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寫作作文

總結(jié)的作文

時(shí)間:2023-06-11 16:24:36 寫作作文 我要投稿

實(shí)用的總結(jié)的作文集合五篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的總結(jié)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的總結(jié)的作文集合五篇

總結(jié)的作文 篇1

  20xx年4月16日 星期天 晴 開心

  今天,我跟著媽媽去逛街了。以前我從商店和商場中發(fā)現(xiàn)過打折的字樣,但從未去探究。我再結(jié)合書本通過進(jìn)一步的探究,我發(fā)現(xiàn)了打折究竟是怎樣,打多少折,不管你有沒有去探究過,我現(xiàn)在分享給大家我的探究成果。

  打折共分九類:一折最便宜,二折尾隨其后,緊接著是三折,四折從天而降,五折默默登場,六折帶著大獎(jiǎng)從彩票店跑出來,七折從菜地急忙跑來,八折從麻花店逃了出來,最貴的九折以最高的價(jià)格來收尾。打折不僅要看打幾折,還要貨比三家。如果買到了不良商品價(jià)錢還很貴那么就不值了。

  打折以數(shù)學(xué)的角度來說就是打折前的價(jià)格×十分之?=打折后的.價(jià)格現(xiàn)價(jià),數(shù)學(xué)公式為:打一折就是現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×1/10,以此類推。

  打折除了要看有打多少折,商品的好壞,還有打折出現(xiàn)的情況。打折出現(xiàn)的情況可能改變打多少折。打折的情況有很多種,如:換季清倉本店轉(zhuǎn)讓五周年店慶新店開業(yè)法定節(jié)日,特別促銷,在這些情況下還會(huì)出現(xiàn)小數(shù)折如:5。5折8。5折7。6折等。

總結(jié)的作文 篇2

  在歷史課堂上,老師跟我們分享了她最愛的一部電影──埃及王子。這部片,也隨著影像一幕幕的發(fā)展,變成了我的最愛。這部片改自出埃及記,電影中描述一位原以為自己是埃及王子的希伯萊人──摩西,帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開場,炎熱的太陽、繁星的勞動(dòng),不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的,每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔,用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。才看到這,我的淚水已伴著他們的`汗水留下。

  跟隨著摩西,我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了希望,少了宗教的色彩,多了感動(dòng)的音符。每一首歌、角色之間的牽絆、矛盾、沖突和他們對(duì)于自己信仰的堅(jiān)定都使我動(dòng)容。整場電影,悲傷的淚、喜悅的淚、滿足的淚、感動(dòng)的淚占據(jù)了我的眼和我的心。當(dāng)摩西和他的族人終于到達(dá)那流著奶與蜜的土地后,除了感動(dòng)和快樂,我的心浸在知足和感恩中,更多了一份對(duì)生命的感觸。

  “人生中的痛苦和快樂沒有什么,而是你將它化成為什么!彪娪爸杏袀(gè)人對(duì)摩西這么說。也許,今天一切是那么不順、那么灰暗;但在我們的心中,我們可以繼續(xù)相信、相信希望,那,是別人怎么也剝奪不走的!這場電影,讓我重新認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)希望。

總結(jié)的作文 篇3

  這個(gè)時(shí)期每個(gè)初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下有兩篇個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文可供您參考。

  轉(zhuǎn)眼到了初三的緊張學(xué)習(xí)階段,這個(gè)階段不同初一、初二時(shí)的時(shí)間輕松,因?yàn)樽约航衲甑呐θ绾,明年的中考中將?huì)全部見證。所以這個(gè)時(shí)期每個(gè)初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下有兩篇個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文可供您參考。

  一:把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

  第一階段,是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌

  一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

  三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

  四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

  第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在中考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的'線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

  第三階段從一模結(jié)束至中考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员WC充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

  以上我介紹的是我在初三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,更重要的是從一點(diǎn)一滴做起!扒Ю镏,始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

  在初三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。

  除了以上所說,學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度,以及考試的心態(tài)都是很重要的因素,很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過硬,考試時(shí)過于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題,你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過于地追求往往就會(huì)失去,就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對(duì)付每一道題,你就一定會(huì)考出好成績的;你要學(xué)會(huì)超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績,就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多,就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績就會(huì)提高許多;

  這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談,媽媽教給我的道理,使我順利地度過了中學(xué)階段,也使我的成績從初一班上的30多名到初三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名,并且沒有感到絲毫的壓力,學(xué)得很輕松自如,你不妨也試一試,但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高,那我也就感到欣慰了;

  最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步! 以上時(shí)參考別人的,我感覺不錯(cuò)以下是我的建議

  一·課上的效率一定要保持。

  二·要跟著老師走,自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不能和老師沖突,太自主不一定是好事。

  三·多做題,一個(gè)類型一個(gè)類型的做,數(shù)理化可以先買套中考卷子作,一定要作出效果不然不如不作。把做錯(cuò)的題反復(fù)看。

總結(jié)的作文 篇4

  在印度有個(gè)挑水工,他有一只完好的水罐和一只有裂縫的水罐,每次挑水都要到十公里外的小溪里去挑水,可每次到小路的盡頭,那條有裂縫的水罐只能盛半罐水,那只完好的水罐不禁為自己的成績而驕傲,而那另一只水罐呢?它正在埋頭低聲哭泣,挑水工對(duì)它說:“等你回家的時(shí)候,請(qǐng)注意那些美麗的'花朵!“它在路上看到那些美麗的花兒,心里有一絲絲快樂,但到了小路的盡頭,它又在低聲哭泣了。挑水工說:”難道你還不明白?我早就知你有裂縫,所以我就利用了你那條裂縫!

