英語學習方法（精選21篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家只有不斷學習才能不斷進步，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學習的興趣。想知道要如何正確的學習嗎？以下是小編整理的英語學習方法，歡迎閱讀與收藏。

英語學習方法1

　　英語口語涉及的范圍很廣，話題包羅萬象，而且可以向很多方面延伸，它要求信息量大、邏輯性強，語速流暢和語音標準等。在準備口語考試時，需要廣泛的知識和思考問題的能力。準備時，要多關注身邊發(fā)生的事，對于一些有爭議的問題和社會關注的事件要多去了解�？谡Z的第一部分是基本固定的一些內容，可以提前準備好，將它背熟。在考試時可以給考官留下一個比較好的第一印象，而且也可以緩解自己的緊張情緒。

　　口語復習最好保持在一周4次以上，口語材料可以選擇原文課本或者考試真題等。易格英語清楚的認識到學英語應該學以致用，在生活中學習才能保持學習熱情，學好了英語無論在工作還是生活中都將幫助你取得成功。英語基礎不好的同學可以選擇練習初級英語口語材料。

　　如果你能堅持4個月，一次口語練習保證達4分鐘，就會有很大的進步。你如果看看英文電影或電視劇練習口語也是可行的辦法，但你記住最多只能鞏固英語水平并不能提高，電影中的英語主要突顯在生活中，要不太生活化，要不太文學化。

　　培養(yǎng)英語思維可以多看書、讀報，用英語與人交流。去英語角找外教也不錯，一個語言環(huán)境都不純正的.學習氛圍是不行的，在那里與同伴組成口語練習小組，抽出一個小時的時間進行口語話題訓練。如

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　　果連英語同伴也沒有，可以自己想一個話題，每天對著鏡子試著從各種角度去練習。每天只要15分鐘，就可以學好英語。保持快樂地英語學習心情是最有效率的，工作也是最有效率的。大家在學英語的時候，也不妨為自己創(chuàng)造這樣的快樂環(huán)境。如果看書看累了，可以看看電影，聽聽音樂。學英語要帶著快樂的心情來學，充分享受學習的樂趣。

　　有時練習朗讀會覺得很難將一個長句流利讀出來，遇到這種情況，最好從第一個單詞讀起，每次向前加一個單詞，這種從后向前推的朗讀學習法能夠幫助你把握正確的詞匯語調。朗讀材料可以從報刊雜志上選擇，常常閱讀英文報刊雜志能夠擴展英語詞匯還能增長見識，迅速提高英語水平。閱讀過程中最好通讀報紙的每個欄目和版面，包括新聞，社論等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環(huán)畫，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且還能了解語言文化和社會信息。英文基礎不好的同學可以通過英漢互譯，加大對文章的理解。

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英語學習方法2

　　高三英語第一輪復習時間很長，大概是一個學期的時間，大家一定要在這段時間把基礎打牢了，不會的知識點抓緊補一補，該背的背，不能在這時候落下，能制定詳細的'計劃。

　　英語第一輪復習課文都背會，單詞、短語、經(jīng)典句型一定背熟，固定用法多掌握一些，因為英語無論怎么考都是以基礎知識為主的，就算閱讀和完型也是也是考單詞詞組搭配。

　　英語第一輪復習要多積累，以翻譯為主，語法不要摳的太細。把主要精力放在背誦上和理解性記憶上。英語單詞背誦又一定的技巧性，所以死記硬背是最不可取的，有技巧地背誦才能記得久、記得牢。

英語學習方法3

　　一、學英語最有效的學習方法，你都掌握了嗎

　　1、獨自學習

　　除非你有幾個學習態(tài)度超級認真的朋友，否則請遠離小組學習。因為這些人很快就會偏離主題�？梢栽诳荚嚱Y束后進行社交活動。

　　2、營造完美的學習環(huán)境

　　學習環(huán)境應保證安靜、舒適、不受打擾�；氐椒块g后，把門關上并盡可能地消除諸如音樂、電視節(jié)目、甚至是互聯(lián)網(wǎng)和手機等一切令你分心的因素。如果你沒有獨立學習的房間，那么，可以考慮在圖書館自習。

　　3、做好全部準備

　　也就是說，準備好你的學習資料。開始學習之前，確保所有的書、筆記、學習指南和書寫工具擺在桌上。不給自己起身和翻找的借口。

　　4、把筆記轉為記憶卡

　　現(xiàn)在，把所有筆記擺在面前，然后打開一包索引卡。將瀏覽到重要內容，以問答形式將抄寫在卡片上。例如，要學習歷史事件，可以在卡的'一面寫上歷史事實，在另一面寫出關鍵細節(jié)。要學習幾何公式，可以在卡的一面寫上公式名稱，在另一面寫上公式內容。

　　5、鎖定重點

　　如果去研究老師所說的每項內容，那你肯定會瘋掉。相反，你只需鎖定最重要的內容。若無法確定這些內容，請閱讀學習指南（如有）或詢問同學。一旦鎖定了復習重點，（如果測試之前還有時間，）便可進行更細致的復習。

