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搭石仿寫作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的搭石仿寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
搭石仿寫作文 1
在這繁忙、嘈雜的人世間，有各種各樣的美好與溫暖。一杯暖茶，一條圍巾，一份微笑、一個(gè)擁抱……而最令我難忘的，發(fā)生在去年的嚴(yán)冬……
那一天，北風(fēng)狂躁地呼號(hào)著，像怪物的叫聲。我打開(kāi)帽子一角探出頭去，臉頓時(shí)感覺(jué)到被刀子劃過(guò)那般生疼，忍不住地打了幾下噴嚏，便哆哆嗦嗦地扯緊衣服，不敢再露出臉。
此時(shí)，我和媽媽頂著寒風(fēng)，站在樓下，焦急地等待著外賣。她時(shí)不時(shí)地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，眉頭卷成了麻花，雙目緊盯成手機(jī)，看看外賣員到了沒(méi)有。50米，100米，300米，“怎么越來(lái)越遠(yuǎn)了？”媽媽無(wú)奈地抱怨道。
正當(dāng)我們打著哆嗦想回家時(shí)，背后轉(zhuǎn)來(lái)一陣陣急促的.腳步聲，“外賣到了！”只見(jiàn)外賣員的臉被狂風(fēng)吹得通紅，衣服都被前頭的雨水打濕了，可能是因?yàn)樘保诽�，“咚”地一聲摔在了地上�！皼](méi)事吧？”媽媽扶起他問(wèn)道。只見(jiàn)他擺了擺手，顧不得檢查自己受傷，忙著看了看外賣，說(shuō)：“我沒(méi)事，可是湯灑了，我賠你一份吧�！彼哪樕铣錆M了愧疚�！皼](méi)關(guān)系，小伙子�！眿寢屨f(shuō)道。他先是愣了一下，臉上閃過(guò)一絲絲驚訝，眼睛紅了，連說(shuō)幾聲謝謝，便轉(zhuǎn)身小跑離開(kāi)，繼續(xù)趕往下一單。
看著他離開(kāi)的背影，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)，或許是被媽媽的寬容所感動(dòng)，或被這位外賣員的敬業(yè)折服�；厝サ穆飞�，我們沒(méi)有打傘，任細(xì)雨絲絲灑落在我們身上，我唱起了歌，看著街燈閃爍，樹(shù)枝搖曳的身影，突然感到這世界似春意盎然，充滿了美好與親切。
搭石仿寫作文 2
我家附近有一條沒(méi)有紅綠燈的斑馬線。人們上班下班，出小區(qū)、訪朋友，來(lái)來(lái)去去都必須經(jīng)過(guò)這條斑馬線。每次我們都要等待五六分鐘才能到達(dá)對(duì)岸。漸漸的，這條斑馬線變成了人們生活中的一部分，可是今天它卻變得很不一樣。
他的一邊有了一位身穿紅色馬甲，手握小紅旗的老爺爺。其實(shí)他看著并不老，黑灰色的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞，頭上便是如剛下過(guò)雨一樣，濕淋淋的，大滴大滴如珍珠一般的汗水從他坑坑洼洼的.臉上落下，落進(jìn)街道，落進(jìn)了我滿是感動(dòng)的心里。
老爺爺站在一邊，看見(jiàn)有行人，便把小紅旗擋在汽車前，汽車便立馬停下來(lái)讓行人過(guò)去。當(dāng)行人走完后，爺爺便把旗子收回，讓汽車走過(guò)。雖然這是一個(gè)很小的舉動(dòng)，但是卻給人們帶來(lái)了方便，多了一份安全保障。到了后來(lái)，小區(qū)里給這條斑馬線安了個(gè)紅綠燈，老爺爺便再也沒(méi)有來(lái)過(guò)這條道上。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那條斑馬線時(shí)，總會(huì)想起老爺爺，想起他那份善良，想起他在那斑馬線上的背影，想起老爺爺為人們開(kāi)著方便之門的心。
搭石仿寫作文 3
每當(dāng)穿過(guò)這條熱鬧的街，我就想起一位賣漢堡的老奶奶。
