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生動的一課小學作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的生動的一課小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生動的一課小學作文1
“叮鈴鈴”,期待已久的辯論會終于開始了。作為正方親友團的成員,我早早準備好“正方必勝”紅色標語牌,準備隨時給我們正方加油助威呢。
大屏幕上顯示出今天的辯題:正方觀點“獨自出去旅游好”,反方觀點“獨自出去旅游不好”。
首先進入陳述環(huán)節(jié),只見能言善辯的潘宇同學代表正方陳述觀點:“獨自旅游可以培養(yǎng)獨立性,據(jù)調(diào)查報告……所以我方認為獨自出去旅游,可以培養(yǎng)獨立性、鍛煉能力!狈捶浇M長立即反駁:“獨自旅游,如果遇到壞人怎么辦……”
與之前陳述環(huán)節(jié)的`和風細雨相比,自由辯論環(huán)節(jié)的氣氛是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。越來越多的人舉手,變成了一片氣勢逼人的小“森林”。許多人妙語連珠,教室里不斷響起陣陣掌聲。
就在最后的總評環(huán)節(jié),下課鈴聲響了。誰是今天的勝利者?老師微笑著說:“今天的辯論會非常精彩,大家各抒己見,所以這次的辯論會不分勝負,各有千秋。”
這次辯論課是那么有趣,而在有趣中又包含著很多知識,讓我們明白任何事物都不是絕對的,我們應(yīng)該從小就鍛煉自己的獨立能力,而且鍛煉的方法可以有很多種……
期待下次辯論會,一定更加精彩!
生動的一課小學作文2
今天,天氣晴朗,萬里無云,在這陽光明媚的日子里,在我們學校的電子報告廳里舉行了一次有意義的小記者活動。
一吃完午飯,我便迫不急待地向電子報告廳跑去,猶如一只被老虎追趕的兔子,又好像在跑接力賽似的。但是,等我氣喘吁吁地跑到教室時,卻發(fā)現(xiàn)只有一名同學在。
過了好一會,所有的小記者都到齊了。這時,可愛的小露姐姐走上講臺,拿起話筒,微笑著對我們說:“小記者們,今天就由芒果老師為大家上一課《蝴蝶的`一生》,咦!我覺得這個課題很有趣,于是便聚精會神地聽了起來。
芒果老師走上講臺,第一個問題便問我們蝴蝶的一生是怎么樣的?這下可難倒了所有同學,我們都搖搖頭表示不知道。老師接著講,蝴蝶的一生發(fā)育要經(jīng)過四個階段:卵、幼蟲、蛹、成蟲。幼蟲的生長,一般要經(jīng)過幾次蛻皮。成蟲后就變成了美麗的蝴蝶,偏偏起舞。但是蝴蝶的壽命是很短的,一般在冬季來臨之前會一聲不響地死去。
聽到這里,很多同學都情不自禁地流下了眼淚。芒果老師接著說,就是因為這樣,所以我們就會去紀念美麗的蝴蝶。然后,芒果老師拿出一個用蝴蝶翅膀制作的標本,把它帖在已經(jīng)準備好的書簽上。哇,漂亮的蝴蝶書簽制作完成了。
!我心想,通過這堂課,我又學到了許多知識,真是讓我受益匪淺。美麗的蝴蝶,就算結(jié)束了自己的生命,還給我們帶來如此美好的回憶,真是太寶貴了!我一定要好好的珍藏,值得留戀。
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