我們的老師作文

時(shí)間：2024-03-04 16:55:42 寫(xiě)作作文我要投稿

我們的老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我們的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文

我們的老師作文1

　　老師霸占我們的體育課！雖然說(shuō)老師這么做是為了我們好，可是她有沒(méi)有站在我們這個(gè)角度想想問(wèn)題呢？

　　現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這件事情吧？下課鈴響了我們大家都很希望這節(jié)體育課能夠上，可是叫天天不應(yīng)叫地地不靈，我們的體育課終究是被老師給奪走了，我們是多么希望能夠上一節(jié)體育課�。∨�，忘了告訴你們了，我們班可是全年組第一哦，雖然說(shuō)保留著第一的位置，可是我們真的.很累，哪怕現(xiàn)在是上一節(jié)體育課，我們也心滿意足了，就比如說(shuō)，昨天，明明下午第一節(jié)課就是體育課，可是這節(jié)體育課活生生的被老師給搶走了，老師對(duì)我們說(shuō)，我們班級(jí)要爭(zhēng)第一，保第二，不能下了第二名，她還說(shuō)她講的課只給我們聽(tīng)，不給別人聽(tīng)。

　　是�。∥覀兠刻熘簧险Z(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三科每天只上主科，真的好累呀！雖然說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)很好，可一直上語(yǔ)文課，也有些筋疲力盡了，我們每天除了考試就是考試，每天老師將卷子批完后，都會(huì)將成績(jī)發(fā)下來(lái)，我們看著老師手里的卷子，心真的在跳。

　　說(shuō)真的，我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們，只是這一天過(guò)得真的好累��！希望老師能夠讓我們上一節(jié)體育課。

　　就上一節(jié)體育課，好嗎？老師。

我們的老師作文2

　　我們的體育老師林老師好好瘦瘦，身高估計(jì)有一米八以上，別看他好像弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)卻是名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將。

　　這學(xué)期，林老師給我們上體育課，最常讓我們做的，就是長(zhǎng)跑，每一次至少讓我們跑夠八百米，每次都累得我們快趴下了。我們常常累得直喘氣，林老師卻一點(diǎn)都不會(huì)憐惜我們。第二次上課，還是讓我們跑！好多女生都怕得不想去上體育課了。不過(guò)每次長(zhǎng)跑結(jié)束，林老師就會(huì)讓我們自由活動(dòng)，這倒是我們最快樂(lè)最開(kāi)心的時(shí)刻。

　　我們一直不明白，為什么這學(xué)期林老師那么喜歡讓我們長(zhǎng)跑？估計(jì)是鍛煉我們體質(zhì)吧。直到那天，林老師從我們班里挑了六個(gè)同學(xué)加入學(xué)校足球隊(duì)，我們正詫異為什么挑這六個(gè)人呢？林老師說(shuō)：“通過(guò)這學(xué)期以來(lái)大家的'長(zhǎng)跑訓(xùn)練和長(zhǎng)跑的情況，我觀察到咱們班這六個(gè)同學(xué)是體力和耐力最好的！所以挑選他們加入學(xué)校足球隊(duì)，希望能為學(xué)校爭(zhēng)光！”我們這才恍然大悟。

　　后來(lái)，林老師訓(xùn)練的學(xué)校足球隊(duì)果然厲害，不負(fù)眾望，在全區(qū)小學(xué)生足球比賽中，連贏七局，以全勝的好成績(jī)，獲得全區(qū)冠軍！林老師真是太棒了！

我們的老師作文3

　　你可別看我們老師外表看上去很溫柔，上課時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候，細(xì)心講每一道題，要是發(fā)起火來(lái)可兇了。

　　有一次，老師給每個(gè)人發(fā)一張寫(xiě)書(shū)法的紙，讓同學(xué)都回家寫(xiě)。并告訴我們，寫(xiě)得好看，老師就會(huì)拿其中幾幅，去參加每年一次的書(shū)法比賽。