　　二、高中英語四勤學習方法

　　1、勤背誦。

　　積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

　　2、勤朗讀。

　　這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

　　3、勤練習。

　　雖然“題�！睉�(zhàn)術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

　　4、勤總結。

　　相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

英語學習方法4

　　英語學習經(jīng)典方法1、句子比單詞重要

　　中國人學英語(課程)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在于語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語(課程)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

　　不要學“古董英語”。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。

　　很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。

　　英語學習經(jīng)典方法2、聽不懂也要聽

　　練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的`耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。

　　練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。

　　英語學習經(jīng)典方法3、敢于開口

　　學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：

　　一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練�？炊�不等于會說，把這些你已經(jīng)學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。

　　二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習。現(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。

　　而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。

　　學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”，課堂上怎樣與老師配合，就要看你的實際情況而定。

　　7個英語背誦的技巧

　　1、一口氣背誦法

　　一口氣內將一個句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復操練，會發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

　　2、影子背誦法

　　“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大，跟著錄音進行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

　　3、零碎時間背誦法

　　零碎時間學習英語最有效!將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

　　4、同聲傳譯背誦法

　　請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。

　　5、想象背誦法

　　沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境。背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發(fā)了你的想象力。

　　6、“賣弄”背誦法

　　背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會將學過的英語“賣弄”出去。

　　你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成為自己的財富。

　　7、聽寫背誦法

　　一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!

　　因為在聽寫的過程中，大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!

英語學習方法5

　　方法網(wǎng)小編導語：詞匯是學習英語最基礎的，如何能夠快速的增加英語詞匯量是很多英語學習者頭疼的問題，因為單詞不可能是一天、一個星期、一個月就能夠簡單的累積起來的，是個太漫長的過程了。下面方法小編向大家介紹快速增加英語詞匯量的秘訣：

　　秘訣一、查詢勤歸納法

　　這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時候，就應該做到“一目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個就能記住好幾個，做到事半功倍。你要準備一至兩個本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復習方法在整個復習進行到第二輪及沖刺時期時，對考生的幫助會很大。平時的積累，可以讓后兩個階段的復習重點更加明確，攻克的內容更加具體。

　　優(yōu)點：對單詞最好的學習途徑就是文章和字典，所以通過這個方法學習到的單詞完整程度是非常高的，也是非�？茖W的。

　　弊端：這同樣是一個“天道酬勤”的方法，虎頭蛇尾的同學同樣不適用。

　　秘訣二、快速增加英語詞匯量，要注意重復記憶

　　在講這種記憶強化的方式之前，先向大家舉個例子：如果你盯著一個人連續(xù)看幾個小時，而后卻看不到他了，結果是過不了多久，你對他的記憶會淡忘。但是如果你把這幾個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。背考研詞匯也與之同理。一輪背的.詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的，但是如果把這種有限擴充到多輪復習中，遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開時間段，每隔幾個鐘頭重復背記，記憶效果自然會更加長久。建議大家一天中，針對一定數(shù)量的單詞量進行反復記憶，中間間隔的時間不宜過長，兩至三個小時為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復習一遍，如此循環(huán)下去，你的任務量會越來越輕，自信也會相應提高。

　　一件看似無聊單調的事情，在合理的時間安排中，變得不再枯燥，效率也不會再處于低迷。但是，這種學習方法要求你必須能夠堅持下去，長此以往，英語學習與提高速度會很顯著。一句話優(yōu)點這是非常經(jīng)典的，遵循記憶曲線的一種記憶方法，一般來說越認真堅持收效越顯著，而且一旦通過這樣的過程記住的單詞，就很難忘記了。一句話弊端耗時較長，需要嚴格遵循記憶曲線的時間進行，一時松懈或半途而廢效果則會大打折扣。

　　秘訣三、快速增加英語詞匯量，要學會聯(lián)想拓展

　　這種記憶法也就是由此及彼的記憶法�？吹侥硞�單詞，某一段句子，仔細回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似，或者應用到其他場景的。譬如，遇到consult，就應該想到與其外形差不多的單詞，如result，insult等，這樣就會記憶一個單詞的同時又復習了其它的單詞，而且不致于混淆。或者，在看到一個單詞的意思時，隨之可以聯(lián)想一下與之意義相近的其他詞匯。

　　一句話優(yōu)點用這個方法背單詞的時候，需要全神貫注，充分調動頭腦中的活躍分子進行思考。所以經(jīng)過這樣一個主動的學習過程，再想忘記就挺難了。一句話弊端不愿思考，不肯動腦筋的同學顯然是不適合這種方法的。

