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身邊的能人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的身邊的能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的能人作文1
胡孔俊，是我的鐵哥們，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且足球踢得很棒。今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的這個(gè)特長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，第一個(gè)抱著球出去的不用看，準(zhǔn)是胡孔俊。
“快點(diǎn)，踢球去，玩耍猴�！边x出猴以后，就到了他大展身手的時(shí)候了：首先，他把球向左一帶，接著一扣，隨即把球傳了出去，而且每次都傳得一點(diǎn)不差，腳上好像裝上了GPS導(dǎo)航系統(tǒng)一樣準(zhǔn)確。
中午，一吃完午飯，又是他第一個(gè)抱著球沖向操場(chǎng)：他先是練一會(huì)遠(yuǎn)射，再練一會(huì)吊射，一直到對(duì)手來(lái)為止。
“開(kāi)始”，隨著裁判的一聲號(hào)令，比賽正式開(kāi)始了，首先是胡孔俊帶球，他輕松地過(guò)了一個(gè)人，把球傳給了我，然后他迅速前插，我又把球塞了回去，他一腳打門，球進(jìn)了，1:0，我們領(lǐng)先。該對(duì)方進(jìn)攻了，胡孔俊又投入到防守中，一邊指揮，一邊積極回防，把對(duì)方一次次的進(jìn)攻都化解掉，然后再一次次地去進(jìn)攻，成了場(chǎng)上的'主力隊(duì)員。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)苦戰(zhàn)后，我們隊(duì)?wèi){借著胡孔俊那一腳精彩而又關(guān)鍵的進(jìn)球取得了最終的勝利。
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！彼�，我認(rèn)為他就是我身邊的足球小能人。
身邊的能人作文2
“走”出去吧，和我一起去看看我身邊的那位小能人吧！不過(guò)在小朋友“眼里”他是一位“超人”，但在我的“眼中”，他是一名小能人。
不過(guò)那件事，發(fā)生在我認(rèn)為再平淡無(wú)奇的一天，但是下午回來(lái)時(shí)，我見(jiàn)弟弟讓爸爸生氣了，這時(shí)他突然問(wèn)：“爸爸，你為什么有白頭發(fā)？”爸爸回答：“還不是被你氣的！”這時(shí)爺爺走出來(lái)，弟弟想了想說(shuō)：“那爺爺?shù)念^發(fā)是怎么白的'呢？”爸爸聽(tīng)了果然啞口無(wú)言，為什么是果然，是因?yàn)檫@不止一次了。這就是這位小能人的能處。
當(dāng)然，不止是在家中，在學(xué)校也是。一天，老師說(shuō)：“我有三個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題和兩個(gè)難的問(wèn)題，你想回答哪個(gè)？”因?yàn)槿齻�(gè)太多了，所以弟弟選了兩個(gè)難的問(wèn)題，老師問(wèn)：“人類的祖先是誰(shuí)”弟弟說(shuō)：“猴子�！薄澳呛镒釉瓉�(lái)是什么？”弟弟說(shuō)：“單細(xì)胞�！崩蠋熒鷼饬耍謫�(wèn)：“單細(xì)胞是怎么出現(xiàn)的呢？”他想了想說(shuō)：“你說(shuō)過(guò)兩個(gè)問(wèn)題，這都是第三個(gè)了，所以我可以不回答！”老師一聽(tīng)就無(wú)言以對(duì)了。
哈哈，沒(méi)錯(cuò)，他對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是小能人！
身邊的能人作文3
我身邊有許多令我佩服的人，但是，我做佩服的還是我們班級(jí)的徐云瑤。
徐云瑤的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。他有著一張“國(guó)”字臉，炯炯有神的眼睛下面有一個(gè)“鳳溝”鼻。
