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我得到了教育為題寫作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我得到了教育為題寫作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我得到了教育為題寫作文1
就在今天,我得到了上學(xué)以來,老師對(duì)我的第一次表揚(yáng)。我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了,雖然今天才得到了我的第一次表揚(yáng),但我卻還是非常的開心。
是因?yàn)槭裁词虑,我終于得到了老師的表揚(yáng)呢?是因?yàn)槲业摹岸喙荛e事!本驮谧蛱,本可以背著書包向往常一樣蹦蹦跳跳回家的我,看見班里做值日的同學(xué)摔了一跤,我看著那位同學(xué)摔得好像挺慘的,老師已經(jīng)送她去醫(yī)務(wù)室了,我也就拿起掃帚幫她把教室的衛(wèi)生打掃完了。我什么也沒有多想,掃完地就背著書包回家去了。
今天老師上課之前,首先給我們通報(bào)了一下那位摔跤同學(xué)的情況,并提醒我們大家走路的`時(shí)候一定要注意,不要一不小心摔倒在地,像那位同學(xué)一樣,得在家養(yǎng)傷幾天。老師講完了這些之后就開始對(duì)我進(jìn)行表揚(yáng)了。老師說:“今天,我也要表揚(yáng)一下李奎同學(xué),他是一個(gè)樂于助人的好孩子,他昨天悄悄幫那位摔倒的同學(xué)做了值日生,讓我們來為他鼓掌!”聽到老師這么說,又聽到大家給我的掌聲,我忽然想到自己昨天的確幫助那位同學(xué)掃了地,我的臉在頃刻間通紅,而我的心則像是吃了蜜一樣甜。
這是我第一次得到了表揚(yáng)。論成績(jī),我的成績(jī)一般般,難以得到老師的表揚(yáng);論別的事情,我似乎也沒什么拿手的事情,難以得到老師的表揚(yáng),這使我對(duì)得到老師的表揚(yáng),沒有什么概念,也沒有什么想法。然而這次我因?yàn)闃酚谥说玫搅死蠋煹谋頁P(yáng),還收到了全班同學(xué)給我的掌聲,我的心里真是非常地開心。這鼓勵(lì)了我自己,或許以后我可以多多幫助別人,這樣我也有機(jī)會(huì)像其他優(yōu)秀的同學(xué)那樣,得到老師的表揚(yáng)。
我得到了教育為題寫作文2
剎那間的美麗,一瞬間的永恒
——題記
奶奶家的陽臺(tái)是我最愛去的地方,那里有花有草,還有金魚?墒顷柵_(tái)的角落里擺著一盆其貌不揚(yáng)的綠色植物,很長(zhǎng)時(shí)間,我都沒見它開過什么花,結(jié)過什么果。臨近中秋節(jié),我忽然發(fā)現(xiàn),綠色植物上長(zhǎng)出了幾個(gè)花苞,含苞待放。我急忙問爺爺:“那是什么花?”爺爺說:“那叫曇花,大概今晚就開,三年了,可能只開這么一次。“我能看看嗎?”“當(dāng)然可以!睜敔斝χf,“也許你能從中得到什么教育呢!”
晚上七點(diǎn),我就坐到了曇花面前,等著它開放。可是七點(diǎn)、八點(diǎn),曇花還是閉得緊緊的,沒有一點(diǎn)要開的意思。我有點(diǎn)不耐煩,站起來就想走,爺爺說:“再等等吧,曇花大約九點(diǎn)鐘才開呢!
于是,我又坐下來靜靜地等著,九點(diǎn),我猛然聽到了什么輕微的聲響,趕緊抬頭看,曇花的花筒顫抖起來,綠色的花瓣慢慢打開,白色的花朵就越開越開大了,花瓣如蟬翼般透明,淡淡的`香氣,在花蕊周圍幽幽地飄著,這朵花潔白如雪,白得純潔,白得透明,真不愧為“月下美人”。
大約兩個(gè)小時(shí)后,曇花花冠閉合,垂下了頭。三年,曇花的苦苦等待啊,換來的只是匆匆的綻放。
三年的苦苦等待中,曇花在干些什么?它只是在積累美麗。不只是曇花,人也是一樣,每個(gè)人都有開花的季節(jié),只不過在開放之前要努力地積累!