　　這個(gè)星期老師來(lái)收書(shū)法紙的時(shí)候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)。老師怒了，走上講臺(tái)，氣沖沖地說(shuō)：“你看你們，上周發(fā)的紙到現(xiàn)在還沒(méi)有人交上來(lái)，效率太差了！”這時(shí)，有的同學(xué)還在底下竊竊私語(yǔ)，“火山”徹底爆發(fā)了。

　　老師眼睛一瞪，說(shuō)了一句：“全都站起來(lái)。”話還沒(méi)說(shuō)完，就有許多同學(xué)站了起來(lái)�！艾F(xiàn)在請(qǐng)寫(xiě)好書(shū)法的同學(xué)坐下。”一小部分同學(xué)坐了下來(lái)，而站起來(lái)的.同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖，老師看有許多同學(xué)都站了起來(lái)，冷冷地說(shuō)：“這次沒(méi)有書(shū)法作品的人都站到講臺(tái)上來(lái)�！苯Y(jié)果講臺(tái)上的人都被狠狠地批評(píng)了一頓。

　　這就是我們的老師，一個(gè)溫柔并嚴(yán)厲的老師，一個(gè)有責(zé)任心的好老師！

我們的老師作文4

　　誰(shuí)又高又瘦，黑胡子黑框眼鏡，胸前帶著口哨？當(dāng)然是我們的宋老師啦！

　　宋老師和NBA的庫(kù)里一樣，是我們學(xué)校的金牌籃球教練。不，永康籃球打得很好。

　　宋老師上課很嚴(yán)格。記得有一次，因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真，被孫老師罰站在烈日下。宋老師手里拿著狼牙棒，瞪著圓圓的千里眼，張開(kāi)可怕的耳朵，邁著方寸的步子，一絲不茍地巡視著。學(xué)生只要稍微出聲，稍微動(dòng)一步，就會(huì)被他抓住，接受梅斯的`洗禮。

　　宋老師不僅嚴(yán)謹(jǐn)，而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。一開(kāi)始我的投籃姿勢(shì)總是不對(duì)，要么手歪要么沒(méi)脫。一開(kāi)始我并不這么認(rèn)為：只是姿勢(shì)不對(duì)！只要能進(jìn)球，就是好貓，不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我說(shuō)射擊姿勢(shì)不對(duì)，就像寫(xiě)字不用手一樣，再怎么練也寫(xiě)不好。我看到他持球穩(wěn)穩(wěn)，步伐靈活，左手對(duì)準(zhǔn)籃筐，右手推壓。哇！球進(jìn)了。他耐心的教我，指導(dǎo)我，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的投籃姿勢(shì)，我的投籃姿勢(shì)一步一步的變回來(lái)。

　　雖然宋先生很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡他。

我們的老師作文5

　　每當(dāng)走進(jìn)我們班的教室時(shí)，都會(huì)迎面聞到一陣香氣，里面并不是花香，而是書(shū)香。

　　早晨，同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校，第一件事就是讀書(shū)，書(shū)的香氣源源不斷從教室中溢出，站在教室門(mén)外的時(shí)候，聽(tīng)著同學(xué)們歡快而富有感情的朗讀，就覺(jué)得是一種享受。置身這片香氣中，你會(huì)感到無(wú)盡的快樂(lè)。打開(kāi)書(shū)本，漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在你的`面前跳舞，優(yōu)美的舞蹈讓你忍不住贊嘆。那些作家的優(yōu)美句段，就像舞蹈中的動(dòng)作一樣優(yōu)美。

　　上課的時(shí)候書(shū)本就會(huì)化身為一位慈祥和藹的老師，把知識(shí)傳授給你，在你不會(huì)的時(shí)候，他會(huì)一直給你講，講到你會(huì)。所有的問(wèn)題都能從書(shū)中找到答案，書(shū)本同時(shí)也像一位學(xué)富五車的教授，任何問(wèn)題都能向你解答。

　　課外的時(shí)候，書(shū)是我們的良師益友，同學(xué)們廣泛的閱讀，會(huì)擴(kuò)寬我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們班每周都會(huì)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，刻下的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)忘我的閱讀，置身書(shū)的海洋之中，直至黃快的上課鈴吧同學(xué)們喚醒。

