(優(yōu)選)聰明的我作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的聰明的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聰明的我作文1

　　我的老爸他神通廣大，他可以連著奪取了幾個(gè)“最”。

　　第一，爸爸他最懶。你看，這才剛進(jìn)家門(mén)，像個(gè)小孩子一樣，包一扔，倒在沙發(fā)上就不動(dòng)了，一旁的老媽看他這幅樣子，極其無(wú)奈地嘆了一口氣，連罵都不罵了，認(rèn)命地走過(guò)來(lái)幫他放好包和衣服。我也一臉無(wú)奈，老爸怎么每天這樣？總是把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，每天下班照躺不誤，這也就算了，更讓人無(wú)語(yǔ)的.還在后面呢！媽媽端著香氣撲鼻的飯菜，我在桌子旁擺碗，爸爸卻躺在沙發(fā)上，哼著不成調(diào)的小曲兒，到處指使別人，自己卻動(dòng)都不動(dòng)一下。

　　第二，爸爸他最兇。別以為懶人都是好脾氣，我爸爸就兇得不像話�！案陕锬�！愣在那兒，閑著沒(méi)事就給我背英語(yǔ)！”看爸爸的樣子，鐵青著臉，青筋一跳一跳的，睜大眼睛瞪著我，讓人看了就忍不住想跑。這個(gè)時(shí)候，我也只能依照爸爸的意思去做，一點(diǎn)兒反抗的意思都不能有。你們說(shuō)，難道這還不能算是最兇嗎？

　　第三，爸爸他最聰明了，別看我這爸爸又懶又兇，他可是聰明著呢！不管什么事都逃不過(guò)他的眼睛，不得什么難題到了他手中都能迎刃而解。這不，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，此時(shí)的數(shù)學(xué)題像一只張牙舞爪的大怪物，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我拿起本子和筆，趕緊去請(qǐng)教老爸老媽?zhuān)�正巧，他們�(nèi)�都沒(méi)事，我一擺出難題，立刻把兩人都吸引了過(guò)來(lái)。我遞上紙筆，開(kāi)始聚精會(huì)神看兩人解題，老爸讀完題后，把信息一一列出，深思幾秒簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)算式就擊敗這道題，既干凈又漂亮。再看老媽?zhuān)�眉頭緊皺，嘴里念念有詞，不停地在紙上列著無(wú)數(shù)亂七八糟的外星算式，讓人光看著就覺(jué)得心急，我不禁在心里又一次感嘆，老爸真聰明��！

　　我的爸爸就是這樣的，你們認(rèn)為他怎樣呢？

聰明的我作文2

　　我，一個(gè)聰明、天真活潑的女孩子。至今，童年的一件事依然讓我記憶猶新。在小的時(shí)候，我一直不明白“聰明”是什么意思，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白了。而且，我還知道，它放在誰(shuí)身上最合適不過(guò)了，那當(dāng)然是我嘍！

　　一天，爸爸去開(kāi)會(huì)了，媽媽又去了外婆家，只有我一個(gè)人呆在家里看電視。

　　我打開(kāi)電視機(jī)，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動(dòng)畫(huà)片《小馬瑪莉》！這個(gè)動(dòng)畫(huà)片正合我意，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)，正到精彩之處，突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。

　　我皺起眉頭，說(shuō)：“是誰(shuí)呀？這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門(mén)前，脫掉拖鞋，站在板凳上，從貓眼洞里看到一位年輕的叔叔，他身穿黑西裝，戴著一副墨鏡，叼著一支煙。他不停的'叫著：“有人在嗎”還不停地敲門(mén)。我看他像個(gè)壞人，心里緊張起來(lái)，我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”“我是你爸爸的朋友，我來(lái)請(qǐng)教他幾個(gè)問(wèn)題，讓我進(jìn)去好好跟他談?wù)��！蔽蚁耄喊职秩ラ_(kāi)會(huì)了，作為他的朋友，怎么會(huì)不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來(lái)了。我心中暗自歡喜，眉頭一皺，計(jì)從心來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸在房間里睡午覺(jué)，你在門(mén)口等我，我馬上去叫他�！蔽易叩介T(mén)背后，原地踏