有一次，體育老師叫徐云瑤去拿一個(gè)鉛球，讓我們?nèi)嗄猩�。一定要扔到第二條白線，否則就算不及格，要重扔。輪到徐云瑤了，只見(jiàn)他身體微微往后傾斜，雙手拿著鉛球，調(diào)整好了角度，好像隨時(shí)準(zhǔn)備扔出去。來(lái)時(shí)一吹口哨，徐云瑤就用力往前一扔。已經(jīng)扔的夠遠(yuǎn)了，但體育老師說(shuō)他還可以再扔遠(yuǎn)一點(diǎn)。這次是因?yàn)榻嵌日{(diào)得太高了，所以才不能扔遠(yuǎn)。到扔第二次的時(shí)候，徐云瑤吸取了上一次的教訓(xùn)，這次扔的`比原來(lái)遠(yuǎn)多了。連體育老師都情不自禁的嘖嘖贊嘆。
還有一次，體育老師叫徐云瑤和幾名運(yùn)動(dòng)員去訓(xùn)練，讓我們□活動(dòng)。我看見(jiàn)徐云瑤他們往足球場(chǎng)那里去了。徐云瑤叫他們?nèi)ヅ懿骄腿ヅ懿�，叫他們�(nèi)訅厩蚓腿訅厩�。下課之后，我來(lái)到教室，看見(jiàn)徐云瑤的全身上下都是豆大的汗珠。他把紅領(lǐng)巾一擰，許多汗水都被擰下來(lái)了。可想而知徐云瑤訓(xùn)練是多么認(rèn)真刻苦��！
這就是我們班的體育健將，我心中的偶像——徐云瑤。
身邊的能人作文4
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩只可愛(ài)的小酒窩嵌在臉蛋旁邊。她個(gè)子不高，卻對(duì)藝術(shù)有著極高的興趣，她沒(méi)有魔力，卻總能讓觀眾崇拜得五體投地。她是誰(shuí)？她就是咱班的“小能人”——薛鈺霏。
薛鈺霏是我們學(xué)校的驕傲。記得有一次，學(xué)校排練了一部童話劇《紅魔危機(jī)》。薛鈺霏被選為其中的主角，為了讓這部童話劇能在比賽中一舉奪冠，她付出了許多汗水。從背臺(tái)詞到站位，從排動(dòng)作到走臺(tái)，基本上我可以說(shuō)她做到了一絲不茍。每個(gè)下午只要一有空，她就會(huì)到多功能大廳參加訓(xùn)練。有時(shí)一練就是2到3個(gè)小時(shí)，每次回來(lái)她都是汗流浹背的，水杯中的水一滴也不剩。我想，她一定是靠著滴水穿石的精神才會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練、不喊苦也不喊累的吧！
當(dāng)然，他的付出也是有回報(bào)的，她參加的“紅魔危機(jī)”獲得了江蘇省一等獎(jiǎng)，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，眼中閃耀著淚花。我終于知道什么叫“吃得苦中苦，方為人上人”了。但在她寬廣的`藝術(shù)長(zhǎng)河中，這只是其中一朵小小的浪花。
薛鈺霏，咱班的小能人，我們?yōu)槟泸湴�，為你自豪�?/p>
身邊的能人作文5
“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會(huì)”一個(gè)人看著攝影機(jī)，得意洋洋的看著自己主持的節(jié)目，而那個(gè)人就是便是小小主持人——我的表弟。
表弟的個(gè)頭不高，身材偏瘦，小蘑菇頭下藏著一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴和鼻子很小，睫毛更是出奇的長(zhǎng)，活脫脫一位“小公主”。
他的嗓門很大說(shuō)話字正腔圓從小的夢(mèng)想就是當(dāng)主持人，天天對(duì)著窗外練習(xí)說(shuō)話，后來(lái)在朗讀大賽中輕松拿到了冠軍，家里人無(wú)不高興，可他沒(méi)有驕傲自滿還是每天堅(jiān)持聯(lián)系嗓子，終于取得晚會(huì)主持人一職。
晚會(huì)那天舅媽帶著我來(lái)到后臺(tái)，我看到表弟身穿一身黑色西服脖子上系著小領(lǐng)帶，在那里走來(lái)走去的，臉上浮現(xiàn)著緊張的表情。時(shí)間到了只見(jiàn)他長(zhǎng)舒一口氣，嘴角揚(yáng)起帶著微笑邁著輕盈的`步子走向舞臺(tái)中央，臺(tái)上的聚光燈全部照在他的身上，瞬間成了臺(tái)上的亮點(diǎn)。舅媽興奮得拿起攝像機(jī)給表弟攝像，表弟大放自如的說(shuō)；“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會(huì)…”話音剛落臺(tái)下響起一陣掌聲。這時(shí)表弟臉上變得十分自信，沒(méi)有了緊張的表情，用悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)為節(jié)目報(bào)幕。