那年，我五六歲的樣子，不大不小的年紀(jì)總是對(duì)琳瑯滿目的`街充滿了好奇，東奔西跑左顧右盼。忽然一陣震耳欲聾的鼓聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我循著聲音追去，原來(lái)，是一位老奶奶正威風(fēng)凜凜地抱著鑼鼓邊敲邊喊：“買漢堡啰，噴香可口的漢堡啰！”不一會(huì)兒，老奶奶的店就被圍了個(gè)水泄不通。老奶奶邊熱情地介紹著自己純手工做的漢堡，邊麻利地裝著顧客買的漢堡。這時(shí)，在人群的外圍，一位步履闌珊的老爺爺背著一個(gè)袋子眼巴巴地瞅著來(lái)來(lái)往往的人群，干癟的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，喉嚨時(shí)不時(shí)滾動(dòng)著。我尋思著：“這個(gè)老爺爺是不是餓了？或許，他是沒(méi)錢買嗎？還是舍不得買呢？”正當(dāng)我不明就里的時(shí)候，只見(jiàn)老奶奶拿著兩個(gè)漢堡塞到老爺爺手中，微笑著說(shuō)：“今天我們?cè)嚑I(yíng)業(yè)喲，免費(fèi)試吃，還要麻煩你給我提意見(jiàn)呢！”說(shuō)完便又忙去了。
我的眼眶濕潤(rùn)了，便拉著爸爸一起去老奶奶那里買了兩個(gè)漢堡，我剝開(kāi)包裝紙狠狠地咬了一口，味道雖不及肯德基的好吃，但是我的心里卻無(wú)比香甜。
轉(zhuǎn)眼一年又一年，老奶奶的手腳已經(jīng)不那么靈活了，但是偶爾路過(guò)，我都會(huì)去買個(gè)漢堡，也經(jīng)常會(huì)看到她委婉地送漢堡給有需要的人。直到有一天，我再也見(jiàn)不到她了，但每每走到那里，我的心里就無(wú)比的溫暖，仿佛看到老奶奶依然敲著鑼鼓賣著漢堡，那香味，久久不能忘懷……
搭石仿寫作文 4
銀杏在風(fēng)中颯颯……
幾根粗大的枝丫，便是我的快樂(lè)之地。
幼兒園時(shí)，我經(jīng)常爬到銀杏樹(shù)的`枝丫，采摘上面的小果子。每天都這樣。每每這時(shí)，爸爸便在樹(shù)下喊：“不怕高的小丫頭，好下來(lái)了嗎？要不然活蹦亂跳的戒尺要跳到你的小手手上嘍！”
“不要不要不要……我就要在這兒，我不要下去！”我把頭搖得像撥浪鼓一樣。
“真拿你沒(méi)有辦法。吃飯睡覺(jué)寫作業(yè)都在上面嗎？”
“對(duì)！”
“那好吧。”
我就賴在上面吃飯、做作業(yè)。晚上睡覺(jué)時(shí)，天太黑了，且枝丫分岔太大，害怕掉下去，我一邊哭一邊喊：“爸爸！爸爸，我害怕！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)聲音飛奔而來(lái)，“好下來(lái)了吧！”
“我不要，你托著我好不好，我怕掉下去！”
“好吧�！本瓦@樣，爸爸就這樣一直托著我，托著我……
搭石仿寫作文 5
老家，帶給我無(wú)數(shù)歡樂(lè)！門前的大樹(shù)，屋后的小河都給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
春天，萬(wàn)物蘇醒，那小河上的一層薄冰也化了，春驅(qū)走了寒冬，菜地里的菜有了那生機(jī)勃勃的景象，可我心愛(ài)的小河還沒(méi)有到生命期，沒(méi)有小螺，也沒(méi)有小魚，小龍蝦就更別說(shuō)了！
夏天，小河就活潑起來(lái)了，小螺螺全吸到河岸的石板上，那幾塊石板是我設(shè)計(jì)的“陷阱”，有時(shí)候想添點(diǎn)菜，就隨手一刮，那螺螺一抓一大把，抓兩下就可以一飽口福了。到了夏天中期，魚兒們也活躍起來(lái)，無(wú)數(shù)小魚苗在我為它們搭建的`“家”里安居樂(lè)業(yè)起來(lái)，那是我用鐮刀割來(lái)的草蓋在爛木頭上隨意做成的，也不知道那兒有什么魔力，小魚苗天天聚集到那兒�；一揖尤灰仓懒唆~兒的家，經(jīng)常跑到那兒找魚吃�；一易≡趥}(cāng)庫(kù)里，我有時(shí)會(huì)捉幾條魚給灰灰吃。
說(shuō)到魚，我還有個(gè)趣事，那一次，爺爺用網(wǎng)打上來(lái)了一條黑魚和一條鯉魚，那條鯉魚的肚子大大的，根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，她要生了！我一時(shí)也不知道怎么辦，將它放回小河里，又怕?tīng)敔斄R，可我又不忍心讓這些小生靈被吃干抹凈。我只能當(dāng)一回接生婆了，我握住它的身子，姐姐在一旁用網(wǎng)兜著，它要跑就當(dāng)場(chǎng)抓捕。我用食指摸她的肚子，她像撒尿一般把魚仔一個(gè)不落地生了出來(lái)，我也就放心了。