　　幾步，以便讓他知道我走了，那人見(jiàn)有人在家，就灰溜溜地“逃”走了。

　　爸爸回來(lái)了，我把這件事一五一十地告訴了他，他說(shuō)：“寶貝，沒(méi)想到你這么聰明、這么勇敢!”聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了蜜一樣甜。你們說(shuō)，我聰明吧！

聰明的我作文3

　　今天，上科學(xué)課時(shí)，我們?yōu)橄聜�(gè)星期的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做板報(bào)。我們小組準(zhǔn)備的主題是《夜晚的海灘》，但按要求，作品選用的必須都是環(huán)保材料。

　　“海灘是由沙子組成的，可是沙子要用什么來(lái)做呢？”大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，我的目光落到了卷筆刀上，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同伴們說(shuō)：“我們來(lái)用鉛筆屑做沙灘吧？”“OK！”大家聽(tīng)了異口同聲地贊同道。于是，我們就干了起來(lái)，由我來(lái)削鉛筆，接著由菲利浦把鉛筆屑整理到一塊紙板上，其余的人做沙灘。可是大家發(fā)現(xiàn)用雙面膠粘鉛筆屑時(shí)，怎么粘也粘不上去。我又開(kāi)動(dòng)腦筋，建議用固體膠粘鉛筆屑。大家試了一下，還真管用，同伴們都稱(chēng)贊我：“你真會(huì)動(dòng)腦子呀！”

　　做完了沙灘，就要做月亮了。用什么來(lái)做月亮呢？“用筆畫(huà)個(gè)月亮吧！”我不假思索地說(shuō)。接著我便用黃色的.粉筆在紙板上畫(huà)了個(gè)又大又圓的月亮，再用手把周?chē)�一圈一抹，一個(gè)朦朧的月亮就呈現(xiàn)在大家的眼前了。

　　又有人問(wèn)：“那螃蟹怎么辦？”“用紙做吧。”我又獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策道。于是，我們就用紙做了大大小小許多只螃蟹，把它們放在沙灘上。終于，一幅《夜晚的海灘》完成了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多么漂亮的海灘��！

　　同伴們都夸我聰明，我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！闭f(shuō)著，大家都會(huì)心地笑了。

聰明的我作文4

　　在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們總會(huì)遇到些棘手的難題，在這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵是看你如何想辦法去克服它，而非動(dòng)不動(dòng)就束手待擒、放棄了之。

　　有一次，我媽媽出外，我自己一個(gè)人在家。媽媽臨走前鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“給你兩個(gè)選擇，一是在家煮好飯等我回來(lái)；二是把后院的草拔干凈�！蔽蚁耄鹤鲲埗嗦闊�，拔草容易啦。于是我選擇了拔草，媽媽要我在她回來(lái)之前就把草拔好。我口口聲聲答應(yīng)了，接著就毫無(wú)顧忌的跟鄰居玩耍，因?yàn)槲蚁胂韧嫱嬖侔尾葸�來(lái)得及。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我玩累了就準(zhǔn)備拔草，可一進(jìn)后院，我傻眼了！滿地都是密密麻麻的雜草！這時(shí)我才心慌意亂：糟糕！糟糕！媽媽都快要回來(lái)啦，以她的個(gè)性肯定饒不了我的！一想到媽媽生氣罵我的.樣，我毛骨悚然，直打冷戰(zhàn)，一時(shí)束手無(wú)策。下意識(shí)地像箭一般沖向草地，瘋狂地亂抓，邊抓邊想，這也不是辦法��！朦朧中我想起自己喜歡看的一部電影《小鬼當(dāng)家》，里面的主人公臨賊不亂，并想辦法成功地對(duì)付了闖入他家的賊。我慢慢冷靜下來(lái)，突然靈機(jī)一動(dòng)想到了關(guān)在籠子里的幾只小兔，它們不正是吃草的嗎？我欣喜若狂，馬上把我可愛(ài)的小白兔趕出來(lái)，但它們太弱小了，吃草慢吞吞的，哪里來(lái)得及��？我撓撓頭，如熱鍋上的螞蟻，后來(lái)我又想起了鄰居好友阿祥家吃草的老黃牛，好主意！我興奮地用力拍了拍手，立刻把慈祥的老黃牛請(qǐng)來(lái)了。老黃牛很配合，沙沙沙……，像發(fā)店里的剃刀，轉(zhuǎn)眼間就把草鏟平了！這頭平時(shí)老是讓我欺負(fù)的老黃牛這時(shí)候卻是那樣的可愛(ài)��！