節(jié)目進(jìn)行到一半的時(shí)候，表弟忽然忘詞了，眨眼間本來(lái)熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)寂靜了下來(lái)。一秒，兩秒…大家屏住了呼吸！“在我小時(shí)候…”表弟即興講起了小時(shí)候的趣事把場(chǎng)面扭轉(zhuǎn)回來(lái)，也讓我和舅媽提起的心放了下來(lái)。當(dāng)節(jié)目結(jié)束的時(shí)候臺(tái)下響起來(lái)熱烈的掌聲，而舅媽眼中閃爍著淚光。
這就是一個(gè)持之以恒努力上進(jìn)值得我學(xué)習(xí)的小主持人表弟。
身邊的能人作文6
不論是在生活中還是家里，我們身邊肯定都有許多能人異士。如：笑話講得好的幽默大師、出口成章的小作家、鋼琴技術(shù)一流的鋼琴高手……下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我們班的鋼琴高手吧。
她因?yàn)殇撉購(gòu)椀檬炀殻挥星楦�，被學(xué)校的'音樂(lè)老師所欣賞。她的鋼琴級(jí)別已經(jīng)升到了八級(jí)。我們班里凡是學(xué)過(guò)或接觸過(guò)鋼琴的都會(huì)去請(qǐng)教她，讓她指點(diǎn)拍子、節(jié)奏等。她簡(jiǎn)直就是我們班的“朗朗”。
伴隨著聲聲優(yōu)美、動(dòng)人心魄的音樂(lè)，我們來(lái)到了慶祝元旦的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)她從容不迫地走上舞臺(tái)，胸有成竹地走到電子琴旁邊，緩緩地坐到了凳子上面，面帶微笑，信心十足地開(kāi)始了她的演奏。她熟練的彈法和自信的微笑都深深地印在我們的心中……
演奏結(jié)束，臺(tái)下先是一片寂靜，緊接著就暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。她不緊不慢地走下臺(tái)，剛回到座位上，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地嚷開(kāi)了：“你剛才彈得實(shí)在是太棒了”、“你彈的真好”……她只是淡淡地說(shuō)：“謝謝只要你們肯刻苦彈琴，你們也可以�！�
怎么樣，有沒(méi)有特別佩服我們班的鋼琴高手呢。
身邊的能人作文7
在我們班中，有這樣一位小能人，她字寫得又好又快，令所有人驚嘆，她就是“李子軒”。
有一回，我和李子軒一起抄寫作業(yè)，我們同時(shí)開(kāi)始抄寫，可是，十分鐘過(guò)去，我抬眼一看，相比之下我才寫了半頁(yè)紙，而她卻以寫了整整一頁(yè)。
又過(guò)了五分鐘，當(dāng)我才完成一半時(shí)，她已經(jīng)放下了筆，我不由得連連驚嘆，隨后拿起她的作業(yè)本，只見(jiàn)一頁(yè)紙上公公整整的布滿了清秀而不失剛勁的小字，令我羨慕不已。
四年級(jí)的`時(shí)候，老師讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上的文字，她答應(yīng)下來(lái)，然后抄起粉筆，幾分鐘便在很難寫字的黑板上寫下了一行行排列整齊、清秀研麗的字體，令人賞心悅目，就好像她的字，是一件藝術(shù)品，讓人欣賞起來(lái)覺(jué)得別有一番韻味。而正當(dāng)我和別人交談之際，她便已經(jīng)在黑板上寫下了三行字了，她寫字的速度與完成后的工整程度，都讓人詫異，一時(shí)竟忘了言語(yǔ)。
還有一次，她來(lái)到我家練習(xí)書法，子軒不光硬筆字寫得好，軟筆字寫得也不錯(cuò)。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好，只見(jiàn)她嫻熟的拿起了筆，蘸了蘸墨汁，在宣紙上行云流水般的寫了起來(lái)，她的軟筆書法與硬筆寫出來(lái)的字不一樣，在寫書法時(shí)寫寫出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢(shì)開(kāi)張”的楷書，乍一看還頗有等顏真卿的韻味。
怎么樣？她寫字不論是軟筆抑或硬筆，都是又快又好，她真不愧是一位寫字的小能人。
身邊的能人作文8
作為“心寬體胖”這個(gè)詞的代言人，“體育”二字在我眼里有著永不褪色的著重號(hào)；它是一座需要奮力攀爬的高山。而有些人似乎天生就是個(gè)中高手，比如我們班的體育小能人浩銘。
他的國(guó)字臉上有著一雙炯炯有神的黑眼睛，凸顯出他的堅(jiān)毅；大大的蒜頭鼻和厚厚的嘴唇，彰顯出他的憨厚；高大的身軀和健壯的四肢，無(wú)一不在展示他仿佛就是為了體育而生。
別看浩銘長(zhǎng)得高高大大，似乎十分笨重，可他跑起來(lái)不是一般地快，甚至稱得上“健步如飛”。