　　秘訣四、卡片標記識記法

　　背詞匯的時間不一定非要固定。只要你想要學習，隨時隨地都可以將零散的那部分時間利用起來。這里向大家介紹一種利用零散時間背記單詞的方法——卡片識記法。具體方法是，把白紙裁成名片大小的紙片，一面寫滿詞匯，另一面寫滿與詞匯編碼對應的意思�？ㄆ�可以隨身攜帶，拿出卡片看到單詞要在頭腦里反應出其意思，看到意思要能反應出單詞拼寫、詞性及相關意思的單詞。這是一種既節(jié)省時間又短期高效的記背方法。只要你有毅力堅持，短期內極易見效。

　　一句話優(yōu)點充分利用零散時間的一個好方法，也能很快的分類自己識記程度不高的詞匯。一句話弊端可能會花費一定的時間在制作卡片上。

　　秘訣五、句意語境記憶法

　　背誦記憶的同時，要根據(jù)所背誦的單詞組成一個簡單句子，這樣容易記憶深刻，達到可以用自己的語言，完整、準確地說出來，并在腦海中形成用法記錄，知道這個詞都有怎樣的用法；在怎樣的句子中是怎樣翻譯的等等。

　　優(yōu)點：用此方法背單詞的過程其實也是訓練文章跳讀能力的過程、遣詞造句的過程和背誦優(yōu)秀例句的過程，對閱讀、翻譯、寫作的能力都是種提高。

　　弊端：記憶量的要求增大，對只要求識記程度的單詞來說，必要性不大。

　　學英語，很多人的最大頭疼是如何提高單詞量。其中有些人說英語單詞不用背，但又有人說單詞一定要背。面對兩種完全矛盾的說法，該如何判斷，如何選擇呢？

　　如何快速提高英語詞匯量的技巧

　　執(zhí)必背觀點的人，常親自現(xiàn)身說法，自己通過背單詞如何在短期內突破，在某考試中大顯神通的誘人事跡，并分享自己背單詞的秘訣，比如：每天背15個單詞，并一直堅持；把生單詞抄在小本上放在口袋里，坐公交車時拿出來看；根據(jù)遺忘定律，背了的單詞以什么樣的時間間隔復習為最好；聯(lián)想記憶法、詞根記憶法，等等。

　　如果你仔細分析一下各種各樣的背單詞秘訣，你就會發(fā)現(xiàn)這些秘訣并不太秘，基本上是大多數(shù)人都了解的招數(shù)。事實的真相是，幾乎所有人都曾用過各種聽來的秘訣，以及自己發(fā)明的招數(shù)來背單詞，但始終只有少數(shù)人能笑到最后，并得意洋洋地向他人宣傳自己的經(jīng)驗。原因就在于，總有少數(shù)人的記憶力比其他大多數(shù)人要強一些，正如有些人背詩背古文極快，恰巧也有些人，背英語單詞比其他人更容易一些。但好象這樣的人并不太多，所以，才會有那么多人在學英語上吃足苦頭。

　　其實，在英語水平比較高的人中，認為英語單詞不需要死背的人占大多數(shù)。但毫無疑問地是，這些人在學英語過程中，也一定死背過單詞，并且通過死背認識了大量的單詞。只是在經(jīng)歷過后，回頭去看才發(fā)現(xiàn)，有很多單詞并沒有背，也認識了，而當初死背住的單詞，總是擔心被忘記，卻總被輕易地忘記。當初在背單詞上花的種種努力，為避免遺忘而花的種種努力，其實沒多大必要，若把那些努力放在學習新文章認識新單詞上，效果會更好。

　　其實只要你還在學習英語，你的單詞量就會一直在上升。想想就明白：英語再差的高二生，也比他自己高一認識的單詞多吧？所以，根本就不要去擔心遺忘，只管向前沖。而只要在學習，就一定在進步，雖然有時候進步讓學習者本人都感覺不到。

　　所以，對于很多問如何背單詞的同學，我的回答是：不要專門去背單詞，而是不斷地去學習新的課文，不斷地去擴展閱讀教材以外的材料。在學習中，生單詞可以拿來背，但不要花太多的時間和精力，不要強求把每個單詞都死死記住，也不要害怕記住的單詞又會忘記。對背單詞有了這樣的正確認識和好的心態(tài)，就不會象很多人那樣一邊拼命地努力背，一邊又充滿了焦慮，結果最后不僅水平依然低，還失去了學習的信心。

　　事實上，如果不是在將來的學習和使用中反復遇到的單詞，背住的單詞早晚都會忘記的，這些遺忘單詞其實非常生僻，忘了也沒什么。而那些反復遇到的單詞，在閱讀中被自然而然地被復習了，根本不需要花什么努力，就會越記越牢。通過不斷地進一步學習，是復習過去記住單詞的最好方式！