　　媽媽回來(lái)了，我免去了一場(chǎng)災(zāi)難，心里竊喜著：“好險(xiǎn)��！”但從此我再也不敢沒(méi)完成媽媽的任務(wù)就出去玩了！

聰明的我作文5

　　今天，我和媽媽一起上街買(mǎi)菜，鄰里中心的買(mǎi)菜購(gòu)物的人好多啊，看著潮水般的人流，媽媽決定讓我在賣(mài)辣椒的阿姨那里等一會(huì)兒。

　　看著攤位上新鮮的各式辣椒，我情不自禁的和阿姨聊了起來(lái)：“阿姨，聽(tīng)媽媽說(shuō)辣椒是最不好賣(mài)的了，比如說(shuō)，小姐姐們就喜歡吃一些超級(jí)辣的辣椒，可上了年級(jí)的叔叔阿姨爺爺奶奶們都喜歡吃不辣的辣椒，如果他們一起來(lái)買(mǎi)，要提前給他們分好嗎？”阿姨神秘的笑了笑說(shuō)：“不用的，小姑娘你仔細(xì)瞧瞧我是怎么賣(mài)的��！”

　　這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)老奶奶問(wèn)道：“你這辣椒辣不辣啊？”賣(mài)辣椒的'阿姨回答到：“長(zhǎng)的辣，短的不辣，”奶奶滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始挑選。我不禁在心中默默的佩服起來(lái)。不一會(huì)兒短辣椒都被挑走了，就剩下長(zhǎng)辣椒了。我想：現(xiàn)在應(yīng)該不好賣(mài)啦吧！一位小姐姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：你的辣椒辣不辣�。抠u(mài)辣椒的阿姨又說(shuō)了：“顏色深的辣，顏色淺的不辣！”我聽(tīng)后敬佩之情油然而生。同時(shí)我在想：這樣難題來(lái)了吧？接下來(lái)還怎么賣(mài)呢？

　　一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你這辣椒辣不辣啊？”賣(mài)辣椒的阿姨回答道：“皮硬的辣，軟的不辣！”瞬間我覺(jué)得阿姨真的是這個(gè)世界上最聰明的人！因?yàn)樗龝?huì)根據(jù)辣椒的外形、顏色、軟硬和采摘時(shí)間的變化來(lái)將她的辣椒推銷(xiāo)出去。觀察的細(xì)致到位，讓每一個(gè)來(lái)買(mǎi)辣椒的人都能滿意而歸。

　　我想學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，根據(jù)每門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能有效抓住重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中才能迎刃而解，不斷進(jìn)步！

聰明的我作文6

　　我有一個(gè)橢圓橢圓的臉蛋，大大的腦袋，有著一雙大大的眼睛，還有著靈活的雙腿和雙腳。

　　我這個(gè)人，就是有點(diǎn)小氣。平常在下課做作業(yè)時(shí)，冉智豪來(lái)找我借剛筆，他知道我只有一支剛筆，雖然我已經(jīng)把作業(yè)做完了，但是我還是不肯借給他，不管他怎么說(shuō)我就是不肯借。他也拿我沒(méi)辦法，只好用簽字筆來(lái)寫(xiě)了。你說(shuō)我小不小氣？

　　而且我這人還有一些固執(zhí)。在做一些作業(yè)要交換打分時(shí)，明明是我錯(cuò)了，可我還不承認(rèn)，非要說(shuō)我是對(duì)的，可最后還是被他們“打敗”了。

　　我有時(shí)像變色龍一樣，拿不定主意，比如一邊媽媽叫我愿不愿意出去吃，一邊又是朋友叫我出去不出去玩，這時(shí)我給媽媽說(shuō)我不出去吃我出去玩，可又覺(jué)得對(duì)不起媽媽的一番好意，但是如果不出去又覺(jué)得我沒(méi)有情義。就這樣一直爭(zhēng)論，到了最后結(jié)果什么都沒(méi)有做到。