一次籃球比賽，他接到了球，三步并作兩步趕去投籃。動(dòng)起來(lái)的.他好似一陣旋風(fēng)，把在后面追趕的我甩下了一大截，又用靈活的假動(dòng)作晃過(guò)了幾個(gè)人。然后他的腳像長(zhǎng)了彈簧似的“嗖”一下跳起，籃球就像炮彈一樣從他手中射出去，直進(jìn)籃筐。
“耶！投中了！”他瞇起眼睛咧著嘴，露出了憨厚的笑容。
浩銘不光速度快，力氣也特別大。
在拔河比賽中，他得以大展身手。發(fā)力拔河的他身體向后仰，好似一張結(jié)實(shí)的弓。他的臉憋得像茄子一樣，額頭上的汗珠在陽(yáng)光的映照下發(fā)出熠熠的光芒。他的雙腳好似在地上生了根，任憑對(duì)方怎樣使力都拉不動(dòng)。他的雙手緊緊攥著繩子，隨著同學(xué)們有節(jié)奏的加油聲，他也吼出了“力拔山兮氣蓋世”的氣勢(shì)。
依靠浩銘這位大力士，我們最終贏得了比賽。
我說(shuō)：“你可真厲害！我要向你學(xué)習(xí)。”
他又憨憨地笑了：“只要努力練習(xí)，你也可以！”說(shuō)完又向操場(chǎng)跑去。
身邊的能人作文9
我們班有一個(gè)外交家，說(shuō)起來(lái)你也不信，你愿信就信吧，反正這是真的。他的個(gè)子比較矮，但俗話說(shuō)：個(gè)子矮是濃縮的精華，這句話可是真的，因?yàn)樗劝嗌洗蠖鄶?shù)人都聰明，他就是大名鼎鼎的廖超宇。
廖超宇可是獲得了很多超級(jí)大獎(jiǎng)“智優(yōu)教育英語(yǔ)考試八級(jí)A證”、“全國(guó)英語(yǔ)配音大賽第一名”、“雅思四級(jí)考試通關(guān)”、“希望之星英語(yǔ)口才大賽”……他的獎(jiǎng)項(xiàng)多到數(shù)不清，就像天上的星星一樣多，你可別認(rèn)為他是徒有虛名，當(dāng)你看到他說(shuō)著純正的英語(yǔ)跟外國(guó)人交流時(shí)，你就會(huì)相信他是真的`會(huì)講英語(yǔ)的小紳士。
記得在一次英語(yǔ)比賽時(shí)，其他選手都焦頭爛額的看著試卷，焦急的想著答案時(shí)，再看廖超宇，從容不迫的寫著答案，只聽(tīng)見(jiàn)廖超宇自信滿滿地“唰唰”聲，過(guò)了一會(huì)兒，廖超宇寫完了試卷，第二天成績(jī)出來(lái)了，廖超宇獲得了一等獎(jiǎng)。
廖超宇不但英語(yǔ)好，口才也很好，不然我怎么會(huì)說(shuō)他是一名優(yōu)秀的外交家呢！他已經(jīng)學(xué)演講兩年了，在這個(gè)方面，他也榮獲很多獎(jiǎng)項(xiàng)，在這就不一一列舉了。我在周末都看見(jiàn)了廖超宇在戶外向陌生人推薦物品，有很多人都粗暴的拒絕了他的請(qǐng)求，但他不氣餒，仍努力地一個(gè)一個(gè)地向陌生人推薦，最后，他向一名和顏悅色的老奶奶推薦，老奶奶答應(yīng)了。
這就是我們班大名鼎鼎地名人——廖超宇。
身邊的能人作文10
他，有一個(gè)大大的腦袋，小小的鼻梁上，架著一副藍(lán)色的眼鏡，一看就知道他是一個(gè)博學(xué)多才的小男孩。他就是我們班上的“計(jì)算小能手”王其湜。
每次考計(jì)算時(shí)，他都是100分。別看他身材小，小身體里可蘊(yùn)藏著大能量呢！做題時(shí)，他的`雙眼全神貫注地盯著題目，頭上冒著汗，手里的筆不停地被他搓來(lái)搓去，好像在幫助自己思考呢！每當(dāng)遇到不會(huì)的題目時(shí)，他就皺起眉頭，屏著呼吸。接著，他的大腦就開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)候，他就像一臺(tái)有生命的計(jì)算機(jī)，無(wú)論多么復(fù)雜的題目，都能準(zhǔn)確無(wú)誤地計(jì)算出來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就想出來(lái)了，雙眼變得炯炯有神，放著金光，緊鎖的眉頭也松開(kāi)了，臉上帶著微笑，好像這道題已經(jīng)被收入囊中。然后，他大筆一揮，一道難題就這樣被他解決了。我驚愕地看著他，問(wèn)：“這題你會(huì)做？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還不相信，又問(wèn)：“真的？”他輕聲回答道：“真的�！闭娌焕⑹俏覀儼嗟摹八偎阃酢�，實(shí)力果然不一般，如此難題也能解決，真是太厲害了！
這就是我們班的王其湜同學(xué)，每次選“速算王”時(shí)都有他的名字。
身邊的能人作文11
我的朋友蘇思嘉，他有一雙清亮的雙眸，高挺如飛檐的眉毛，不大不小的嘴，一個(gè)長(zhǎng)得俊俏又頗有才華的男生。
