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期末總結(jié)英語作文
期末英語總結(jié)作文【1】
Thanksgiving is a holiday celebrated in much of North America, generally observed as an expression of gratitude, usually to God. The most common view of its origin is that it was to give thanks to God for the bounty of the autumn harvest. In the United States, the holiday is celebrated on the fourth Thursday in November. In Canada, where the harvest generally ends earlier in the year, the holiday is celebrated on the second Monday in October, which is observed as Columbus Day or protested as Indigenous Peoples Day in the United States.
Thanksgiving is traditionally celebrated with a feast shared among friends and family. In the United States, it is an important family holiday, and people often travel across the country to be with family members for the holiday. The Thanksgiving holiday is generally a "four-day" weekend in the United States, in which Americans are given the relevant Thursday and Friday off. Thanksgiving is almost entirely celebrated at home, unlike the Fourth of July or Christmas, which are associated with a variety of shared public experiences (fireworks, caroling, etc.)
我的期末考試總結(jié)【2】
嗨!時間真如江河之水，一去不復(fù)返。
一個學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。
這個學(xué)期結(jié)束了，我也該對自己做個期末總結(jié)了吧!
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。
今天上午老師叫我去幫忙登一下分數(shù)。
同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。
我在抄寫分數(shù)的時候，我留心了一下自己的考試成績。
語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下�？谡f一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。
我實在是該好好的反省一下了。
回想在期末考試的前一個多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。
我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。
相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。
那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。
而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。
所以也只能得這樣的分數(shù)了。
幸好，我的語文進步了一點，數(shù)學(xué)沒退也沒進，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學(xué)期我是進步不大，卻退步不小。
今后我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點。
要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落后‘。
這是我們每個人都應(yīng)該遵循的道理。
學(xué)期總結(jié)400字【3】
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。
為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。
雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但考試時，我的成績卻不很理想。
我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的地方。
就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績。
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