　　這些都是我不好的習(xí)慣，我好的習(xí)慣也不少。在家時(shí)我沒(méi)什事就看一些課外書(shū)，比如十萬(wàn)個(gè)為什么，還有魯濱遜漂流記。而我也是個(gè)有情有義的.人，比如有一次我和楊潔一起回家時(shí)突然下起了大雨，也只有我一個(gè)人帶了傘，所以我就叫楊潔和我一起打一把傘回家。到了最后我和楊潔要分頭了，我說(shuō)我把傘給他，但他卻沒(méi)有要，說(shuō)是自己跑回家。可我們拿下傘來(lái)一看，雨沒(méi)有下了，所以我和楊潔就大搖大擺的走回到自己家里。

　　這就是我，一個(gè)活潑聰明的小男孩。

聰明的我作文7

　　我媽媽是北方人，爸爸是南方人。媽媽說(shuō)兩個(gè)人距離越遠(yuǎn)，生出的孩子也越聰明。所以我是一個(gè)聰明人。

　　我今天十二歲，上初一，屬猴的。我身高快到一米六了，體重九十斤左右。別人看我都說(shuō)我骨瘦如柴。如果你這么認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我只是臉小，如果你看見(jiàn)我的大肚子，你就會(huì)認(rèn)為我不是瘦子了。我的個(gè)子在同齡學(xué)生中是中等個(gè)頭。

　　別人一看我就是一個(gè)機(jī)靈聰明的學(xué)生。不信你看：圓圓的.小腦袋留著小平頭，后腦勺有一個(gè)“大勺子”。我倒不覺(jué)得有多難看，因?yàn)樗�是我的“智慧包”。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻子，讓我更帥。最讓我失望的是小小的嘴里站著兩個(gè)大門(mén)牙，再加上兩片招風(fēng)耳。小朋友總叫我“兔巴哥�！眿寢屨f(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不勻衡，牙才會(huì)不好看。從此以后，我決定改掉挑食的壞習(xí)慣。

　　最讓我自豪的是聰明，數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，就算我正在玩我最?lèi)?ài)的電腦游戲“英雄聯(lián)盟”時(shí)，只要?jiǎng)e人給我出一道數(shù)學(xué)難題，我立刻瞪起小眼睛，立起耳朵，解難題。但我也有不足之處，語(yǔ)文成績(jī)不理想，爸爸媽媽很著急，希望我上作文補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文成績(jī)能有所提高。現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，我知道父母養(yǎng)我很操心，我決定在作文班上好好學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文成績(jī)趕上去，讓我成為一個(gè)名符其實(shí)的聰明人。

　　你們感覺(jué)我聰明還是不聰明？

聰明的我作文8

　　我是一位聰明活潑的男孩，長(zhǎng)得高大，待人憨厚，還常常會(huì)耍點(diǎn)兒小聰明。

　　記得那天在上體育課，丁熙芮坐在草地上呆呆地看著地上地螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)道：“這么多地螞蟻，要是我能控制它們?cè)摱嗪醚�！讓它們替我上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，這樣我就可以痛痛快快在家玩了�！边@話被我聽(tīng)到了，我走過(guò)去，拍拍他地肩膀，不屑一顧地說(shuō)：“這有什么，這事包在我身上�！笨稍捯粑绰�，田萬(wàn)浩就來(lái)嘲笑我：“別吹牛，有本事三天后在巷口表演你地‘高招’吧！”平時(shí)，我生性要強(qiáng)，當(dāng)著那么多人地面被人取笑，多沒(méi)面子。我故作鎮(zhèn)靜，雙手一拍：“浩，一言為定，三天后就讓你們這些凡夫俗子開(kāi)開(kāi)眼�！痹掚m這么說(shuō)，可心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下！我到哪召集那么多螞蟻呢？可話已出口再也收不回來(lái)了。

　　傍晚，我連對(duì)最?lèi)?ài)吃地棒棒糖都不感興趣了，隨手將它扔在地上。沒(méi)想到，卻引來(lái)了許多小螞蟻。它們就像訓(xùn)練有素的`士兵一個(gè)接一個(gè)，排著整齊的隊(duì)伍將糖塊搬運(yùn)回家。哦！原來(lái)如此螞蟻喜歡吃甜食。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭。

　　到了那天，我在地上悄悄地用糖水在巷口寫(xiě)了一個(gè)“王”字。當(dāng)放學(xué)時(shí)巷口里三層，外三層圍著同學(xué)們看見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)螞蟻被我控制在“王”上，都驚訝萬(wàn)分！