他有許多的拿手絕活。
他是一個(gè)名副其實(shí)的歌唱迷，自己擁有一副圓潤(rùn)的嗓門。他唱起歌來(lái)可有樣子了，先清一清嗓門，放松一下身子，再挺一挺眉毛，就開(kāi)始唱了。他的歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而低潤(rùn)，時(shí)而讓人歡快活潑，又時(shí)而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實(shí)的粉絲。每當(dāng)他唱歌的時(shí)候，我便會(huì)情不自禁地跟著他的旋律拍起手來(lái)。當(dāng)然，他還擁有許許多多的獎(jiǎng)杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎(jiǎng)，南京市歌唱大賽二等獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)杯都統(tǒng)一放在一個(gè)柜子里，金燦燦的.，不管誰(shuí)看了都好生羨慕。
此外他還是一個(gè)武功高手，我們同在一個(gè)道館學(xué)習(xí)跆拳道。都說(shuō)天下武功唯快不破，他的速度就非常快。在比賽中相當(dāng)?shù)耐洌浀靡淮卧趶埣腋蹖?shí)戰(zhàn)，他不出五秒就OK掉了對(duì)手�！芭怼币宦晿岉戇^(guò)后，他快速向前滑進(jìn)，不等對(duì)方反應(yīng)，用腳踢飛了對(duì)方的護(hù)頭。也就是那一次實(shí)戰(zhàn)，他為道館涂上了光彩的一筆，在江蘇省錦標(biāo)賽奪得了銀牌，我又一次羨慕了他！
這就是我身邊的小能人——蘇思嘉，一個(gè)才貌雙全而且品學(xué)兼優(yōu)的男孩——我最好的朋友。
身邊的能人作文12
我身邊的朋友都有許多過(guò)人之處，最讓我贊不絕口的還是我的小王叔叔，他是位糖畫高手。
小王叔叔30多歲，是一位了不起的的`民間糖畫藝人，他高高的個(gè)子，圓圓的臉，總是洋溢著和善的目光，帶著甜甜的笑容；但是最讓我記憶猶新的是他靈活的手腕。
叔叔工作在古城藝術(shù)街，當(dāng)有人點(diǎn)好自己想要的圖案，他先將糖在鍋中熬好，糖慢慢成槳狀；開(kāi)始作畫時(shí)，小王叔叔先吸一口氣，閉上眼睛定定神。從桌子上拿出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，把勺子緩緩伸進(jìn)鍋里輕輕的挖出一勺糖漿，手一伸，勺子向下微微傾斜15度；當(dāng)糖緩緩流出時(shí)，只見(jiàn)叔叔手腕一轉(zhuǎn)，手向上一提，鐵板上立刻留下一道糖漿，趁糖漿還有沒(méi)有流淌，就再次轉(zhuǎn)腕兒，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷刷刷、刷刷刷，一次轉(zhuǎn)手腕，兩次轉(zhuǎn)手腕，三次…叔叔用了幾十秒的功夫，把一幅栩栩如生的糖畫躍然“紙”上，最后輕輕放上一根兒竹簽，幾秒后糖畫變硬了，圖案活了起來(lái)！
有的客人說(shuō)：叔叔就像一位用糖變畫的“魔術(shù)師”。還有客人說(shuō)：叔叔簡(jiǎn)直是神人，絕頂高手，畫猴能跳，畫鳥(niǎo)能飛；畫匹駿馬能日行千里，畫條神龍能上天入地。
這就是一位神奇的魔術(shù)師，一位讓我贊不絕口的糖畫民間高手。
身邊的能人作文13
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學(xué)專家”程明，有“畫家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認(rèn)的“寫作大王”，他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的.眼睛和一個(gè)高高的鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗(yàn)一下我們的能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉，只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，王偉就把作文交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫得真好，還當(dāng)堂把他的作文當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷！
