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那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)，歡迎閱讀與收藏。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)1
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和小伙伴們高高興興地來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。經(jīng)過(guò)挑選后，我當(dāng)“老鷹”，小勾當(dāng)“母雞”，其余的人都當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了�！靶‰u”們馬上緊緊地連在一起，貼在“母雞”身后，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我想：我倒要看看你們有什么本事！我想著，就向“小雞”們猛撲了過(guò)去。沒(méi)想到“母雞”早有準(zhǔn)備，馬上帶領(lǐng)“小雞”們一躲，害得我差點(diǎn)就摔了一跤。
這樣可不行，我定神想了想，計(jì)上心頭。我忽左忽右，他們的'隊(duì)伍馬上就亂了起來(lái)。不一會(huì)兒，“小雞”們便沒(méi)了力氣。我趁他們不注意，忽然撲了過(guò)去，一下子就抓住了一只可憐的“小雞”。其余的“小雞”嚇得魂飛魄散，連聲尖叫。我趁亂又撲過(guò)去，抓住了一只“小雞”。
就在我得意洋洋的時(shí)候，下課鈴響了，我們只好依依不舍地回到了教室�！袄销椬叫‰u”的游戲可真好玩呀！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)2
“叮鈴鈴”，上課了。這節(jié)課，王老師帶我們到操場(chǎng)上玩“丟手絹”的游戲。
我們手拉手圍成一個(gè)大圈，蹲了下來(lái)。我們讓小明先來(lái)丟手絹。小明圍著我們跑。他一邊跑，一邊用炯炯有神的大眼睛看著我們。他悄悄地來(lái)到小紅后面，心想：小紅是短跑名將，丟給她我死定了。跑著跑著，他來(lái)到了小李身后，他想：小李跑得慢，丟給他，他一定不會(huì)追上我的.。這樣想著，他的手一送，把手絹丟在了小李身后。
小李一回頭，看見(jiàn)手絹在他身后，撿起手絹就跑。讓小明萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小李忽然跑得飛快，沒(méi)等他跑到位置，就已經(jīng)把他抓住了。小明只好站在圓圈中間去表演節(jié)目了。
就這樣，我們愉快地玩了很多次，直到下課鈴打響，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。今天玩得可真開(kāi)心呀！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)3
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我和同學(xué)們一窩蜂地沖到操場(chǎng)，議論著今天課間玩什么游戲。小左說(shuō)：“不如我們玩‘老鷹捉小雞’吧！”大家一致同意，于是，我們便開(kāi)始玩起了“老鷹捉小雞”。
經(jīng)過(guò)投票，最終大家決定由我當(dāng)“老鷹”，由小楊當(dāng)“母雞”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了。我兇神惡煞地盯著“小雞”們，可他們居然不怕我，還笑嘻嘻地逗我。我氣得火冒三丈，一個(gè)猛撲，抓住了一只“小雞”。其余“小雞”嚇得魂飛魄散，“老母雞”這才回過(guò)神來(lái)，忙著與我對(duì)抗�？墒牵w力不如我，沒(méi)一會(huì)兒，“小雞”們就被我抓光了。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，往教室跑去。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)4
“丟，丟，丟手絹，悄悄地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)，快點(diǎn)抓住他�！蔽覀�?cè)跉g快的兒歌聲中，開(kāi)始了今天的游戲——丟手絹。