　　遇事不慌亂，動(dòng)腦想辦法，這就是我，一個(gè)聰明地小男孩。

聰明的我作文9

　　我有一個(gè)可愛(ài)又聰明的表弟叫林子成，雖然他今年才九歲，但是他的智慧也讓我刮目相看。

　　有一次，我到他家里玩。看到他家堆滿了謎語(yǔ)書(shū)就知道他猜謎語(yǔ)很厲害，我隨手拿起一本謎語(yǔ)書(shū)，隨便找了一道謎語(yǔ)，就問(wèn)：“子成，我看你猜謎語(yǔ)很厲害，問(wèn)你一道行不行�。　弊映尚赜谐芍竦卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“看時(shí)是綠的`，吃時(shí)是紅的，吐出是黑的。打一種……”子成沒(méi)等我說(shuō)完，就說(shuō)：“是西瓜�！蔽覄傁胝覄e一道難點(diǎn)的題，可我又想了想：表弟對(duì)這些題都過(guò)目不忘，我要找他沒(méi)看過(guò)的才行。這時(shí)，我腦子里蹦出了一道。我便問(wèn)：“子成，父字和耳字還有又字組成一個(gè)什么字？”子成這時(shí)皺起了眉頭，用右手撓著他那可愛(ài)的小腦瓜。我說(shuō)：“你想不出來(lái)了吧？”表弟難過(guò)地說(shuō)：“想不出來(lái)啊。這個(gè)字我也還沒(méi)有學(xué)過(guò)。告訴我吧，表哥�！蔽艺f(shuō)：“好，我就告訴你吧。這個(gè)字叫爺�！北淼莒`機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“表哥，我懂寫(xiě)這個(gè)字了�！蔽艺f(shuō)：“是嗎？那你寫(xiě)出來(lái)給我看。如果你寫(xiě)不出來(lái)怎么辦。”表弟眼珠子轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“如果寫(xiě)不出，我給你一塊錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)完，表弟就拿來(lái)了筆和紙，堂堂正正地寫(xiě)了起來(lái)。我想看看他是不是在寫(xiě)“爺”這個(gè)字，就把頭伸過(guò)去看看，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我要偷看時(shí)，手捂著，眼睛左瞧瞧，右瞧瞧，不露一點(diǎn)破綻。過(guò)了一會(huì)兒，表弟說(shuō)寫(xiě)完了，我拿起來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)了個(gè)“yes”我這才悄然大悟，原來(lái)表弟指的爺就是“yes”。

　　這就是我聰明的表弟。

聰明的我作文10

　　我在語(yǔ)、數(shù)、英、科上門(mén)門(mén)都考高分，所以我是一個(gè)聰明的小孩。

　　在語(yǔ)文上，老師在黑板上寫(xiě)的字，我都一一記在語(yǔ)文書(shū)上，把重要的語(yǔ)句畫(huà)起來(lái)，在旁邊打上星號(hào)。媽媽還給我買(mǎi)了一本語(yǔ)文教材全解，我不懂的地方可以看上面的資料，當(dāng)作復(fù)習(xí)。因此，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，語(yǔ)文的.分?jǐn)?shù)最低93分，最高98分。

　　數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門(mén)功課，分?jǐn)?shù)至少也要考個(gè)90分，最高則是100+10呢！老師在課堂上說(shuō)的東西，都記在了我的腦海里，重點(diǎn)我都寫(xiě)在了書(shū)上，遇到難題，我便腦洞大開(kāi)。我的腦門(mén)似乎是天生大，其他人還沒(méi)想出來(lái)，我就已經(jīng)報(bào)出答案了。我在奧數(shù)班里也不錯(cuò)，常常考100分。數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一片無(wú)邊無(wú)際的宇宙，讓我去探索。

　　英語(yǔ)是我最感興趣的課，老師教我們開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)，我都很好奇，比如：dog、cake、milk這些單詞，我都跟著它們的發(fā)音去認(rèn)識(shí)它們，我的分?jǐn)?shù)也從不低于95分，老師常跟我說(shuō)：“不錯(cuò)呀，加油！”于是我便更努力去學(xué)英語(yǔ)了。英語(yǔ)就像一個(gè)沒(méi)底的洞，我要發(fā)現(xiàn)里面的寶藏。