別看王偉的作文寫那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí)，他正在書海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去作文興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。
身邊的能人作文14
蔡媛媛，別看她長(zhǎng)得瘦瘦高高，弱不禁風(fēng)的，她可是我班品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞男∧苋恕?/p>
說(shuō)起她的才能，當(dāng)然得從語(yǔ)文開(kāi)始。有一次，語(yǔ)文老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓大家將課文內(nèi)容概括。同學(xué)們暗自竊喜，爭(zhēng)先恐后舉高了手，生怕別人搶先一步。老師讓幾位同學(xué)回答，但聽(tīng)后都一一否決。這可把大家給難住了，全班鴉雀無(wú)聲，你望望我，我望望你，無(wú)從下手。這時(shí)候，蔡媛媛打破了沉寂，她高高舉起手，老師讓她回答，她從容地說(shuō)出答案，老師聽(tīng)后笑著說(shuō)：“答案是對(duì)的，可否再簡(jiǎn)練一些？”大家聽(tīng)后一愣，又絞盡腦汁去想，可是還不見(jiàn)“柳暗花明”。過(guò)了一會(huì)，她又一次高高舉起手，胸有成竹地說(shuō)出了自己的.答案。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都向她投去了贊賞的目光。蔡媛媛臉一紅，舌頭一吐，謙虛地笑了。
蔡媛媛不僅學(xué)習(xí)好，而且畫畫也很在行。
她的繪畫水平是我們眾所周知、親眼所見(jiàn)的。有一次，老師指導(dǎo)我們畫“綠色生活”，我們都有些茫然，無(wú)從下筆。只見(jiàn)蔡媛媛凝思了一會(huì)，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看她的表情就知道，一副詩(shī)情畫意的美圖浮現(xiàn)在她腦海里了。她迅速用畫筆在白紙上畫著。一副栩栩如生的畫誕生了：高高的山、蔥綠的樹(shù)……在她的筆下活靈活現(xiàn)。
這就是我班的小能人，當(dāng)之無(wú)愧坐上了“能人”寶座。
身邊的能人作文15
“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲，你要問(wèn)這聲音源自哪里，那絕對(duì)是我們班的“電腦天才”小朱了。
不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚唇，有些微胖的身軀，小巧但靈動(dòng)的眼睛，一張嘴就是電腦專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
上次，我們六年級(jí)級(jí)部互換教室，就在大家開(kāi)心地適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，英語(yǔ)課的課件卻打不開(kāi)了。這時(shí)，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來(lái)，他先是在一本本子上寫了些什么，隨后他開(kāi)始操作了起來(lái)。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點(diǎn)點(diǎn)的汗珠，雙手在鍵盤和鼠標(biāo)之間來(lái)回穿梭，動(dòng)作行云流水，好像在跳一曲優(yōu)美的華爾茲。小朱操作了一會(huì)兒后，便跑到隔壁班復(fù)制了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開(kāi)了！”隨著熟悉的課件音樂(lè)，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的`‘電腦天才’��！”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的神情。
后來(lái)，信息課的老師聽(tīng)說(shuō)后對(duì)小朱也是贊賞有加：“小朱同學(xué)很厲害�。〔诲e(cuò)，不錯(cuò)！”
這就是我認(rèn)為的“電腦天才”小朱同學(xué)了。
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