英語學習方法6

　　1.單詞的記憶

　　特別對于中考而言，單詞量在很大程度上決定了成績，不僅有直接測試詞匯的試題，而且掌握詞匯量的大小直接影響到其他題目的解題。關鍵是如何背單詞，很多所謂專家都說，不要單純的背單詞，要在閱讀中背單詞，靠閱讀來背單詞，那是不錯的方法，但那是需要一定的單詞量作為基礎的，如果單詞量太少，閱讀一遍文章要查幾十次詞典，那閱讀就完全失去了興趣，從而對學習也失去興趣了。就算是我們從小學習漢字，也是要專門的去學習生字和生詞，在很多字不認得的情況下直接去閱讀，那是不可取的，所以集中精力專門背單詞還是必須的，必要的。

　　2.語法的學習

　　初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的'語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

　　3.文章的學習

　　現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

　　4.寫作的學習

　　寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話�！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

　　5.做題訓練

　　關注自己做錯的題目，不同的題型訓練是非常重要的，可以訓練不同的知識點，核心在于：對于做錯了的題目，一定要單獨另外筆記，專門的對這些易錯的題目進行單獨的分析和復習。否則會一錯再錯。

英語學習方法7

　　1、如何篩詞。老師給大家的是一個建議，買一本小的3500，要是懶得買的就直接把英語課本的詞匯撕下來定在一起，然后就看你是會得多還是不會的多。舉個例子，如果會的少，找一個完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，會的就拿熒光筆涂掉，不會的就看過去就好，大概一到兩個小時就搞定了，不要舍不得涂，畢竟就幾塊錢的東東。

　　2、篩詞結束后，就開始記憶階段。這里大家看怎么分配時間，如果現(xiàn)在時間還是比較充裕的話，樓主建議寫到本上，畫正字來記，樓主前面講過了，如果時間不充裕的，就撿課余時間字潦草一點寫便利貼上用熒光筆那樣記，至于一天幾個，大家量力而行。

　　3、記完后如何鞏固。大概最遲一個月到一個半月吧，就應該記完了，如果有神器，而且自制力強的孩子們，可以用那些神器來檢測。堅持自己來的可以再買一本3500或者就用高考必備(就是人手一本的字典)，每天課間，或者吃飯的時候，就隨隨便便那么一翻，很快地看過去，又不認識的，再記下來，循環(huán)三五次(我是說大概覺得一本書都翻到為一次)總會全背到的，還有沒背到的就在做題中鞏固吧。

　　4、詞組記憶。不得不說英語高考必備是個好東東啊，這里沒啥技巧可言，就是一個字，記!如果有同學懶得話，也有辦法，那就是考試的時候蒙去吧，這就看人品了。用高考必備的時候，把很常見的.，例如take，get這一類詞折起來，然后還是零碎時間。還有一個小技巧是什么呢，就是先把搭配動詞的介詞意思記下來，再搭配動詞的時候就能猜到意思啦，不至于所有都去死記。

　　5、拓展。有的詞有同學說到，有很多意思，一些意思可能在俚語或者諺語中遇到，這個的話同學可以去百度文庫找一下常用英語諺語，沒事的時候當翻小說一樣翻一翻，能記住就記住，對作文有幫助。

英語學習方法8

　　英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。 初中階段，大家會接觸到一些簡單的英語知識，更重要的是，大家會逐漸掌握學習英語的方法，從而為終身學習打下堅實的基礎。下面我就談談如何學好英語。 首先，要抓住課堂這一學習的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，還要記好重點內容，以便將來查用。英語課上，老師會設置一些情景和活動，給同學們練習使用英語的機會。要抓緊時間，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式。 其次，自主開發(fā)更多的學習資源�，F(xiàn)在社會發(fā)達了，有關英語學習的音像資料應有盡有，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學們應該積極使用這些資源，做學習的有心人。 同學們都知道學習語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現(xiàn)與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎?我們教材里的內容是和我們的'生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。 除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。

英語學習方法9

　　一. 初上高中學英語的感覺

　　有的學生談到英語學習有一種共同的感覺，按照他們自己的話說：“高中英語難度相對增大，成績下降�！薄翱碱}靈活，很難找到規(guī)律�！薄俺跞�的學習方法和復習方法不很適應高中，初中時念念書就會有長進，而在高中多做題也未必帶來明顯效果。”總之，同學們在學習中或多或少存在著某種不適應。

　　二. 初中和高中兩個學段之間普遍存在一個落差

　　初三升學考試的后遺癥

　　初三復習階段的學習表現(xiàn)出應試教育的典型特征：與考試相關的就學，不相關的就不學，而哪些考，哪些不考老師們心中都有一本賬，初中三年所學的內容完全可以濃縮為一張紙，這點東西不斷地反復，直到老師和學生對中考都胸中有數(shù)，即使有的學生兩年沒努力學，在最后一年只要拼點命，聽老師的話，成績也不致太差。老師在考試前都講一些應付考試的“拐棍”，有的.學生英語能力不高，掌握的詞匯也有限，但只要懂得怎樣使用“拐棍”，拿70％到80％的基礎分對大多數(shù)學生而言是輕而易舉的事情。這就使學生在初中考試容易得高分。然而高分并不等于高能力，分數(shù)與能力這對被高分數(shù)掩蓋的假象在高中就被揭開了。