我得到了教育為題寫作文3
被老師表揚(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過后,鐘老師說了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒幾個(gè)對(duì)的,“沒幾個(gè)對(duì)?”,我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好,這道題應(yīng)該錯(cuò)了,可能是道難題吧!”懷著這樣的心情,我小心翼翼地打開卷子,一看老師所說的題目不禁喜上眉梢,我這道題是對(duì)的!。
隨后鐘老師宣布了一下答對(duì)了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵!并請(qǐng)我倆讀一下自己的答案,我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后,聽到了老師一樣從容不迫的表揚(yáng):“同學(xué)們,聽到了吧?這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的.回答!希望你們?cè)俳釉賲枺 边赀辍娓吲d!要知道數(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表揚(yáng)的!
“當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了,認(rèn)真上了40分種的課,我早想出去伸展伸展四肢了,可是還沒等我將四肢伸出教室,就被鐘老師給叫了回來,我嚇了一跳,心想:“慘了慘了!不會(huì)是昨天或今天做錯(cuò)了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧?”還沒等我將“恐怖的胡思亂想”想完,鐘老師就先樂呵呵地開口了:“鄭俊涵,不錯(cuò)嘛!你不但能力期末考了優(yōu)秀,而且摸擬考試也考的挺好呢,看來你一到期末,爆發(fā)力還是不錯(cuò)的哦!”聽到這句話,我可是“樂”上加“喜”,心里還來了點(diǎn)淡淡的小得意:鐘老師,您知道我爆發(fā)力不錯(cuò)啦?”
每次受到表揚(yáng),我心里都很高興,對(duì)這門課的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也添加了不少。不過呢,要想多多得到表揚(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我得到了教育為題寫作文4
放學(xué)了,我早早回到家,拿起漫畫書就在那悠閑自在地看起來,仿佛一切問題都拋在腦后。爸爸回來了,只是叫我快點(diǎn)做作業(yè),并沒有怎么管我。我進(jìn)房間做作業(yè)時(shí),順手把漫畫書帶進(jìn)了房間,便津津有味的看了起來。
也許是時(shí)間過了太久了,爸爸又說:你還不快點(diǎn),都已經(jīng)8點(diǎn)半了。一聽到這噩耗般的時(shí)間,我立馬從漫畫世界中走出來。拿起書包,慌亂的翻找著被遺忘的作業(yè)。哎,我的作業(yè)本呢!我自言自語地說。我記得我?guī)Щ貋砹,左翻翻,右翻翻,書包都快被我找爛了。算了,先做其它的。我隨便拿出一本數(shù)學(xué)作業(yè),就在那里埋頭寫。好景不長(zhǎng),寫了沒一會(huì),就已筋疲力盡了。
好累呀!我打了個(gè)哈欠,整個(gè)人已經(jīng)軟了,癱在椅子上,像一只章魚一樣。十三分之二十六約分等于多少?哎,不管三七二十一了,我隨便寫了一個(gè)答案,應(yīng)付過去先。我睜一只眼,閉一只眼,手托著臉,馬虎地寫。邊寫邊想,漫畫里的'阿衰真好笑,臭豆腐有那么好吃嗎?
