教學開放日觀摩心得范文

　　當你用學習的心態(tài)，虛心的眼光做事情時，就會有所發(fā)現，進而產生積極地反思。

　　9月12日，我有幸參加了濱州市第五次教學開放日巡回觀摩活動。提供現場會的學校用精品吸引了與會的代表，用特色讓老師們嘆為觀止。

　　精細管理 精品呈現

　　走上博興縣第五中學二樓，大廳兩側已圍滿了人。走近才看到是學校的檔案展示。檔案分為規(guī)范辦學行為、學校管理、教育教學、教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展等部分，從標簽的設計，安放的位置，足以看出工作的精心。打開檔案盒，細致的分類，整齊的材料，務實的工作，更能體現過程的管理，工作的理念。大家都在翻閱、記錄自己感興趣的材料。我詳細查看了作業(yè)教學資料，從作業(yè)布置審批，到作業(yè)調查問卷、學生作業(yè)調查表、作業(yè)量調查記錄表、作業(yè)教學調查表，都有詳實的記錄，準確的匯總，客觀的分析，既減輕了學生的負擔，又提高了教學效益。在第五中學無處不體現了學校的“三精” 管理工作要求，正是這種工作理念，促進了學校的發(fā)展。

　　地域文化 鄉(xiāng)土特色

　　秦皇臺中學是一所農村學校。學校堅持“尊重人格、尊重差異、和諧發(fā)展”的辦學理念，積極推進素質教育。學校挖掘當地地域文化，編撰了《秦皇臺風情》。共分九章，每個主題的編寫都真實、生動、有趣、圖文并茂。既能夠全面反映實際情況，又讓孩子們讀起來津津有味、興致盎然。學校還組織了社團展示，像花鞭舞、跳繩、腰鼓、威風鑼鼓等，既注重了學生的年齡特點，又體現了濃厚的鄉(xiāng)土特色；既展現了學校形象，又傳承了地域文化。

　　觀摩結束了，我們一定結合周局長的講話，按照一學期做好一件事的思路，反思當前工作，選取突破口，做出自己的特色。

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