　　語言知識向語言能力的轉移

　　學生會注意到高中的試題結構較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了，題多了，而丟的分又非輕易可得回。這是因為高中的英語學習與測試重點從初中的基礎知識向語言能力轉移，更重視綜合的語言知識與能力的運用。如；基礎語法題量相對減少，閱讀量及其分數(shù)比重增加，筆頭表達能力的測試力度加大。而這些絕不是單純靠“拐棍”所能應付得了的，高分必須建立在扎實的語言知識與能力的日積月累上。盲目學習的想法或初中時平日里懈怠的態(tài)度，考試前臨陣磨槍的做法都是不可取的，如果說初中像盆中摸鵝卵石的話，那么高中階段的學習則更像海里摸貝殼，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。

　　學習方法的不適應

　　體會初、高中英語學習的變化，也就自然懂得了為什么初中的學習方法不能完全適應高中的原因，由于高中學習環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導性，學生的學習更趨于個體化，學習方法也就應該根據(jù)個人的實際情況不斷地加以調整�？諔岩环荼ж摱鵁o切實可行的計劃，只能使初、高中之間的落差越來越大。

英語學習方法10

　　完型主要看三項：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準度與速度。

　　(1)看文章技巧。老師一般看完形是先不看選項，直接看文章，然后在空上填你覺得應該是什么的漢語。

　　(2)接下來就開始看選項，有的'是在靠你單詞分辨，有的是考你詞組意思，基本就這兩類，所以知道學習哥為什么那么強調單詞和詞組了吧，把高考必備翻下來完形就沒什么問題了。把四個選項和你的空上的意思對比，帶入，這個是要聯(lián)系上下文看意思的，所以才叫你把全文看下來，樓主不贊成看一個空填一個詞，容易把握不了全文。

　　(3)準度和速度老師覺得還是靠題感。高考題是最好的東西，把一篇高考完形做完以后，把正確答案帶入讀，多讀幾次，最好能背下來，這個就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了，所謂第六感，一般看下文章來就能選出來了。

英語學習方法11

　　【論文關鍵詞】英語學習 方法 科學 聽力 單詞

　　【論文摘要】英語是世界上最廣泛使用的語言,對于中國學生來說,很多人都夢想講一口流利的英語,學好英語對將來有很大的幫助,但是由于教育體制的落后和教學方法的不得當,給學習英語帶來很多的困難。這篇文章是根據(jù)本人英語教學的經(jīng)驗,針對當前學校英語教育的弊端,提出的一些學習的建議。

　　據(jù)研究,英語學習最好是從八、九歲開始�，F(xiàn)代英語教學的改革,已經(jīng)使我國的英語啟蒙教育從初中提前到了小學三年級。然而,目前小學階段的英語教學只能屬于“印象派”,真正的英語學習還是從初一開始。英語聽力是英語學習中比較重要的一部分,也是過去被忽視的一部分。在當前形勢下,我們從初一開始,就必須有意識的練習和提高英語學習中英語聽力能力,為中考做準備。

　　一、聽力的學習方法

　　很多同學都是在進入初三后才意識到聽力的重要性,這已讓他們損失了不少寶貴的時間。因為聽力訓練是個日積月累的過程,初三緊張的練習對一些簡單的、有規(guī)律可尋的題型還能有一定效果,但是對于拉開檔次、決定你是上普通還是重點學校的那部分題,就絲毫沒有作用了。所以,我們首先要樹立一個好的聽力學習態(tài)度:從初一開始我們就要注重聽力的學習。這是目前很多初中生沒做到的。

　　那么我們該如何來進行練習呢?每天花很多時間盲目地去聽是沒用的,我們應該有目的、有計劃、有選擇、有策略的去聽,也就是四有原則。

　　所謂“有目的”就是指針對具體的題型來練習。我們平常的英語考試和中考的聽力題型幾乎是固定的。我們可以逐個地將各個題型的題目拿來練習,也就是選一段日子來專攻一個題型,并且把這段時間學習的經(jīng)驗總結,把錯題也分析總結。

　　“有計劃”和“有目的”是相輔相成的�！坝杏媱潯本褪亲约焊鶕�(jù)自己的情況來決定攻克一個題型的周期。有計劃也是指每天循序漸進的做練習。每天保持半小時的.訓練比較好,這樣比較容易堅持,而且效果好,半小時的時間也于考試的時間相適宜,可以培養(yǎng)考試狀態(tài)。

　　“有選擇”即不要什么都聽。首先要量體裁衣,接著再逐漸提高難度。比如在初一時,應選擇一些簡單的、有點娛樂性的聽力材料:如:《英語九百句》或者《迪士尼學英語》。到了初三左右,可以選擇《新概念英語》(一)。平時也可以聽些英文流行歌曲或看英語動畫片作為休閑,這有助于在潛移默化中培養(yǎng)語感。