作業(yè)勉強(qiáng)寫做完了,連檢查都沒有檢查,任憑它錯(cuò)下去,反正都是錯(cuò)的。也許老師也不會(huì)看見呢!作業(yè)被我塞進(jìn)書包,我的身體也不聽使喚了,一個(gè)跟頭就栽進(jìn)床上了。
第二天,我來到了學(xué)校,把作業(yè)本交到小組長(zhǎng)那兒,然后當(dāng)作什么事也沒有就走了。結(jié)果,一件不好的事發(fā)生了,數(shù)學(xué)老師不請(qǐng)自來,找上門了。大聲訓(xùn)斥:你看你,最近作業(yè)都挺差的,尤其是昨天的作業(yè),給我重做一次。唉!早知道我就寫好一點(diǎn)了,那就不用寫第二遍了。俗話說得好,自作孽,不可活。我含著眼淚把作業(yè)寫完。
這一次,我深受教育,人不能總依賴父母,一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,要不反正下場(chǎng)不會(huì)好。
我得到了教育為題寫作文5
皺紋是小時(shí)候的事情了,我大概才七歲,那時(shí)我和我妹妹都會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。開始學(xué)的時(shí)候是由媽媽看管的,后來,漸漸的媽媽信任了我們,便不再看管我們。
那是一個(gè)星期天的中午,我媽吃過午飯便去打牌了,涮鍋和洗碗的事情便推在了我們兩人的身人。我們分好工,我洗鍋,我姑姑洗碗,我洗完后便坐在沙發(fā)上聽mp3,突然“啦”的一聲,我妹妹也尖叫起來,我出去一看,由于剛洗的.碗太滑,它便掙脫我妹妹的手跑到了地上,它被弄碎了,妹妹說:“呀,媽媽回來肯定要揍我們的!”于是我急中生智想出了一個(gè)辦法。讓妹妹再從櫥柜里拿出一只碗用水洗凈,然后放到鍋里,最后把剛才弄壞的那只碗扔到坑里去。雖然把事情做的露不出一點(diǎn)馬腳,但是我心里還是忐忑。
傍晚媽媽大勝面歸,回來之后,從便忙著去準(zhǔn)備可口的飯菜,我們兄妹倆在暗地里商量著:“萬一被媽媽知道了怎么辦?要不咱們自首吧,就這樣吧!”我們來到媽媽身邊,已經(jīng)做好了跪搓板兒的準(zhǔn)備,對(duì)媽媽說了這件事,我本想媽媽會(huì)用跪搓板兒來懲罰我的,可沒想到媽媽卻說:“沒有傷到你妹妹吧?”妹妹說沒有,又說:“這次偉真是好樣的,能想出來這么精妙的點(diǎn)子來,又知錯(cuò)能改,這次就不罰你們了,并且這一星期的零花錢增加三元。”
我仿佛覺得自己得到的并不只是錢。
我得到了教育為題寫作文6
人,最可貴的莫過于誠(chéng)實(shí)和信用,一旦丟失,就連同失去好友的支持和幫助,親人的信任和鼓勵(lì)。
有一次,我忘交了朱老師的反饋單。第二天準(zhǔn)備再補(bǔ)交時(shí),卻忘了這回事,下午放學(xué)后,我準(zhǔn)備拿出作業(yè)時(shí),無意中翻到了反饋單,我頓時(shí)傻了眼,楞住好一會(huì)兒,才反應(yīng)過來。趕緊藏在了書底下,我下意識(shí)的動(dòng)作把我不敢正視問題的性格體現(xiàn)得天衣無縫,更讓我有了撒謊的決心。
爸爸回來了,一進(jìn)門就對(duì)我說:“你反饋單怎樣了?交給朱老師了嗎?”我忐忑不安地顫抖的語氣說:“今……今天早……早上就……交了!蔽医K于說完了。爸爸說:“好,等會(huì)兒我去問朱老師!蔽移呱习讼碌剡M(jìn)了書房,呼吸越來越快,緊張得不得了。晚上我爸爸當(dāng)?shù)弥覜]交時(shí),勃然大怒。爸爸進(jìn)房間四處尋找皮帶。我站在凄慘的月光下,悔恨地流下了眼淚。
爸爸找出了,他用力地打著我的雙腿,我極力忍住痛。又一下,我再也忍不住,開始撕心裂肺地痛哭起來,那是漫長(zhǎng)的'。不知打了多少下,我隱隱聽到抽噎的聲音。我睜開了眼睛,看見爸爸也在哭,我們倆擁抱在一起。淚水打在了地上,爸爸哭著輕聲說:“孩子,誠(chéng)實(shí)最可貴,我這樣打你,是讓你留下記憶,不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了……”
那天,月光如水,給我留下了無限回憶。傷痕沒有了,可誠(chéng)實(shí)的信念卻永遠(yuǎn)揮灑不去……
我得到了教育為題寫作文7
初秋,我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物,都攢足了勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!而他是竹,是植物中的另類。名利、金錢、權(quán)勢(shì),他不是不想要,可是,要彎下腰,要費(fèi)心機(jī)—一要將每一條根都變成利爪,團(tuán)結(jié)土壤,要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié),要對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全,才能安身立命,才有飛黃騰達(dá)的可能?墒牵墓(jié)生來就是直的,不能彎腰。他的心生來就是空的,不愿費(fèi)盡心機(jī)。
真是空的嗎?不。那一節(jié)節(jié)空里,早已成就了一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅(jiān)持,有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧,有對(duì)土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,有鳥兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里,是永遠(yuǎn)的滿盈。