　　科學(xué)，我就有一點(diǎn)兒差了，分?jǐn)?shù)89、90，但已經(jīng)很好了，是前20名。我們班科學(xué)平均分這么差，卻還是全段第一名，班主任都有一點(diǎn)兒驚訝了。老師在黑板上寫(xiě)的東西，我都一字不落地記在了科學(xué)記錄本上，有空拿出來(lái)復(fù)習(xí)�？茖W(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就有些深?yuàn)W了，不過(guò)，憑我聰明的腦袋，我相信自己可以學(xué)好。

　　老師們都夸我是個(gè)聰明的小孩。

聰明的我作文11

　　在生活中，我憑借智慧克服了困難，解決了問(wèn)題，親人們都夸我聰明！

　　在一個(gè)涼爽的晚上，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的弟弟在畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)《家里的一角》的水粉畫(huà)。

　　弟弟千辛萬(wàn)苦地把畫(huà)畫(huà)完了，全家人都去睡覺(jué)了，弟弟把未干的水粉畫(huà)用一支畫(huà)筆壓著放在桌子上，便去睡覺(jué)了。

　　剛息燈不久，突然，窗外吹進(jìn)一股大風(fēng)，“啪”的一聲響從大廳里傳來(lái)，弟弟馬上開(kāi)燈走向大廳。突然弟弟哇哇大哭起來(lái)，我感到莫名其妙，就起身看個(gè)明白。一看弟弟手中拿的畫(huà)空白的地方正好被掉下來(lái)的`畫(huà)筆弄臟了一塊，我心想：重畫(huà)一張吧。就對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你重畫(huà)一張吧�！钡艿軅�心地說(shuō)：“來(lái)不及了，明天早上就要交給老師了。”看著弟弟哭得那么傷心，就仔細(xì)地看著畫(huà)面。我眼珠子機(jī)靈地一轉(zhuǎn)想：為什么不在弄臟的地方畫(huà)一只哈巴狗呢？也許會(huì)效果更佳！也為畫(huà)加上了一些活力。我對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟我有一個(gè)辦法，你先別哭。”媽媽連忙說(shuō)：“你就別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)”弟弟馬上停止了哭泣，我胸有成竹地對(duì)弟弟說(shuō)：“你可以在弄臟地方畫(huà)上一只正在睡午覺(jué)的哈巴狗。”接著我還把我的想法說(shuō)出來(lái)，又說(shuō)：“這樣既可以掩蓋臟的地方又能添加畫(huà)面的活力。”弟弟聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“姐姐，謝謝你!”我謙虛地說(shuō):“不用謝，只要你以后不要欺負(fù)我就行了�！钡艿芨吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽稱(chēng)贊地說(shuō):“你真聰明呀！”

　　過(guò)了幾天，弟弟告訴我們說(shuō)：“我畫(huà)的畫(huà)《家里的一角》得了第一名！多污了姐姐的幫忙�！蔽覀兟�(tīng)了都很高興。

　　通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理：如果你你不小心年事情弄糟了，只要肯動(dòng)腦筋想辦法，就還有補(bǔ)救的可能！

聰明的我作文12

　　今天是周末，我一大早就跟著媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　一進(jìn)菜市場(chǎng)，我就見(jiàn)到了琳瑯滿目的商品，有鮮脆欲滴的蔬菜、水靈靈的鮮果、活的魚(yú)蝦、還有我最?lèi)?ài)的雞鴨魚(yú)肉……不一會(huì)兒我和媽媽就挑了滿滿一菜籃子的瓜果蔬菜。