　　“有策劃”自然就是學習的時候,有一定得計劃,根據(jù)自己的個人原因來制定學習的計劃,達到既不浪費時間有可以把學習成績提上去的攻下。 "

　　二、詞匯方面的學習

　　聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分,它們是一個既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體,但是其共同的基礎卻是詞匯這個部分。

　　而對于背誦單詞的意和音,我們也可以通過采用一定的科學方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。

　　本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫在五個字母以內的簡單詞匯;外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語之中的非本地詞匯,它們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù),而且大都是復合詞。中級水平的英語學習者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概了大部分的本地詞匯,他們所面對的是如何快速記憶外來的復合詞。復合詞具有自己的鮮明特點,即它們絕大部分都是“前綴+詞干+后綴”的復合式結構。詞干和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關系,而后綴則主要表示一個單詞的詞性。據(jù)統(tǒng)計,在英語詞匯的構成中,大概存在著500個左右不同的前綴、詞干和后綴,由它們組成了數(shù)以幾十萬計的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過一百來個,一百個與幾萬個、五百來個與幾十萬個,這是多么鮮明的對比!

　　對于一個英語學習者來講,如果他的英語單詞能夠做到望文生義、見形知音的話,可以說他已經(jīng)具備了一定的單詞量,除此以外他還需要一個靈活的頭腦和刻苦的學習精神。靈活的頭腦可以使一個人在英語學習的過程中做到舉一反三,悟出規(guī)律,勤奮的學習精神又可以使這種規(guī)律性的東西不斷得以延續(xù)和提高。

　　聽、說、讀、寫、譯這五種英語的基本功,聽的關鍵不在于戴不戴耳機,而在于怎么戴、戴多長時間。有些人是鴨子聽雷,只進耳朵不進腦;有些人只有三天的新鮮勁兒,過段時間就不知耳機放在哪兒了,這些不良傾向都需要我們注意克服。聽講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿,這樣會給說打下一個很好的基礎。自己的風格就是首先從摹仿中得來的。

　　說是與聽密切聯(lián)系的,但是它的要領卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開你的嘴,大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。張嘴的次數(shù)越多,英語讓你所犯的錯誤就會越來越少。聽和說都需要注意積累,一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時的不斷積累中來的。聽和說的另外一個共同點是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標準的語音語調為基礎,只有勤于摹仿、不斷練習才能夠保證你學到一口地道的原汁原味的英語。

　　讀的關鍵在于“跳躍”,在于你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個檔次的文章。在這里,英語學習則體現(xiàn)出了一個人的膽識和魄力∶在跳讀的開始階段,你可能會遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅持做了,而且做到底了,英語就會給你以應有的回報。當你再反回頭去讀你不久前才剛剛讀過的文章時,你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)你就象一個地道的美國人在茶余飯后悠閑地讀著報紙。

　　寫只不過是說的文字表達形式而已,一個人的口語不錯,他的作文能力也一定不會低。它與說和聽一樣,都需要持之以恒。因為你不但在提高自己的英語水平,而且也在鍛煉表達能力。

　　譯是讀和寫的結合,一個人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這并不等于一個人的讀和寫的能力很高,他的譯的能力就一定會很高。譯的關鍵在于實踐,因為除了理解和表達外,譯中還包含著很多方面的技巧,而這些技巧不通過具體的翻譯實踐卻是難以掌握的。

英語學習方法12

　　一、課前認真預習

　　課前預習是培養(yǎng)學生獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分準備，并打下一定的基礎。預習可分為單元預習和課前預習。新教材以單元為單位進行編排，這里主要講一下，如何進行單元預習：1）找出該單元的中心話題，即該單元的中心內容，可先看一下待預習的單元的大標題和Section A的內容。如：Go for it 八年級下，Unit 8 Why don’t you get her a scarf ?從標題看,本單元的主要話題是提建議,主要句型是: Whyshould I get my sister ? Why don’t you get her a camera ? How about some tennis balls ? What about awatch ? Why not buy a scarf ? 2) 明確本單元的知識要點: 如語法項目、句型及詞匯等。這一點可以參照每單元的Grammar focus 和self check 中的詞匯。3）找出本單元的疑難點。這可通過瀏覽每單元Section A 中出現(xiàn)的語言現(xiàn)象，把自己看不懂的作為疑點、難點。凡在本單元Section A和Section B出現(xiàn)而自己無法解決的知識點，即重點，也可以說是難點，在預習時，要做好筆記，并在書上作記號，標明教材中的重點、難點、疑點�；蛟诠P記本上作記錄：記錄本單元的知識結構、重點、難點和預習體會等。