　　書(shū)，是我們的老師，同學(xué)們，廣泛的閱讀吧。

我們的老師作文6

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)正在認(rèn)真地批改著作業(yè)的人，就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——周老師。

　　近看語(yǔ)文老師的眼睛大大的，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一對(duì)順風(fēng)耳在上課的時(shí)候，隨時(shí)隨地地聽(tīng)著周圍有任何的風(fēng)吹草動(dòng)，一旦被他聽(tīng)見(jiàn)上課講話，他就會(huì)馬上用眼光“殺”死那個(gè)同學(xué)。老師的`那一撮有著“千年歷史”的胡子，讓本來(lái)年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標(biāo)志性”稱號(hào)的當(dāng)然是他的頭發(fā)，一卷一卷的！他還有著一絲不茍的態(tài)度，無(wú)論你什么時(shí)候去問(wèn)他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來(lái)，直到你弄明白為止。

　　中午，他還經(jīng)常陪我們玩“誰(shuí)是臥底”呢！

　　一次中午，老師把我們五個(gè)同學(xué)聚在了一起玩“誰(shuí)是臥底”。游戲開(kāi)始！我們每個(gè)人都抽了一張紙，有些人露出了神秘的笑容，讓我有點(diǎn)倒吸一口冷氣，開(kāi)始闡述了，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟著他們的來(lái)描述，直到只剩下最后三個(gè)人的時(shí)候，老師本來(lái)覺(jué)得我很可疑，想要選我，但是后來(lái)因?yàn)槲液屯蓝歼x了他，所以他也“無(wú)力回天”了！

　　我相信你們也有自己喜愛(ài)的老師，你也來(lái)介紹介紹吧！

我們的老師作文7

　　我們每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)一些非同尋常的老師，或幽默或嚴(yán)厲。而我就有一個(gè)對(duì)我們很負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓丁，是一位已經(jīng)當(dāng)了母親的老師。丁老師的個(gè)子并不高，體形微胖。眼睛就像兩顆小小的黑寶石，發(fā)著光。

　　丁老師的眼睛雖小，卻銳利無(wú)比。只要哪個(gè)同學(xué)上課不好好聽(tīng)講，她就會(huì)拿出她的“秘密武器”——戒尺，飛快地沖到那位同學(xué)面前，向著那只微微顫抖的手就是狠狠的一下。如果誰(shuí)被丁老師的“秘密武器”打到，就會(huì)疼得齜牙咧嘴，哇哇大叫。

　　雖然我們的丁老師很嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面的。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)去問(wèn)丁老師時(shí)，她便坐下耐心地教我：“這里是重點(diǎn)，你看這里……”她對(duì)我說(shuō)了好多題，而且對(duì)我很有耐心并沒(méi)有要發(fā)火的意思。我便在心中定下了一個(gè)目標(biāo)：我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不讓丁老師失望。

　　我們的丁老師還有一個(gè)很特別的愛(ài)好——“八卦”。這個(gè)八卦不是指別人，是指那些平日中愛(ài)聊天的'同學(xué)口中的事情。丁老師每次高興時(shí)總愛(ài)與同學(xué)們打成一片，一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)面前問(wèn)問(wèn)，一會(huì)兒到那個(gè)同學(xué)旁邊瞧瞧。每次有新鮮的趣事時(shí)，丁老師的耳朵準(zhǔn)會(huì)自動(dòng)接收這些信號(hào)。

　　這就是我們“八卦”的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)擁有魔法的老師。

我們的老師作文8

　　我們班新上任了一個(gè)新老師�？墒俏覀儾⒉幌矚g他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

　　他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！

　　考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”

　　在緊張的60分鐘考試?yán)�、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！作文

　　兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興��？”趙老師說(shuō)：“這次我們的'考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！

