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找風(fēng)箏續(xù)寫作文
于是，我們像箭步一般向水磨坊跑去，開始尋找我們的“幸福鳥”。
大家都仔細(xì)地尋找“幸福鳥”，突然，有個(gè)小朋友大喊一聲：“大家快看�！蔽覀冝D(zhuǎn)過身來，他指了指水磨坊的大輪子，原來“幸福鳥”就掉在這里。我們雖然找到 了“幸福鳥”，但是怎么才能把“幸福鳥”取下來呢？有個(gè)小朋友說：“要不我們一個(gè)一個(gè)地往上搭，然后把“幸福鳥”取下來？”其他的小朋友的小朋友一個(gè)個(gè)說 不行，這樣太危險(xiǎn)了�！耙晃覀�?nèi)フ腋K子，拴住那棵樹，然后選出一個(gè)人爬上去，把“幸福鳥”取下來”，又一個(gè)小朋友說。大家議論紛紛，還是說這個(gè)辦法不 行。如果繩子斷了，可怎么辦呀？又有一個(gè)小朋友開口說話了，他肯定地說：“我們分成兩組，一組去家搬梯子，一組看著“幸福鳥”，可別讓它沿著這條小溪漂走 了�！贝蠹矣X得這個(gè)辦法既安全又不會受傷，就按照那個(gè)小男孩的辦法做。他們找來了梯子，就開始動手，試圖把“幸福鳥”趕快取下來。想出這個(gè)辦法的小男孩做 指揮�！澳悖烟葑臃旁谀菈K石頭旁。”小男孩兩手叉腰，大聲呵道，“你，爬上去把幸福鳥取下來。”就這樣，不到十分鐘，他們終于成功地把“幸福鳥”取了下 來。
“幸福鳥”重新回到了空中，又將給孩子們帶來無比的幸福和快樂！
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