　　二、課內要敢說

　　首先，課堂上應該認真聽講，努力在課內解決預習中的問題，并作好課堂筆記，把教師提供的例句、材料備份下來，以便復習時可以查閱。然后，要注意一些語言在特定環(huán)境中的運用，特別是習慣表達的運用。在運用中，要主動的用英語回答、討論和提出問題，并注意角色扮演或做游戲等活動。有一小部分的學生怕羞、怕出錯，不敢開口講，尤其是當老師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們不敢開口，主動參與更少。俗話說：沒有缺點，就不會進步。從缺點中得到知識，從失敗中獲得成功。所以，學生應該注意模仿并主動與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯，但切忌重錯。還要整理錯題集，進行一次、兩次練習。筆者認為：今天不會說，明天會說，是進步；今天說得少，明天說得多，進步更大。別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創(chuàng)新。只有大膽實踐、體會，才能得到鞏固提高。

　　三、課后及時復習和鞏固

　　孔子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西，如果不及時復習，過上了一段時間后，就會產(chǎn)生遺忘。在復習時，要注意知識的重現(xiàn)率，加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，及時復習鞏固，盡量把當天學到的知識當天就予以掌握和鞏固。因此，復習是克服遺忘最有效的方法。

　　“運用”是最能激發(fā)人的`探索精神的。語言的學習只有在運用中才能得以鞏固和提高。在復習某些詞組、短語、句子、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。再者，同學間可以出話題，進行寫作，互相批改。也可以互出易錯題，交換答題。這樣的用與練是最好的運用和記憶的。

　　中國的學生學習英語，缺少使用英語的環(huán)境，這就要求學生要充分利用課堂時間去尋找或設立一定的語境，積極地主動去學習和運用英語。只要要求學生做到以上幾點，學生們的英語成績一定會大大提高。

英語學習方法13

　　閱讀理解的做題的方法

　　1、記敘文

　�。�1）全文講一個故事，只講故事。一般在A篇，如果短，就當看小說一樣看下去，考驗你詞匯量的時候來了！看完以后一般就能選出來了，這里只是需要注意細節(jié)題看到類似于“——為什么要——”的題，就返回去，把那里的情節(jié)再細看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。

　�。�2）半篇講故事，半片議論。一般會引申出一個道理，遇到這種題先把故事部分看完，用大概30秒想他要解釋什么道理。然后不看文章了，看題。只看題目不看選項，一般會有類似1的題目，馬上選好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會是概括道理，猜詞之類的題，比如，看到“——應該是下列的什么詞”，你就翻回去看那個詞，聯(lián)系上下句，跳過那個詞，自己想應該是什么，然后和四個選項比對。具體題型后面講。

　�。�3）全篇在講一件事，但不是有情節(jié)的故事。這種文章就先看開頭一段，在直接看題，然后根據(jù)題目要求直接找有關的段落再看。

　　2、說明文

　　（1）啟事。

　　這種有點像廣告，一般會講一種活動之類的，文章自己就會小標題分清。這類是送分題。

　　（2）事物說明。

　　遇的一般是一件你沒見過的東西的說明，比如誰誰誰發(fā)明的，為什么發(fā)明，用途之類的，這種題也不難，按順序來，單詞認識就OK。

　�。�3）事件說明。

　　舉個例子，二戰(zhàn)時期某個戰(zhàn)役的大概流程。這種題考的一般是細節(jié)題，細心點就好。

　　3、議論文

　　議論文其實沒什么好講的，主要就是一邏輯問題，能看懂就行。下面還是講一下做題方法吧。

　　4、做題方法

　�。�1）單詞。

　　樓主一直在強調單詞，這是磚瓦，是必備的。高考3500絕對夠用了，不是說限制你們，人往高處走嘛，但是，3500還不會，最基本的意思都沒搞定就不要好高鶩遠。這里說的搞定是每個單詞見了，你可以不會拼，但是像quite和quiet必須能分清，而且每一個意思必須都知道，翻譯的時候也要會變通。

　　（2）句子。

　　最基本的句子不說了，講講長難句。遇見很長的句子，首先，把它的定語部分和狀語部分先括起來，就是先不看。就用中文來舉例，“狠狠地嚇壞了我支撐生命的活躍跳動著的小心臟”。劃去定狀，就是嚇壞了心臟。這樣，主干就抽出來了，一篇文章就能快速閱讀了。類似的還有后置定語，插入語。這些買一本英語語法書，把主要的學會就行。

　�。�3）讀文章。

　　一篇文章，不能全讀完再做題，浪費時間，首先首段必須看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看題目，先不看選項，明確要問什么問題，就直接在文章中快速瀏覽找相關段落，在迅速抽取主干，返回題目答題。如果還是不明確，在把每段開頭一句也看下來，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。

　　5、關于題型

　�。�1）問答題。

　　一般在記敘文中出現(xiàn)，就是“——為什么要——”或者“——在哪”之類的問題，很簡單。

　�。�2）計算題。

　　這類題出現(xiàn)的很少，一般在說明文里面，比如介紹了一個活動，然后大人一天多少錢，小孩一天多少錢，題就會問你史密斯一家夫婦，小孩一個3歲一個8歲要掏多少？這類題建議在草稿紙上畫出大概提綱，醒目一點，分類細一點，畫成表格，然后把特殊情況標上，比如平常怎么樣，周末怎樣，然后就根據(jù)題目來把符合條件的圈起來，在加減乘除就行啦。

