯那是讀畫,讀故事,讀成長。不過一位圣賢曾說過:凡有所讀,皆成性格,記得那時(shí)還為這驕傲過一陣子呢。、

  又過去了三四年,短短幾年間,閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余,隨手捻來一本書,或疾聲高誦,或微吟默想,自由自在,有滋有味。若讀到一篇美文,于其左右,或輕或重,或莊或詣,把自己的隨感寫下,其可快意哉!

  少年時(shí)的閱讀是率性而為,四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人,沒有了少年時(shí)的率性。每當(dāng)閱讀書籍,對其中的一字一句都仔細(xì)斟酌,就如同面隊(duì)美味佳肴,須細(xì)細(xì)品味,慢慢咀嚼,生怕一不小心把精彩之處給錯(cuò)過了。如果與作者有些不同的觀點(diǎn)與看法,也不隨意點(diǎn)涂在書上,只另尋一本,專作評論。

  就這樣到了初三,繁重課業(yè)使我對課外閱讀的`時(shí)間不斷減少,最后只得忍痛割舍。可是藕斷絲連,我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油,給荒漠上的探險(xiǎn)者送上一碗清涼的水,這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。

  如今,我已是一名高中生,十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。

  小時(shí)侯,我讀畫,讀故事,讀成長。長大了,讀書,快意地讀,咀嚼式地讀,緊張中讀,都讀得沁人心脾,讀得我變高了!

  ——后記

  在這個(gè)越來越重視閱讀的時(shí)代,我相信讀者們會(huì)贊同文中對讀書的諸多看法,但文中不少字詞仍值得斟酌,就以下一處愿讀者提出自己的看法。

  這處是“讀故事”,文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽,但我認(rèn)為我在聽讀,也是廣義上“讀”的一種,這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。

  關(guān)于以上觀點(diǎn),我希望聽取讀者的意見。文末,我也感謝您讀完本文。

世界讀書日演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家上午好!

  我今天國旗下講話的題目是“讓自己成長為一棵樹”。

  “我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長途飛行中的睡眠時(shí)間,機(jī)艙已熄燈,我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn),我穿過很多排座位,吃驚地發(fā)現(xiàn),我同時(shí)穿過了很多排ipad——不睡覺玩ipad的,基本上都是中國人,而且他們基本上都在打游戲或看電影,沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里!甭镁由虾5挠《裙こ處熋仙涝谒奈恼隆读钊藨n慮:不閱讀的中國人》中如斯寫到。

  的確,讀書少,不讀書,已然成為當(dāng)下中國人的通病。然而,中國人不愛讀書的源頭恐怕要追溯到他的學(xué)生時(shí)代。

  學(xué)生通過閱讀思考,獲取人文素養(yǎng),培育科學(xué)精神;如果閱讀量過低,無法形成應(yīng)有的教養(yǎng),也很難有豐富的思維。成年人精神修養(yǎng)和思維方面的差異,源頭往往可上溯至少年時(shí)代的趣味。很多人在誤入歧路之后,痛感早年學(xué)習(xí)過于功利,失去了最佳閱讀時(shí)機(jī)。中學(xué)時(shí)代,能讀一批好書,與偉大的靈魂對話,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,打好精神底色,即使未來人生之路坎坷不平,但因青少年時(shí)代打好了“底子”,他克服困難的能力會(huì)超越一般人。人生有若干階段,每個(gè)階段都有這一時(shí)期該讀的書,這是成長的必需營養(yǎng),不能指望“這些書我以后再讀”,如同樹木生長,如果誤了“時(shí)”,注定難以壯實(shí)。

  可是這個(gè)“時(shí)”又是誰來幫你定呢?閱讀作為一種生命方式,是“個(gè)人”追求;只有“個(gè)人”才能完成閱讀,只有“個(gè)人”才能在閱讀過程中思考,青少年只有通過個(gè)人的自覺閱讀和獨(dú)立思考,才可能進(jìn)入澄明之境,成為有智慧的精神愉悅的人;而被動(dòng)的集體的`功利性閱讀,一哄而起,一哄而散,有動(dòng)靜而無實(shí)效。

  然而閱讀的興趣絕非生而有之,曾有一個(gè)學(xué)生在他的作文中有過這樣真實(shí)地描述:“第一次啃完了司湯達(dá)的《紅與黑》,十分困惑主人公于連的行為,總是繞不明白為何會(huì)是這樣……對其中的諸多情節(jié)仍是一頭霧水,但第一次讀完大部頭的小說名著卻給我莫大的激勵(lì)。而后,開始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源;讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯(cuò)綜復(fù)雜;讀張承志對《黑駿馬》的歌唱,追尋一種精神和靈性;讀村上春樹的現(xiàn)代情感讓我反思現(xiàn)實(shí)的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發(fā)不可收拾……”可見,閱讀必然要經(jīng)歷一個(gè)從淺趣到深趣,從懵懂到通透的過程。