老家曾給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，而今卻還是成了空房。老太去年93歲離世，爺爺奶奶搬入新房。我最后一次來(lái)這兒，望著小河嘆了口氣，——?jiǎng)e了！小河！
搭石仿寫作文 6
相信每個(gè)人都有一處屬于自己的快樂(lè)之地吧。
我的與眾不同，在兩幢樓之中，我每天上午或下午基本都在那玩。
炎炎夏日，那兒就是一個(gè)“避暑神地”。兩邊有樓擋住烈陽(yáng)，七八月，還有飲料和冰淇凌賣。剛剛在那里跑跳的我，買一瓶幾塊的飲料喝，來(lái)一口，那叫一個(gè)“爽”！在那里玩累了，飲一口水，懶散地幾步，享受那里的.一股股涼風(fēng)穿過(guò)耳際。看看外面，烈日灼地，地上都可以煎個(gè)蛋，生肉地上一放過(guò)一天，估計(jì)能有七八分熟，心里便升騰起一股說(shuō)不盡的愜意。
凜凜寒冬，雪有幾尺之厚，這里的雪不容易融化。我們可以盡情地多玩幾天�；蜃テ鹨话�，扔在朋友身上，露出一臉奸笑；或抓起一把，嘭地砸在墻上，讓雪再次四處飛散；或在那里堆個(gè)雪人，堆個(gè)大球，“一發(fā)入身”，不說(shuō)了，我得回家換件棉襖。好，換完了，繼續(xù)……每天一個(gè)奇絕的小妙招，樂(lè)在其中。更絕妙的是將一大堆雪堵在家門口，門一開(kāi)，嘩……自行想象，真叫一個(gè)壯觀！
冬日，雪很厚，如果感到冷，那里有暖寶寶賣，質(zhì)量很好；還有一系列熱飲料，比如香甜的果珍，微微發(fā)苦的阿華田。有時(shí)，這些熱飲也成了我們的玩具，飲料太燙，抓一把干凈的雪放進(jìn)去，變冷了，就剛剛好了。
那個(gè)地方，妙啊！
搭石仿寫作文 7
今天不知為何，弟弟性情突變，把我心愛(ài)的小豬儲(chǔ)錢罐給砸碎了一只耳朵。我火冒三丈，氣得在弟弟的腿上踹了幾腳，他哭了，鼻涕眼淚一起迸發(fā)，弄得滿臉都是，最后他哭哭啼啼地跑了。
我不禁有些自責(zé)，我只是聽(tīng)見(jiàn)了儲(chǔ)錢罐落地的聲音，弟弟不一定是故意摔壞的，也許只是不小心碰到了呢？但事情已經(jīng)發(fā)生了，我又那么好面子，不愿意向他道歉。我悶悶地坐在書桌前看書，竟越想越氣，一肚子火。
這時(shí)，我衣服的.衣角被什么東西拉了拉，低頭一看，是弟弟。我撇了撇嘴，傲嬌地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不理他。他急了，把手一伸，臉上掛著兩串晶瑩的水珠，抽抽噎噎地道：“對(duì)，對(duì)不起……我，我不是故意的……我只是不小心碰到了它……這顆糖給你。”
我一回頭，淡藍(lán)色的糖紙映入眼簾，折射著點(diǎn)點(diǎn)亮光。我接過(guò)糖拆開(kāi)，發(fā)出“嘩嘩”的細(xì)響。我故意裝作漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，這次原諒你了�！蔽野烟枪环譃槎�，把一半給了弟弟，一半送到自己嘴里。我們細(xì)細(xì)地咀嚼著，糖果香甜而又充滿淡淡的藍(lán)莓味，被我們咬碎，咽入肚子，最后連嘴巴里一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)莓味也散開(kāi)，消失。但我們的心情卻越來(lái)越好，最后喜笑顏開(kāi)起來(lái)。
我們把手中的糖紙遞來(lái)遞去，透過(guò)它去看蔚藍(lán)色的天空……
搭石仿寫作文 8
這是一個(gè)尋常的下午，但發(fā)生了一件不尋常的事。
那是一個(gè)很普通的保安，但卻時(shí)時(shí)刻刻幫著別人打開(kāi)一個(gè)方便之門。
記得那是一個(gè)下午，天近傍晚，我剛值日完回家。可一到小區(qū)門口，卻發(fā)現(xiàn)小區(qū)門正鎖著（因?yàn)槟菚r(shí)疫情比較嚴(yán)重，過(guò)了學(xué)生放學(xué)時(shí)間，是不會(huì)開(kāi)小門的）。當(dāng)我滿臉灰心，準(zhǔn)備繞路走大門的時(shí)候，剛才走開(kāi)的.保安看見(jiàn)了我，便忙跑過(guò)來(lái)讓我停下，然后再把小區(qū)的門給我解鎖打開(kāi)，讓我進(jìn)去。后來(lái)又把門給鎖上。