　　后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。作文

　　我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！

我們的老師作文9

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我，感恩我的語(yǔ)文老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨在我的左右。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。俗話說(shuō)：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。上一次，我們參加了《第三屆松崗標(biāo)“陽(yáng)光少年”詩(shī)文朗誦比賽》。我們所有的事情都是由老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的。比如：排練，服裝，化妝，道具······都是老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的。你說(shuō)，老師多累�。《�，我們排練都是用中午午休的時(shí)間排練的。老師為了我們能夠練得更好，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)午休時(shí)間。

　　還不止這些呢，老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至的。記得有一次，我發(fā)高燒了，老師立馬讓我去辦公室，然后拿出了體溫計(jì)給我量體溫。體溫計(jì)顯示的是39度多。然后老師立馬打電話給我父母，讓他們趕快來(lái)接我。之后又囑咐我要多喝熱水。

　　我們要感謝老師的`默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

　　讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

我們的老師作文10

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我遇到一位老師，她長(zhǎng)的非常漂亮，原來(lái)她就是一年級(jí)六班的康老師。

　　上課鈴響了，她帶著微笑來(lái)到講臺(tái)上，親切地說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，希望你們給我個(gè)好的印象，我要看一年級(jí)六班的.小朋友聽(tīng)話嗎？”我們大聲說(shuō)：“我們會(huì)聽(tīng)話的！”老師很高興。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，她比一年級(jí)更嚴(yán)肅，老師再三叮囑，應(yīng)該嚴(yán)于律已、寬以待人。老師，在二年級(jí)的一天，你忽然病了，我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅悖Ｍ阍缛湛祻?fù)，早日回到我們身邊。

　　記得那天，在我們上課的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“今天是我給你們帶課。”我感覺(jué)好象是康老師的心飛來(lái)了。過(guò)了好象是幾天，康老師真的來(lái)了，這下子，吳老師要離開(kāi)我們了。

　　下課了，我們有的哭了，有的高興得快過(guò)頭了，還有的給老師談話捶背，堵在辦公室門(mén)口的小學(xué)生都是六班來(lái)看望康老師的。我跟康老師談話時(shí)，談著談著，忽然不知為什么，是想康老師了，還是怎么了，淚水嘩嘩地直往下流。

　　我愛(ài)康老師，更愛(ài)康老師那甜蜜的笑。

我們的老師作文11

　　我們的語(yǔ)文老師帶著一副眼鏡，耳朵上釘著一幅金閃閃的耳釘，眼睛黑的像一顆黑色的寶石，我們老師還有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，我們老師平時(shí)是一副和藹可親的模樣，即使“淘氣大王”XⅩX弄出了一些小事情，她也會(huì)忽略不計(jì)，可是我們一旦真的惹怒了我們的.語(yǔ)文老師，他的心情可就是晴轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)了！

　　記得有一次，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師背過(guò)身子寫(xiě)字的時(shí)候，我們立刻說(shuō)起話來(lái)，即使我們說(shuō)話的聲音很小，但是語(yǔ)文老師還是大發(fā)雷霆用眼睛怒視著我們，嚇得我們都不敢出聲，他還把打人的那個(gè)小桿兒給打斷了，可見(jiàn)力氣是多么的大。

　　只要我們不惹語(yǔ)文老師生氣，老師還是很和藹可親的，上次我們的導(dǎo)學(xué)案沒(méi)有做完老師就說(shuō)：“那些畫(huà)橫線的題就不用做啦，”我們都發(fā)出了歡呼聲。

　　此外，語(yǔ)文老師還要求我們的字必須非常美觀漂亮，如果他這張字和這次作業(yè)寫(xiě)的不好，我們語(yǔ)文老師就讓他重寫(xiě)。如果我們犯了錯(cuò)誤，語(yǔ)文老師就讓我們寫(xiě)一份檢討書(shū)。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師溫柔又嚴(yán)格。

我們的老師作文12

　　老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。

　　第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見(jiàn)老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著，同學(xué)們的.熱情非常高。

　　第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習(xí)的我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習(xí)的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，

　　第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手扠著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺(jué)好極了。

