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班級衛(wèi)生建議書
講衛(wèi)生很重要，有關(guān)班級衛(wèi)生問題的建議書如下。 僅供參考!
班級衛(wèi)生建議書一
班級衛(wèi)生建議書關(guān)于班級衛(wèi)生的建議書
親愛的沈老師:
您好!
近來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”--垃圾桶。
又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
雖然廣州亞運會已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。
我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三:一、同學(xué)們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;
二、同學(xué)們沒有正確的金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;
三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé)，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。
分析以后，我針對問題提出以下建議:
一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識;
二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;
三、老師應(yīng)該多與家長溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望我的建議能被采納。
讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!
建議人:黃靖祺
2015年1月20日
三好班級體競選稿
面對人生的坎坷， 們的頭高昂，因為脊梁上早已刻下了堅強，縱然風(fēng)雨會使 們的眼睛迷茫，可心船卻永不迷航。
這就是 們高一8班，一個務(wù)實、團(tuán)結(jié)、拼搏的高一8班。
在開學(xué)初的時候，很多同學(xué)由于只是難度的加深，教學(xué)方式的改變和學(xué)習(xí)節(jié)奏的緊張，對高中生活出現(xiàn)了很多的不適應(yīng)。
經(jīng)過一段時間的摸索，大家針對自己問題都總結(jié)出一套好的學(xué)習(xí)方法，并且，課堂氣氛迅速上升,下課是老師被包圍得水泄不通的景面更成為了一道8班獨特風(fēng)景線。
對于學(xué)習(xí):們深知，預(yù)習(xí)是知其所言，聽講要究其本質(zhì)，復(fù)習(xí)是抓其特點，作業(yè)要將其落實。
此外 們還充分利用了早自習(xí)，大課間，晚自習(xí)的時間， 們知道學(xué)習(xí)的過程重在積累，每天使用的時間不是很多，但是積累起來就成為了 們一筆無形的財富。
值得 們驕傲的不僅是那來自老師的贊許眼光，更是領(lǐng)先完成一題那“一覽眾山曉”的歡暢。
人們常說紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證， 們高一八班不正是用自己的實際行動，營造了一個:“此時無聲勝有聲，
無聲仿有聲”的學(xué)習(xí)生活氣氛嗎?同學(xué)們這種不甘落后，善于利用時間的精神，似乎已經(jīng)成為 們班的一種信仰。
由于各種原因 們班在紀(jì)律方面還存在一些問題，所以們對課堂紀(jì)律問題十分重視，并且為此，們專設(shè)紀(jì)律委員督促大家將課堂常規(guī)落實到實際行動。
同時為了配合這項工作，們還準(zhǔn)備了一個專項記錄本和平比欄，又輪流擔(dān)任的值勤班委負(fù)責(zé)，每節(jié)課的課堂面貌都有任課老師如實地記錄反映在這個本上。
而們也逐漸改點了上課過于活躍的壞毛病，在既不澆滅對知識渴望的烈火的同時，抑制了躁動的課堂氣氛，使課堂更加融洽和-諧!
們班的班級建設(shè)也有自己的一套方法，走進(jìn)高一八班，除了整潔的環(huán)境之外，
最引人注目的就要算是黑板正上方的8個大字構(gòu)成的班班訓(xùn)--“同心同德，共勵共勉”，所謂同心同德即，以共同的力量朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)，共勵共勉即不分彼此，互相幫助，共同努力，們看在眼里，記在心里，落實在行動上。
班級建設(shè)中，硬件是必不可少的，但更重要的是軟件。
所謂軟件，就是班委會對班級的管理。
們這個集體充滿著凝聚力。
并且有一支經(jīng)過全班同學(xué)民-主選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部隊伍，他們?nèi)蝿谌卧�，工作熱情在班委的帶領(lǐng)下，們的課代表、小組長的工作納入正軌，期末考試前科代表發(fā)布各科的友情提示。
在學(xué)校號召的各次捐款捐物活動中同學(xué)們都熱情高漲，表現(xiàn)積極。
班委會作為班級核心，用他們高度的責(zé)任感協(xié)助班主任進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，他們的工作準(zhǔn)則是，
“想同學(xué)之所想，為同學(xué)之欲為”，他們每周進(jìn)行一次班委例會，通過這種方式，與老師及時的溝通，反映情況，使班委會的工作蒸蒸日上，并且跟上學(xué)校的步伐，做到了與時俱進(jìn)。
他們積極維護(hù)著班級氛圍，開展各式各樣的班級活動。
班級衛(wèi)生建議書二
6(3)班同學(xué):最近,我們班在健康狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠,學(xué)生們就把它讓我們做垃圾狀態(tài)應(yīng)該是干凈的,學(xué)班級衛(wèi)生建議書生們認(rèn)為這些小垃圾不會影響類讓,但如果每個人都如此不承擔(dān)任何責(zé)任,我們的教室是轉(zhuǎn)儲。
我認(rèn)為,我們班環(huán)境衛(wèi)生是不好的,以下有密切關(guān)系。
1、健康意識不夠好。
上面說,同學(xué)們都留下小的垃圾但并不關(guān)心,這延續(xù)了教室一定要垃圾天上飛。
2,所以懶惰。
我們的類將垃圾可以在角落里,那里是最遠(yuǎn)的第一組,我們的學(xué)生團(tuán)隊太懶得去過去,通常被稱為近同學(xué)交給垃圾桶或扔了,班級衛(wèi)生建議書學(xué)生們會喜歡拍攝飾演這個垃圾箱,錯過了也懶得去撿,引起的垃圾桶臟周圍一切。
3,依靠幫手。
大多數(shù)學(xué)生想:值日生有清潔,沒關(guān)系。
因為這是三個,我們不打掃教室。
我建議,第二組的學(xué)生在桌子上表掛一個垃圾袋,這樣就會解決問題的學(xué)生懶惰。
另一個提議是一群學(xué)生去接一個浪費和一個點,每組最高的分從學(xué)生每周做值班,讓學(xué)生以掃的最低分?jǐn)?shù)。
我相信,培養(yǎng)學(xué)生健康的好習(xí)慣。
我希望:6(3)班的環(huán)班級衛(wèi)生建議書境越來越整潔!
班級衛(wèi)生建議書三
尊敬的張老師:
您好!
以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。
但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象----亂扔垃圾。
每一次上課前您都說:“看看地上多臟。
”這時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。
沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。
我過去給她說，我要報告老師的時候。
她說:“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。
”聽了她的解釋，我也沒報告。
現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。
這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的:
1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。
如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。
3，禁止一切零食進(jìn)入班級。
4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。
張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
六(1)班 閆珂琦
2011年5月8日
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