他沒(méi)說(shuō)什么話，這一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)門動(dòng)作，使我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)。我對(duì)他說(shuō)謝謝，他毫不在意地回了一聲不用謝便走了。
后來(lái)，那個(gè)保安的背影則深深地印在我的心里，我愿意像他一樣，做個(gè)為他人開(kāi)方便之門的人。
搭石仿寫作文 9
在我們的校園里，也有一座特殊的“搭石”，那便是同學(xué)們之間的互助與關(guān)愛(ài)。
每當(dāng)課間休息，教學(xué)樓的樓梯就成了大家的必經(jīng)之路。樓梯不寬，但同學(xué)們卻能有序地上下。低年級(jí)的小同學(xué)走得慢，高年級(jí)的同學(xué)便會(huì)耐心地等待，從不催促。這等待，便是一座無(wú)形的“搭石”，連接著同學(xué)們的心靈。
在教室里，互助的場(chǎng)景更是隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)忘帶了文具，周圍的同學(xué)會(huì)毫不猶豫地借給他；遇到難題時(shí)，大家會(huì)一起討論，共同尋找解決辦法。這些小小的舉動(dòng)，如同一塊塊“搭石”，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加順暢。
體育課上，同學(xué)們的.互助精神也表現(xiàn)得淋漓盡致。跑步時(shí)，有同學(xué)摔倒了，其他人會(huì)立刻停下腳步，上前將他扶起，關(guān)切地詢問(wèn)是否受傷。在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，大家齊心協(xié)力，互相配合，共同為了團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，何嘗不是一種美麗的“搭石”呢？
校園里的這些“搭石”，讓我們感受到了溫暖與美好。它不僅讓我們的校園生活更加和諧，也教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)他人，共同成長(zhǎng)。
搭石仿寫作文 10
在城市的公交車上，也有著獨(dú)特的“搭石”。
每天早晚高峰，公交車總是格外擁擠。但即使如此，人們依然會(huì)為有需要的人讓出空間�？吹嚼先�、孕婦和小孩上車，年輕人會(huì)主動(dòng)站起來(lái)讓座，這小小的座位，就如同那河中的搭石，傳遞著溫暖與關(guān)愛(ài)。
有時(shí)候，乘客們會(huì)互相幫忙傳遞公交卡或車票。一個(gè)簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，卻拉近了彼此的距離。當(dāng)有人不熟悉路線時(shí)，熱心的乘客會(huì)耐心地為他指路，讓他能夠順利到達(dá)目的地。
在公交車上，這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景。它們就像那一塊塊搭石，讓人們?cè)诿β档纳钪懈惺艿搅巳诵缘纳屏寂c美好。
搭石仿寫作文 11
在我們生活的小區(qū)里，鄰里之間也有著如“搭石”般的溫暖。
當(dāng)鄰居家有人生病時(shí)，大家會(huì)紛紛送去關(guān)心和問(wèn)候，有的還會(huì)幫忙買菜做飯。哪家有了好吃的，也會(huì)熱情地與鄰居分享。這種鄰里之間的關(guān)愛(ài)，仿佛是那河中的搭石，連接著彼此的心。
小區(qū)的花園里，老人們會(huì)一起聊天、曬太陽(yáng)，孩子們?cè)谝慌枣覒蛲嫠�。大家互相照顧，共同營(yíng)造出一個(gè)和諧的生活環(huán)境。如果有孩子不小心摔倒了，旁邊的`大人會(huì)立刻將他扶起，詢問(wèn)是否受傷。這一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，都是鄰里間的“搭石”。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，鄰里間的這份溫暖顯得尤為珍貴。它讓我們感受到了人與人之間的真誠(chéng)與善良，也讓我們的生活更加美好。
