什么的滋味半命題作文

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　　什么的滋味半命題作文：青春的滋味

　　一瓶?jī)?yōu)酸乳被打開(kāi)了，猛吸一口，時(shí)光在酸與甜中倒流……

　　酸　　上初中后，我整個(gè)人都發(fā)生了變化。

　　我開(kāi)始有了成長(zhǎng)的煩惱，我開(kāi)始在意自己的成績(jī)達(dá)到怎樣的水平，我開(kāi)始在意老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。

　　什么是酸呢?酸是心中煩惱得不到解脫的感覺(jué)，酸是成績(jī)達(dá)不到目標(biāo)的感覺(jué)，酸是老師對(duì)我不給予肯定的感覺(jué)。

　　但我知道，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，所以我不停地告訴自己：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)!我學(xué)會(huì)了用快樂(lè)消滅煩惱，我學(xué)會(huì)了用勤奮達(dá)到目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了用遵紀(jì)換取肯定。

　　酸使我變得快樂(lè)、勤奮。

　　我要感謝酸給我?guī)��?lái)的一切!

　　甜　　踏入青春，我變得更加細(xì)心。

　　我捕捉到了父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我捕捉到了朋友對(duì)我的真誠(chéng)，我捕捉到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　什么是甜呢?甜是被父母呵護(hù)的感覺(jué)，甜是被朋友支持的感覺(jué)，甜是被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)。

　　但我知道，我不能太過(guò)自私，我必須報(bào)答他們。

　　所以我學(xué)會(huì)了孝敬父母，我學(xué)會(huì)了關(guān)心朋友，我學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)。

　　甜使我變得孝順、真誠(chéng)。

　　我要感謝甜給我?guī)��?lái)的一切!酸與甜是我在成長(zhǎng)道路上體會(huì)到的滋味，酸能夠磨練我的意志，甜能夠激勵(lì)我不斷努力。

　　我的青春充滿(mǎn)了酸與甜，酸甜的融合便造就了我――一個(gè)快樂(lè)、勤奮、孝敬父母、真誠(chéng)待友、尊敬師長(zhǎng)的我。

　　這一切，是酸甜給予我的，是青春給予我的，我要一直保留下去!　　有酸，就有甜，是酸，也是甜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春滋味，我喜歡自己體會(huì)，這是我的青春!　　時(shí)光回到現(xiàn)在，我要大聲地說(shuō)：“青春就是這樣，是酸，也是甜，是失敗，也是成功!我只要我的酸甜青春!”

　　時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十六個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……

　　不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。

　　不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。

　　不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。

　　不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。

　　成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。

　　成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。

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　　成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　什么的滋味半命題作文：快樂(lè)的滋味

　　在我的生活中，快樂(lè)是我的主旋律，它給我?guī)��?lái)了喜悅;給我?guī)��?lái)了幸福;還給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)。

　　勞動(dòng)，讓我快樂(lè)!記得奶奶家的小櫻桃十分的好吃。

　　紅彤彤的，小小的，讓人吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。

　　那一次我們?nèi)ツ棠碳彝鎯海瑒偤脵烟页墒炝�，我便要跟著奶奶去采摘小櫻桃�?/p>

　　到了田里，我見(jiàn)到了一顆顆紅彤彤的，十分飽滿(mǎn)。

　　我很是興奮，立馬搬了一個(gè)小凳子，用剪刀小心翼翼地把小櫻桃剪下來(lái)，在輕輕地放進(jìn)籃子里，生怕弄疼了那一個(gè)個(gè)紅彤彤的小精靈。

　　望著那一個(gè)個(gè)小小的、紅彤彤的小櫻桃，我忍不住嘗了一顆，啊!真甜呀!我嘗到了快樂(lè)的滋味――原來(lái)，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)是這么棒呀!　　有一次，我和媽媽來(lái)到海邊，我們先脫了鞋子，慢慢地把腳伸進(jìn)了海水里面。

　　啊，水里涼颼颼!我的腳似乎不愿意再下去探險(xiǎn)了，猶豫了一會(huì)兒，經(jīng)不起小魚(yú)誘惑的我還是決定堅(jiān)持下去。

　　我們下水之后，我先在清澈的水里靜靜地觀察小魚(yú)們的蹤跡，再把手慢慢放下去，看準(zhǔn)了魚(yú)的位置后，果斷地將它們撈起。

　　我看到水里有一群魚(yú)，我立刻招呼媽媽?zhuān)�一起�?lái)圍堵它們。

　　我悄悄地彎下腰來(lái)，然后把手輕輕的放下去，媽媽從另外一頭把魚(yú)趕進(jìn)我的手里。

　　哈哈，魚(yú)兒終于進(jìn)了我的手里，我好高興啊!樂(lè)得我在沙灘上手舞足蹈。

　　我嘗到了快樂(lè)的滋味――原來(lái)，憑借自己的力量抓住小魚(yú)是這么有趣呀!　　學(xué)習(xí)，讓我快樂(lè)!　　數(shù)學(xué)課，當(dāng)我第一個(gè)解決了難題的時(shí)候，我將手高高的舉起，我嘗到了快樂(lè)的滋味――原來(lái)，攻克難關(guān)的滋味這么爽!作文課上，當(dāng)我“下筆如有神”的時(shí)候，筆尖在紙上“嗖嗖”的寫(xiě)個(gè)不停。

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