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語(yǔ)言的教養(yǎng)作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)言的教養(yǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)言的教養(yǎng)作文1
教養(yǎng)最好的體現(xiàn)莫過(guò)于一個(gè)人的語(yǔ)言和行為。但在言行這方面體現(xiàn)出的問題著實(shí)令人堪憂,語(yǔ)言更是成為了一個(gè)重災(zāi)區(qū)。
現(xiàn)如今,人們的物質(zhì)生活也有了極大的提升,但在素質(zhì)教養(yǎng)方面提升空間巨大。諸如“我祝福你”“親愛的小可愛”“一萬(wàn)匹神獸在奔騰”一類的低俗語(yǔ)言,很多人張口就來(lái),從另一個(gè)角度達(dá)到了“出口成臟”的境界。然而,不僅在私人場(chǎng)合,在公眾場(chǎng)合也總會(huì)有人不顧及自身形象和他人感受,肆無(wú)忌憚的滿口噴糞。
在學(xué)校也總會(huì)有害群之馬,作為新時(shí)代的好學(xué)生,我們本應(yīng)該有著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到對(duì)不合時(shí)宜的東西“非禮勿視,非禮勿聽”,但各個(gè)場(chǎng)合響起的不合時(shí)宜的言語(yǔ)引起了校方的警覺。為壓制住學(xué)校里此起彼伏的“草本植物”“爾母婢也”這類不和諧的聲音,校方也是重拳出擊,校長(zhǎng)更是在一次早會(huì)上痛斥這類低俗語(yǔ)言的不良影響,表示對(duì)這類行為絕不姑息。
語(yǔ)言的文明與否,直接體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)高低,而教養(yǎng)則是你家庭的映射。你教養(yǎng)的高低反映了你父母給予你怎樣家庭教育,更是直接決定了外人對(duì)你父母的態(tài)度,你如果言行得體,外人便會(huì)對(duì)你的家庭高看一眼,反之你將會(huì)得到別人不屑的目光。
語(yǔ)言是一門藝術(shù),是一種交流工具,而非互相傷害的'武器。你用骯臟的語(yǔ)言對(duì)他人實(shí)行人身攻擊,只會(huì)讓你在他人的眼中更加不堪,只會(huì)讓你的家人在外面抬不起頭。文明用語(yǔ)是一個(gè)人的基本準(zhǔn)則,它反映了你本身的教養(yǎng),家庭的教育,你生活環(huán)境的人優(yōu)良中差。你若是一個(gè)蠻橫無(wú)理,對(duì)誰(shuí)都出言不遜的人,大家都會(huì)對(duì)你不屑一顧,對(duì)你的家庭、生活環(huán)境不屑一顧。有教養(yǎng)不僅讓自己得到尊重,更可以為自己的親朋好友贏得尊重。
文明用語(yǔ)是一個(gè)有教養(yǎng)的人的基本準(zhǔn)則,只有做到文明用語(yǔ),才不會(huì)讓外人因?yàn)槟愠隹诔膳K而不待見你,才不會(huì)因此為外人所詬病。
語(yǔ)言的教養(yǎng)作文2
沒有比一個(gè)人的言行更能表達(dá)育兒的方式了。但言行所反映的問題確實(shí)令人擔(dān)憂,語(yǔ)言成為重災(zāi)區(qū)。
如今,人們的物質(zhì)生活也有了很大的改善,但素質(zhì)教育還有很大的提升空間。諸如“我祝福你”、“親愛的小可愛”、“萬(wàn)只神獸奔騰”這樣的粗俗語(yǔ)言,不少人張口結(jié)舌,從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),已經(jīng)達(dá)到了“出口成章”的境界。然而,不僅在私下,在公共場(chǎng)合,總會(huì)有人不顧自己的形象和他人的感受,肆無(wú)忌憚地噴糞。
學(xué)校里總會(huì)有壞人。作為新時(shí)代的好學(xué)生,我們應(yīng)該有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)不合時(shí)宜的事情要“不看惡,不聽惡”。恰逢其時(shí)響起的不合時(shí)宜的話,引起了全校的警惕。為壓制校內(nèi)“草本植物”、“娘娘”等不和諧的聲音,校方也嚴(yán)厲打擊。不能容忍階級(jí)行為。