  在閱讀文明教育中長大的學(xué)生,自幼接觸美好的故事,廣泛的閱讀滋養(yǎng)了好奇心和想象力,他們總是能睜大眼睛觀察世界,對新鮮事物懷著驚喜,并逐漸獲得“境界”。

  在鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的時(shí)候,教師也應(yīng)積極加入到閱讀的隊(duì)伍中來。我們可以看到,一些教師寬闊宏大的知識(shí)背景讓他們的教學(xué)有很高的立足點(diǎn),有不同一般的視野,有不同的方法,思想在飛翔,靈魂在歌唱,學(xué)生受到的啟示是無盡的。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,那位平凡的歷史教師說的那句話至今讓我難忘,他說:“對這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,對這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘!

  教師的水平從哪里來?蘇霍姆林斯基給出了建議:那就是讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。這樣做的目的,是要使我們所從事的這種工作所需要的知識(shí)成為你所具備的知識(shí)海洋的滄海之一粟,這樣在教學(xué)生活中,應(yīng)付面對一切便可游刃有余,而不會(huì)將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

  摩羅在與南京師大附中同學(xué)談文學(xué)時(shí)說“我以前總是指著現(xiàn)實(shí)說這棵樹長歪了,天天說來說去這棵樹依然是歪的。后來我明白了,我們應(yīng)該默默地種植一棵直著長的樹,在讀書中,天天澆水,天天呵護(hù)。這棵直樹長大了,那棵歪樹也就不存在了!

  4月23日,世界讀書日即將到來,希望我們每個(gè)人都能通過讀書讓自己成長為一棵高大筆直的樹。

世界讀書日演講稿 篇8

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的題目是“靜品書香 享受學(xué)習(xí)”

  “享受”是一個(gè)時(shí)尚詞匯,享受生活、享受學(xué)習(xí),屢見報(bào)端。當(dāng)今中國最大的教育軟件公司――科利華公司的副總裁陳健翔先生提出了“享受學(xué)習(xí)”的理念。他講的多好呀,“享受學(xué)習(xí)”,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種享受,這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界了吧?

  老實(shí)說,現(xiàn)在老師的工作壓力很大,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也很大。老師們整日里和同學(xué)們打交道,勞心費(fèi)神,班級管理、日常教學(xué)、各種競賽,如何不累,如何不煩?同學(xué)們整天在教室里受煎熬,面對老師布置的作業(yè)叫苦不迭,抱怨不休,如何不累,如何不煩呢?

  那么如何改變這種煩惱呢?答案很簡單,看書、調(diào)整心態(tài)、改變心態(tài)。然后你就會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)、樹那么綠,生活真的很美好。有時(shí)我們需要改變的就是那么一點(diǎn)點(diǎn),僅僅改變一下看事情的角度和慣有的思維方式,就會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空。

  書不能讀得太功利,靜下心來去找尋,你會(huì)找尋到你所需要的,這就是學(xué)習(xí)的樂趣。但學(xué)習(xí)如果只是作為強(qiáng)迫,作為順應(yīng)潮流,作為立竿見影的收獲;那你永遠(yuǎn)無法體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,永遠(yuǎn)無法領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦,更無法享受學(xué)習(xí)的幸福。只有你享受到了讀書的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣,你才會(huì)徜徉于醉人的書海之中。

  古人說“腹有詩書氣自華”,一本本書中,濃縮了一個(gè)又一個(gè)人生故事、一段段的心路歷程,在書中你能看到睿智的思想,你能聽到智者聲音千年的回響,你能品到那縷縷幽蘭之香;在看中、聽中、品中你能透視到自身性情的變化。

  心與書的交流,是一種滋潤,是一種內(nèi)省,是一份自查,更是一種享受。與書為友是享受,是喜悅,讀書能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜,能讓自己保持一份純潔而又向上的心態(tài),享受到其中的'樂趣,芬芳持久。

  生活需要我們不斷追求,生命期待著我們“驀然回首’,春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽都會(huì)在享受學(xué)習(xí)中走進(jìn)你的生活。

  老師們,同學(xué)們,讓我們一起靜心品味書的芳香,讓我們一起用欣賞的眼光去看待萬物,讓我們一起用心去感悟生命,那我們就能享受和風(fēng),享受細(xì)雨,享受陽光,享受學(xué)習(xí)、享受生活!

  謝謝!

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