搭石仿寫作文 12
在辦公室里，同事之間也有獨(dú)特的“搭石”。
當(dāng)有新的任務(wù)下來(lái)時(shí)，大家會(huì)齊心協(xié)力，共同完成。擅長(zhǎng)文字工作的同事會(huì)主動(dòng)承擔(dān)撰寫報(bào)告的任務(wù)，而擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析的同事則會(huì)負(fù)責(zé)整理數(shù)據(jù)。這種分工協(xié)作，就像那河中的搭石，讓工作得以順利進(jìn)行。
如果有同事遇到難題，其他人會(huì)毫不猶豫地伸出援手，一起探討解決方案。有時(shí)候，大家還會(huì)分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助新同事盡快適應(yīng)工作環(huán)境。這些互助的行為，都是辦公室里的“搭石”。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的.工作環(huán)境中，同事間的協(xié)作和關(guān)愛(ài)讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。它不僅提高了工作效率，也讓我們的工作變得更加有意義。
搭石仿寫作文 13
走進(jìn)圖書館，這里也有別樣的“搭石”。
人們靜靜地在書架間穿梭，尋找自己需要的書籍。即使偶爾發(fā)出一點(diǎn)聲響，也會(huì)立刻壓低聲音，以免影響到他人。這份對(duì)他人的尊重，就如同那河中的搭石，為大家創(chuàng)造了一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境。
當(dāng)有人找不到想要的'書時(shí)，圖書館的工作人員會(huì)熱情地幫忙查找。讀者之間也會(huì)互相交流閱讀心得，推薦好書。這些小小的互動(dòng)，都是圖書館里的“搭石”。
在這個(gè)知識(shí)的殿堂里，人們用自己的行動(dòng)詮釋著文明與關(guān)愛(ài)，讓圖書館成為了一個(gè)充滿溫暖的地方。
搭石仿寫作文 14
學(xué)校的操場(chǎng)上，同樣有著獨(dú)特的“搭石”。
在體育課上，同學(xué)們分組進(jìn)行各種活動(dòng)。大家互相配合，為了團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。一個(gè)傳球、一次加油，都是操場(chǎng)上的“搭石”，連接著同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友誼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)下的同學(xué)們則為他們吶喊助威。這種團(tuán)結(jié)一心的氛圍，讓每個(gè)人都感受到了集體的'力量。
操場(chǎng)上的這些“搭石”，見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也讓我們的校園生活更加豐富多彩。
搭石仿寫作文 15
在旅途中，也能發(fā)現(xiàn)許多如“搭石”般的溫暖。
當(dāng)有人在火車上找不到座位時(shí)，有座位的人可能會(huì)主動(dòng)讓出一部分空間，讓他能暫時(shí)休息一下。在陌生的城市里問(wèn)路，熱情的當(dāng)?shù)厝藭?huì)詳細(xì)地為你指路，甚至還會(huì)帶你走一段路。這些小小的善舉，都是旅途中的“搭石”。
在景區(qū)，游客們會(huì)互相提醒注意安全，遵守秩序。如果有人不小心丟失了物品，其他人會(huì)幫忙尋找。這些充滿愛(ài)心的行為，讓旅途變得更加美好。
旅途中的.這些“搭石”，讓我們感受到了人性的光輝，也讓我們的世界變得更加美好。
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