我們先圍成一個(gè)又大又圓的'圈，坐了下來(lái)。大家都想丟手絹，最后通過(guò)“剪刀石頭布”的方式，選出由小李先來(lái)丟手絹。小李一會(huì)兒慢慢走，一會(huì)兒輕輕跑。趁大家不注意時(shí)，她小心翼翼地把手絹放在了小藍(lán)身后，然后裝作若無(wú)其事的樣子往前走。小藍(lán)早就看透了小李的心思，當(dāng)小李還在暗自偷笑時(shí)，小藍(lán)已經(jīng)悄無(wú)聲息地靠近了小李，她猛地?fù)湎蛐±�，抓住了她。小李只好無(wú)奈地走到圓圈中間，給我們表演節(jié)目。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，看到這里，你是不是也想加入呢？
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)5
有一次，上午第二節(jié)語(yǔ)文課，我們把作業(yè)做完了，王老師就帶我們到操場(chǎng)上去玩“丟手絹”的游戲。
我們先圍成一個(gè)又大又圓的'圈，蹲下來(lái)，然后“剪刀石頭布”決定由誰(shuí)先丟手絹。小明先開(kāi)始了，他趁我們不注意，小心翼翼地把手絹放在了我的身后。我很快發(fā)現(xiàn)了，撿起手絹就跑去追他，眼看就要追上了，他跑到了我的位置上，迅速蹲了下來(lái)。
我只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來(lái)。我想都沒(méi)想，直接把手絹放在了小紅的后面。小紅看見(jiàn)了，起身拔腿就跑，可還是沒(méi)趕上先跑出一大截的我。
輪到小紅丟手絹了，她沒(méi)做太多思考，把手絹丟在了我們班跑得最快的小張身后。雖然小紅拼盡全力逃跑，可還是很快就被小張抓住了。無(wú)奈，小紅只好給大家唱了一首歌。
時(shí)間過(guò)得真快，我們都還沒(méi)有玩過(guò)癮，下課鈴就響了。我們依依不舍地回到了教室，但那次玩游戲卻讓我覺(jué)得很開(kāi)心，好久都忘不了。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)6
今天的語(yǔ)文課，王老師帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。經(jīng)過(guò)分組，我們這組同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的'游戲。
小明當(dāng)“老鷹”，一鳴當(dāng)“母雞”，我們剩下的人當(dāng)“小雞”。“母雞”把我們排成一隊(duì)，躲在他身后。游戲開(kāi)始了，“老鷹”兇神惡煞地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，“母雞”在隊(duì)伍前面努力地保護(hù)著“小雞”們。“老鷹”忽然猛撲而下，“母雞”叫了一聲，好像在說(shuō)：“就憑你這種雕蟲(chóng)小技，也想捉小雞？”“老鷹”在隊(duì)伍前面左跑跑右跑跑，“母雞”敏捷地阻止“老鷹”的每一次進(jìn)攻。結(jié)果，“老鷹”連一只“小雞”都沒(méi)有捉住。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，不久，下課鈴打響了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到了教室。今天的游戲時(shí)光真讓人難忘呀！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)7
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在同學(xué)們的身后，大家不要告訴他……”我們?cè)跉g快的兒歌聲中，開(kāi)始了今天的`游戲——丟手絹。
我們十四個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圈，然后一一坐下。我們選出一名同學(xué)先來(lái)丟手絹，我們選中了小紅。小紅拿著手絹，邊唱兒歌邊繞著圈跑，最后悄悄地把手絹丟在了小玉身后。旁邊的一位同學(xué)大聲喊道：“小玉，手絹在你身后！”小玉這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，撿起手絹就跑。小紅趕緊加快了速度，立馬跑到小玉的位置上坐了下來(lái)。眼看到手的“肥肉”就這樣失去了，小玉心里很不是滋味。
