圍繞中心意思寫(xiě)作文《尋》

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文《尋》，希望能夠幫助到大家。

　　“鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”，今天隆重上演了。

　　周五下午放學(xué)晚了，回到家已經(jīng)六點(diǎn)半了，因?yàn)橥砩弦�上英語(yǔ)課，于是我一進(jìn)門(mén)就以百米沖刺的速度沖進(jìn)自己的房間，快速扔下沉甸甸的書(shū)包，開(kāi)始火急火燎的找晚上英語(yǔ)課要用的文具和課本兒。當(dāng)我專心致志地收拾著課本兒，忽然發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)竟然找不到了，“我不是放在書(shū)桌上了嗎？怎么會(huì)找不到呢？”眼瞅著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離上課的時(shí)間也越來(lái)越近，練習(xí)冊(cè)竟然跟我玩起了“躲貓貓”，焦急萬(wàn)分的我開(kāi)始了翻箱倒柜的尋找之路。房間里的柜子、抽屜被我翻了個(gè)遍，還是一無(wú)所獲。此時(shí)的我心急如焚，“算了，不找了，去了，大不了讓老師批評(píng)一頓。”我急急忙忙的提著書(shū)袋兒火速出門(mén)。

　　整個(gè)英語(yǔ)課上我都心不在焉，如坐針氈，左思右想實(shí)在是想不起來(lái)，這練習(xí)冊(cè)到底躲到哪里去了。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，英語(yǔ)課終于放學(xué)了。

　　回到家的第一件事就是尋找我心心念念的練習(xí)冊(cè)。我定下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的回憶著，上周寫(xiě)完作業(yè)后，我把練習(xí)冊(cè)放哪兒了�！拔矣浀梅派嘲l(fā)扶手上了呀？”我心生疑惑，再次來(lái)到沙發(fā)邊，趴在地上往沙發(fā)下面探頭望去，“奇怪，也沒(méi)掉到沙發(fā)底下呀，會(huì)不會(huì)滑到沙發(fā)坐墊下面了？”我迅速地翻起沙發(fā)墊，眼睛像雷達(dá)一樣在沙發(fā)上掃視了一圈，還是連練習(xí)冊(cè)的影子都沒(méi)尋到，“求求你快點(diǎn)兒出來(lái)吧，別再躲貓貓了�！蔽以谛牡谉o(wú)比悲慘的吶喊著。

　　這時(shí)老媽看到我猶如拆家般的舉動(dòng)，疑惑不解的問(wèn)我：“你是在干什么？準(zhǔn)備拆家嗎？”“老媽，你見(jiàn)我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)沒(méi)？我到處都找不到練習(xí)冊(cè)�！薄澳闵现軐�(xiě)完放哪兒啦？你又沒(méi)拿出來(lái)，不是應(yīng)該在你房間里嗎？難不成，它還會(huì)自己長(zhǎng)腿跑出來(lái)，你在客廳里怎么可能找到！”“對(duì)呀！應(yīng)該還在我房間。”經(jīng)過(guò)老媽的提醒，我茅塞頓開(kāi)大步流星的跑回房間，圍著書(shū)桌周邊、書(shū)桌下面，開(kāi)始了地毯式搜尋。

　　終于“皇天不負(fù)苦心人”，一本綠色封面的書(shū)映入我的眼簾，我眼疾手快，一把從書(shū)桌后面掏出這本書(shū)。我如獲至寶地把書(shū)抱在懷里，“我的練習(xí)冊(cè)你可算出來(lái)了”原來(lái)練習(xí)冊(cè)掉在了書(shū)桌后面，被書(shū)桌擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而我又心浮氣躁，自然是找不到。

　　“欲速則不達(dá)”，這次的尋書(shū)之路實(shí)在不易，以后做事可是不能再毛毛躁躁的了。

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