　　回到家里挑出要煮的香菜拿到廚房里，其余的分門(mén)別類(lèi)地放到冰箱里，然后就去洗手。我先卷起左右的袖子，然后用手把香菜的葉子一葉葉地掰下，放到一個(gè)粉紅色的洗菜盆里，打開(kāi)水龍頭，直到水將洗菜盆里的菜淹沒(méi)為止。接著我就用手把菜往下按了按，再往水中添上一點(diǎn)鹽，媽媽說(shuō)這樣就會(huì)起到分解其伏在菜葉上的蟲(chóng)卵洗掉。第一遍洗完菜后，我又用清水沖洗了兩次后，把菜撈到漏水籃里讓它滴水，洗完菜，媽媽讓我那來(lái)占板和刀具，要我切些姜絲和蒜抹等待備用，一切準(zhǔn)備就緒后，我就打開(kāi)煤氣，開(kāi)上抽煙機(jī)，按下煤氣開(kāi)關(guān)，給鍋里的油加熱，過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的油慢慢地冒煙，這時(shí)我就將切好的姜絲放入油鍋里。等鍋冒煙了再把香菜往里面放，“吱”的`一聲熱鍋里的油遇見(jiàn)菜葉上的水珠產(chǎn)生了高溫反應(yīng)不斷地往外四處噴濺油花，我剛探頭去看一不小心被濺起的油花燙到了，我趕緊縮回來(lái)，怎么辦呢？正當(dāng)我無(wú)計(jì)可失時(shí)，突然我看到了旁邊的鍋蓋，這真是雪中送炭。我連忙用左手拿起鍋蓋擋在前面，右用拿起鍋鏟，邊防擋邊炒菜。我先放一點(diǎn)鹽，用鍋鏟翻了翻菜，炒一炒一會(huì)兒再加一點(diǎn)點(diǎn)糖，等到菜快炒熟時(shí)在放入味精、料酒、蒜抹，就可以上盤(pán)了。

　　啊，我今天炒的這盤(pán)白盤(pán)綠菜真是好看又好吃，簡(jiǎn)直是色香味聚全。

聰明的我作文13

　　金色的童年給每個(gè)人都留下了美好的回憶，留在大家記憶中的也許是由于不懂事而做出的一件蠢事，也許是由于淘氣而得到的一次批評(píng)┅┅留在我的記憶中的卻是一次小小的教訓(xùn)。

　　有一天下午，老師讓家長(zhǎng)幫忙抄卷子。因?yàn)槲铱嫉米钌伲�我不敢給媽媽看卷子。下午到了學(xué)校，組長(zhǎng)用生氣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這一組就你一個(gè)人沒(méi)有帶卷子�！毕抡n了，老師把我拉到了辦公室，他很生氣地說(shuō)：“校長(zhǎng)明天下午要看卷子了，明天你早點(diǎn)帶來(lái)卷子�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！蔽覒M愧地低下了頭，慢慢地向教室走去。

　　晚上，我想了想，想給爸爸看看卷子�？墒�，我怕爸爸打我，我決定自己簽字。于是，我就自己偷偷地在卷子上面寫(xiě)上了爸爸的名字。

　　第二天，我把卷子交給了老師。這時(shí)，我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了。我的`心“怦怦怦”地跳個(gè)不停，害怕老師讓我請(qǐng)家長(zhǎng)。不一會(huì)兒，老師就說(shuō)：“你是不是自己簽的字？”我很小聲地說(shuō)：“是的�！笨墒牵�老師又說(shuō)：“聲音太小了，聽(tīng)不見(jiàn)，能不能大點(diǎn)聲音？”我說(shuō)：“能�！苯又�，我又說(shuō)：“是我自己簽的字�！崩蠋熣f(shuō)：“你好大的膽子啊！學(xué)生是不能自己簽字的�！崩蠋熞欢亲拥幕饸�，生氣得兩眼好像要噴出火來(lái)了。老師站起來(lái)，雙手掐著腰說(shuō)：“你自己是不能簽字的，自己簽字是壞行為，讓家長(zhǎng)簽字是為了你們好。”我害怕地說(shuō)：“老師，我知道了。”老師又說(shuō)：“星期一，你一定要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)�！蔽倚睦锖軅�心，心想：這次回家一定該挨打了。

　　我慢慢地走出老師的辦公室，邊走邊想：“我不應(yīng)該騙老師，誠(chéng)實(shí)是最重要的。”我心里暗暗地說(shuō)：“我以后再也不耍小聰明了。”

聰明的我作文14

　　盧棱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你是聰明的話，你會(huì)了解自己的無(wú)知，如果你不認(rèn)識(shí)這點(diǎn)就是愚昧�！泵慨�(dāng)想起這句話，我就會(huì)想起外婆曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的那番話。

　　那時(shí)候我還小，覺(jué)得太陽(yáng)特別神奇，莊稼呀、樹(shù)木呀，甚至小花小草也都離不開(kāi)它；也總想不通一個(gè)像大圓盤(pán)的物體，發(fā)著光和熱，為什么偏偏要懸在空中呢？要是能登上太陽(yáng)，那兒的一切肯定都是發(fā)著光和熱的，可惜我不能。想得癡了，便去纏著外婆講太陽(yáng)的故事：

