新教師培訓(xùn)優(yōu)秀心得體會
20XX年9月我很榮幸地踏上了人民教師這個崗位，從事了我一直以來想做的工作我內(nèi)心無比地高興，因?yàn)槲腋杏X我初步實(shí)現(xiàn)了我自己的人生價(jià)值。但是毫無經(jīng)驗(yàn)的我在工作中遇到了很多方面的困難，尤其是在新課標(biāo)背景下上課技巧、與學(xué)生相處的藝術(shù)方面。正當(dāng)我困惑之時，學(xué)校通知我們新教師要去貴陽參加培訓(xùn)，我?guī)е@兩個月以來遇到的種種困難和激情高興地去參加了培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多。
《流動的花朵》這一段簡單但不平凡的視頻讓我很有感悟，不是簡單感性的認(rèn)識。我想起了去年我在某一所私立學(xué)校任教時的那些學(xué)生，里面幾乎都是留守兒童，別的同齡孩子在父母懷里撒嬌，而他們只能帶著對爸爸媽媽的思念和掩飾著一年只見父母兩三次的難過堅(jiān)強(qiáng)的生活并且努力學(xué)習(xí)。我一直想用幾個字來定義他們，但是有一種莫名的心痛讓我糾結(jié)到底用什么詞放在他們身上最合適。通過這次培訓(xùn)，我找到了——流動的花朵。雖然他們所處的環(huán)境很艱難，但是并沒有阻礙他們學(xué)習(xí)的腳步，和其他父母懷抱里的孩子相比，他們更多的是學(xué)會了獨(dú)立生活的能力。從看見他們那一雙雙明亮單純的眼睛的那一刻起，我更加的喜愛教師這份職業(yè)了。
還記得第一節(jié)課中《長大后我就成了你》那優(yōu)美的旋律和貼切的歌詞讓我回憶起學(xué)生時代我的老師們，很想對他們中的每一位老師說：“尊敬的老師，我現(xiàn)在長大了也成了您，也明白了您當(dāng)年為什么就算被我們氣得生病也沒有放棄我們，是因?yàn)椤獝邸，F(xiàn)在那種愛也使我踏上了人民教師這個崗位，而且我會將這份愛毫不保留的傳承下去。對工作的興趣和對學(xué)生的愛是支撐著我工作的能量。
當(dāng)然，作為一名人民教師，是不是只要有愛就能做好呢？答案顯然是否定的。俗話說：“有目標(biāo)的人在奔跑，沒有目標(biāo)的人在流浪”。我工作的宗旨就是：“努力帶著學(xué)生奔跑”。要落實(shí)這個宗旨，我打算從以下幾個方面做起。第一，做好自己的教師職業(yè)規(guī)劃，不是簡單的說理論，而是付諸于實(shí)際行動中。第二,專研教材，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時也別忘了學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識提高自己的綜合素養(yǎng)。另外，虛心請教前輩讓自己在教學(xué)五環(huán)節(jié)的操作能力不斷提高。第三，作為一名新時代的人民教師，要樹立新時代的學(xué)生觀——學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)立的人、學(xué)生是具有獨(dú)特意義的人。盡最大的努力去了解學(xué)生、分析學(xué)生，嚴(yán)格按照“親近而不失嚴(yán)肅”的原則因材施教，創(chuàng)造出輕松的學(xué)習(xí)氛圍及和諧的師生關(guān)系，我們要明白對于學(xué)生來說我們教師所扮演的不僅是管理者、教育者和父母的角色，還扮演著朋友的角色。我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，盡量讓孩子在一個輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
過多的豪言壯語就不多說，一切盡在實(shí)際行動中，我相信：通過我的不斷努力。我能在一定的程度上帶著我的學(xué)生一起奔跑去尋找我們師生共同的夢，讓他們輕松學(xué)習(xí)、快樂成長。
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