  挑水工清了清嗓子說:”在回家的路上,你就澆灌了她們,一句話,如果沒有你,我就不能摘下花朵兒,主人也不能每天欣賞著那美麗的花兒呢?“那只水罐聽了,破泣而笑,因?yàn)檫@句話對(duì)它很是欣慰。

  小朋友們,你們要知道就算有缺點(diǎn)的人,總有一點(diǎn)好處!我的演講結(jié)束了,請(qǐng)大家記住這個(gè)演講內(nèi)容,謝謝大家!

總結(jié)的作文 篇5

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我不知道為什么會(huì)這樣,總之。老師,我又一次讓您失望了了!

  對(duì)于這一次的成績。我倍受打擊,無法從失敗中自拔;但是同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我的許多不足,給我敲響了警鐘——不能再這樣下去!我知道,一切的理由都是借口,您也說過不為失敗找理由,要為成功找方法。所以,這次最大的理由就是我本身的不努力,平時(shí)的玩、鬧,送去了我的成績,這是次失敗,同樣也是一次教訓(xùn),讓我受益匪淺!

  上了八年級(jí),總是不如以前上進(jìn)了,把所有題都當(dāng)成考小孩一樣的簡單。第一次月考后,成績出奇的好,導(dǎo)致我的驕傲自大的種子,再次萌發(fā),回家不復(fù)習(xí),總是把時(shí)間浪費(fèi)在沒用的地方;平時(shí)上課也不認(rèn)真聽講,總認(rèn)為自己什么都會(huì)。我知道,這樣的心理必然會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果——失!學(xué)習(xí)是一個(gè)精益求精的過程,正如復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的過程一樣,但是我卻都沒做到,學(xué)習(xí)不夠精,復(fù)習(xí)不夠準(zhǔn)。浪費(fèi)了那么多的.時(shí)間,在沒有的事情上?荚嚽跋,我還信心滿滿,總認(rèn)為他們都不如我,其實(shí)我錯(cuò)了,在不知不覺中,他們已經(jīng)超過我了,把我甩在后面,甩的好慘。

  我最喜歡那句話:“考場如戰(zhàn)場”。真的,考場就是個(gè)戰(zhàn)場,到處都是殺氣,一不注意就會(huì)就受嚴(yán)厲的后果。而我就是那個(gè)不拿槍就上戰(zhàn)場的老兵,輕視對(duì)手,甚至無視對(duì)手,卻熟不知,他們已經(jīng)給了我一刀,好深刻的一刀。即使是在考試的時(shí)候,我也仍然抱著我那顆驕傲自大的心理。不去認(rèn)真檢查每一道題,寧可坐著身體疼,也不會(huì)花時(shí)間去看一下哪里還有錯(cuò)誤,現(xiàn)在想起那會(huì)真的好傻!甚至到了最后兩科那會(huì),連大腦都不過,是答案都往上寫,真想抽自己一巴掌,打醒自己!

  我抱著一顆平常心,走出考場。滿臉微笑回家,信心滿滿,卻不知老師的那個(gè)紅紅的大叉,已經(jīng)打在了我的卷子上,也即將打在我的心中!試后的狀態(tài)就是完全已經(jīng)知道了自己就是“第一”一樣,驕傲自大的心理再次壯大,一發(fā)不可收拾。試后的那兩天絕對(duì)是最驕傲,最自大的兩天,同時(shí)也是最后驕傲自大的兩天。

  拿成績那會(huì),猶如晴天霹靂般,砸向了我,砸的我好難忘。我總是在心里告訴自己:沒事,還有下次呢,下次一定扳回來。但是很快就會(huì)再出現(xiàn)個(gè)聲音,我不禁嘲問自己:真的還有下次么!不會(huì)的,這次的是我最后一次,下次我不會(huì)讓它在發(fā)生!這個(gè)成績也像一盆冷水一樣,澆醒了我,澆滅了我的驕傲自大之火,讓我好難忘。

  如果時(shí)間能倒流,我絕不會(huì)讓這樣的事發(fā)生?上б磺卸纪砹耍乙膊辉偃ハ,時(shí)間倒流的這種幼稚的問題了。這是次深重的教訓(xùn),是慘痛的懲罰,但或許也會(huì)有好的一面。它讓我明白了許多,許多書面上沒有的東西。正如那句話“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我會(huì)像成熟的谷穗那樣,低下頭,用心學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真聽好每一節(jié)課。放下那些虛偽的東西,放下那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,好好學(xué)習(xí),天天向上。這次,讓我明白的最深刻的是——驕傲的人,永遠(yuǎn)失敗,而真正的勝利者往往是那些謙虛,堅(jiān)持不懈的人。下一次期末考試,不成功便成仁。

  我聽著輕音樂,一遍一遍的寫著,改著,只希望它能變得更加完美一點(diǎn),讓老師您看完后能更舒服一點(diǎn)。我知道,空談不如實(shí)干,事實(shí)勝于雄辯。說的再好,也要落實(shí)在行動(dòng)上才會(huì)最完美!

  現(xiàn)在我只希望我的試后總結(jié)能讓老師更輕松一點(diǎn),為老師分擔(dān)一份愁苦,帶給老師一份歡笑!

  老師。謝謝您這兩年的關(guān)懷。

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