　�。�3）細節(jié)題。

　　這種題一般考驗你復雜句簡單化的能力，上面講過了。然后細心一點，把題干分好，主語要怎么樣，就關鍵找主語。

　�。�4）詞義猜測題。

　　把原文中的詞摳掉，根據(jù)上下文猜這里要表達什么，然后和原文比對，意思相近即可。

　�。�5）代詞題。

　　舉個例子：原文：湯姆著手解決它。題目：它指什么？ABCD應該翻譯好，然后帶回原文，比如你先看A，湯姆著手解決學員裁剪問題。然后你看上下文，離原句不遠的地方，文中說，學員飽和是問題，需要裁剪。這樣你就選對了。

　　（6）邏輯判斷題。

　　他會問“——為什么要這樣做？”你看文中是不會詳細告訴你的`，就找他的蛛絲馬跡，推理一下。而且一些很不可能的選項就能看出來，不解釋了。

　�。�7）主旨大意題。

　　一般會是概括小標題那樣。先把這段看下來，用中文概括下來，然后和選相對應。這個多練練就行。

　　給大家推薦一種做閱讀的方法：

　�。�1）做的時候就把在文中依據(jù)找出來勾住，把必須用到的單詞也勾起來。

　�。�2）對答案，先看錯的，把答案的依據(jù)和自己的依據(jù)對比，看哪里錯了，總結一下此類題的做法。

　�。�3）再大致看看對了的答案依據(jù)和你的有沒有出入。

　�。�4）把答案里的總結的單詞詞組背會。

英語學習方法14

　　一、一定要勤奮，不能偷懶

　　學習不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個堅持不懈的長跑者，千萬不要半途而廢。在課堂學習中，要積極與老師配合，主動思考，努力提高聽課的效率。在課后，要努力消化吸收課上的內容，并做好下節(jié)課的預習，這是絲毫不能偷懶的。要注意找出適合自己的學習方法，并持之以恒，成績就能逐步提高。

　　二、積累的形式要多樣化

　　英語學習應該在具體的動態(tài)的語言環(huán)境中進行，不能把詞匯、語法當 成孤立靜止的東西來學。所以，平時積累不能局限于課本內容。在學習過程中，要經(jīng)常閱讀英文的報刊雜志，把課外閱讀中學到的知識及時補充到筆記中。要堅持朗 讀和背誦。要積極參加各種英語活動，如表演、游戲、唱英文歌曲、朗誦英文小詩等等。通過這些非書面的形式來體會英語，感受英語，進而更好地運用和掌握英 語。

　　三、要注意不斷歸納總結

　　英語學習具有連續(xù)性，我們已經(jīng)學到的知識與后續(xù)知識不是孤立的，而是前后照應和滾動復現(xiàn)的`。適時的歸納總結，可以更好地反思自己的學習過程，發(fā) 現(xiàn)學習中存在的問題，找出其中的規(guī)律；適時的歸納總結，可以使自己有成就感，進一步激發(fā)學習興趣，而且能夠在應用中更好地檢驗所學知識，自然而然地完成對 課本知識的復習、擴展。此外，經(jīng)過自己歸納總結的東西印象會更加深刻。

英語學習方法15

　　詞匯

　　在高三英語復習中，詞匯是重中之重，沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現(xiàn)看不懂、寫不出的情況，根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復習中一定要把詞匯攻克下來。學習詞匯要做到三個境界：一讀懂意思，二是會寫，三要會用。做到這三點之后，你還要用科學的方法和規(guī)律定時來復習，回顧你所見過的單詞。

　　背誦

　　在第一輪復習期間一定要背課文，可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段，目的是理解課文，熟悉單詞的用法，并及時的復習背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感，還可以理解、復習語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。

　　閱讀完形

　　很多同學在英語上沒少下功夫，但是卻收效甚微，為什么？這就需要你自己反思一下是學習的方向沒有把握好，還是你自己的學習方法有問題。在復習的過程中要重視閱讀完形，復習它的過程中，既復習了語法和句型，還能訓練猜詞、推測和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高，劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分數(shù)也大，所以每天復習一兩篇閱讀訓練吧！

　　利用零碎時間

　　很多同學都喜歡拿出一大段的時間來突擊復習英語，結果讓你自己頭昏腦漲。但其實這種復習方式的效果也不是很大。建議同學們可以在早中晚反復背單詞，可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的.單詞，在課間或是玩的時候拿出來利用零散時間記幾遍。

　　睡前背兩段課文，邊睡邊想，早晨醒來先想想，再把課本翻翻核對正誤。用零碎時間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習的一二十分鐘，或者就要下晚自習的時間。這樣既可以省下其他的大段時間來復習別的科目，還可以提高學習效率，避免對英語形成厭煩情緒。

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