　　最后，是擠奶返回，老師抖著肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。

　　學(xué)舞蹈真是太有意思了。

我們的老師作文13

　　這學(xué)期我們上四年級(jí)了，新學(xué)期班里換了一個(gè)新老師，名字叫劉欣浩。

　　他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一對(duì)劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，生起氣來(lái)總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的`粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。

　　有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫(xiě)字的時(shí)候，聊了幾句，沒(méi)想到，老師的耳朵這么靈，一個(gè)“子彈”飛了過(guò)來(lái)，打中了A君的衣服，當(dāng)時(shí)，他并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說(shuō)：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見(jiàn)了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。

　　還有一次，班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)校組織大家去學(xué)校旁邊的西塘參觀，來(lái)到西塘的古宅里，有一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來(lái)，一個(gè)“子彈”就飛了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)愣住了，沒(méi)想到，老師出門(mén)也帶粉筆。

　　我們真是又愛(ài)又恨這個(gè)“神功”老師呀！

我們的老師作文14

　　“全班今天罰做X題Y遍！““��？“這樣的對(duì)話已經(jīng)持續(xù)N久拉！為什么老師總愛(ài)批評(píng)學(xué)生或罰我們啊，經(jīng)過(guò)第103次想像，我還是弄不出個(gè)所以然來(lái)，哎

　　不知道各位有沒(méi)有過(guò)同樣的感受？為啥小學(xué)生這么累呢？？天天面對(duì)老師一張張“可怕“的臉，本來(lái)有的好心情早就去和上帝見(jiàn)面拉。接著，看見(jiàn)那希望的.鑰匙（時(shí)間）在慢慢靠進(jìn)5點(diǎn)20，好想趕快回家�。�！“鈴鈴~”放學(xué)咯！這時(shí)一位“上帝”（班主任）突然走進(jìn)來(lái)，全班赫然安靜

　　“布置作業(yè)！趕快記好！”“刷刷刷”“哭��！怎么又要罰抄啊！”“

　　我又要暈老”……全體63人發(fā)出63種不同的申冤續(xù)語(yǔ)。

　　知道我的生活是多么“艱苦”拉把？等等等，不需要對(duì)我實(shí)施“安慰計(jì)劃”

　　因?yàn)槲也荒茉诤透魑涣睦�，我得去做老師罰的作業(yè)去了！閃人……

我們的老師作文15

　　不知道我們什么時(shí)候開(kāi)始就被老師給遺忘了，座位也被停留在了后排，對(duì)于我們也沒(méi)有關(guān)懷，只有淡淡的冷言冷語(yǔ)去冷了我們的人心，我們不知道老師為什么要這么對(duì)待我們，畢竟作為學(xué)生的我們沒(méi)有錯(cuò)��！

　　是啊，為什么不能以看待其他孩子那樣的.眼光去看待我們，我們也是人，也有感情，雖然嘴上不說(shuō)但是誰(shuí)對(duì)我們好誰(shuí)對(duì)我們不好我們不明白嗎？我們不再是那個(gè)分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我們也有愛(ài)，我們也需要發(fā)展空間，作為老師的你們不該這么對(duì)待我們，我們是人，不是畜生，我們有血有肉，而不是一具空殼，我們內(nèi)心有酸有甜，老師你應(yīng)該體諒，畢竟您也上過(guò)學(xué)，您也做過(guò)學(xué)生，為什么要把我們年少的心扼殺在搖籃里，恐怕您那時(shí)候也不希望自己的夢(mèng)被扼殺掉吧。

　　真心希望老師能夠一視同仁，不會(huì)再以一副高高在上的姿態(tài)面對(duì)我們，這里是學(xué)校，不是公司，您是老師，不是老板。我們有要求您應(yīng)該答應(yīng)，或許這要求對(duì)您來(lái)很高，就是希望您能保持平常心，我想每個(gè)作為學(xué)生的你不會(huì)喜歡一個(gè)總是以一副高高的姿態(tài)面對(duì)我們，我們就是去社會(huì)上找一個(gè)二流子，也不會(huì)像您一樣要活出不一樣的高傲。

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