輪到小玉丟手絹了。小玉點(diǎn)子可真多，她一會(huì)兒走路，一會(huì)兒跑步，惹得同學(xué)們不斷地回頭瞅，就像熱鍋上的螞蟻。趁大家沒(méi)注意，小玉輕巧地把手絹放到小剛身后，然后拔腿就跑�？墒怯捎谛∮癖緛�(lái)就跑得很慢，所以她還是很快就被小剛抓住了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著。看到這里，你是不是也很想加入呢？
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)8
我玩過(guò)的游戲很多，但是讓我到現(xiàn)在還記憶猶新的，是不久前老師帶我們玩的“丟手絹”。我一想起來(lái)，臉上就露出微笑。
那是一個(gè)上午語(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。
游戲開(kāi)始了，大家選我先丟手絹。我繞著大家圍成的大圈跑著，悄悄地把手絹丟在了小剛的'身后。小強(qiáng)歡快地唱著兒歌，還沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢！同學(xué)們看著他嘻嘻笑著，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙撿起身后的手絹，跑來(lái)追我�？墒且呀�(jīng)晚了，我已經(jīng)跑到他的位置上坐下了。
游戲繼續(xù)玩著，一輪又一輪，歡快的歌聲在操場(chǎng)上空回蕩�！岸ｂ忊彙保抡n了，我們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。我想：這么好玩的游戲，下次有時(shí)間，我一定還要玩。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)9
今天上午語(yǔ)文課，王老師帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。我們興高采烈地跟著王老師來(lái)到操場(chǎng)，玩起了“丟手絹”的'游戲。
我們十四個(gè)人圍成一個(gè)圈，蹲了下來(lái)。我們經(jīng)過(guò)選拔，決定由山兒先來(lái)丟手絹。大家一起唱起了《丟手絹》的兒歌：“丟，丟，丟手絹……”山兒在歌聲中，繞著圈慢慢地走著。忽然，她悄悄地把手絹丟在小佳身后。小佳很快就察覺(jué)了，拿起手絹去追，可惜最后沒(méi)有追上。
該小佳開(kāi)始下一輪了。小佳居然把手絹有丟在了山兒身后。我們大笑：“小佳來(lái)報(bào)仇啦！”山兒去追，但是沒(méi)有追上。游戲又進(jìn)入了下一輪。
就這樣，游戲繼續(xù)進(jìn)行著，歡快的笑聲回蕩在操場(chǎng)上。今天，我們玩得真開(kāi)心呀！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)10
我玩過(guò)的游戲很多，但讓我到現(xiàn)在還記憶猶新的.，是不久前老師帶我們玩的“老鷹捉小雞”。我一想起，臉上就會(huì)禁不住露出微笑。
那是一個(gè)晴朗的上午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上。我們用“剪刀石頭布”地方式來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)“老鷹”和“母雞”。結(jié)果小強(qiáng)當(dāng)“老鷹”，小紅當(dāng)“母雞”，其余人當(dāng)“小雞”，游戲正式開(kāi)始了。
“老鷹”露出兇神惡煞的表情�！半u媽媽”一看，馬上把“小雞”們召集在一起，讓他們排成一隊(duì)，一個(gè)拉一個(gè)，緊緊地貼在一起�！袄销棥背麄儞淞诉^(guò)去，可“母雞”帶領(lǐng)“小雞”們反應(yīng)很快，躲過(guò)了“老鷹”的進(jìn)攻�！袄销棥币�(jiàn)沒(méi)抓到，便換了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，從側(cè)面攻擊，果然，很快抓住了一只“小雞”。
游戲繼續(xù)著，很快，下課鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)�！袄销椬叫‰u”的游戲可真有趣呀！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)11
大家都很喜歡玩游戲，也經(jīng)常玩游戲，我也一樣。在眾多游戲中，最讓我記憶猶新的是那次我們玩的游戲——丟手絹。
我們先手拉手圍成一個(gè)大圓圈，然后蹲下，嘴里唱起兒歌：“丟，丟，丟手絹……”