語(yǔ)言是否文明,直接反映一個(gè)人的教養(yǎng)水平,而教養(yǎng)則是你家庭的反映。你的教養(yǎng)水平反映了你父母對(duì)你的家庭教育,直接決定了外人對(duì)你父母的態(tài)度。如果你的言行得體,外人會(huì)看重你的家人,否則你會(huì)受到別人的鄙視。
語(yǔ)言是一門藝術(shù),是交流的工具,而不是互相傷害的武器。你用骯臟的語(yǔ)言對(duì)別人進(jìn)行人身攻擊,只會(huì)讓你在別人眼中更加難以忍受,只會(huì)讓你的.家人在外面望而卻步。文明的語(yǔ)言是一個(gè)人的基本標(biāo)準(zhǔn)。它反映了你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,家庭教育,以及你生活環(huán)境中的好人和窮人。如果你是一個(gè)傲慢不講道理的人,對(duì)每個(gè)人說(shuō)話粗魯,每個(gè)人都會(huì)鄙視你,以及你的家庭和生活環(huán)境。受過(guò)教育不僅會(huì)贏得對(duì)自己的尊重,還會(huì)贏得對(duì)家人和朋友的尊重。
文明的語(yǔ)言是受過(guò)教育的人的基本原則。只有踐行文明語(yǔ)言,才會(huì)因?yàn)槟愕呐K嘴讓外人看不到你,也不會(huì)因此而被外人批評(píng)。
語(yǔ)言的教養(yǎng)作文3
教養(yǎng)最好的體現(xiàn)是一個(gè)人的語(yǔ)言和行為。然而,言行所體現(xiàn)的問題確實(shí)令人擔(dān)憂,語(yǔ)言成為重災(zāi)區(qū)。
現(xiàn)在,人們的物質(zhì)生活也有了很大的改善,但素質(zhì)教育還有很大的提升空間。 “我祝福你”、“親愛的小可愛”、“萬(wàn)獸奔騰”等粗俗語(yǔ)言,很多人張大了嘴巴,從另一個(gè)角度達(dá)到了“出口成臟”的狀態(tài)。然而,不僅在私人場(chǎng)所,在公共場(chǎng)所,總會(huì)有人不顧自己的形象和他人的感受,肆無(wú)忌憚地噴糞。
在學(xué)校里,總會(huì)有害群之馬。作為新時(shí)代的好學(xué)生,我們應(yīng)該有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠“看到和聽到不合時(shí)宜的事情”,但每一句不恰當(dāng)?shù)脑挾家鹆藢W(xué)校的警惕。為了壓制校內(nèi)“藥草”、“二丫鬟”等不和諧的聲音,校方也給予了沉重打擊。這種行為是無(wú)法容忍的。
語(yǔ)言是否文明直接反映了一個(gè)人的受教育程度,而受教育程度則是你家庭的反映。你的教養(yǎng)水平反映了你父母對(duì)你的家庭教育,它直接決定了外人對(duì)你父母的態(tài)度。如果你舉止得體,外人就會(huì)看重你的.家人,否則你會(huì)受到別人的不屑,看不起你。
語(yǔ)言只是一門藝術(shù)和一種交流工具,而不是互相傷害的武器。你用骯臟的語(yǔ)言對(duì)別人進(jìn)行人身攻擊,只會(huì)讓你在別人眼中更加不堪,只會(huì)讓你的家人被人看不起。文明的語(yǔ)言是一個(gè)人的基本標(biāo)準(zhǔn)。它反映了你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭教育,以及你生活環(huán)境中的人的好壞。如果你是一個(gè)不講道理的人,對(duì)每個(gè)人都說(shuō)狠話,每個(gè)人都會(huì)對(duì)你、你的家人、你的生活環(huán)境不屑一顧。受過(guò)教育不僅可以讓您受到尊重,還可以讓您的親戚和朋友受到尊重。
文明語(yǔ)言是受過(guò)良好教育的人的基本準(zhǔn)則。只有做到文明用語(yǔ),外人才不會(huì)因?yàn)槟阕炫K等你,也不會(huì)因此受到批評(píng)。
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