學(xué)習(xí)右玉精神的心得體會

　　我又一次反問自己，也又一次帶著這些問題去學(xué)習(xí)。在反復(fù)的學(xué)習(xí)后，我懂了，是“勤政為民，以人為本，因材施教，科學(xué)發(fā)展，艱苦奮斗，矢志不渝”的“右玉精神”。它是領(lǐng)導(dǎo)干部良好作風(fēng)的典型，是作風(fēng)建設(shè)的一面旗幟。領(lǐng)導(dǎo)右玉人靠過硬的作風(fēng)落實責(zé)任、靠過硬的作風(fēng)推進發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)“右玉精神”，就是要求教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。切實加強同學(xué)生的緊密聯(lián)系，時刻牢記學(xué)生的利益，樹立正確的人生觀、地位觀、利益觀，真正做到以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)習(xí)“右玉精神”，就是要求我們每一位教師始終堅持實事求是，落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確教育觀，一切從實際出發(fā)，正確處理當(dāng)前利益和長遠利益、個人利益和學(xué)生利益的關(guān)系，多干打基礎(chǔ)、利長遠的事，堅決反對急功近利、官僚主義、形式主義。學(xué)習(xí)“右玉精神”，就是要求我們教師始終牢記“兩個務(wù)必”：一帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭重品行、作表率，廉潔自律，無私奉獻，筑牢拒腐防變的精神糧食。

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