首先是我丟手絹。我小心翼翼地走到小紅身后，把手絹輕輕地丟到了她的后面。我對(duì)大伙兒擠了擠眼睛，示意他們不要告訴小紅。小紅果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我心里偷偷樂(lè)了起來(lái)。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊：“小紅，快起來(lái)追草莓呀！”壞了！是哪個(gè)叛徒告密了？我二話不說(shuō)，飛快地跑了起來(lái)。還好，就在她快要抓住我時(shí)，我跑到了她的座位上。我想一屁股坐下，可情急之下，沒(méi)剎住車(chē)，“哧溜”，整個(gè)身子滑到了地上。哎喲喂，我的屁股呀！不過(guò)還好，小紅總算沒(méi)有逮到我。
游戲就這樣繼續(xù)著，我們的歡呼聲和愉快的歌聲響遍整個(gè)操場(chǎng)。很快，下課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，但“丟手絹”的'游戲卻深深地印在了我的心里，讓我久久難忘。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)12
下課鈴響了，我和同學(xué)們跑得像兔子一樣快，直奔操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵螅覀儧Q定玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們隨機(jī)分配角色，結(jié)果，我當(dāng)上了“老鷹”，小紅當(dāng)上了“母雞”，其余同學(xué)當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了。我先飛快地繞到“小雞”隊(duì)伍后面，趁“母雞”不注意，背后偷襲，猛撲而下，抓住了兩只“小雞”。剩下的四只“小雞”見(jiàn)狀嚇得魂飛魄散，四下逃竄。我想：我一定要抓住他們。
我繼續(xù)進(jìn)攻，這次，“母雞”學(xué)聰明了，時(shí)刻盯住我的動(dòng)向，絕不讓我跑到隊(duì)伍后面去。他們左躲右閃，我的進(jìn)攻絲毫沒(méi)起作用，還摔了一跤。我只好改變策略，我突然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，趁“母雞”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，從她的.手臂下鉆了過(guò)去。終于，我把剩下的“小雞”全部都抓住了。
“老鷹捉小雞”的游戲可真好玩，我太喜歡了！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)13
一個(gè)星期一的下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩丟手絹。
我們先手拉手圍成一個(gè)大圈，然后坐在地上，用“剪刀石頭布”的.方法選出一名同學(xué)先來(lái)丟手絹。
小紅先來(lái)，她圍著我們跑了一大圈，然后，悄悄地把手絹放在了小明的背后。大家不做聲，都看著小明。小明看著大家，意識(shí)到了什么，往自己背后一看，果然手絹在自己背后。于是，他立刻撿起手絹，跑去追小紅�？墒�，小紅很快就跑到小明的位置上坐了下來(lái)，小明只好開(kāi)始了下一輪。
小明左看看右看看，最終看向了我。他趁我不注意，把手絹丟在了我的背后。我早有準(zhǔn)備，立即起身去追他。我快速地跑著，像戰(zhàn)斗機(jī)一樣�？勺罱K，我還是沒(méi)追上他。
不一會(huì)兒，在同學(xué)們歡快的笑聲中，我們結(jié)束了游戲。那次玩得可真高興�。�
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)14
今天上午的一節(jié)語(yǔ)文課，王老師帶我們到操場(chǎng)玩游戲。
我和小伙伴一起玩“老鷹捉小雞”的.游戲，由隊(duì)長(zhǎng)分配角色。最終，小王當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“雞媽媽”，剩下的人就是“小雞”。
游戲開(kāi)始了。“小雞”們躲在我身后，緊緊拉在一起，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。我的眼睛死死地盯著“老鷹”，生怕他捉住一只“小雞”。這時(shí)，“老鷹”朝我猛撲過(guò)來(lái)，我?guī)е?duì)伍后退了幾步�！袄销棥睋淞藗�(gè)空，“小雞”們哈哈大笑起來(lái)。但是，“老鷹”并沒(méi)有放棄，他假裝站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，向隊(duì)伍旁邊走去。