　　“太陽(yáng)住在金山上，通往金山上需要一顆你喜歡的種子……”

　　我便歡歡喜喜地跑到菜園子里，種下了一排桃種，希望長(zhǎng)出桃林來(lái)。接下來(lái)的幾天，我天天往菜園子里跑，盼著長(zhǎng)出苗兒來(lái)。盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了：先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我高興地大呼小叫。外婆叫我五天一測(cè)苗兒的`高度，把高度寫(xiě)在紙上。就這樣，十多天過(guò)去了，而太陽(yáng)路卻沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展。有一天，我不耐煩了，在菜園子里找到外婆，外婆笑著說(shuō)：“苗兒五天一測(cè)就是一個(gè)新高度，日久天長(zhǎng)，不就是一條通往太陽(yáng)的路嗎？”

　　“可這路也太長(zhǎng)太陡了，估計(jì)沒(méi)人會(huì)走完吧！”

　　外婆向著太陽(yáng)的方向沉思了一會(huì)兒，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“是啊，通往太陽(yáng)的路十分漫長(zhǎng)而陡峭，要攀登，就要用整個(gè)生命去攀登。就是這樣，莊稼才能結(jié)出果實(shí)，花朵才能長(zhǎng)出花苞。你現(xiàn)在還小，要多爬些這樣的臺(tái)階，雖然艱難但也是一條通往太陽(yáng)的路”。我靜靜地聽(tīng)著，又似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我再次細(xì)細(xì)地回味這件事，細(xì)細(xì)地咀嚼這番話。我猛然發(fā)現(xiàn)外婆是那樣的聰明，雖然是一則小小的故事，但故事中卻蘊(yùn)含著大道理，同時(shí)又寄托著對(duì)我的期盼。我將牢記外婆的這番話，不斷地激勵(lì)自己前行！

聰明的我作文15

　　暑假的一天，我正在打電腦，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在一旁嘮叨，原來(lái)她急需用一下瓶子的下部，玻璃刀不管用，急得她像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，在一旁的爸爸插嘴了： “我有一個(gè)好辦法，不用玻璃刀，今天讓你們開(kāi)開(kāi)眼界!”

　　只見(jiàn)爸爸找來(lái)一根棉繩，拿過(guò)一個(gè)瓶子，一盒火柴，端來(lái)一盆涼水，并拿來(lái)一些汽油。他在那里裝神弄鬼，一會(huì)兒舞過(guò)去，一會(huì)兒跳，他過(guò)來(lái)先把繩子放在汽油里浸了一小會(huì)兒，然后撈起來(lái)，系在瓶口上，又劃了一根火柴將繩子點(diǎn)燃了，頓時(shí)，一圈紅色的火苗沖起來(lái)了，漸漸地火小了，當(dāng)火將近熄滅的'時(shí)候，爸爸用極快的速度把瓶子放進(jìn)涼水里，樣子搞笑極了，但是我想笑又笑不出來(lái).只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，瓶子前半部分落到了盆底。

　　嗬！這方法真巧妙！但這是什么道理呢？我仔細(xì)地琢磨著。突然，我想起前幾天我倒開(kāi)水時(shí)玻璃杯子炸破的事情，對(duì)，這不就是答案嗎？瓶子頸部在受熱膨脹后以突然受冷收縮，不就斷裂了嗎。

　　物體冷縮熱脹，我忘了這個(gè)原理，好端端的玻璃杯炸破不能用了，爸爸靈活運(yùn)用了這個(gè)原理把瓶子就齊刷刷地“裁”開(kāi)了，從此我對(duì)這個(gè)科學(xué)普通的道理就更深刻了。

　　生活中，科學(xué)無(wú)處不在：放大鏡下放一張白紙，透過(guò)太陽(yáng)能燃起火苗；把鏡子放進(jìn)裝滿水的水盆中，能出現(xiàn)彩虹 ；探究鉛離子污染對(duì)百合科植物生長(zhǎng)的影響.從組織學(xué)，組織化學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)方面進(jìn)行分析.探究其是否有超積累能力或較強(qiáng)的對(duì)抗性……

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