我的小學(xué)音樂教學(xué)心得范文

　　一、激發(fā)興趣

　　在課堂的前幾分鐘就要把學(xué)生的興趣激發(fā)出來，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)例如：我在教二年級(jí)的《小麻雀》一課時(shí)，首先利用多媒體讓學(xué)生觀察麻雀的樣子，聽它們的叫聲……學(xué)生們一看到屏幕上的小麻雀，非常興奮，不知不覺中就把學(xué)生們的興趣激發(fā)出來了。

　　二、情境模仿

　　趁著學(xué)生們有興趣的時(shí)候馬上讓學(xué)生進(jìn)行模仿，教師及時(shí)糾正學(xué)生模仿的動(dòng)作及叫聲。在模仿小麻雀的叫聲中就學(xué)會(huì)了其中的一句歌詞“小麻雀，喳喳叫”，接著就開始模仿小麻雀走路的樣子：一蹦一跳的，學(xué)生們積極性很高，都爭著模仿麻雀蹦跳走路的樣子，這時(shí)再教唱下一句歌詞：“走起路來，蹦蹦跳”。學(xué)生們?cè)谀７轮袑W(xué)習(xí)此歌曲就很容易了。

　　三、表演展示

　　低年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在學(xué)會(huì)一首歌曲后都急于想表演給老師和同學(xué)看，這時(shí)就要給足充分的時(shí)間讓學(xué)生表演，一遍又一遍的表演中發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方，老師要及時(shí)糾正，這樣就會(huì)很更加準(zhǔn)確。

　　音樂教學(xué)工作就需要教師有極大的耐心、愛心、和童心，能帶學(xué)生在課堂上體會(huì)歌曲的含義、感受歌曲的感情。這是一條漫長又富有挑戰(zhàn)性的路，我會(huì)在這條路上繼續(xù)努力的走下去。

【我的小學(xué)音樂教學(xué)心得】相關(guān)文章：

小學(xué)音樂教學(xué)心得02-07

音樂教學(xué)心得08-31

小學(xué)音樂教學(xué)心得體會(huì)04-29

小學(xué)音樂教師教學(xué)心得11-11

小學(xué)音樂教學(xué)教案11-09

小學(xué)音樂教學(xué)隨筆08-11

有關(guān)小學(xué)音樂教學(xué)10-01

小學(xué)音樂教學(xué)的論文11-13

小學(xué)音樂教學(xué)隨筆02-16

農(nóng)村小學(xué)的音樂教學(xué)10-26