我們以為“老鷹”被我們打敗了，不玩了，便四下散開(kāi)。就在這時(shí)，“老鷹”飛快地朝“小雞”們撲過(guò)去，馬上就抓住了幾只可憐的“小雞”，真是“兵不厭詐”呀！
這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)�！袄销椬叫‰u”的游戲可真有趣呀！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)15
“丟，丟，丟手絹，悄悄地放在同學(xué)們的身后……”我們?cè)跉g快的兒歌聲中，開(kāi)始了今天的游戲——丟手絹。
我們十四個(gè)同學(xué)手圍成一個(gè)圓圈，然后坐下。我們通過(guò)“剪刀石頭布”的方式，選出由羅羅先來(lái)丟手絹。羅羅第一個(gè)丟給高高，高高撿起手絹拔腿就跑，眼看就要抓住了，羅羅迅速在高高的位置上坐了下來(lái)。高高只好拿著手絹開(kāi)始下一輪。
最可笑的`是我和白白。白白用盡全力追趕我，我跑到一半的時(shí)候，就變成了他口中的“美味”。
“叮鈴鈴”，今天的游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)16
我玩過(guò)的游戲很多，但最讓我開(kāi)心的，應(yīng)該就是那次老師帶我們玩“老鷹捉小雞”的游戲了。
那天，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上格外安靜，太陽(yáng)剛剛露出臉龐，微風(fēng)拂過(guò)我的`臉，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。
游戲開(kāi)始了。我們通過(guò)“剪刀石頭布”，選出“老鷹”和“母雞”，剩下的都是“小雞”了�！澳鸽u”展開(kāi)雙翅，認(rèn)真地守護(hù)著“小雞”們，隊(duì)伍被“老鷹”晃悠得左右搖擺。不一會(huì)兒，“老鷹”也累得直喘氣了，但他仍然沒(méi)有泄氣。他用一種兇惡的眼神死死地盯著“小雞”們，忽然，他猛撲過(guò)去，嚇得“小雞”們魂飛魄散。幸好“母雞”反應(yīng)快，帶著“小雞”們左躲右閃，躲過(guò)了“老鷹”的攻擊，還害得“老鷹”摔了一跤，逗得“小雞”們哈哈大笑起來(lái)。
“叮鈴鈴”，下課鈴在大家的笑聲中響了起來(lái)，我們都意猶未盡，覺(jué)得這次游戲太好玩了。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)17
要問(wèn)我玩游戲哪一次印象最深刻，當(dāng)然是不久前老師帶我們玩的“老鷹捉小雞”的`游戲。我一想起，臉上就禁不住露出微笑。
那是一天上午的一節(jié)語(yǔ)文課，王老師帶我們到操場(chǎng)玩游戲。老師講明了規(guī)則，我們便開(kāi)始玩了。
我們選出小晶當(dāng)“雞媽媽”，小明當(dāng)“老鷹”，我們剩下的同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”沖了過(guò)來(lái)，“雞媽媽”一閃，“老鷹”沒(méi)有抓住一只“小雞”�！袄销棥睕](méi)有灰心喪氣，他卷土重來(lái)，又朝我們沖了過(guò)來(lái)。我排在最后，因?yàn)椤半u媽媽”躲閃的時(shí)候用力過(guò)猛，我被甩到了一邊�！袄销棥弊プC(jī)會(huì)，朝我撲過(guò)來(lái)�！半u媽媽”見(jiàn)狀，急忙調(diào)整隊(duì)伍，往另外一邊一拽，我又被甩到了另一邊。“老鷹”撲了個(gè)空，我們都哈哈大笑起來(lái)。
就這樣，我們繼續(xù)玩著。很快，下課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)�！袄销椬叫‰u”的游戲可真好玩��！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)18
我玩過(guò)的游戲很多，但是讓我到現(xiàn)在還記憶猶新的，是不久前老師帶我們玩的“老鷹捉小雞
我們用投票的方式，確定了由我當(dāng)“老鷹”，由小羅當(dāng)“母雞”，其余人當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了。我左一下，右一下，忽然，一個(gè)右轉(zhuǎn)，“母雞”來(lái)不及反應(yīng)，身后的'“小雞”就少了兩只�！澳鸽u”怒吼一聲，更加小心地保護(hù)身后的“小雞”。