更讓我驚異的,他不僅直、空,而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。
他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境:死可以做篾,成為最土最實(shí)用的曬竿、涼席,竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的.前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅、散淡而雋永。當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會(huì)和壓在頭頂?shù)姆e雪抗?fàn),他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他告訴所有的竹要獨(dú)善其身、兼愛天下。
他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子;奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂的心靈,站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長(zhǎng)笑。
我得到了教育為題寫作文8
從剛生下來到現(xiàn)在啊,我得到過許多教育:有父母對(duì)我的教育,有學(xué)校對(duì)我的教育,有老師對(duì)我的教育……但是,最令我難忘的,還是那個(gè)小女孩使我受到的教育。
那是陽光明媚的一天,我哼著歌和媽媽在逛街。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午了,此時(shí)的我是口干舌燥了,便讓媽媽買了一根冰棍,不管三七二十一,我立馬撕開包裝紙,隨手扔在了地上,盡情的享受起了冰棍的涼爽,這時(shí),一個(gè)小女孩拿著一個(gè)空牛奶盒過來,引起了我的注意:她左顧右盼,尋找著垃圾箱。忽然,她的眼睛定在了一處,眼里閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看,一個(gè)如同傘狀蘑菇的.垃圾箱亭亭玉立在那里,似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去,把牛奶盒輕輕地投進(jìn)了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了,發(fā)出了一陣沉重的悶響。
看著小女孩滿意的離去,我的心里好像塞了塊鉛似的,沉重極了。我低頭看了看那個(gè)包裝紙,這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團(tuán),似乎因?yàn)槲疫@不保護(hù)環(huán)境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了,立即把它撿了起來,扔進(jìn)了垃圾箱。頓時(shí),我的心里輕松了許多,不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個(gè)小女孩,是她教育了我,是他告訴了我保護(hù)環(huán)境的道理!
有些時(shí)候,一些無聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養(yǎng)。而從這些人的動(dòng)作中,我們就能受到啟發(fā),從中獲得教育!
我得到了教育為題寫作文9
每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事,都會(huì)接受別人的教育和批評(píng)。而我在四年級(jí)下學(xué)期做的一件事,使我現(xiàn)在依然銘記在心,也因?yàn)檫@件事,我改掉了壞毛病。
那天下午,放學(xué)比較晚。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是和另一位同學(xué)結(jié)伴回家。那位同學(xué)已經(jīng)早早地等教室外,一見老師走后就揮著手叫我。當(dāng)時(shí)我正在和另一位同學(xué)在討論著作業(yè),便隨意應(yīng)了句:“哦,等我做完這道題。”說完,便扭頭繼續(xù)和同學(xué)閑聊。窗外的同學(xué)等啊等,終于不耐煩了,說:“我先回家啦,你自己回去吧。”說完便走了。
過了一會(huì)我跟同學(xué)玩起了捉迷藏。我躲在門前,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)門突然“啪啪”直響。我以為同學(xué)來了,便躡手躡腳地躲進(jìn)柜子里?僧(dāng)門被打開,我從縫隙中看到原來那個(gè)人是我爸爸。他打開門,朝課室內(nèi)四處張望。怎么辦?我心想。一時(shí)間我拿不定主意。只聽“咔嚓”一聲門被關(guān)上了,我才從柜里鉆出來,急忙建好書包,寫了一張紙條放在同學(xué)桌上便匆匆地跑回家去;氐郊,我想了想:如果爸媽回來后,我該怎么辦?他們不會(huì)打我吧。想到這,我不禁有點(diǎn)害怕,拿起書包又躲進(jìn)了衣柜!斑青辍遍T又被打開了,爸媽回到家,不停地來回走動(dòng),緊握雙拳,自言自語,好像:“怎么辦,她去哪兒了……”看到爸媽一臉焦急的`樣子,我不忍再躲下去了,眼淚不由自主地再眼眶打轉(zhuǎn)。我跑出衣柜,緊緊抱住爸媽。事后,爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,你怎么能這樣做呢?對(duì)別人不理睬,讓父母擔(dān)心,只顧著玩,你好好想想吧!