我一次次地反撲，“母雞”全都擋住了，剩下的“小雞”相互抓著衣服，緊緊地貼在一起，生怕被我抓住了。
這時(shí)，下課鈴聲響了，我們不得不結(jié)束了游戲。我覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了，你覺(jué)得呢？
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)19
我玩過(guò)的游戲很多，但讓我到現(xiàn)在都還記憶猶新的，是不久前老師帶我們玩的“丟手絹”的游戲。每次一想起那次玩這個(gè)游戲的'場(chǎng)景，我的臉上就禁不住露出微笑。
我們七個(gè)同學(xué)一起圍成了一個(gè)大圓圈，一一蹲下，用“剪刀石頭布”的方式?jīng)Q定誰(shuí)先來(lái)丟手絹。
游戲開(kāi)始了，小月先丟手絹，她把手絹丟在了小強(qiáng)的身后。小強(qiáng)歡快地唱著兒歌，還沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢！同學(xué)們看著他嘻嘻笑著，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙撿起身后的手絹，跑去追小月。到底小強(qiáng)是男孩子，跑得快，很快就把小月抓住了。這下，該小月表演節(jié)目了。她站到圓圈正中，認(rèn)真地唱起了歌。她的歌聲真好聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)的叫聲。
不一會(huì)兒，下課鈴響了，大家依依不舍地回家了。就這樣，“丟手絹”成了我最喜歡的游戲。
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)20
“丟，丟，丟手絹……”今天，我們?cè)跉g快的.兒歌聲中，玩起了一個(gè)有趣的游戲，叫做“丟手絹”。
我們二十個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，一一坐下，然后選出一名同學(xué)先來(lái)丟手絹。最終，我們選中了雪千。雪千非常興奮，她拿出手絹，悄悄地把手絹丟給了蘭奇。蘭奇發(fā)現(xiàn)了手絹，趕緊站起來(lái)，跑去抓雪千�？墒�，蘭奇才跑到一半，雪千就已經(jīng)坐在了蘭奇的位置上了。
玩著玩著，就輪到我來(lái)丟手絹了。我拿著手絹，走到夏洛身后，我心里想：夏洛跑得比我快，這次我丟給他，挑戰(zhàn)一下自己。我迅速地把手絹丟給夏洛，就頭也不回地拼命向前跑。還好，在夏洛就快追上我時(shí)，我跑到了他的位置上，坐了下來(lái)。
今天的“丟手絹”游戲，真是太好玩了！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)21
下課了，我和同學(xué)們高興地跑去操場(chǎng)，玩我們最喜歡的`游戲——丟手絹。我們手拉手圍成一圈，一一坐下，便開(kāi)始了游戲。
經(jīng)過(guò)我們的精挑細(xì)選，選出由小紅來(lái)丟手絹。我們一邊唱歌，一邊看小紅有沒(méi)有把手絹丟在自己身后。忽然，我覺(jué)得大事不妙。看著沖我笑的小紅，我連忙往身后看了一眼。果然，手絹在我身后。我撿起手絹，拼命朝小紅跑去，但還是晚了，小紅迅速跑到我的位置上坐下了。
游戲就這樣愉快地繼續(xù)著，直到上課鈴響起，我們才戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，朝教室跑去。那次，我們玩得真高興！
那次玩得真高興作文三年級(jí)上冊(cè)22
這節(jié)語(yǔ)文課，王老師帶我們?nèi)ネ嬉粋�(gè)傳統(tǒng)游戲——老鷹捉小雞。我們分好組后，游戲便開(kāi)始了。
我們用點(diǎn)腳的方式來(lái)決定誰(shuí)是“老鷹”，誰(shuí)是“母雞”。結(jié)果，明明是“老鷹”，我是“母雞”，其余人是“小雞”。
“老鷹”想占便宜，趁我們隊(duì)形不太完美的時(shí)候，他猛撲而下。我迅速帶著“小雞”們向左一晃，“老鷹”撲了個(gè)空，摔了個(gè)“鷹叼泥”。我們嘻嘻哈哈地大笑著，“老鷹”被氣得咬牙切齒。他鉆進(jìn)我的“翅膀”，想沖斷我的'隊(duì)伍。我狠狠地拍了一下他的后背，把他擠出了隊(duì)伍。這下，“老鷹”算得上是“遍體鱗傷”了。
“叮鈴鈴”，下課了，我們依依不舍地回到了教室。今天玩得可真開(kāi)心呀！
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