就是那一次,我得到了教訓(xùn)。做錯(cuò)事不要緊,最重要能知錯(cuò)就改。
我得到了教育為題寫作文10
寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩,我抓起一把沙放到沙灘上,然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高,越來越高,不一會(huì)兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山,轉(zhuǎn)眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著堆著,發(fā)現(xiàn)小沙山的周圍有很多小裂縫,我擔(dān)心堆了許久的小沙山就這么倒塌了,于是我急急忙忙抓了一把沙,重重的往沙灘上一拍,誰料,半山腰上立刻出現(xiàn)了一道大裂痕。糟糕!一定是我剛才太用力了,直接給它來了一個(gè)下半身“癱瘓”,我心里一驚,一把接一把的往上拍,豆大的汗珠從我的額頭上滴下來,滴到了沙子上,我仍然一個(gè)勁兒往上拍,我的'衣服被汗水浸透了,但終于完成了!
可是事情沒有我想的那么簡(jiǎn)單,突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲,我回頭一看,沙山正在崩塌,我想要補(bǔ)救可為時(shí)已晚,沙山已經(jīng)崩塌,我正在苦苦思索著原因,看到沙山殘余中被卷起的細(xì)沙,我突然想到了四個(gè)字:地基不牢。那些被圈起來的細(xì)沙也正是地基中的一部分,于是我跑去把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽對(duì)我說:“其實(shí)學(xué)習(xí)也正是如此,只有把地基打牢了,學(xué)習(xí)才會(huì)更好!
聽完媽媽的話,我受益匪淺。如果學(xué)習(xí)的“地基”沒有打好,學(xué)習(xí)這座山也會(huì)崩塌,所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好,飛得更高。
我得到了教育為題寫作文11
艱辛的磨礪教育從今天啟程了,剛到園山,許多同學(xué)就很興奮!芭懦伤牧,軍姿站好!”從遠(yuǎn)處傳來了口哨的聲音,那是我們的教官,教官叫我們穿上迷彩服,開始訓(xùn)練,穿上迷彩服后,教官叫我們站了五分鐘,有的同學(xué)忍不住地在抓癢,有的同學(xué)左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)。
第一天訓(xùn)練了一個(gè)上午,在下午的時(shí)候,同學(xué)明顯有很大的改變,因?yàn)檎粋(gè)上午我們都在練站軍姿,練蹲姿,學(xué)坐姿。
第二天早晨,起床的鈴聲,把我們驚醒,我們看了一下手表,才六點(diǎn)鐘,把我們吵醒干什么呢?原來是要起床軍訓(xùn)了。于是,我們趕快穿上迷彩服就去洗臉?biāo)⒀,整理儀容。然后下樓訓(xùn)練二十分鐘,接著到飯?zhí)贸栽顼,教官教育我們,吃飯?時(shí)候一定不要說話。
持續(xù)三天的軍訓(xùn),每天的軍訓(xùn)項(xiàng)目都一樣,我們學(xué)會(huì)了站有站姿,坐有坐姿,遵守紀(jì)律。第一天的下午,我們還觀看了電影,很有意義。
第三天是我們軍訓(xùn)的最后一天,中午吃飯后,休息了一下就回學(xué)校,在學(xué)校的操場(chǎng)上,進(jìn)行了“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練”,當(dāng)總教官讓我們喊口號(hào),輪到我們“六連”的時(shí)候——“到!我們是剛六連,一聲霹靂!一把劍!一群猛虎!剛六連!”然后大宋老師給我們講了好多學(xué)習(xí)和生活要自己親力親為,感恩父母。我們很感動(dòng),默默地哭了。
這次的磨礪教育,讓我們深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。
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